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Poca Administración por parte de los Coordinadores Técnicos Hacia las Escuelas o Colegios

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Poca Administración por parte de los Coordinadores Técnicos Hacia las Escuelas o Colegios

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Este es un problema que se genera dentro del municipio puesto que muchas veces los coordinadores técnicos administrativos no son responsables por cumplir su trabajo, y muchas veces deciden no visitar escuelas o visitar solo de las escuelas cercanas de fácil acceso. Esto traer repercusiones dentro del ámbito administrativo de la escuela que no es visitada o que no es supervisada por parte del coordinador técnico administrativo. Puesto que esto trae como consecuencia una administración muy pésima por parte de muchos directores de escuelas un acción administrativa correcta. Por ello los coordinadores técnicos administrativos deben ser más responsables dentro de su trabajo y cumplir con lo que este mismo establece.

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Cómo parte del entorno Educativo en Baja Verapaz, podemos catalogar a la pobreza como parte de ella, es algo común que se ve en todo el departamento y es un factor crucial en el desarrollo de muchos niños, factores como el motriz, intelectual y físico. La pobreza, viene afectar a la educación debido a que muchas personas no cuentan con un ingreso al hogar y prefieren poner a los hijos a trabajar antes que estudiar, por otro lado existen los que estudian siendo pobres, estas personas buscan un desarrollo a través de la educación pero muchas veces el factor económico es un impedimento hacia su desarrollo provocando una mala calidad Educativa en su persona.

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Abandono por parte de las autoridades educativas a muchas escuelas.

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Abandono por parte de las autoridades educativas a muchas escuelas.

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En baja Verapaz existe un abandono a muchas escuelas de nivel medio por parte de las autoridades educativas, esto trae consigo muchas consecuencias como por ejemplo el deterioro de la infraestructura, la escasez de recursos educativos, la escasez de recursos didácticos y una mala administración por parte de los directores del centro educativo. Es un problema muy común que se ve en toda baja Verapaz y generalmente en zonas rurales y en aldeas lejanas, donde es difícil acceder.

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Poco o nulo uso de la modalidad híbrida para proseguir con la educación en muchas escuelas 

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Poco o nulo uso de la modalidad híbrida para proseguir con la educación en muchas escuelas 

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Desde que empezó la pandemia muchos centros educativos se han adaptado para continuar con el proceso educativo, pero en Baja Verapaz en muchas escuelas públicas urbanas o rurales no se ha aplicado este proceso, unos por no tener los medios y en algunas escuelas simplemente decidieron no optar por esta modalidad, adaptándose a dejar guías de trabajo de cada materia. Esto se ve demasiado en escuelas de nivel primario. Por otro lado los colegios si se han adaptado y han exigido a los alumnos a continuar con un proceso virtual.

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Es un problema que se ha venido dando desde que inició la pandemia en Guatemala y ha ido en aumento en el nivel medio, generalmente los jóvenes deciden dejar de estudiar y prefieren trabajar o dedicarse a otro tipo de cosas dejando así de lado la educación, este problema traerá consigo consecuencias muy drásticas en el futuro dentro el sistema educativo y en la vida personal de aquellos que decidieron dejar la educación. Algunos también abandonaron por el mero hecho de que no se adaptaron a las clases virtuales ya sea por no tener un dispositivo para recibir clases o por no saber manejar un aparato tecnológico. Por ello baja Verapaz también fue afectado por este problema que se vio en todo el país y es algo incontenible y que traerá gran impacto en el futuro de los guatemaltecos.

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Entorno situacional de la educación en baja Verapaz 

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Entorno situacional de la educación en baja Verapaz 