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¿Cuáles son y qué otros se pueden originar?

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¿Cuáles son y qué otros se pueden originar?

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1.   Enriquecimiento y perfeccionamiento de las estructuras cognoscitivas del buen lector mejorando su inteligencia, ya que comprender, transforma la mente.

2.   Se aprende a aprender, siendo proceso de formación personal mediante aprendizajes sucesivos y con significación.

3.    Se actúa, enriquece y desarrolla la memoria comprensiva, a partir de la  comprensión se logra que los esquemas mentales del lector sean claros, profundos e integrados, favoreciendo los  aprendizajes significativos.

Otros efectos que la lectura podría generar es el enriquecimiento del vocabulario y el aprendizaje de nuevos saberes, para a futuro utilizar los conocimientos en diferentes contextos.

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La diferencia entre los microprocesos es que estos son un nivel superficial de la lectura en el cual el lector, solo hace reflexiones sobre los fonemas, construyendo así las palabras o frases de la lectura, y los macroprocesos, tienen que ver con la total comprensión de lo que se está leyendo, realizando los procesos de decodificación del texto, es un nivel aún más complejo, caracterizado por hacer inferencias y realizar procesos metacognitivos.

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Antes de la lectura: Las estrategias más relevantes durante este momento son: Aproximación inicial al texto, ya que esto permite crear ideas de lo que se encuentra en la lectura; y establecer predicciones, esto ayuda a que el lector se sienta más atraído sobre lo que se puede encontrar en el texto, partiendo de que puede ser lo que se piensa o una cosa distinta, convirtiéndose en un reto.

Durante y después de la lectura: Las estrategias más relevantes de este momento son: Metacognición y autorregulación, esta estrategia ayuda al lector a que conozca sus dificultades y distracciones en la lectura y que a partir de ellas mejore esos aspectos para obtener mejores resultados en cuanto a la comprensión; el subrayado, esta estrategia ayuda a que el lector seleccione la información más relevante y esencial y resumir, esta estrategia ayuda a reconstruir la lectura sintéticamente con la información que se está abordando.

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Cada una de las diferentes estrategias planteadas favorecen de manera positiva a la compresión de los textos, sin embargo, cada persona es diferente y la forma de comprensión de las diferentes lecturas también lo es, los procesos de lectura varían según cada persona, es por esto que no se han establecido parámetros sobre qué estrategia sería la adecuada para todas las personas con respecto a este proceso.