# data[].attributes.body
Woordweb bespreken
Voorbeelden delen

# data[].attributes.headline
Werken met break-out rooms, waarin ze aan verschillende vragen werken en later klassikaal terugkoppelen

# data[].attributes.subject
Werken met break-out rooms, waarin ze aan verschillende vragen werken en later klassikaal terugkoppelen

# data[].attributes.body
Powerpoint en daarna vragen stellen over de stof (dmv Forms bijvoorbeeld)

# data[].attributes.headline
een filmpje over de spijsvertering bekijken en nabespreken

# data[].attributes.subject
een filmpje over de spijsvertering bekijken en nabespreken

# data[].attributes.headline
Eerst een filmpje over opvallend gedrag in de zorg.

# data[].attributes.subject
Eerst een filmpje over opvallend gedrag in de zorg.

# data[].attributes.body
Daarna mentimeter met de vraag: Welk gedrag heb je waargenomen?
En daarna in een subgroep de vraag: Hoe zou je reageren in deze situatie?

# data[].attributes.body
Woordweb bespreken en met voorbeelden met elkaar delen.

# data[].attributes.headline
goed en slecht voorbeeld bespreken in kleine groepjes.

# data[].attributes.subject
goed en slecht voorbeeld bespreken in kleine groepjes.

# data[].attributes.headline
Daadwerkelijk oefening  in praktische les voordoen

# data[].attributes.subject
Daadwerkelijk oefening  in praktische les voordoen

# data[].attributes.headline
start met powerpoint. Dan vragen die de PPt oproept op padlet inventariseren en die weer met hele groep bespreken

# data[].attributes.subject
start met powerpoint. Dan vragen die de PPt oproept op padlet inventariseren en die weer met hele groep bespreken

# data[].attributes.body
door ervaringen delendaadwerkelijk oefene

# data[].attributes.headline
Ik gebruik vaak de optie tot open antwoorden in mentimeter en kies dan enkele voorbeelden die genoemd zijn en vraag studenten die mondeling toe te lichten, zo ontstaat er meer interactie

# data[].attributes.subject
Ik gebruik vaak de optie tot open antwoorden in mentimeter en kies dan enkele voorbeelden die genoemd zijn en vraag studenten die mondeling toe te lichten, zo ontstaat er meer interactie

# data[].attributes.headline
mindmap. wat gebeurt er met een boterham, als ik die ga opeten?

# data[].attributes.subject
mindmap. wat gebeurt er met een boterham, als ik die ga opeten?

# data[].attributes.body
forms, woordweb
studenten bevragen

# data[].attributes.headline
in groepjes samen laten werken en zelf op onderzoek uit laten gaan

# data[].attributes.subject
in groepjes samen laten werken en zelf op onderzoek uit laten gaan

# data[].attributes.headline
Eigen, eerder geschreven CV opzoeken en delen

# data[].attributes.subject
Eigen, eerder geschreven CV opzoeken en delen

# data[].attributes.body
Zoek een mooie eruit

# data[].attributes.body
studenten hebben aan het eind van de les de kern voor hun motivatiebrief geschreven

# data[].attributes.headline
aan het einde van de bijeenkomst kan de student uitleggen waarom zij tegen hepatitis B worden gevaccineerd.

# data[].attributes.subject
aan het einde van de bijeenkomst kan de student uitleggen waarom zij tegen hepatitis B worden gevaccineerd.

# data[].attributes.body
Aan het einde van de les kunnen de studenten de vier doelen van communicatie beschrijven.

# data[].attributes.headline
Aan het einde van de les weten de studenten het verschil tussen motiveren en stimuleren

# data[].attributes.subject
Aan het einde van de les weten de studenten het verschil tussen motiveren en stimuleren

# data[].attributes.headline
studenten zijn instaat om de handeling, bv stabiel zijligging  daadwerkelijk uit te voeren

# data[].attributes.subject
studenten zijn instaat om de handeling, bv stabiel zijligging  daadwerkelijk uit te voeren

# data[].attributes.headline
De studenten kunnen de onderdelen van het cv benoemen en toepassen

# data[].attributes.subject
De studenten kunnen de onderdelen van het cv benoemen en toepassen

# data[].attributes.headline
Ik wil dat de studenten aan het einde van de les een vingerprik kunnen uitvoeren volgens protocol

# data[].attributes.subject
Ik wil dat de studenten aan het einde van de les een vingerprik kunnen uitvoeren volgens protocol

# data[].attributes.body
Aan het einde van de les weten de studenten waarom mensen nepnieuws delen.

# data[].attributes.headline
Aan het einde van de les kunnen de studenten een procenten som uitrekenen met behulp van een kruistabel.

# data[].attributes.subject
Aan het einde van de les kunnen de studenten een procenten som uitrekenen met behulp van een kruistabel.

# data[].attributes.body
van elkaar leren

# data[].attributes.headline
Ruimte inbouwen om een student echt te zien, ingaan op relatie ipv theorie erdoorheen duwen

# data[].attributes.subject
Ruimte inbouwen om een student echt te zien, ingaan op relatie ipv theorie erdoorheen duwen

# data[].attributes.body
Combi van filmpjes , samenwerken via apart kanaal in teams

# data[].attributes.body
Als het mogelijk is 1 op 1 uitleg geven

# data[].attributes.headline
YouTube, LessonUp, PowerPoint i.c.m. terugkoppeling Teams 

# data[].attributes.subject
YouTube, LessonUp, PowerPoint i.c.m. terugkoppeling Teams 

# data[].attributes.body
Mindmap

# data[].attributes.body
Aan het einde van deze les hebben de leerlingen skim- en scanvaardigheden ontwikkeld voor het lezen van Engelse teksten.

# data[].attributes.headline
gefilmde casus, daarbij een drillster of forms

# data[].attributes.subject
gefilmde casus, daarbij een drillster of forms

# data[].attributes.body
De student kan vertellen welke soorten incontinentie er zijn

# data[].attributes.headline
Ik wil dat de student in staat is om de hulpvraag van de patiënt te concretiseren

# data[].attributes.subject
Ik wil dat de student in staat is om de hulpvraag van de patiënt te concretiseren

# data[].attributes.headline
Ik wil dat de studenten op het einde van de les de vaardigheden van zorgvragers uit de stoel helpen kennen en kunnen.

# data[].attributes.subject
Ik wil dat de studenten op het einde van de les de vaardigheden van zorgvragers uit de stoel helpen kennen en kunnen.

# data[].attributes.headline
Ik wil dat de studenten het belang van de interactievaardigheden kunnen benoemen 

# data[].attributes.subject
Ik wil dat de studenten het belang van de interactievaardigheden kunnen benoemen 

# data[].attributes.body
Ik wil dat de student morgen de eigen regie neemt mbt het verduidelijken van de lesstof (vragen stellen bij onduidelijkheid)