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Cari ragazzi,
dopo alcune settimane di incontri, eccoci giunti al saluto! Se vi dispiace che il corso sia finito, come ha scritto uno di voi, significa che l'esperienza per voi è stata positiva.

A voi l'augurio che il progetto possa esservi stato utile. Ora tocca a voi! Cercate di trovare il tempo e la costanza per esercitarvi con regolarità.

Solo così la tecnologia per voi potrà diventare trasparente ed essere un valido strumento compensativo!

Un caro saluto!
Lavia Di Sabatino

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Mi spiace che il corso sia finito!

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VIDEOTUTORIAL - LeggiXme e Cmap: dal testo digitale alla mappa concettuale

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VIDEOTUTORIAL - LeggiXme e Cmap: dal testo digitale alla mappa concettuale

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Cari ragazzi,
come promesso, ecco un  mio videotutorial che può esservi di aiuto per creare una mappa concettuale utilizzando CmapTools all'interno dell'ambiente LeggiXme.

Non dimenticate di controllare anche le semplici istruzioni che avete in cartaceo!
La prossima volta ci eserciteremo per diventare sicuri anche in questa in questa   modalità di creazione delle mappe per lo studio.

Vi chiedo di scrivere un post per farmi sapere come state procedendo e se avete dubbi o difficoltà...
Buon lavoro!

Arrivederci a giovedì 21 marzo e sarà il nostro ultimo incontro del progetto!
Non mancate!

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LeggixMe e Cmap: dal testo digitale alla mappa concettuale

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Un video con una canzone di Lorenzo Baglioni - L’arome Secco Sè 

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Un video con una canzone di Lorenzo Baglioni - L’arome Secco Sè 

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"L’arome Secco Sè” è il suo nuovo singolo, in collaborazione con AID (Associazione Italiana Dislessia). Tutto il ricavato della vendita della canzone verrà destinato ai progetti di AID a favore dei ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento!

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Lorenzo Baglioni - L’arome Secco Sè (Official Music Video w/Lyrics)

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Dislessici famosi: quando la difficoltà diventa opportunità

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Dislessici famosi: quando la difficoltà diventa opportunità

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Ecco, ragazzi, il video che abbiamo guardato e commentato insieme oggi, al termine del nostro laboratorio. Riguardarlo, anche con i vostri genitori, potrebbe essere interessante.

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Dislessici famosi: quando la difficoltà diventa opportunità

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PROSSIMO INCONTRO: MARTEDì 12 MARZO 2019

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PROSSIMO INCONTRO: MARTEDì 12 MARZO 2019

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Cari ragazzi,
per il nostro prossimo incontro, che ci vedrà impegnati dalle ore 13.30 alle ore 15.30, vi chiediamo di realizzare una mappa mentale utilizzando il programma MindMaple e scegliendo un breve paragrafo del capitolo 12 del libro di testo STORIemondi che ciascuno di voi ha nella cartellina del proprio pc, in formato pdf. Prima di iniziare, ricordare di premere il tasto OCR, per permettere la selezione e la lettura del testo.

Più sotto trovate:
- un videotutorial su MindMaple che potrebbe esservi utile per ricordare i vari passaggi che abbiamo percorso insieme in classe
- un esempio di mappa che ho preparato per voi, a chiarimento del lavoro che vi è richiesto.

Grazie per il vostro lavoro!

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LETTURA CON SINTESI VOCALE DEL POST CHE SEGUE

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LETTURA CON SINTESI VOCALE DEL POST CHE SEGUE

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Per favorire la lettura del post che segue, trovate qui un supporto con la sintesi vocale. Per realizzarlo, ho usato semplicemente LeggiXme.
Spero possa esservi di aiuto per una rapida comprensione.
A presto.

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MERCOLEDI' 27 FEBBRAIO: ATTIVITA' PER IL PROSSIMO LABORATORIO

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MERCOLEDI' 27 FEBBRAIO: ATTIVITA' PER IL PROSSIMO LABORATORIO

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Cari ragazzi,
nel laboratorio di oggi abbiamo

consolidato l'utilizzo del programma che ci permette di scrivere un testo, leggerlo con sintesi vocale, correggerne gli eventuali errori.

dettato con la voce e acquisito un testo con la possibilità di ottenere  il corrispondente file mp3 che è possibile salvare.

tradotto un testo in altra lingua passando alla lettura con sintesi vocale in entrambe le lingue scelte.

Per il nostro prossimo incontro siete invitati a realizzare una semplice mappa mentale con MindMaple. Per fare ciò dovrete:
- riguardare il seguente videotutorial
- aprire il file PDF del capitolo 12 del vostro testo di Storia, che avrete inserito nella cartellina PDF all'interno del programma LeggiXme.

Buon lavoro e a presto!

Se avete richieste di chiarimento attinenti al compito, potete benissimo scrivere qui sul padlet, cliccando sulla crocetta del pulsante rosa, in basso a destra di questa pagina. Vi risponderò con piacere...

(nel post più in alto trovate la lettura del post con sintesi vocale)

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Da LeggiXme alla mappa mentale con MindMaple

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ESEMPIO DI MAPPA MENTALE REALIZZATA CON MINDMAPLE ALL'INTERNO DI LEGGIXME

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ESEMPIO DI MAPPA MENTALE REALIZZATA CON MINDMAPLE ALL'INTERNO DI LEGGIXME

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Testo: STORIemondi, volume 1, cap. 12, pag. 254, paragrafo dal titolo Il Papa scomunica l'imperatore Enrico IV.  Adesso provate voi...
(cliccando sulla mappa, l'immagine si ingrandisce)

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INCONTRO N 3: MERCOLEDI' 27 FEBBRAIO 2019

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INCONTRO N 3: MERCOLEDI' 27 FEBBRAIO 2019

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Ciao ragazzi!
Arrivederci a mercoledì prossimo!
Contiamo sul vostro impegno a casa, come abbiamo concordato la volta scorsa!
;-)

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Eccomi a riconfermare il calendario del nostro prossimo incontro, che è fissato per mercoledì 23 gennaio dalle ore 14.00 alle ore 15.30.
A presto!

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SCUOLA ZANNONI: Guarda la dislessia con occhi diversi

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SCUOLA ZANNONI: Guarda la dislessia con occhi diversi

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Ecco il video che abbiamo guardato insieme nel nostro primo incontro e sul quale abbiamo avviato una breve discussione! Riguardarlo non guasta...

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Guarda la dislessia con occhi diversi! - Versione italiana di "See Dyslexia Differently"

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ESERCITAZIONE PER IL PROSSIMO INCONTRO DEL 20 FEBBRAIO

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ESERCITAZIONE PER IL PROSSIMO INCONTRO DEL 20 FEBBRAIO

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Cari ragazzi,
ecco un promemoria di quanto abbiamo approfondito oggi insieme all'interno del programma LeggiXme. Sarà vostro compito ripassare tutto a casa per il 20 febbraio:

CAMBIARE CARATTERE E FORMATTAZIONE

INSERIRE IMMAGINI

UTILIZZARE TRADUTTORE, FACENDO ATTENZIONE ALLA SCELTA DELLA VOCE DELLA SINTESI VOCALE

UTILIZZARE IL PULSANTE "MICROFONO" PER DETTARE UN VOSTRO BREVE TESTO  ATTRAVERSO IL SITO COLLEGATO SPEECHNOTES

CONTROLLARE E CORREGGERE EVENTUALI ERRORI IN UN TESTO DA VOI SCRITTO

Durante il nostro prossimo incontro raggiungerete autonomia sugli aspetti indicati e andremo avanti con altri di grande utilità per ciascuno di voi.

Ecco infine il breve video che abbiamo guardato e commentato insieme oggi. Riguardarlo anche con i vostri genitori può essere costruttivo... E ricordate il finale che abbiamo dato noi: I PROSSIMI DISLESSICI FAMOSI POTRESTE ESSERE PROPRIO VOI!!!

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SERATA DEI GENITORI DEL 15 GENNAIO 2019 - PRESENTAZIONE DEL PROGETTO

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SERATA DEI GENITORI DEL 15 GENNAIO 2019 - PRESENTAZIONE DEL PROGETTO

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Ringraziamo i genitori per la loro presenza, sia alla Scuola Alighieri che alla Scuola Zannoni all'incontro di presentazione del progetto "Strategie per lo studio" e faremo tesoro dei loro contributi costruttivi volti a far crescere il rapporto scuola-famiglia avviato da pochi mesi alla scuola secondaria di primo grado.

Come promesso e sperando che possa esservi utile, ecco  in allegato il provvedimento dell'Agenzia delle Entrate  con le modalità attuative per la fruizione della detrazione del 19 per cento, che  spetta per le spese sostenute, a partire dal 1° gennaio 2018, dai soggetti sia minori che maggiorenni, con diagnosi di disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) fino al completamento della scuola secondaria di secondo grado, per l’acquisto di strumenti compensativi e di sussidi tecnici e informatici,

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ESERCITAZIONE A CASA A SEGUITO DELL'INCONTRO DEL 20 FEBBRAIO

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ESERCITAZIONE A CASA A SEGUITO DELL'INCONTRO DEL 20 FEBBRAIO

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Cari ragazzi,
ecco un promemoria dopo il nostro  incontro di oggi. Vi chiedo di:

continuare ad esercitarvi ogni giorno (anche solo 15 minuti!) con il Tutore Dattilo. La capacità di scrivere velocemente al pc "alla cieca", cioè senza guardare la tastiera, è molto importante per il raggiungimento della competenza digitale, anche ai fini della vostra autostima ;-)

creare in LeggiXme un breve testo, ascoltarlo con la sintesi vocale in Italiano, formattarlo (ingrandire il carattere), scegliere carattere OpenDyslexis (tasto OD), fare un semplice riassunto, (tasto R),  tradurlo in Inglese o in Francese e leggerlo con la sintesi appropriata delle lingua scelta.

Ecco di seguito il video che vi ho proposto oggi: riguardarlo può essere utile per la vostra riflessione anche in famiglia.

Riceveremo al più presto comunicazione della data del prossimo incontro.

A presto!

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VI RACCONTO LA DISLESSIA intervista a Francesco Riva - La repubblicaTV

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UN AUGURIO DI BUON LAVORO AI RAGAZZI CHE PARTECIPANO AL PROGETTO!

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UN AUGURIO DI BUON LAVORO AI RAGAZZI CHE PARTECIPANO AL PROGETTO!

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Ecco i prossimi appuntamenti di questa settimana:

- SCUOLA ZANNONI: MERCOLEDI' 13 FEBBRAIO ORE 14.00-15.30
INCONTRO N. 3

- SCUOLA ALIGHIERI:  VENERDI' 15 FEBBRAIO ORE 14.00-15-30
INCONTRO N. 1

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Benvenuti in questa bacheca virtuale che ci permetterà di condividere materiali per il nostro laboratorio e rimanere in  contatto anche al di là degli incontri in presenza.

Ne vedremo insieme l'utilizzo durante il nostro primo incontro, sia con i genitori, che nel corso intensivo con i ragazzi.

A tutti l'augurio di Buon lavoro!