# data[].attributes.body
Asesmen Diagnosis terdiri dari tiga tahap:
(1) Persiapan;
(2) Pelaksanaan;
(3) Diagnosis dan Tindak Lanjut.

# data[].attributes.body
Yang dapat disimpulkan. Persiapan Pelaksanaan Asesmen Diagnosis Kognitif Berkala yaitu Membuat Rencana Pelaksanaan Asesmen kemudian mengidentifikasi Materi Asesmen lalu menyusun 10 Soal Sederhana.

# data[].attributes.body
Persiapan Pelaksanaan Asesmen Diagnosis Kognitif Berkala mencakup tiga langkah:

1. Membuat Rencana Pelaksanaan Asesmen.

2. Identifikasi Materi Asesmen.

3. Menyusun 10 Soal Sederhana.

# data[].attributes.headline
kasmawati,s.pd SDN>CENTRE MALINO,penyusunan instrumen asesmen diagnosis kongnitif sangat penting untuk di lakukan sebab untuk mengetahui siapa saja yang bisa paham atau belum

# data[].attributes.subject
kasmawati,s.pd SDN>CENTRE MALINO,penyusunan instrumen asesmen diagnosis kongnitif sangat penting untuk di lakukan sebab untuk mengetahui siapa saja yang bisa paham atau belum

# data[].attributes.body
Setelah mengamati proses penyusunan instrumen asesmen diagnosis kognitif, Menganalisis KD. Pemetaan KD, Kisi dan Jawaban. soalnya relatif mudah, berpikir peserta tes dapat dilacak dari jawabannya. tetapi dalam tes bentuk essai mempunyai beberapa kelemahan, seperti Jumlah soal sangat terbatas, sehingga cakupan materi (validitas isi) lemah, dan tingkat kebenaran jawaban dan penilaiannya subyektif.

# data[].attributes.headline
Asesmen diagnosis kognitif diperlukan guna memetakan kemampuan semua siswa di kelas secara cepat. Dalam hal ini, asesmen diagnosis dapat digunakan untuk mengetahui siapa saja yang sudah paham, siapa saja yang agak paham, dan siapa saja yang belum paham. Dengan demikian, dapat menyesuaikan materi pembelajaran dengan kemampuan siswa.

# data[].attributes.subject
Asesmen diagnosis kognitif diperlukan guna memetakan kemampuan semua siswa di kelas secara cepat. Dalam hal ini, asesmen diagnosis dapat digunakan untuk mengetahui siapa saja yang sudah paham, siapa saja yang agak paham, dan siapa saja yang belum paham. Dengan demikian, dapat menyesuaikan materi pembelajaran dengan kemampuan siswa.

# data[].attributes.body
Yang dapat saya simpulkan adalah menganalisis KD, membuat Pemetaan, Kisi& Kisi, dan menganalisis soal

# data[].attributes.headline
Hasran,S.Pd SDN Centre Malino, penyusunan instrumen asesmen diagnosis kognitif sebaiknya perlu dilakukan untuk menganilisis soal  yang di berikan

# data[].attributes.subject
Hasran,S.Pd SDN Centre Malino, penyusunan instrumen asesmen diagnosis kognitif sebaiknya perlu dilakukan untuk menganilisis soal  yang di berikan

# data[].attributes.body
Persiapan Pelaksanaan Asesmen Diagnosis Kognitif Berkala mencakup tiga langkah, yaitu ;

1. Membuat Rencana Pelaksanaan Asesmen.

2. Identifikasi Materi Asesmen.

3. Menyusun 10 Soal Sederhana.

# data[].attributes.headline
Fitriani Karim_SDN Bontokamase.  Dimulai dengan menganisis KD dan membuat pemetaan KD, membuat kisi-kisi, membuat soal, dan menganalisis nilai

# data[].attributes.subject
Fitriani Karim_SDN Bontokamase.  Dimulai dengan menganisis KD dan membuat pemetaan KD, membuat kisi-kisi, membuat soal, dan menganalisis nilai

# data[].attributes.body
1. Menganalisi KD
2. Membuat Pemetaan KD
3. Membuat Kisi-kisi
4. Membuat Jawaban

# data[].attributes.body
Sebelum menyusun instrumen asesmen diagnosis kognitif sebaiknya harus mengetahui materi pelajaran yang akan dibuatkan asesmen otentik dan menyiapkan KI dan KD serta membuat indikator pencapaian hasil dan kisi kisi soal.

# data[].attributes.body
Penyusunan instrumen asesmen diagnosis kognitif sangat penting untuk dilakukan sebab kemampuan dan kompetensi siswa dalam menguasai suatu materi berbeda-beda. Penyusunan instrumen dimulai dengan menganalisis kd prasyarat dan kd esensial.

# data[].attributes.body
Penyusunan instrumen Asesmen Diagnosis kognitif yang pertama kita lakukan adalah analisis KD yang terdiri dari KD prasyarat dan KD kunci