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Nuestro modelo matematico puede predecir pero depende del clima y de las condiciones del viento bajo un tiempo acotado.

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Si, porque el cambio climatico hace que las olas oceanicas sean mas fuertes e intensas y de un tamaño mayor, y ademas en el modelo expuesto podemos deducir la altura de las olas a traves del tiempo y podemos analizar las olas con las ondas que se dan en el grafico segun nuestros datos.

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Para modelar ciertas características, necesitamos saber datos como la altura de las mareas de días anteriores, también la hora y modelarlo en una formula para ver los resultados en gráficos

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Gracias a la predicción del fenómeno, podemos confirmar que poner escuelas, hospitales, juegos o cualquier área en el cual sea visitado por varias personas, no podría ubicarse en ciertos lugares ya que se correría un peligro. Las autoridades podrían tomar iniciativa para mover y reubicar las casas que están en sectores cerca del mar.

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Para corroborar que nuestro modelo es correcto o incorrecto debemos hacer comparaciones entre los datos obtenidos y los datos reales para ver si se logro de manera correcta

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Para crear un modelo matemático debemos:

1. Encontrar un fenómeno o problema.

2. Formular un modelo con elementos de matemáticas representando el problema elegido identificando las variables relevantes (dependientes e independientes).

3. Establecer hipótesis y un método de prueba de su veracidad.

4. Aplicar los conocimientos matemáticos para resolver el modelo y hacer predicciones si es necesario.

5. Hacer comparaciones de los datos obtenidos con datos reales.

6. Si los resultados no se ajustan a lo esperado, ir ajustando el modelo matemático.

Además de esto, el modelo debe contar con ciertos elementos y propiedades como parámetros, restricciones, objetividad, etc.

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Existen varios modelos matemáticos, estos son algunos de lo que actualmente son utilizados d acuerdo a los datos:

Heurístico: Basado en posibles explicaciones sobre las causas de los fenómenos observados.

Empírico: Utiliza la información de la experimentación real.

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En conclusion, segun la teoria del cambio climatico se dice que si aumenta las temperaturas, se derriten los polos y se convierte agua, por lo tanto, el nivel del mar subirá y producira mas olas de grandes magnitudes

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Identificaremos los datos a través de la tabla de mareas de la ciudad de tocopilla

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Investigaremos las consecuencias del cambio climático en el mar de tocopilla

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Marejadas en Iloca. Video vía Twitter @sormazabalm_

Marejadas en Tocopilla. Video vía Twitter @clasalga

Marejadas en Curanipe. Video vía Twitter @ExtraChile

Marejadas en San Antonio. Video vía Twitter @SraBetsy

Marejadas en Viña del Mar. Video vía Twitter @cbfelo1

Marejadas en San Antonio. Video vía Twitter @zamoralive

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Se mantendrían hasta mañana: fuertes marejadas siguen generando preocupación en el borde costero de todo el país

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Durante toda esta semana se ha dado cuenta de fuertes marejadas en toda la zona costera de Chile. La Onemi advirtió de esta situación el día lunes y se espera que para el viernes acaben estos fuertes oleajes. Localidades del norte y del sur del país han sido afectadas por esta expresión del mar, dañando en algunos lugares infraestructura y embarcaciones.

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Las repercusiones del cambio climático en el mar: Aparición de nuevas especies y aumento de marea roja | Emol.com

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El doctor en Oceanografía Biológica, Sergio Palma, explicó que el alza de la temperatura en aguas chilenas “afecta todos los procesos biológicos de los organismos marinos”.

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Obtenga las últimas tablas de mareas de Tocopilla que muestran mareas altas y mareas bajas, horarios de pesca, pronósticos del tiempo, informes de surf y tablas solunares de la hoy

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8.	¿Qué debemos considerar para modelas a partir de las características del cambio climático?

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8.	¿Qué debemos considerar para modelas a partir de las características del cambio climático?

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7.	¿Nuestro modelo nos ayuda a predecir los efectos del cambio climático en las mareas?

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7.	¿Nuestro modelo nos ayuda a predecir los efectos del cambio climático en las mareas?

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6.	¿Qué actividades impacta la predicción del fenómeno estudiado?

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6.	¿Qué actividades impacta la predicción del fenómeno estudiado?

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5.	¿Cómo definimos si nuestro modelo matemático es correcto o incorrecto?

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5.	¿Cómo definimos si nuestro modelo matemático es correcto o incorrecto?

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4.	¿Cómo creamos modelos matemáticos a partir de datos cuantitativos?

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4.	¿Cómo creamos modelos matemáticos a partir de datos cuantitativos?

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3.	¿Qué modelos matemáticos existen actualmente para predecirlos?

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3.	¿Qué modelos matemáticos existen actualmente para predecirlos?

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2.	¿De qué forma se obtendrán los datos?

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2.	¿De qué forma se obtendrán los datos?

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1.	¿Qué fenómeno natural vamos a investigar?

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1.	¿Qué fenómeno natural vamos a investigar?