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Estimada Virgginia, te felicito por participar en casi todas las clases de esta unidad, asimismo, has demostrado tu gran compañerismo y trabajo en equipo, ya que en conjunto han logrado alcanzar el objetivo trazado. Cabe resaltar, que Rodrigo ha sido de gran apoyo para ustedes. Por otro lado, resalto que hoy en día el manejo de herramientas tecnológicas es fundamental en todas las personas.
En base al Área, debes reforzar tu coherencia y cohesión textual https://www.youtube.com/watch?v=1b4zfLc5M54), confío en que mejoraremos.

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Meta 12: Plantear una solución tecnológica al problema identificado.

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Meta 12: Plantear una solución tecnológica al problema identificado.

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Meta 11: Plantear acciones para mitigar la problemática ambiental de la cuenca hidrográfica elegida.

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Meta 11: Plantear acciones para mitigar la problemática ambiental de la cuenca hidrográfica elegida.

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1. Para iniciar la sesión, deberás  responder a las siguientes preguntas con el fin de  recoger información sobre lo trabajado en las sesiones anteriores. Participa a través del chat o activando tu micrófono.

Si tuvieras que resumir lo aprendido en la semana 1 y 2 en dos palabras, ¿cuáles serían? ¿por qué?

Plantear la hipótesis a la pregunta reto, Identificar los elementos naturales y sociales                   que conforman las cuencas hidrográficas.

De acuerdo a tu respuesta anterior, ¿qué información necesitas conocer para responder a la pregunta reto?

con ayuda de la hipótesis

¿Cuáles son las causas de las  problemáticas que afectan a las cuencas hidrográficas de la región donde vives?

Remoción indiscriminada de la cobertura vegetal.

Sobreutilización de los suelos.

Concentraciones inadecuadas de población y actividades económicas.

Concentración de infraestructura vial sin observancia de las normas y pautas de índole ambiental recomendables.

¿De qué manera se puede revertir esta situación?

1. Retoma el árbol de problemas elaborado en la sesión anterior con el objetivo de identificar la causa principal del problema. Luego, responde la siguiente pregunta:

¿Cuál de las causas identificadas consideras que necesita mayor atención? ¿Por qué?

(Escribe aquí tu respuesta a las pregunta planteada)

A continuación, se explican cinco puntos a tener en cuenta para transformar el sector: Garantizar la cobertura universal de salud. Financiamiento y presupuesto eficiente. Mejorar el primer nivel de atención. Garantizar el acceso a medicamentos. Incorporar la tecnología para agilizar procesos.

3.  A continuación completa el siguiente cuadro con el problema de la cuenca hidrográfica, la causa principal (identificada en la pregunta anterior)  y los efectos que se generan:

Problema: cuencas hidrográficas

Causa principal: Contaminación de cuerpos de agua debido a la utilización indiscriminada de productos químicos. Insecticidas, herbicidas, fungicidas y fertilizantes.
| Efecto 1: Alteración general del equilibrio ecológico con modificación de poblaciones animales y sus consecuencias en los procesos de control biológico.
Efecto 2: El cambio climático y el recurso hidrográfico
Efecto 3: La caracterización de una cuenca se inicia con la delimitación de su territorio, la forma, tamaño o área, pendiente media y pendiente del cauce principal, red de drenaje
Efecto 4: La distribución del relieve peninsular determina las vertientes (a qué mar van a parar las aguas de los ríos de la vertiente) y las cuencas de los ríos.

4. Lee la siguiente situación: “Como estudiantes de Innova Schools, creativos, responsables y comprometidos con el bienestar de su comunidad, debes plantear soluciones teniendo en cuenta la causa principal del problema de tu cuenca hidrográfica”. Esto lo realizarás a través de una lluvia de ideas (Brainstorming) que podrás representar mediante un organizador, un dibujo, un anuncio o de la forma que consideren más efectiva y pertinente.

(Escribe aquí tu respuesta)

Teniendo en cuenta que no contaminen las cuencas hidrográficas.

5. Para el planteamiento de las posibles soluciones,  es importante que sigas  los siguientes criterios:

Las soluciones se relacionan de manera lógica con el problema y su causa principal.

Las soluciones ayudan a reducir los efectos del problema.

La solución es realizable, innovadora, deseable y sostenible.

La representación  de las  soluciones es clara y comprensible .

*Puedes utilizar las siguientes definiciones para aclarar los términos presentados en los criterios de éxito:

Realizable: Esta característica señala la viabilidad de la solución. Innovadora: Hace referencia a una solución novedosa e interesante. Deseable: Una solución es deseable cuando resuelve un problema.Sostenible: Se puede mantener en el tiempo y protege el ambiente.

6. Para finalizar la clase, comparte con tus compañeros una idea fuerza sobre lo aprendido en clase y  una pregunta y/o duda relacionada a lo trabajado en la sesión.

(Escribe aquí tu respuesta)

Plantear acciones para mitigar la problemática ambiental de la cuenca hidrográfica elegida.

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Meta 10: Elaborar un esquema  de la problemática ambiental elegida.

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Meta 10: Elaborar un esquema  de la problemática ambiental elegida.

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Meta 9: Explica los tipos de contaminantes físicos, químicos y biológicos.

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Meta 9: Explica los tipos de contaminantes físicos, químicos y biológicos.

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Meta 3: Analizamos un texto sobre la importancia de las cuencas hidrográficas del Perú.

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Meta 3: Analizamos un texto sobre la importancia de las cuencas hidrográficas del Perú.

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Meta 7: Explicar las problemáticas ambientales de la cuenca hidrográfica de la región donde vivo.

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Meta 7: Explicar las problemáticas ambientales de la cuenca hidrográfica de la región donde vivo.

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La problemática ambiental de la cuenca hidrográfica de la región donde vives

Contaminación de las aguas por descargas cloacales e industriales. Modificaciones severas del hábitat natural de muchas especies faunísticas. Alteración general del equilibrio ecológico con modificación de poblaciones animales y sus consecuencias en los procesos de control biológico.

Las aguas son contaminadas por descargas domésticas, con un alto contenido de parásitos y organismos patógenos, por contaminación de los relaves mineros a través de las impurezas que arrojan directamente a los ríos como cobre, plomo, zinc, fierro y plata, o como consecuencia de los procesos industriales que arrojan

La contaminación hídrica en ríos, lagos y lagunas se da cuando la calidad de las aguas queda comprometida por la presencia de agentes de diverso origen que la desequilibran, haciéndola no apta para el consumo y, por ende, dificultando la vida en ella.

TIPOS DE CONTAMINACIÓN

Contaminación atmosférica.

Contaminación hídrica.

Contaminación del suelo.

Contaminación acústica.

Contaminación lumínica.

Contaminación visual.

Contaminación térmica.

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Meta 6: Analizar problemáticas ambientales de las cuencas hidrográficas del Perú.

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Meta 6: Analizar problemáticas ambientales de las cuencas hidrográficas del Perú.

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INTEGRANTES DEL EQUIPO:

*Eliana

*Virginia

*Arturo

*Ariana

A continuación, completa  el siguiente cuadro de manera colaborativa con un compañero.

¿Cuál es el problema ambiental? Descríbelo brevemente. ¿Qué originó el problema?  ¿Qué consecuencias generó el problema? ¿Quiénes son los afectados con  dicho problema? ¿Cómo fueron afectados? ¿Quiénes son los responsables del problema? ¿Por qué?  ¿Qué rol cumple o debería cumplir el gobierno (local, regional o nacional), y sus instituciones ante esta situación?
contaminación del agua y suelo

| La acumulación de basura en el rio  |  Este problema afecta tanto a la naturaleza como a las personas que habitan el lugar, ante este problema se le debe dar una solución porque las personas pueden sufrir enfermedades y el río puede perjudicarse por la basura.  |  los habitantes de esa zona. están expuestos a enfermedades. |  Las personas que habitan el lugar, los trabajadores de la basura ya que se deben organizar más para que la población pueda votar su basura.

| Evitar la contaminación en cualquier tipo

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Meta 1: Plantear la hipótesis a la pregunta reto.

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Meta 1: Plantear la hipótesis a la pregunta reto.

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Los árboles y plantas, especialmente los pastos ubicados en la parte más alta de la cuenca y a lo largo de las riberas de los ríos y arroyos, mejoran la calidad y cantidad de las aguas subterráneas. Si protegemos y conservamos el agua, las plantas y la tierra, estaremos protegiendo también la cuenca hidrográfica.

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Meta 2: Identificar los elementos naturales y sociales que conforman las cuencas hidrográficas.

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Meta 2: Identificar los elementos naturales y sociales que conforman las cuencas hidrográficas.

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Meta 4: Explicar el ciclo del agua y su relación con la conformación de las cuencas hidrográficas.

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Meta 4: Explicar el ciclo del agua y su relación con la conformación de las cuencas hidrográficas.