# data[].attributes.body
The story "Job Interview" by Jacob Blake, (which was) published in 1967, is about...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The phrases due to and because of both show a cause-and-effect relationship. However, they are not grammatically equivalent in the English language.

So what exactly is the difference between these two phrases, and why can't you use them interchangeably?

The short answer is that the phrases because of and due to are different parts of speech, even though they're both prepositional phrases.

Because of functions as an adverb, which we use to modify verbs, so it should only come after a verb. Due to functions as an adjective, which we use to modify nouns, so it should only come after a noun.

This article will explain the full difference between due to vs because of and help you remember when to use each phrase.

What's the Difference Between Due to vs Because of?

Both due to and because of present reasons for something to be true. The real difference is that due to should be used to present a reason for a noun, while the phrase because of should be used to present a reason for a verb or an adjective.

You must decide whether you are modifying a noun, verb, or adjective to determine which phrase to use. In the following example, it is the noun growth that's being modified:

We can restructure the sentence to use a verb phrase. In the following example, it is the verb grows that's being modified:

The tree grows because of the nutrients in the soil.

Because growth is a noun and grows is a verb, the first sentence needs to use due to while the other needs to use because of.

To understand why this difference exists, we need to take a closer look at the grammatical role each of these phrases plays in a sentence.

Is Because of a Preposition?

The phrase because of is an adverbial prepositional phrase. In other words, because of functions as an adverb in a sentence, and it should be used to modify verbs or adjectives.

Think of some common adverbs you know, like quickly or really. These words are used to provide extra information about a verb or adjective.

For example, you might say "She left quickly" or "He was really handsome." In these examples, left and handsome are the words being modified.

You can use because of after a verb or verb phrase, just like quickly and really. For example, you might say "She left because of her early curfew" or "He was handsome because of his great skincare routine."

Is Due to a Preposition?

Due to is a prepositional phrase, just like because of. However, it's an adjectival prepositional phrase, not an adverbial prepositional phrase. In other words, due to functions like an adjective in a sentence.

Think of some common adjectives you know, like annoying or long. These words are used to provide extra information about a person, place, or thing--in other words, to provide information about a noun entity. For example, you might say "The traffic jam is annoying" or "The delay was long."

You can use due to after a noun or noun phrase, just like annoying or long. For example, you might say "The traffic jam is due to construction work" or "The delay was due to a miscommunication between the two teams."

How to Use Due to (with Examples)

Whenever you want to explain the reason for something, and you've phrased that thing as a noun, you can use due to between the noun and the reason behind it.

For example, consider the sentence: "My success is due to hard work and perseverance." In this case, "success" is the noun, and "hard work and perseverance" are the reasons that explain that success.

When an adjective comes after the noun it modifies, you usually need a linking verb, like was or is, between the noun and the adjective. That's why you'll often see due to used immediately after a to be verb.

Here are some other examples of how to use due to in a sentence:

The restaurant's failure was due to poor money management.

The smoke in the air was due to a wildfire in the nearby forest.

The bright yellow color of my homemade soup is due to the turmeric that I add to the recipe.

How to Use Because of (with Examples)

Because of functions the same way as due to, except it should come after a verb or an adjective, instead of a noun.

For example, consider the sentence: "I succeeded because of hard work and perseverance." In this case, "succeeded" is the verb, and "hard work and perseverance" are the reasons that explain that verb.

Alternatively, you can also use this sentence: "I am successful because of hard work and perseverance." In this example, "successful" is an adjective being modified.

Here are some other examples of how to use because of in a sentence:

The restaurant failed because of poor money management.

The air was smoky because of a wildfire in the nearby forest.

My homemade soup looks bright yellow because of the turmeric that I add to the recipe.

Can You Start a Sentence with Because of or Due to?

You may have heard the myth that you shouldn't begin a sentence with a preposition. However, there's no rule against starting a sentence with a preposition.

As a result, it's perfectly okay to start a sentence with because of. Just invert the structure of a sentence that has because of in the middle. For example, we can easily invert the examples above:

Because of poor money management, the restaurant failed.

Because of a wildfire in the nearby forest, smoke filled the air.

Because of the turmeric that I add to the recipe, my homemade soup looks bright yellow.

Starting a sentence with due to is much less common, since it needs a noun or pronoun to modify. These sentences sound much more awkward in an inverted form, and require you to phrase them in an unnecessarily wordy way.

If we try to invert our first example from the previous section, we get: " Due to poor money management, the restaurant's failure was." This sentence is not technically incorrect, but unless you want to sound like Yoda from Star Wars, it's safer to avoid using due to at the beginning of a sentence.

Conclusion on the Difference Between Due to vs Because of

Now you know the difference between due to and because of!

These two expressions are often used interchangeably in conversational English, so don't worry too much about incorrect usage when you're speaking. And as long as you know whether you're writing about a noun or a verb, you'll be able to choose the right words in your writing.

If you're not sure which one to use, you can always run your writing through ProWritingAid's Grammar Check, which will ensure that all your sentences are using the correct parts of speech.

# data[].attributes.attachment_link.title
Due to vs Because of: Differences and Correct Usage Explained

# data[].attributes.attachment_link.description
Due to presents a reason for a noun, while the phrase because of presents a reason for a verb. Learn how to use due to vs because of correctly in your writing.

# data[].attributes.body
Green Line Skills an Exam Trainer p.72

# data[].attributes.body
Analyse how the dystopian society is portrayed in the extract. Consider narrative perspective, setting and atmosphere and characters and their interaction.

In his story Bradbury uses narrative perspective, setting and atmosphere and characters and their interaction to make tangible a dystopian society, creates...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Komma bei der direkten Rede - Schreibschule Englisch

Steht der Begleitsatz am Anfang, wird vor der direkten Rede ein Komma gesetzt (nicht wie im Deutschen ein Doppelpunkt).

Beispiel: She said, "I was in London last year."

Steht die direkte Rede am Anfang, wird das Komma beim normalen Aussagesatz innerhalb der Anführungszeichen gesetzt (nicht wie im Deutschen dahinter). Der Punkt des Aussagesatzes in der direkten Rede entfällt.

Beispiel: "I was in London last year," she said.

Endet die direkte Rede mit einem Frage- oder Ausrufezeichen, wird kein Komma gesetzt.

Beispiel:
"Were you in London last year?" he asked. (aber: He asked, "Were you in London last year?")
"Great!" she replied. (aber: She replied, "Great!")
Satzzeichenübung

# data[].attributes.attachment_link.title
Komma bei der direkten Rede - Schreibschule Englisch

# data[].attributes.attachment_link.description
Regeln zur englischen Kommasetzung :: Seite 11

# data[].attributes.attachment_link.title
Richtig zitieren in der Englischklausur - Oberstufe und Abitur Englisch verbessern

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Im Englischunterricht in der Schule zitierst du im Rahmen von Klassenarbeiten oder Aufsätzen oft aus anderen Texten. Meist gibst du hinter dem Zitat als Quellenverweis

die Seitenzahl ‚page' und

die Zeile ‚line'

in runden Klammern an.

Beispiel: zitieren im Englischen

Direktes Zitat

"Silvia is an older woman who lives in a small apartment in Brooklyn." (p. 5, l. 8)

Indirektes Zitat

The older main character lives in New York. (cf. p. 5, l. 8)

Indirekte Zitate kennzeichnest du mit der Abkürzung cf. für ‚confer'. Die im Deutschen verbreitete Abkürzung vgl. wird im Englischen nicht verwendet.

Beachte
In diesem Artikel geht es um das Zitieren im Englischen im Schulkontext und nicht um die folgenden konkreten Zitierstile:
Frage deine Lehrkraft, ob du dich nach einem offiziellen Zitierstil richten sollst. Wenn du eine Bachelorarbeit auf Englisch schreibst, musst du einen solchen Zitierstil verwenden.

Zitieren im Englischen in der Schule

In Klassenarbeiten, Aufsätzen oder Textanalysen im Englischunterricht wird oft nur aus einem oder wenigen Texten zitiert.

Deshalb werden häufig keine vollständigen Quellenverweise und Quellenangaben mit Informationen wie

dem Namen der verfassenden Person und

dem Titel des zitierten Textes angegeben.

Stattdessen fügst du nach einem Zitat meist die Seitenzahl und die Vers- oder Zeilenangabe in Klammern ein.

Zwei Arten des Zitats: direkt und indirekt

Bei einem direkten Zitat (auf Englisch ‚quote') übernimmst du eine Textstelle wörtlich aus einem anderen Text. Den Beginn und das Ende eines direkten Zitats markierst du immer mit Anführungszeichen.

Beispiel: direktes Zitat"Silvia is an older woman who lives in a small apartment in Brooklyn." (p. 5, l. 8)

Bei einem indirekten Zitat (‚paraphrase') zitierst du eine Textstelle sinngemäß und gibst sie in eigenen Worten wieder. Indirekte Zitate werden nicht in Anführungszeichen gesetzt, sondern mit der Abkürzung cf. für ‚confer' in der Klammer gekennzeichnet.

Beispiel: indirektes Zitat (Paraphrase)The older main character lives in Brooklyn. (cf. p. 5, l. 8)

Im Englischunterricht in der Schule ist die Abkürzung cf. weitverbreitet. An Universitäten wird sie jedoch nur teilweise genutzt, abhängig vom verwendeten Zitierstil.

Seiten- und Zeilenangaben

Eine Seite kürzt du mit p. für ‚page' ab.

Für mehrere aufeinanderfolgende Seiten nutzt du pp. für ‚pages'.

Beispiel: Seitenangaben

p. 1 = Seite 1

pp. 1-2 = Seiten 1, 2

Eine Zeile kürzt du mit ‚l.' für ‚line' ab.

Für mehrere aufeinanderfolgende Zeilen nutzt du ‚ll.' für ‚lines'.

Beispiel:Zeilenangaben

p. 1, l. 3 = Seite 1, Zeile 3

p. 1, ll. 3-4 = Seite 1, Zeilen 3, 4

Ein Zitat kürzen oder erweitern

Du kannst ein Zitat kürzen (auf Englisch ‚shorten a quote') und an der gekürzten Stelle drei Punkte in eckigen Klammern einfügen.

Beispiel: ein Zitat kürzen
"Silvia is an older woman who lives in a small apartment in Brooklyn." (p. 5, l. 8)
"Silvia is an older woman who lives in [...] Brooklyn." (p. 5, l. 8)

Du kannst Wörter zu einem Zitat hinzufügen (auf Englisch ‚add words to a quote') und den zusätzlichen Text in eckigen Klammern einfügen.

Beispiel: Wörter zu einem Zitat hinzufügen
"Silvia is an older woman who lives in a small apartment in Brooklyn." (p. 5, l. 8)
"Silvia is an older woman who lives [together with her dog] in a small apartment in Brooklyn." (p. 5, l. 8)

Mehrere Quellen zitieren

Wenn du in einer Klassenarbeit verschiedene Quellen zitierst, gibst du in der Klammer hinter dem Zitat häufig auch die Verfassenden und das Datum an. Die Zeilenangabe wird dann meist weggelassen.

Beispiel: Quellenverweis mit Name und Datum "Silvia is an older woman who lives in a small apartment in Brooklyn." (Lim 2018, p. 5)

Zitiervorgaben sind immer abhängig von der Bildungsinstitution. An deiner Schule können andere Richtlinien gelten. So können Quellenverweise z. B. auch in Fußnoten angegeben werden.

Informiere dich bei deiner Lehrkraft, welche Art des Quellenverweises du in deiner Arbeit nutzen sollst.

Quellenangaben im Literaturverzeichnis

Bei einer längeren Hausarbeit oder Facharbeit muss in der Regel ein Literaturverzeichnis (auf Englisch ‚bibliography'/‚reference page') angelegt werden. Das ist eine Übersicht über alle verwendeten Quellen. Auch hier können die Vorgaben je nach Schulen variieren.

Meist wird das Literaturverzeichnis alphabetisch nach Nachnamen der Verfassenden sortiert. Längere Quellenangaben werden in der Regel ab der zweiten Zeile eingerückt.

Beispiel
Bibliography
Brown, Lilian. Citation Guide. London: Turtle Publishing, 2023.

Doe, Monica. How to Cite a Book. London: Turtle Publishing, 2021.

Parker, Jeronimo. Working with Primary and Secondary Sources. London: Turtle Publishing, 2022.

...

Ein Literaturverzeichnis besteht aus einzelnen Quellenangaben (auf Englisch ‚reference entries').

Du erstellst eine Quellenangabe für jede Quelle, die du verwendet hast, und gibst meist

1. die Namen der Verfassenden (‚author names'),

2. den Titel des Werkes (‚title') kursiv,

3. den Ort der Veröffentlichung (‚place of publication'),

4. den Verlag (‚publisher') und

5. das Datum der Veröffentlichung (‚publication date') an.

Beispiel: Quellenangabe
Brown, Lilian. Citation Guide. London: Turtle Publishing, 2023.

Wenn du kein Buch, sondern z. B. eine Internetseite oder einen Film zitierst, können weitere Informationen wie die Internetadresse, die Produktionsfirma oder das Abrufdatum hinzukommen.

Vokabelliste: zitieren in der Schule

Zitieren im Englischen im Studium

Im Studium ist das Zitieren im Englischen z. B. wichtig, wenn du eine Hausarbeit oder deine Bachelorarbeit auf Englisch schreibst. Für universitäre Arbeiten solltest du dich immer nach einem offiziellen Zitierstil richten.

Im englischen Sprachraum sind

weit verbreitet.

Unterschiede beim Zitieren im Englischen und Deutschen

Die meisten Zitierweisen wurden im englischsprachigen Raum entwickelt. An vielen deutschen Universitäten gelten Vorgaben, die an diese Zitierweisen angelehnt sind.

Es gibt jedoch einige Unterschiede im Englischen und Deutschen, z. B. bei der Verwendung von Abkürzungen wie vgl. und bei der Art der Anführungszeichen.

Position der Anführungszeichen

„Titel des Artikels".

"Titel des Artikels."

Format des Datums

01.02.2022

Oct. 12, 2022

01. Februar 2022

2022, October 10

Kennzeichnung von Paraphrasen

Häufig wird die Abkürzung vgl. ‚vergleiche' verwendet:

(vgl. Lim 2018, S. 5)

Häufig wird dem Namen keine Abkürzung vorangestellt:

(Lim 2018, p. 5)

Teilweise wird die Abkürzung cf.
‚confer' verwendet:(cf. Lim 2018, S. 5)

Komma vor ‚und'

Bei mehreren Verfassenden steht kein Komma vor ‚und':

A. Lim, J. Rodriguez, T. Primula und Y. Vivianus

Bei mehreren Verfassenden steht ein Komma vor ‚and':

A. Lim, J. Rodriguez, T. Primula, and Y. Vivianus

Wusstest du schon, dass ...

Scribbr durchschnittlich 150 Fehler pro 1000 Wörter korrigiert?

Unsere Sprachexperten verbessern vor Abgabe deiner Abschlussarbeit den akademischen Ausdruck, die Interpunktion und sprachliche Fehler.
Erfahre mehr zur Korrektur

Weitere interessante Artikel

In unserer Wissensdatenbank findest du weitere anschauliche Artikel mit Erklärungen, Beispielen und Quizfragen zum Thema Zitieren und Plagiat.

Häufig gestellte Fragen

Diesen Scribbr-Artikel zitieren

Wenn du diese Quelle zitieren möchtest, kannst du die Quellenangabe kopieren und einfügen oder auf die Schaltfläche „Diesen Artikel zitieren" klicken, um die Quellenangabe automatisch zu unserem kostenlosen Zitier-Generator hinzuzufügen.

Glöckler, L. (2023, 05. April). Zitieren im Englischen - Erklärung und Beispiele. Scribbr. Abgerufen am 9. November 2023, von https://www.scribbr.de/richtig-zitieren/zitieren-im-englischen/

# data[].attributes.attachment_link.title
Zitieren im Englischen - Erklärung und Beispiele

# data[].attributes.attachment_link.description
Im Englischunterricht in der Schule zitierst du im Rahmen von Klassenarbeiten oder Aufsätzen oft aus anderen Texten. Meist gibst du hinter dem Zitat als

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wenn Sie eine Textstelle aus einem literarischen Werk oder einem Sachtext in eine eigene schriftliche Arbeit (z. B. Aufsatz oder Seminararbeit) einfügen, so handelt es sich um die Übernahme fremden geistigen Eigentums. Eine solche wörtliche oder sinngemäße Übernahme wird als Zitat bezeichnet, das Sie in Ihrem Text als solches kenntlichen machen müssen. Außerdem ist es erforderlich, die Herkunft dieses Zitates genau zu belegen. Der folgende Artikel erläutert die wesentlichen Regeln des korrekten Zitierens.

/* linebreaks are removed intentionally! -robert */ ?>

Stand: 2010
Dieser Text befindet sich in redaktioneller Bearbeitung.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wenn Sie eine Textstelle aus einem literarischen Werk oder einem Sachtext in eine eigene schriftliche Arbeit (z. B. Aufsatz oder Seminararbeit) einfügen, so handelt es sich um die Übernahme fremden geistigen Eigentums. Eine solche wörtliche oder sinngemäße Übernahme wird als Zitat bezeichnet, das Sie in Ihrem Text als solches kenntlichen machen müssen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Was ist bei der indirekten Rede zu beachten?

Um einen Satz, eine Frage oder eine Aufforderung aus der direkten Rede in die indirekte Rede zu setzen, müssen oft mehrere Dinge geändert werden. Wir empfehlen dafür die folgenden 5 Schritte zu beachten.

1. Satztyp bestimmen (Aussagesatz, Frage, Aufforderung)

2. In welcher Zeitform steht der Einleitungssatz?

3. Muss man Personen (Pronomen) ändern?

4. Muss man Zeitformen ändern (backshift)?

5. Muss man Orts- und Zeitangaben ändern?

1. Aussagesatz, Frage, Aufforderung

Ausführliche Beispiele zu den verschienden Satztypen gibt es auf den folgende Seiten:

2. Der Einleitungssatz

Wird ein Satz in die indirekte Rede gesetzt, gibt es zwei grundlegende Unterscheidungen.

Der Einleitungssatz in der indirekten Rede steht entweder in der Gegenwart oder in der Vergangenheit.

direkte Rede:

indirekte Rede:

Einleitungssatz in der Gegenwart → Susan says (that)* Mary work s in an office.

Einleitungssatz in der Vergangenheit → Susan said (that)* Mary work ed in an office.

3. Anpassung der Personen/Pronomen

Steht in der direkten Rede ein Pronomen, dann ändert sich dieses möglicherweise in der indirekten Rede. Das hängt von der jeweiligen Situation ab.

direkte Rede → Susan: "I work in an office."

indirekte Rede → Susan said (that)* she worked in an office.

In diesem Beispiel wird aus dem I → she.

4. Verschiebung der Zeitformen (backshift)

Wird die Zeitform der direkten Rede in der indirekten geändert, dann wird die Zeitform wie folgt zurückverschoben (backshift):

direkte Rede → Peter: "I work in the garden."

indirekte Rede → Peter said (that)* he work ed in the garden.

5. Anpassung von Orts- und Zeitangaben im Satz

Wenn im Satz eine Zeitangabe steht, dann wird auch die, je nach Situation, geändert.

direkte Rede → Peter: "I worked in the garden yesterday."

indirekte Rede → Peter said (that)* he had worked in the garden the day before.

6. Anmerkungen

In einigen Fällen ist es nicht nötig, die Zeitformen zu verschieben, z.B. wenn Aussagen immer noch zutreffen. Es ist aber nie falsch, die Zeitformen zu verschieben.

John: "My brother is at Leipzig university."

John said (that)* his brother was at Leipzig university. oder

John said (that)* his brother is at Leipzig university.

oder

wenn es sich um allgemeingültige Aussagen handelt.

Mandy: "The sun rises in the east."

Mandy said (that)* the sun rose in the east. oder

Mandy said (that)* the sun rises in the east.

* Das Wort that kann man verwenden, man muss es aber nicht, daher steht es in Klammern.

# data[].attributes.attachment_link.title
Die indirekte Rede (Reported Speech) im Englischen - Übersicht

# data[].attributes.attachment_link.description
Die indirekte Rede im Englischen - Regeln und Beispiele sowie Tipps zur Verwendung und Bildung - Hinweise zur Verschiebeung der Zeitformen (backshift)

# data[].attributes.attachment_link.title
Kommas im Englischen - Wo kommen sie hin?

# data[].attributes.attachment_link.title
Die Kommaregeln im Englischen - einfach erklärt | Einfach Englisch

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Komma bei Adverbien - Schreibschule Englisch

Nach bestimmten Adverbien, z.B. however, in fact, therefore, nevertheless, moreover, furthermore, still, instead, too (in der Bedeutung von ›auch‹) wird ein Komma gesetzt.

Beispiel: Therefore, he didn't say a word.

Kommen diese Adverbien in der Satzmitte vor, wird davor und dahinter ein Komma gesetzt.

Beispiel: The thief, however, was very clever.

Nach Adverbien wie then, so, yet ist das Komma optional.

Beispiel:
So, she entered the house.
So she entered the house.
Satzzeichenübung
Siehe auch: → Die Bildung der Adverbien

# data[].attributes.attachment_link.title
Komma bei Adverbien - Schreibschule Englisch

# data[].attributes.attachment_link.description
Regeln zur englischen Kommasetzung :: Seite 07

# data[].attributes.headline
Contrast Links aus Cambridge Compact Advanced S. 14

# data[].attributes.subject
Contrast Links aus Cambridge Compact Advanced S. 14

# data[].attributes.attachment_link.title
Kommasetzung Englisch, englische Kommaregeln - Schreibschule Englisch

# data[].attributes.attachment_link.description
Lots of free explanations and exercises to help you perfect your English grammar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klassen Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10

Steigerung der Adjektive
Comparison of adjektives Übung 1 Test 1 (ab 6. Klasse)
Aktiv Passiv
Adjektiven vergleichen

- Comparison of adjectives 2 Test 2 (ab 7. Klasse)
- Comparison of adjectives Übung 3 Test 3 (ab 8. Klasse)
- Comparison of adjectives 4 Test 4 (ab 9. Klasse)
- Comparison of adjectives Übung 5 Test 5 (ab 10. Klasse)
Adjektive vergleichen mit than
Adjektiven vergleich ennot as ... as
Adjektive Tests as ... as, than, not as ... as

as ... as, than test (ab Klasse 6)
- as ... as, than test (ab Klasse 7)
- as ... as, not as ... as, than test (ab Klasse 8)
Adverbien / Adverbs
Steigerung von Adverbien
- Stellung der Adverbien (ab Klasse 5)
- Adverbien Ortsangaben Übung 1 (ab Klasse 6)
- Adverbien Ortsangaben Übung 4 (ab Klasse 7)
- Adverbien Zeitangaben Übung 1 (ab Klasse 6)
- Adverbien Zeitangaben Übung 4 (ab Klasse 7)

Sommergedichte - Weihnachtsgedichte - Märchen

Adverbien Häufigkeitsadverbien
Adjektive - mit Adjektiven vergleichen
A und an
- Der bestimmte Artikel the
A an oder the articles (7/8)
as ... as Mit Adjektiven vergleichen
A lot of und lots of
as ... as Mit Adjektiven vergleichen

Z - Englisch Übungen
Zeitangaben
Zeiten Englisch vergleichen
Indirekte Rede Englisch Reported Speech
If-Sätze - Conditionals If-Sätze Typ 1, Typ 2, Typ 3
Liste englische Verben wichtigste englische Verben
Words, places you must learn before visiting New Yo

Simple Present Übungen
Present Progressive
Simple Past Übungen
Past Progressive
Present Perfect Übungen
Present Perfect Progressive
Past Perfect Übungen
Past Perfect Progressive
Future I Übungen
Future 1 Progressive
Futur II Übungen
going-to-future
Futur II Progressive
Simple Present und Present Progressive
Englische Verben - Listen

# data[].attributes.attachment_link.description
Über 1.000 Übungen für die englische Grammatik. Hier kannst du Englisch kostenlos lernen. Englisch Arbeitsblätter kostenlos zum Ausdrucken.

# data[].attributes.attachment_link.title
the gerund - einfach erklärt | Einfach Englisch

# data[].attributes.headline
Online Exercises gerund vs to-infinitive

# data[].attributes.subject
Online Exercises gerund vs to-infinitive

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
There are certain words in English that are usually followed by an infinitive or gerund. If you are not sure whether to use the infinitive or gerund, check out our lists or look the words up in a dictionary.

Infinitive

Use

Certain words are followed by an infinite verb with or without 'to'.

Gerund

Form

ing form of the verb

Exceptions in Spelling

See → Present Progressive - Exceptions

Use

Certain words are followed by an Ing-Form.

Words followed either by Infinitive or Ing-Form

Exercises and Tests

Infinitive

Gerund

Infinitive / Gerund

Tests on Infinitive and Gerund

# data[].attributes.attachment_link.description
Infinitive and Gerund, explanation and exercises

# data[].attributes.body
Viele Übungen!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gerund Übungen

Gerund examples and definition with exercises. Das Gerund, die Verwendung, Signalwörter mit Erklärungen und Beispielen. Das Gerund für Klasse 7, Klasse 8 und Klasse 9.

Gerund Übungen mit Regeln, Beispielen und Lösungen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Das Gerund, Gerundium Englisch mit Übungen

# data[].attributes.attachment_link.description
Englisch Übungen zum gerund - Englisch Grammatik mit Erklärungen. Neue gerund online Übungen für Englisch Klasse 8 und Klasse 9.

# data[].attributes.attachment_link.title
Meine Top 10 connectives - Bessere Texte schreiben, besser strukturieren - Englisch Oberstufe Abitur

# data[].attributes.body
Green Line Oberstufengrammatik S.71

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
English with Alex · engVid English Classes

# data[].attributes.attachment_link.title
Learn English Grammar: Infinitives of Purpose

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
English with Alex · engVid English Classes

# data[].attributes.attachment_link.title
10 common verbs followed by infinitives - English Grammar for Beginners

# data[].attributes.attachment_link.title
Basic English Grammar: Giving reasons with infinitives

# data[].attributes.headline
Revise relative clauses to avoid mistakes:who, which, that?

# data[].attributes.subject
Revise relative clauses to avoid mistakes:who, which, that?

# data[].attributes.attachment_link.title
who, which, that - Relativsätze einfach erklärt | Einfach Englisch

# data[].attributes.headline
Use contact clauses to shorten your sentences.

# data[].attributes.subject
Use contact clauses to shorten your sentences.

# data[].attributes.attachment_link.title
contact clauses - einfach erklärt | Einfach Englisch

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Content

Exercises and Tests

Exercises and tests on relative clauses

We use relative clauses to give additional information about something without starting another sentence. By combining sentences with a relative clause, your text becomes more fluent and you can avoid repeating certain words.

Imagine, a girl is talking to Tom. You want to know who she is and ask a friend whether he knows her. You could say:

A girl is talking to Tom. Do you know the girl?

That sounds rather complicated, doesn't it? It would be easier with a relative clause: you put both pieces of information into one sentence. Start with the most important thing - you want to know who the girl is.

Do you know the girl ...

As your friend cannot know which girl you are talking about, you need to put in the additional information - the girl is talking to Tom. Use „the girl" only in the first part of the sentence, in the second part replace it with the relative pronoun (for people, use the relative pronoun „who"). So the final sentence is:

Do you know the girl who is talking to Tom?

who

subject or object pronoun for people

I told you about the woman who lives next door.

which

subject or object pronoun for animals and things

Do you see the cat which is lying on the roof?

which

referring to a whole sentence

He couldn't read, which surprised me.

whose

possession for people animals and things

Do you know the boy whose mother is a nurse?

whom

object pronoun for people, especially in non-defining relative clauses (in defining relative clauses we colloquially prefer who)

I was invited by the professor whom I met at the conference.

that

subject or object pronoun for people, animals and things in defining relative clauses ( who or which are also possible)

I don't like the table that stands in the kitchen.

Subject and object pronouns cannot be distinguished by their forms - who, which, that are used for subject and object pronouns. You can, however, distinguish them as follows:

If the relative pronoun is followed by a verb, the relative pronoun is a subject pronoun. Subject pronouns must always be used.

the apple which is lying on the table

If the relative pronoun is not followed by a verb (but by a noun or pronoun), the relative pronoun is an object pronoun. Object pronouns can be dropped in defining relative clauses, which are then called Contact Clauses.

the apple (which) George lay on the table

A relative adverb can be used instead of a relative pronoun plus preposition. This often makes the sentence easier to understand.

This is the shop in which I bought my bike.
→ This is the shop where I bought my bike.

Defining relative clauses (also called identifying relative clauses or restrictive relative clauses) give detailed information defining a general term or expression. Defining relative clauses are not put in commas.

Imagine, Tom is in a room with five girls. One girl is talking to Tom and you ask somebody whether he knows this girl. Here the relative clause defines which of the five girls you mean.

Do you know the girl who is talking to Tom?

Defining relative clauses are often used in definitions.

A seaman is someone who works on a ship.

Object pronouns in defining relative clauses can be dropped. (Sentences with a relative clause without the relative pronoun are called Contact Clauses.)

The boy (who/whom) we met yesterday is very nice.

Non-defining relative clauses (also called non-identifying relative clauses or non-restrictive relative clauses) give additional information on something, but do not define it. Non-defining relative clauses are put in commas.

Imagine, Tom is in a room with only one girl. The two are talking to each other and you ask somebody whether he knows this girl. Here the relative clause is non-defining because in this situation it is obvious which girl you mean.

Do you know the girl, who is talking to Tom?

Note: In non-defining relative clauses, who/which may not be replaced with that.

Object pronouns in non-defining relative clauses must be used.

Jim, who/whom we met yesterday, is very nice.

Relative clauses with who, which, that as subject pronoun can be replaced with a participle. This makes the sentence shorter and easier to understand.

I told you about the woman who lives next door. - I told you about the woman living next door.

Do you see the cat which is lying on the roof? - Do you see the cat lying on the roof?

Exercises on Relative Clauses

Relative Pronouns and Relative Adverbs

Relative Clauses and Contact Clauses

Tests

# data[].attributes.attachment_link.description
Content Exercises and Tests Exercises and tests on relative clauses We use relative clauses to give additional information about something without starting another sentence. By combining sentences with a relative clause, your text becomes more fluent and you can avoid repeating certain words. Imagine, a girl is talking to Tom.

# data[].attributes.body
Always practice using them in a complete sentence!

# data[].attributes.body
B2 Exercise PDF: Connectives and linking words (Solutions included)

# data[].attributes.body
B2 Exercise PDF: Connectives and linking words (Solutions included)

# data[].attributes.body
B2 Exercise PDF: Connectives and linking words (Solutions included)

# data[].attributes.body
B2 Exercise PDF: Connectives and linking words (Solutions included)

# data[].attributes.body
Create Flow!

# data[].attributes.attachment_link.title
Writing - Transitions - in addition, moreover, furthermore, another

# data[].attributes.body
Advanced

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
English Lessons with Adam - Learn English [engVid]

# data[].attributes.attachment_link.title
Writing - Transitions - THEREFORE, THUS, CONSEQUENTLY

# data[].attributes.body
Green Line Skills an Exam Trainer p.97

# data[].attributes.body
Green Line Skills and Exam Trainer p.87

# data[].attributes.body
Green Line Skills and Exam Trainer p.82

# data[].attributes.body
The text type
"Title"
by Author,
published in...,
deals with....

# data[].attributes.attachment_link.title
Indirekte Rede, Reported Speech - Übungen - Englisch Lernen

# data[].attributes.attachment_link.description
Übungen zur indirekten Rede, Reported Speech im Englischen - kostenlos Englisch Lernen im Internet

# data[].attributes.headline
Practise with your five favourite Netflix Shows

# data[].attributes.subject
Practise with your five favourite Netflix Shows

# data[].attributes.body
For Example:

The action series "The Punisher", poduced by Netflix and first aired 2017, deals vigilante justice and is about former U.S. soldier Frank Castle, who seeks revenge for the murder of his family.