# data[].attributes.body
HARI KE III - (27 Oktober 2021)

A. Perasaan:
Perasan kami: Terharu, Marah, Jengkel, kecewa, dan serta merasa sedih, dengan Tindakan kekerasan orang tua wali terhadap guru dengan menyerang, memarahi, menghojat, mencaci maki, bahkan memerintahkan siswa dan guru untuk merangkak keliling kelas. Ini terlalu miris. Benar-benar tidak tahu sopan santun dan etika.

B. Penyampaian:
Kepada Guru: Guru sebaiknya bisa sabar dan menahan diri untuk jangan berdebat, harus bersikap lemah lembut (seperti Yesus Sang Guru) pada saat menghadapi masalah. Seperti yang difirmankan Tuhan sendiri “jangan membalas Kejahatan dengan kejahatan”. Namun disisi lain, Guru harus tetap Tangguh menghadapi masalah karena guru berperan sebagai sosok orang tua di sekolah. Dan supaya lebih beretika dan tidak mengganggu ketenangan kelas sebaiknya, guru mengarahkan orang tua untuk menyelesaikan di ruang kepala sekolah / ruang BK.
Kepada Orang Tua: Orang tua seharusnya tidak terbawa emosi setelah mendengar informasi dari anak, perlu dikaji/dikonfirmasi terlebih dahulu duduk masalahnya. Jangan main hakim sendiri, dengan tindak anarkis. Karena sekolah adalah Lembaga resmi bukan kebun binatang, sehingga bisa melanggar etika-etika atau norma-norma yang berlaku. Sehingga terbentuklah kesepakatan Bersama secara tertulis sehingga menjadi dasar dalam proses Pendidikan dan pembinaan di kelas/sekolah, sehingga tidak merugikan diri sendiri dan orang lain.

C. Hubungan:
Hubungan: Ketidak Harmonisan dalam Pendekatan, secara baik, dalam hal ini komunikasi antar orang tua dan sekolah kurang/ minus. Sehingga mengakibatkan sampai pada tindakan pidana/kekerasan, seperti yang kita lihat di video.

D. Nilai-Nilai:
Nilai-Nilai yang dihayati : Rela Berkorban, Tanggungjawab, Rendah Hati, Persaudaraan, Mengasihi dan menghargai. Keteladanan, mawas diri, keikhlasan, ketenangan, Mandiri, Reflektif pada diri sendiri dan orang lain, gotong royong. Serta kewibawaan/Integristas seorang guru dimana dia sebagai wakil dari orang tua di sekolah.

TERIMA KASIH - SALAM HORMAT - TABEA. - DANGKE
DARI KELUARGA EVAV :-)

# data[].attributes.body
1. Melaksanakan kegiatan Rekoleksi bersama dalam satu semester yang diakhiri dengan pemeriksaan kesadaran diri dan pengakuan dosa.
2. A. Refleksi Konseptual : Meningkatkan imajinasi peserta didik melalui cipta karya seni yang faktual.
B. Refleksi Metakognisi: Memberikan pelatihan bagi peserta didik dalam berimajinasi.
C. Refleksi Personal : Memberikan dan menanamkan 7 nilai karakter dalam diri peserta didik
-Religius
-Disiplin
-Tanggung Jawab
-Kejujuran
-Keberanian
-Percaya diri
-Hospotalitas

PERCAKAPAN 3 PUTARAN

1. Merasa damai ketika melihat lukisan pohon dimana terdapat burung yang sedang memberikan makan kepada anaknya dengan penuh kebahagiaan tanpa rasa takut walau dalam keadaan badai. Berarti bahwa, pohon sebagai simbol keluarga terkadang mengalami berbagai cobaan namun anak” merasa dilindungi, dibimbing dan diberkati oleh Tuhan atas doa dan dukungan orang tua
2. Bapa Neles. Karena Keluarga merupakan tempat pertama bagi anak mendapatkan pendidikan karakter.
Ibu Ref. Bersyukur bahwa sebagai manusia ibarat pohon yg sudah kering kita hidup, tumbuh, mudah, tua hingga mati artinya dalam hidup tidak kekal, kita mensyukuri rahmat Kehidupan yg dianugrahkan Tuhan kepada kita manusia, kita selalu berusaha membuat yg terbaik kepada sesama manusia daam hal ini peserta didik sehingga saatnya kita telah tiada kita telah menghasilkan generasi” mudah yg berkualitas yg akan melanjuykan perjuangan kita
3. Keluarga adalah sumber Kebahagiaan dan kedamaian anak
Keluarga Nazareth sebagai roelmodel bagi Keluarga Kristiani.

Salam SYV !

# data[].attributes.body
Hari ke-2

Pengendpaan.
1. Yang paling menarik dari pemaparan materi hari ini adalah tentang Refleksi.
2. Rasa bahagia, karena pemaparan materi yg mudah dimengerti. Dengan pemaparan tersebut, dapat menyadarkan kami kembali bahwa sangat penting bagi kami untuk melakukan Refleksi diri.
3. Membangun semangat dalam diri. Semangat refleksi, pemeriksaan kesadaran dan imajinasi. Harapanya dengan semangat ini, kami para guru bisa melakukannya dan menjadi contoh bagi peserta didik. Sehingga dengan keteladanan, ajakan dan pembiasaan yang dilakukan guru, dapat memotivasi peserta didik untuk melakukan refleksi diri, pemeriksaan kesadaran dan imajinasi dalam rangka perkembangan dirinya.

Pengolahan dalam kelompom.
1.  Mengimplementasikan dgn cara melakukan pembiasan berefleksi, pemeriksaan kesadaran dan imajinasi kepada setiap peserta didik secara rutin dalam kegiatan ritual Yayasan.
Yang dimulai dgn Misa pagi, pemeriksaan jurnal dan agenda harian milik peserta didik oleh guru, juga melakukan refleksi dan evaluasi apda akhir pembelajaran. Berdasarkan hasil refleksi dan dalam rangka mengolah imajinasi, peserta didik diajak dan diberikan tugas untuk menciptakan sebuah karya berdasarkan materi yang diterima pada hari itu.

2. Konseptual. Meningkatkan kreativitas pada peserta didik  berdasarkan konsep2 materi pembelajaran.

Metakognisi. Mengajak perserta didik untuk lebih mengasa kemmapuam berpikir kritis dalam menciptakan karaya baru.

Personal. Menumbuhkan dalam diri dan menghidupi nilai2 karakter yg ada dalam yayasan; kebaikan hati, ketanggapan, tanggungjawab, persaudaraan dan Hospitalitas.

# data[].attributes.headline
Kelompok Tegar ( SMP Budhi Mulia Langgur 1)

# data[].attributes.subject
Kelompok Tegar ( SMP Budhi Mulia Langgur 1)

# data[].attributes.body
KEHENINGAN HATI .

1. Cara mengimplementasikan refleksi ialah
a). kegiatan rekoleksi tahunan untuk guru dan siswa.
b). examen mingguan untuk siswa.
2. Melakukan refleksi ( konseptual, metakognisi, dan personal)di setiap akhir pembelajaran.

# data[].attributes.body
Refleksi Keluarga
Pengendapan
1. Prosesnya dan semua materi yang dipaparkan.
2. Semangat, terinspirasi/termotivasi. Keluarga kita bersemangat dalam mengikuti proses ini, dari awal tentang refleksi, pemeriksaan kesadaran (dengan adanya vidio seorang anak yang manis dengan penyampaiannya yangtidak dibuat" dan diiringi dengan musik yang mendukung dan juga imajinasi, membuat kita menjadi terinspirasi, bahkan dengan adanya pengalaman-pengalaman yang di sampaikan oleh para guru dari sekolah lain menjadikan kita lebih termotivasi untuk lebih baik lagi.
3. Tetap menjadi pribadi yang selalu bersyukur dalam keadaan apapun, dan menjadi pelayan yang setia, berkualitas dan bertanggungjawab. Mengutip sedikit Khotbah oleh Pastor Karoldus Jamrevav (Kepsek kami) alangkah lebih berbahagianya kita yang mau melayani dari pada dilayani.

Hasil Pengolahan Dalam Kelompok
1. Pertama-tama lakukan pada diri kita pribadi (Sebagai seorang guru kita harus tahu dulu kualitas dan kuantitas diri) sehingga dapat diterapkan bagi siswa. Tanamkan rasa tanggungjawab dan kejujuran bagi siswa.
2. Konseptual dan metakognisi di terapkan dalam proses, dan personal dapat diterapkan di akhir proses (Kesimpulan)

Dalam kehidupan keluarga, kita harus saling menghargai, memberikan inspirasi" dan motivasi pada satu sama lain, dengan tutur kata yang baik dan santun. dengan tetap bersyukur dalam setiap keadaan dan saling melayani dengan hati yang tulus dan iklas.

# data[].attributes.body
1. a) Dengan adanya refleksi kita dapat memberikan motivasi dan kesadaran dalam diri akan segala kekurangan yang kita miliki.
b). Pemeriksaan kesadaran : Lewat Examen yang sda di paparkan oleh Romo Koko yaitu hanya orang yang sanggup mengambil jarak terhadap apa yang dilakukan adalah orang yang sangup melihat apa yang benar dan yang salah.
c). Imajinasi ; dapat menumbuh kembngkan kreativitas yang dimiliki siswa
2. Cara kami menerapkan 3 level revleksi ini agar dapat mempersiapkan diri dalam persiapan pembelajaran dan menumbuhkan sikap disiplin serta kesadaran akan pembelajaran di sekolah kami.

# data[].attributes.body
A.PENGENDAPAN
1. Menurut Keluarga kami ketiga materi yang dibawahkan oleh Romo Koko sangat menarik karena ketiga aspek tersebut merupakan pengolahan diri baik untuk guru maupun siswa
2.Perasaan yang kami rasakan ketika mendengar pemaparan materi diatas adalah ketertarikan terhadap kedalaman materinya.
3. Niat dan kehendak kongrit yang dapat kami lakukan adalah kami akan mengimplementasikan dalam proses pembelajaran di sekolah kami.
B. PENGOLAHAN
1. Cara kami mengimplementasikan ketiga aspek pengolahan diri di atas akan kami masukan kedalam Rencangan Pembelajaran agar dapat dilaksanakan dalam PBM
2. Yang akan kami terapkan dalam Pengajaran terkait level refleksi yaitu kajian konseptual, Metakognisi dan Personal adalah dengan cara; Menyampaikan  Materi pembelajaran dan menghubungkan dengan fakta yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
C. Percakan 3 Putaran
Perasaan yang kami rasakan setelah menerima materi dari Romo Koko adalah TERMOTIVASI
Karena dapat termotivasi dalam melakukan perubahan dalam Pembelajaran disekolah kami.
Yang sangat menginspirasi kami adalah Kepala Keluarga Saint John (Pastor John Matriks Rahajaan, SS. selaku kepala sekolah kami)

# data[].attributes.body
Mendidik bukanlah suatu beban tetapi satu kehormatan.

*Pengendapan
1. Refleksi diri
2. Perasaan yang dirasakan yaitu rasa menyadari akan apa yang selama ini di lakukan
3. Berubah, belajar dan Berlatih terus menjadi lebih baik.

*Pengolahan dalam Kelompok
1. Kami akan berlatih dan terus belajar secara rutin setia untuk mengajar dalam mendidik anak-anak.
2. Caranya Kita sebagai guru mempersiapkan diri dalam persiapan materi pembelajaran dan bukan itu saja yang terpenting guru harus bisa mengerti dan memahami serta masuk dalam kehidupan anak-anak.

1 kata untuk hari ini "Mengasihi" 🥰

# data[].attributes.body
"Give Thanksfull for our God"
Romo Gandhi:
1). Perasaan yang paling dominan : Bersyukur, karena meskipun didalam situasi pandemi kita masih dapat melaksanakan tugas sebagai pendidik .
2). Sharing yang paling menyentuh dalam keluarga kami adalah sharing dari anak ke 7 bernama Bebs karena apa yang disharingkan tadi betul-betul mengajarkan kepada kami sekeluarga agar selalu bersyukur dalam keadaan apapun.
3). "Tetap bersyukur".

Romo Koko: Pengendapan
1). cara mengimplementasikannya melalui rencana pelaksanaan pembelajaran.
2). a. Konseptual: melalui RPP
b. Metakognisi : memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran misalnya mengajukan pertanyaan, mengembangkan refleksi diri dan lain sebagainya.
c. Personal: Mendorong dan mengajak peserta didik untuk banyak berefleksi.
Terima Kasih.
SMP KATOLIK AMBON
TABEA

# data[].attributes.body
( SMP MARIA MEDIATRIX AMBON)
Yang paling menarik : Refleksi.
Perasaan senang, terharu,terinspirasi dan bangga. Perasaan ini muncul ketika kami mendengar hasil sharing dari teman teman keluarga lain. Yang lebih menarik adalah sharing dari seorang guru yang memaparkan inisiatif sendiri dari siswanya utk mengumpulkan sumbangan untuk membantu temannya yang mengalami musibah.
Niat atau kehendak adalah kami ingin mewujudnyatakan apa yang kami terima baik dari narasumber maupun teman teman dalam  lingkungan sekolah kami.
Sesuai dengan pengalaman di sekolah kami, pada suatu pagi saya mendengar bunyi pintu gerbag sekolah dibuka. Saya mendengar suara sapaan selamat pagi semua. Saya heran dan ketakutan karena saya sendiri di sekolah. Tiba tiba saya mendengar ada orang yang sementara menyapu halaman SD. Saya mencari cari dari mana sumber bunyi pintu gerbang dan sapu lidi tadi.
Saya melihat seorang anak laki laki SMP sedang menyapu halaman di SD.Kemudian saya panggil dia dan.menepuk bahunya sambil berkata kau akan menjadi anak yang berguna bagi keluarga dam sesama di masa yang akan datang. Saya mengajaknya menuju ke SMP.

# data[].attributes.body
"Imajinasi dapat menembus ruang dan waktu"
Kami keluarga Cengkeh-Pala terdiri dari Papa, Mama, dan lima anak.
Papa:
Waktu bersama keluarga sangat penting untuk dapat membangun hubungan kekeluargaan.
Mama:
Sebenarnya, apa yang diutarakan oleh Papa sangat menyentuh hati Mama. Kita menjadi satu keluarga berarti kita harus merawat kebersamaan bukan antara Papa dan Mama saja tetapi juga antara orang bersaudara.
Nona Yona:
Sebagai seorang kakak, saya selalu terbuka untuk menerima masukan yang diberikan oleh adik-adik. Namun, ada satu hal yang tidak bisa saya ikuti karena hal negatif yang dapat menghancurkan hubungan kekeluargaan.
Nona Ebi:
Sebagai adik, saya harus berkomitmen untuk menjaga tradisi keluarga kami yang tak dapat dipisahkan satu dengan yang lain. Yang menjadi harapan saya, menjadi kakak juga harus menajdi panutan bagi adik-adik yang lain.
Nona Oke:
Saya juga merasa bahwa menjadi seorang adik masih membutuhkan topangan dari kakak-kakak saya untuk dapat mengarahkan saya bahkan membimbing saya ketika saya melangkah jauh dari tradisi yang ditetapkan oleh keluarga kami.
Nona Alen:
Kadang saya juga sebagai adik, saya sering cengeng karena saya merasa bahwa ketika saya melakukan kesalahan selalu ada kakak-kakak saya yang dapat membantu saya. Walaupun saya berpikir, dunia ini seperti dunia fantasi tetapi saya harus berbalik sesuai dengan realita kehidupan yang sebenarnya.
Nyong Ryan:
Sebagai anak laki-laki, tugas yang diberikan oleh Papa harus diikuti dengan memperhatikan serta menegur saudara-saudara perempuan saya jika melakukan hal yang tidak sesuai dengan kehidupan dalam keluarga.
Nyong Anton:
Menjadi anak bungsu,  sering didongeng oleh Papa atau Mama namun lebih sering tidak mendengar apa yang dikatakan oleh Papa dan Mama. Tugas dan tanggungjawab kakak dapat merangkul dan mengarahkan saya ke hal yang lebih baik.
Komitmen keluarga :
Tetap Solider ..
Salam dari Nyong dan Nona Ambon Manise.
Tabea

# data[].attributes.body
Pengendapan :
1. Yang paling menarik dari pemaparan materi adalah Pemeriksaan Kesadaran (exsamen conscientiae)
2. Perasaan yang paling dominan adalah senang karena pemeriksaan kesadaran merupakan hal yang baru bagi kita.
3. Niat konkrit yang timbul adalah ingin mengimplementasikan dalam proses pembelajaran.

Pengolahan dalam kelompok :
1. Cara kami mengimplementasikannya adalah
a. Mengsosialisasikan (mempersiapkan peserta didik)
b. Melaksanakan pemeriksaan kesadaran dalam proses pembelajaran
2. Cara kami menerapkan tiga level refleksi, untuk konseptual dan metakognisi bisa laksanakan pada akhir pertemuan disetiap KD, sedangkan personal dilaksanakan pada akhir semester.

# data[].attributes.body
Hari kedua:
PENGENDAPAN
1. Materi yang disampaikan oleh Romo Koko semuanya menarik.
-dengan adanya refleksi kita dapat menyadari kekurangan-kekurangan yang ada dalam diri kita serta dapat diperbaiki untuk menjadi Pribadi yang lebih baik.
- pemeriksaan kesadaran : orang yang sanggup melihat apa yang benar dan salah.
- imajinasi: dapat membayangkan atau menciptakan suatu hal yang baru untuk meningkatkan mutu pendidikan
2. Beryukur dan senang
3. Niat kami adalah mempraktekkan materi yang diberikan oleh Romo Koko.

PERCAKAPAN 3 PUTARAN
1. Senang.
2. Ibu Eselina Oratmangun
3. Kita merefleksikan diri dan menyadari apa yang sudah dilakukan atau dijalankan sehingga kita dapat menciptakan suatu hal yang baru untuk meningkatkan mutu pendidikan. Terima kasih

C - SMP SANTO PAULUS SAUMLAKI 2

# data[].attributes.body
1. Yang plg menarik adalah refleksi.
2. Saya senang krn saya bisa menambah wawasan dan pengetahuan  untuk meningkatkan kualitas sy sbg pendidik, termasuk untuk memahami dan mengerti hal apa yg plg dibutuhkan sesuai dg kebutuhan siswa.
3. Masih byk hal yg perlu sy benahi untuk meningkatkan kualitas pribadi saya sebagai pengajar.