# data[].attributes.attachment_link.readable_text
No Text Content!

. ;\", ,,,iry&*k.. &gq o{,11&*_ Etl!TiE!it[iilbht'#lllil,PnllaiEilllkifPlt!tbHdlfi=rn\"lhj| llE#iEfltiiihilllllili'lFnP=slErtlfiilllEliiiillEl ill=iiPll lluillilbillPi!l1llbiifrfroLi=r \" liil J_iL rfl lil ElfiaEi-iilfa fam mJfii\\|il J_ffi!\"Ei\\ Eii! llFIEffi lEHiI TT llgl$ffi EzuIiL[;IIilIiHFIIHH JEI r , ..a, .): : . ..,' E#ffiffiffi E

BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA MENDUKUNG CITA-CITA HENDAKi . Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; . Memelihara satu cara hidup demokratik; . Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; . Menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; . Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden; Maka kami, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut: . KEPERCAYAAN KEPADATUHAN . KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA . KELUHURAN PERLEMBAGAAN . KEDAULATAN UNDANG.UNDANG . KESOPANAN DAN KESUSILAAN

www&wwy$*eiM ffiT&ruffi&ffi m Sffi KffiL&W reffi ru W&W ffiffiffi Wffiffiffiffifuffiffiffi Tffiffiffiffi ffi iirrr i',i i,rj i. I lr:' ii;:fiFl T i-llri AffiKffibfinDanlil $lti F*anim hi r:ti'r'* n*,:s ffid\"ffibhw\"w ffibhtrM tr f, $ '4 # # ff f..l.d.+{:}{.di ..] ,. : F1-USTRATOR i:';ir :li:r;ii. { Ii'liifli irirI fri,J,t1r'li,,rl t !qfl 4,\"1;?; 1-c flv!,mi'ln l. F!r:l'i.da t\"r, bl n Ah rnad Dewon Bohqso don Pustoko Kuolq Lumpur , 20t4 ,/ {.rl y' tl

*iJl-q-\" ' .\\ €?t; jri-,:i,t; !7 i,,:i e..f.qi ;:.'-i.r j.-1 )-f :'-.r'zi 1: -i lNo. Siri Buku: 0016 ##W&ffi&.ffiffi&&ffi KK600B-t 2 I t-t882-2 t0t ISBN C78-C83 -46-t882-7 Dewon Bohosa don Pusioko dcn pcnel penulis merokomkon ucopon lerimo kasih don setinggi{inggi Celokon Pertomo 2014 penghorgoon kepodc pihok gong teloh memberikon @ Dev.ron Bchcsq dcn Pusioko 2014 sumbongon dolom mengempurnokon penerbiton buku ini. Penghcrgoon ini ditujukon kepodc: Hok Cipto Terpe ihoro Tidok dibenorkan mengeluor ulcng mono-mono bohogion ortikel, ilustrqsi, don e Jowqtonkuosq Kowolon don Peningkoton Mutu, isi kondungon buku ini dolom opo jugo bentuk Dewon Bohoso don Pustskq: cion dengon coro opo juo somo qdo secqro - Tuon Sged Hodzir bin Sged Hussin elektronik, fotokopi, mekonik, rokomcn, ctou coro - Puon Mossito binti Ramlqn loin sebelurn mendopot izin bertulis doripodo - Encik Azlon bin Arshod Keluo Pengoroh, Dewon Bohoso don Pustoka, - Encik Mohomod Lotiff bin Soori Peti Surqt !0803, 50926 Kuolo Lumpur, Mologsio. - Puon Rubqizoh binti Mot Din Perundingon tertokluk kepodc perkiroon rogolli - Encik Fohom bin Kosiron otou honor0rium. - Encik Mohd Nosir bin Yop Ahmcd - Puon Hcjoh Bedch binti Hosson Penerbit: - Fuon Hojoh Lotifoh binti Hosson Dewcn Bohaso don Pustokc, - Puqn Siti Zorino binti Azirun Jolon Dewan Bahoso, - Puqn Rothno binti Ismoii 50460 Kuolc Lumpur. Tel.: 03-21479000 (8 toliqn) e Ponel Pemboco Luqr, Dewon Bohoso don Pustoko Foks: 03-2 I 479643 Lomon Web: http://www.dbp.gov. mU - Dr. Mohd. Nordin bin Abu Bokor - Dr. Somsuri bin Abd. Wohid Reko Letok dqn Atur Huruf: - Puon Hojoh Fuzioh binti Horun Dowoms Sdn. Bhd. Muko Toip Teks: Azim * Ponel Rqiuk Teknologi Pertoniqn, Soiz Muko Toip Teks: i4 poin - Encik Mohd. Shukur bin Fqhom Dicelok oleh: Kqrismo Procluciion 5dn. Bhd., * Ponel Rqluk Soins Rumoh Tcnggo, Lot 1314, Kompung Lemboh Kinroro, BoIu 8 l/2, Jclon Puchong, Puchong Jogo, - Dr. Fqdziloh binti Md. Shori{ 47100 Puchong, Selongor Dorul Ehsqn. * tdilor Pemboco Prui Dewqn Bohoso dqn Pusloko - tncik Abong Potdeli bin ,Abong Muhi c Pengelorcs Projek don Pegowai Teknikal ' Reko Benluk don Teknologi Tqhun 5 5K Bohcgion Buku Teks, Kemenlerian Pendidikan Mologsio s Jqwoionkuoso Peniloion Bohogion Buku Teks, Kementerion Pendidikon Mclogsio Terinrs kosih juga ditujukon kepodc orgonisosi olou orang perseorongon gong bersomq-ssmo meqjcgokon penerbiton buku ini.

ffiffiffiv B AS&S [email protected]@@B v e mffi$sh$ffi$$ ffitrS Mwffiw$ fr * ffimwsw$ffi &$m$mwx Wmm6ww* * Wwm$pffimwm ffi4fiS &ffimdw$ &#h * ffiSmw$ Mwra\"*wswm6 ffi$.tr MwMmffi && * ffi$w$mm'c ffi$wk*rwwmmkwsry$kw$ ffi$f &ffiwdm$ ffim56w e44*, *-'ffiw'm *.-*jfi Smgw * ffiu*fum Mq.ffiffi ffi$mpmwru ffimgw # . L$j$ ffi$wfr q * KssruMww Mwk$wsryrumS $ffi $# L-' L.

AA 4rdS# r q## I ! I I .! l A I A -:..,,,:,::.,a:,..::,':L:a,a,t::. .:,.,:.,,1.,:,, .,, . .. . ,::.t... .-. sffiKruffir#ffi9 pffiffig&ruK#-ru ww&Kw & %&KW% www&w w &wffi&& 34 * &ffim*fumfu ffimmEF*eE &Wmffiew#Tffiffi? F# * &$m*wsru fo$mrmms*fu pffi ffi fu$ffisruffi ffi$ftffiBrumrcfuw ffiH * ffiws*trtrffie*fum$ru ffimw ffiemru ffi$fi$$rumsru Smffiwff * &6mfu- ffi'$fm fu4wws,wmm$e$ ## * ffimfupmrw$fu*ruru &wmw $4mw$fom*mm * .ffiw$wwtgffi qft fl #\"H #mm ffiff wwrupmm ffi# * ffimmm$$ ffimfumsru F4$wwmmru Mmkmsftm$\"* qffi * ffimnsfum,swngfuaxw ffi mkmmrumm * fumfum$ ffiwww&sq**'q6$+mm Mmkmmmrs d,Fffi * $4$,mru$ fu$mfumremcft ffi$fm * #msr*#kw+p6m ffimugm$ H ffiFffi $$ft $ * g;; ffilrr * ,tsffi ee\"cfu $ffi$ ft.ffi m $e$u+mru mS $ fl$ffi $ trF,fl,m- $ffiffi $ffiffi

Buku Teks Reka Benluk donTeknobgi(RBTJ Tohun 5ini merupokon kesinombungon doripodo Buku Teks RBT Tohun 4. Buku ini ditulis berpondukon Stondord Kondungon (SK) don Stondord Pembelqjoron (Sp) gong terongkum dolom Dokumen Stondord Kurikulum don Pentoksiron (DSKp) RBT Tohun 5. Buku inijugo ditulis untuk memenuhi kehendok Kurikulum Slondord Sekoloh Rendoh (KSSR), Kementerion Pendidikon Mologsio don menepolikeperluon Folsofoh Pendidikon Kebongsoon (FpK). Empot tojuk gong menepoti SK okon dipelojori oleh murid Tohun 5, ioitu Asos Teknologi, Penghosilon Projek, Teknologi Pertonion don Soins Rumoh Tonggo. Tqjuk seperti Asos Teknologi, Penghosilon Prqlbk serlo Sqins Rumoh Tonggo merupokon loqluton kemohiron gong teloh dipelqjori podo Tohun 4, monokolo tqjuk Teknologi Per4onion merupokon pendedohon owol kepodo murid lentong ilmu dolom teknologi pertonion. Bidong ilmu gong dileropkon dolom buku teks inimementingkon pemupukon niloidon sikop seperti berdikori, kreotif, inovotif, berjimot cermol don bertonggunqjowob melolui kerlo buot sendiri (D.I.Y). Seloin kemohiron inlerpersonol, sikop gong positif semoso menjolonkon seliop oktiviti bertujuon melohirkon murid gong kreotif, celik leknologi, celik kewongon don mempungoiciri keusohowonon. Unluk itu, elemen merenlos kurikulum seperli keusohowonon, leknologi moklumot don komunikosi (TMK) serto kreotiviti don inovosi diselitkon dolom setiop unil somo odo secoro lersurol otou lersirot. Reko lelok teks don gombor serto elemen loin dolom buku ini dioloh serto disusun dolom bentuk gong menorik supogo mur:id dopot menguosoi pengelohuon don kemohiron gong dileropkon dolom SK don SP. Seliop unit dolom buku ini dimulokon dengon holomon rongsongon sebogoi set induksi, diikuti dengon isi pembelojoron, okliviti, peniloion don rumuson. Podo setiop uniljugo diselilkon pengendol dolom benluk ikon berunsur kecindon don setiop pengendol itu berkoiton dengon tojuk gong sedong dipelojori. Sesuoi dengon peneropon kerjo buot sendiri dolom setiop unit gong dipelolori, elemen keselomolon tetop diutomokon don merupokon kesinombungon doripodo tojuk Orgonisosi don Keselomoton Bengkel gong teloh dipelojori podo Tohun 4. Seiiop okliviti kerjo buot sendiri bermotlomot untuk melqhirkon murid gong seimbong, berdogo tohon, bersifol ingin tohu, berprinsip, bermoklumot, potriotik serto mempungoi kemohiron ber4ikir, berkomunikosi don bekerjo secoro berposukon. Murid jugo didedohkon dengon Kemohiron Berfikir Aros Tlnggi (KBATI ogor murid berupogo untuk mengoplikosikon pengetohuon, kemohiron don niloi dolom membuot penookulon don refleksi bogi mengelesoikon mosoloh, membuol kepuluson, berinovosi don berupogo mencipto sesuolu gong bohoru. Sehubungon dengon itu, penulis berhorop Buku Teks RBT Tohun 5 inidopot memberikon impok gong positif dolom kolongon murid Tohun 5 serto berupogo unluk memenuhi keperluon don kehendok pendidikon peringkot sekoloh rendoh serto memenuhi hosrot FPK. Akhir koto, semogo buku ini dopot meneruskon kesinombungon melohirkon modol inson cemerlong Uong mompu mengumbong ke\"oroh kemojuon don pembongunon negoro. ABDUL KARIM BIN DAUD MOHD RAHIM BIN MOHD SHARIF FAIZAH BINTI ISMAIL

ffiffiffiffiffiffiffiffiffiffiffi \\';P Memberikon pengetohuon tombohon kepodo murid tenlong perkoro gong dipelojod oleh mereko, gong tidok disompoikon dolom Wodoh Ilmu kondungon buku teks. \\! Menggolokkon mudd menggunokon elemen gong berkoiton dengon Teknologi Moklumqt don Komunikosi dolom mencori moklumot loqjut [email protected],. ientong topik gong sedong dipelqjori. ._:p- Mencodongkon oktiviti pengukuhon, pemulihon don pengogoon Cerdik ICT gong boleh dilokukon di dolom stou di luor kelos berkoiton dengon stondord kondungon don stondord pembelojoron ogor & penggobunqjolinon ontoro teori dengon omoli dopot diproktikkon oleh murid. ta:4,{' Mengemukokon soolon pengukuhon, pemulihon don pengogoon ffi serto soolon Kemohiron Berfikir Arqs Tinggi {KBAT) gong perlu d[jowob secqrq spontqn untuk menguji kefohomon don mencungkil Gerok Kerjo pengetohuon murid tentong kondungon buku teks. -$ Memberikon penekonon tenlong ospek keselomoton gong perlu dipotuhi don diqmolkon oleh murid ketiko membuot oktiviti. Secoro ', t: tidok longsung, murid diqjor memotuhi peroturon don berdisiplin. ffi Memberikon penekonon tentong ospek kebersihon gong perlu dipotuhi don diomolkcn oleh murid ketiko membuot oktiviti. Cubo Fikirkon Menunjukkon fokto penting gong leloh dipelojori podo okhir seiiop 6I unit pembelojoron kepodo murid. # Tip Keielqm,otol @ rfb \"t$ - - -Ip !1e!eFi[q! \" q 'i Menguji don meniloi kefohomon murid tentong tojuk gong teloh dipelqlori oleh mereko podo okhir setiop unit pembelojoron. Memberikon ponduon kepodo guru dolom meloksonokon oktiviti pengojoron don pembelojoron bogi setiop stondord pembelojoron. Seloin ilu, guru perlu menggunokon inisiotif don kreotiviti sendiri dolom meloksonokon oktiviti pengqjoron don pembelojoron gong menorik don berkeson. ft Mengotokon nombor stondord pembelojoron bogi tojuk gong berkoiton Mengemukokon foklo gong berkoiton dengon topik pembelojoron *r9; Y#to€, it I f,{Fv\\tN}i \"b\"#-

ffiWffi W &qw$qs$ffiK'[email protected];$$ :'r:w$ M-HIW Kokok, kereto Adik sedong sogo boleh bergerok loju, menggunokqn oloi kowolon jouh. perlohon, undur dqn membelok hongo dengon menekqn Cubq odik kowol kereto itu supqgo dopot mengekori butong podo olot ini. kereto kokok. [email protected] GIJRU .{ r) ft Bersooljowqb dengon murid berkqiton dengon litor lumbo kereto kowolon jouh. 1l+-'/: I +'Tunjukkon kit model Uong menggunqkqn olot kowolon jouh kepodo murid. a&.:-===:-...t + Minlo murid memberikon contoh loin kit model gong dikowol dengon menggunokon olot kowolon jouh *'M

n.ffi* tutonuml Kif Model Tohukoh komu bohowo iergerokon kit model boleh menggunokon sumber elektrik? Sistem pergerokon kit model Uong menggunokon sumber elektrik ini dikenoli sebogoi sistem pergerokon eleklromekonikol. Komu okon memosong kit model menggunokon sislem eleklromekonikol Uong dikowol dengon menggunokon olot kowolon jouh. Alot ini okon-dopot mengowol semuo pergerokon kit model lonpo menggunokon woUor. *'S\" Kensli Aloton Tongon Aloton tongon diperlukon unluk memosong don membuko pengikot komponerikit model seperti skru serto bolt don not. Aloton Uong perlu digunokon odoloh seperti di bowoh. -***:-*ffi VH r%5; -;:;.;;;J;:;',;-*;; t, Mencenokom bohon otou koriponen kecil. -Mengetotkon don melonggorkon skru Philip. 1'r**4u,*+;ri$+t{ % -Mengetotkon don melonggorkon sku olur. .NOTA GURU * Beritohu murid bohowo mereko boleh menggunokon seborong kit modelgong berfungsi I ,& secoro eleklromekonikol. I # Rt, s Tunjukkon oloton tongon gong terdiri doripodo pelbogoi soiz dqn corq menggunokonngo denson betulkePodo murid' lffi _

cngkoh pemosongon .Memosong motor don geor t'i FY CHlr wrl \\\\ \\\"-'lp )F-l TryI -=:AY' 6tn ) >. Memosong litor elektronik don wogor .t} tj :. Memqsong bodon kil model t_l o \\-- -\"'6--rj6r-i-hu--z--1-f6\\l [email protected] GURU 4 Minlo murid memboco dqn memohqmi monuol terlebih dohulu sebelum mulo memosong kit model supqgq tidok berloku kesilopon. lffi.Ll''*K'

*i.i' ffiwffiWffi$ru#ffi Kfi$. fu$wdm$ Kit model terdiri doripodo beberopo komponen. Setiop komponen mempungoi fungsi gong berbezo. Yong berikut ioloh komponen podo kit model. Motor digunokon untuk /-) menggerokkon geor. Geor pemocu podo sgof geor pemocu motor okon menggerokkon geor dipocu geor dipocu. Setiop komponen geor okon diletokkon secoro bersentuhon ontoro sotu somo loin. Rodo dihubungkon dengon gondor untuk memudohkon pergerokon kit model: dihubungkon tokol dipocu dengon tokol dipocu menggunokon toli sowot untuk menghosilkon gerokon putoron opobilo motor berfunqsi. Mi\"ffir. I e Beritohu murid bqhowo geor terdopot dolom pelbogoijenis seperti geor toji, geor serong, geor beliton, geor helik, geor rok don geor pinon. * ierongkon peikoiton ontoro komponen pemocu dengon komponen dipocu kepodo murid

@ dipocu ncu Apobilo motor berfungsi, gegoncu pemocu pemocu gegoncu pemocu okon bergerok dqn memindqhkon gegoncu dipocu pergerokon ke gegoncu dipocu olot kowolon jouh melqluirqniqi. sensor*,@>} Alot kowolon jouh digunokon untuk mengowol pergerokon kit model. Bergontung podo jenisngo, sensor berfungsi untuk mengeson cohogo, hobo, bungi, sentuhon don sebogoingo. Boteri membekolkon tenogo elektrik podo kit model. [email protected] GURU Semuo kit modelgong dikcwcl menggunokon olot kowolon jouh okon diposong dengon komponen sensor olou penderio * Berltohu murid bohowo terdopot boteri gong boleh dicqs semulo tenogo elektrikngo seleloh hobis dlgunokon.

A P'Ngotokon perbondingon ontoro sel solor dengon boteri. Sel solor membekolkon tenogo elektrik menggunokon cohogo motohori. ,*t##..d*s;iau+l*sJ,i&,,t.iia.:,* Suis memutuskon otou mengombungkon litor elektrik podo kit model. Pemegong boteri digunokon untuk menetopkon kedudukon boteri podo kit model. pemegong boteri Kerongko ioloh tempot meletokkon motor, geor, gondor, suis don pemegong boteri serto mengukuhkon kit model. kerongko NCITA GURU e Beritohu murid bohowo tidok semuo komponen di otos diposong dolom sotu kit model. eJeloskon kepodo murid tentong 'sumber tenogo boleh bohoru' untuk menggontikon mingok bogi menggerokkon kenderoon.

e9;.aj* $\\fiffitr$ Mermmsffimg Kit hfisdm$ Seteloh memohomi monuol pemosongon don mengenol posti komponen, moriloh kito memosong kil model kerelo kowolon jouh ini. i} <enol posti komponen. + ii{-d- \\\" oT'i - Posongkon geor, motor, rodo 1''{-l' Posongkon kotok geor podo don gondor podo kotok geor bohogion hodopon kerongko di bohogion belokong. kit model. [email protected] + Poslikon semuo komponen mencukupi sebelum murid memqsong kit model. M

l+ Posongkon suis podo kerongko is Posongkon popCIn litor elektronik kit model. dengon mengEUnokon skru. i'lSombungkon wogor dengon betul 7' Posongkon bodon kit model podo kerongko dengon menggunokon skru. supouo litor boleh berfungsi. mengondungi komponen elektronik seperti perintong, koposilor don lronsislor gong berfungsi untuk mengowol pergerokon podo kit model. [email protected] GURU ,i Beritohu murid bohowo komponen kit model hendokloh diposong mengikut longkoh seperti dolom monuol. I '+'Postikon murid memosong skru podo semuo fempot dengon betul ogor kit model kukuh J' don berfungsi dengon boik.

''l;i, S$s*mrruru ffi$w$e$rmrwwkmsn$km$ $4$f Mmdw$ ffimgm Perhotikon komponen kit model kereto Uong teloh siop diposong. Kit model ini boleh berfungsi seteloh semuo komponen lengkop diposong. Pergerokon kil model ini menggobungkon komponen mekanikol serfo eleklrik don elektronik Uong dikenoli sebogoi sistem elektromekonikol. Sistem,Elektromekonikol GURU0\\]CITA s Miniq murid mengotokon contoh kit model loin gong menggunokon LI * .,*+ sistem elektromekqnikol dengon merujuk enjin Eorion. Ii '{p&\"*:J,;e*:6\":*\"-\"=l4-#*rEs * Tunjukkon contoh motor don geor kil model kepodo murid. Terongkon coro komponen { tersebul berfungsi.

r i 'f' ffwm ffij$ smgm Kit model gong teloh siop diposong perlu diuji untuk memostikonngo berfungsi olou sebolikngo. Yong berikut ioloh longkoh untuk menguji. S) ,, ,illil,lirrr,rrr Posongkon boteri podo Hidupkon suis kit model. Gunokon olot kowolon pemegong boteri don jouh untuk mengqji sombungkon wogor. pergerokon kit model kereto komu. , - - _.'4,44*Fqs46#'S;i?!J. Kit model gong tidok berfungsi boleh ''dikeson dengon coro memerikso 1 p€Egombungcn wouqr, kekutubon boteri don pengombungon podo sistern elektromeko niko l. 'hl*ll1- ffius$(m dmn S$mpmm Smgm Seteloh diposong don diuji, :'$\"n\" komponen perlu dibuko dengon berhoti-hoti. Seloin itu, bilongon t'g#;?*.,g. \" komponen don pengikot hendokloh mencukupi sebelum dimosukkon ke dolom bekos pengimponon. w*'ri+h\"/' [email protected] GURU e Beriiohu murid tentong beberopo kemungkinon gong boleh mengebobkon kit model tidok berfungsi ketiko diuji. ''ryr'I w Minto murid memostikon semuo komponen odoloh lengkop sebelum disimpon ke dqlqm bekos pengimpcnon. Komponen gong tidok lengkop okon mengebqbkon kit model iidqk berfungsi opobilo diposong semulo.

ffi Jowob soolon berikut. L Nomokon komponen di bowoh don lulis fungsingo. n ffi i' 2. (o) Senoroikon duo contoh kil model Uong menggunokon setiop komponen di bowoh. ,*#w (b) Ngotokon perbondingon ontoro kit model kereto dengon kit model kereto kobel. [email protected] CURU * Minlo murid meqjowob soolon dolom buku lotihon. * Bersooljowob dengon murid tentong perkokoson sebenor Uong menggunokon komponen dqlom soolon 2 {q). .*s\\., (b). ffi,eGqlokkon murid menggunokon peto mindo untuk menjowob soolon 2{\"Ll li=j

Pemuicr skru Philip oc)o # Pemutor skru motq roto Plogor muncung tirus E s6 C(t, o -o w oE ffi =o 4 .'lirFrl' ' ,, g cooo. vEo tt eBersooljowob dengon murid tentong perkoro gong teloh dipelojori.

4i:lii,:,ir,;iilj.iiir+l r:ir;.,:r,,, it : ,r'. I Woh, menoriknUo Untuk moklumon owok, tobung penggero inil Bolehloh sogo sogcioh Uqng memotong menUimpon duit. semuo kogu untuk projek ini. -:::,.. ;,!::.,It::ii i d # ,\"rl:iliiiiili --i rl ;1 :ii::i:,rj!l::t:li I ,' :: l:r:-' : I * & sr* 50 : .''iri::: ::i-; ' '-,,::-., & S ..,r.-;\",-.':,:: $,.\" t :ul.;.,t,1.1,1i:,.,lt-*1 .-,i,- -- '-:l'ir.-i:L\"i, :li.r: : rr :'i-.i: :: : .,tti:r! :]l: jl il.rir:: r::,lil : ::rl ll .1:,ixi.lliiiii:rt]ij:jrjr.;i,i:.'rI . :rnt I r:l:i'r l, t,::: tit;rj:r:l li r3 r :{'.;..,i :,ij.' ,l i', ' ,.4 , .,,\"_-,. ,i :.:_, , '-.o' Gergoji, sebenorngo Yo, betul gondin. kitq semuo penting. Penghosilon projek ini dopot mendidik kito Tonpo kito tidok mungkin mengomolkon budogo :1!.\\ tobung penggerq menqbung. ini iercipto. \",,!: iNO.lrA GURti i Bersooljowob dengon murid tenlong projek Rumoh Api gong teloh dihosilkon podo lohun 4. i Minto murid nrengotokon ololon tongon, bohon don komponen elektrik gong pernoh dlgunakon Rongsong murid bercerito ienicng gombqr dl qfqs J

.;@l,t\"nust Tabung Penggero Seperti Uong leloh A. Senqroi bohqn kerjo logom don bukon logom komu pelojori, komu perlu memboco don Apopon lopis I popon lopis B memohomi monuol sebelum memulokon Smmxl00mmr15mmxl0Omm kerjo penghosilon projek. Yong berikul merupokon x205mm lxll0mm monuol bogi projek Tobung Penggero. popon lopis C Monuol bukon 4€8*@@ iO.OkU OOnel skru Philip **t$ ***u$ taar& sohqjo membontu kilo menghosilkon projek dengon '-*e*,#llncl , !B_ inci *rt't ul**$ **a'$ terolur, moloh doPoi **e$ ***.* n*.{ menjimotkon moso untuk I mengiopkonnUo. -m rglu sentuh ,5 ml kertostos |*i fu--\"d W$Effi . LAf LICAd '';hl,, cot olos W-*cot licou 50 ml I 50 ml , \\\"'.'-;Jr B. Senoroikomponen elektronik don bohon meroh.: -, ,...\"'ff LEDbenruornoi kopositor ilD 100 pF perintong l$t tefop l0 KQ suis mikro Berdosorkon bohon gong .o okon digunokon untuk membuot projek Tobung Penggero ini, buot onggoron sokel pengcmbung \"+,f;f!Fisf wogar lembor tunggcl NOTA GURU eBonlu murid memboco don memohomi monuol. eBerilohu murid bohowo projek ini merupokon contoh sohojo. Reko bentuk projek sebenor trir'i .' *3;l''n,, bergontung podo kreotiviti don keupogoon murid. Guru don murid jugo boleh membuot j[ ; , \".';.;, oroiek loin uono memenuhi keperluon DSKP. ':.;.u:!;l'f*'- *Moklumkon\"kefodo murid bohowo kuontiti bohon don komponen gong diperlukon odoloh mengikut bilongon dolom gombor.

-\\q 1 C. Lukiscn kerjo bahcn logom don bukon logom :*-=_s- lePi| Gorison lipolon ! i :li'etilIll-'rl: ' I \\ |i.t'l Gorison lengkung bucu l I !l : l I i Semuo ukuron odoloh dolom i I unil m*ili-m*e-te*r-{-m\"m,)\"-\"j l I popon lopis C l ukurcn dsn bentuk bengkokcn kepingon zink lukisan cercion p€masongon bohcgion rupc benfuk prqiek logom dsn buksn logcrn . r Tegoskon kepodo murid bohowo unit ukuron ponjong odoloh dolom milimeler (mm). qffi \"\" r Bimbing murid membuot onggoron kos bohon untuk projek mosing-mosing. _z hompirsomo.lSekirongoliodoperintongberniloil0kQ,gunokonperinlongUongmempungoiniloi gong -l------.*\"-*--- 'r.rr-*r:r::...::\"-:-;--r*;:-::-::'*::l'-rr.:.-*:-'*- ,*----fA

D. Lukison kerjo pengombungon litor elektronik #'w t.4 : /:: t'l:: bJ+t *ffi* .il:(j t\\ 'r'll o u; :,,t!)l,:',{l1J.'l,j:l}'{i)i' a,: ii.r..,.iiit:.i.ltllril'l I ill,'l,;rr,'ltr'i,i,,iiiiliiitl :l' . li i ,:I; T ,(l:(]: iil rt, {,1' G Ii.oil € er.O .: ,t i l pondongon hodopon ..a pondongon belokong w Berbincqng dengon murid teniong keson sekirongo membuot projek tonpo membqcq don memqhqmi monuol. + Minto murid memqstikon bohowo koki komponen diposong mengikut kekutubqn.

Bohon di Sekeliling Kito Untuk menghosilkon projek podo lohun 5, komu perlu menggunokon bohon logom don bohon bukon logom. Bohon Uong dipilih perluloh bersesuoion dengon projek Uong hendok dihosilkon. Yong berikut ioloh contoh bohon logom don bohon bukon logom Uong boleh komu gunokon unluk menghosilkon projek. oluminium zink poip polivinil klorido fre** Medium-Densitg Fibreboord (MDF) popon lopis GURUNCITA . Minto murid mengenoroikon bohon gong digunokon untuk membuot projek Tobung Penggero berdosorkon monuol. e Terongkon contoh penggunoon bohon logom don bohon bukqn logom kepodo murid .5ft= g.r 7E r Tunjukkon contoh sebenqr zink don oluminium kepodo murid. -|-Ji _ A---- t

ry Kenoli Komi Untuk membino projek berososkon bohon logom don bohon bukon logom, kilo perlu menggunokon ololon tongon Uong sesuoi. Mori kenoli oloton tongon Uong dopot membontu komu mengiopkon projek ini. Memotong logom. Menggunting kepingon logom Uong nipis. ffiffi,@M Mengetuk hulu pohot. NCITA GURU o Minto murid menceritokon pengolomon mereko menggunokon oloton tongon * Tunjukkon coro penggunoon qloton tongon gong betul kepodo murid. I @ttr{ ftf8\\}ui I I

.l mffigdoh Mengetuk untuk membentuk kepingon logom. [email protected] Kiltr pffiam .n: - , \";1.',,i: wff#i*! .'\";'- Membuong gerigis Merotokon bohogion tePi podo bohogion kogu don membentuk peqjuru kogu. tepi logom. ry'*\": @UB4 FTKTRKAtr ;iffiBonuok oRlBoTtoon ddiodloolhom 'r . Apokoh persomoon don bendkel H[ perbezoon gong lerdopol podo ffi kikir roto don kikir porul? 3:#g\"H.i,ir1lfil [:11,,\"' ffi [email protected] GtURUi 'n Tunjukkon contoh oloton tongon gong terdopot dolcm bengkel kepodo murid. !:, Bimbing murid membuot perbondingqn ontoro kikir rotq dengon kikir porul. !i:llg*d , :==.' le

@[email protected] FM [email protected] [email protected] Memegong, mencengkom don Memotong MDF, plostik don membentuk bendo kerjo serto bod lekop Uong nipis. memotong dowoi eemggffi Uong holus. ..,,=,'#ffiffid#\"* Fonffis f&********o==,'' Mengikis kekotoron podo permukoon logom don kogu. NOTA GURU I Minto murid mengenqrqikon oloton iongon gong tqjom. ;# i,,. -r1ii'$i:1;ri:ri::. e Jeloskon kepentingon menjogo keselomoton semoso menggunokon oloton tongon gong ,ffih I tojom kepodo murid. &,prrj:-.\"e--!- I r*'tC.?;:.:-\";1.-aji':.'4*;'=* Y \": !Y*', :::i , l

1 Penehtr BnsO Mgumn kffi*0trc rtli Menondo tempot Uong hendok digerudi podo kepingon logom. Mencengkom don mencobut poku ponel. @mnmnQF Mengopit bendo kerjo logom. Mengopit bendo kerjo kogu. GURUNOTA e Beritohu murid bqhowo tidok semuo ololon tongon gong dipelojori ini okon ' r.. | jl\"r. digunokon dolom projek Tobung Penggero. I ua Minto murid mengenoroikon qloton longon gong diketohui oleh mereko don I f,,g''F:;.;.'.-;.tl-c.-f. -:'-\" ngotokon fungsingo. I I I

T fEfgif , ffi* Einaloh Sogc i.! Sebelum kito memulokon projek, sediokon oloton don bohon Uong hendok digunokon. l. Mengediokon oloton 2. Mengediokon bohon GURUNOTA q Tunjukkon oloton tongon don bohon gong diperlukqn untuk membuot projek kepodo murid.

Seloin popon lopis, kogu keros ringon jugo sesuoi digunokon untuk membuol sesuqlu projek. Terdopot pelbogoijenis kogu keros ringon di posoron, contohngo kogu jelutung don meronti. Oh, ini olqton don bohonngo! car srRs fre-f'ul*n# @\" +ilij# . t#,il', ww- { f* :::Gi:U!!jRj.:U:[email protected] ,* Bersooljowob dengon murid tentong ololon tongon don bohon gong pernoh digunokon semoso membuot proJek podo tohun 4.

ill @U\"ri Mulokon Projek i\\ Kerjo mengukur don menondo perlu dilokukon dengon lepot. Beipondulion *onuol, mori kito mengukur don menondo popon lopis serto kepingon zink. I . Mengukur don Menondo PcpCn I lPapon lopis Cl, don C2 ,< Lo- -+ 205 tft: .: I il:itiir'r:rr1...I llr 'l (t20N . ,'r: ir: :,, lr l ,liri: ,,,: rl t,i Lcij :,i*i;.\"ji.,'.,q,,'i:'i..'ii'i,:i,'i';',.'.:', l'rt.i':.i.:''::'S,1*.,'if',g11ui ;: ri\"'i '' ! :'l r ,+i r. r, rl .; l 1,.. .;, :,:1 :I1. ::r, : ] il;ii' r.r : il+ :r, : r 4'W wF] \\a\\-E. \"il/Y i ,+r V {{f #., ffi ffffffffffiiiii _\" \"!r-i:'1. Iq : : iij, _r n:i, {d'.-:r tffi \".t :: -::j r:::rl jtli::tii r.. I : lrrl m''ffi,\":d-\", :-;i - tr'-l \\''V', A \"B ';r' [email protected] I postikon murid menggunokon ololon tongon dengon belul don selomot. | -'#n\"},..- $poslikon murid mem-b-uot ukuron dengon tepot. Ingotkon mereko tenlong coro membqco t \\{'xqf#z*=tJrq:+;/\\\"\\} IIIi|..r:,-.\"'i*-&sf;;':T*r,-*s:v;#:'.\\ri. senggoton podo pemboris keluli' \" aerdiicong'dengon murid tentong keson jiko kerjo mengukur tidqk dilokukon dengon tepoi.

2 t: { ,*: ,: 7; It !';.r';!..,; ;r\".r.i:tiil,ii{i ! t Bohon siop ditondo Membuot gorison l' Penggorilmempungoin I Uong tojom. Berhoti-hqti ii semoso menggunokonn ''1!ll:ar:'l-Lriti.r:i1r,rii,t1$t!t*!!*,r*i$::r.t-$ti':!1. .r, [email protected] *Tunjukkon cqro penggunoon penggorit dengon betul kepodo murid supogo gorison Uong ditondo jelos kelihoton podo permukoon kepingon zink. oBeritqhu murid bohowo sorung tongon logom perlu digunokon untuk mengendolikon kerjo logom. ,{;S\\dfii} 'd

2. Memotong Aloton tongon Uong betul diperlukon untuk kerjo memolong. Untuk memotong popon lopis, kilo perlu menggunokon gergoji puting don gergoji rencong monuol. Popon lopis A Popon lopis B Popcn lopis Cl don C2 j-L trT \\,/ j]- V [email protected] GURU eTunjukkon coro penggunoon gergqii rencong monuol dengon betul kepodo murid. '*Beritohu murid bohowq gergoji rencong monuol don gergoji puting boleh digunokon untuk memotong bohon projek secoro lurus otou bersudut. ,*Terongkon fungsi rejo kogu kepodo murid.

1 I i # r':; *i *Ed C+ t'-r'! i*, *'\"# i't iii r-:J i* ; l l i:g 6l *: * *.'i rhl Untuk memotong kepingon zink pulo, kito perlu menggunokon gunting logom. 1 Potong kepingon zink Buong gerigis podo bohogion teorrrinkl eoinoon zink. sVtu Lipot bohogion tepi kepingon zink. ,& @UB4 FIKIRKAtr .f:{:! -.-:i. , t:r.:! ) ''1,\"i',:' ffi Bohon siop dipotong ir'. Bohogion tepi kepingon zink gong don dilipot. i dipotong odoloh tojom. Oleh itu, , perlu berhoti-hoti semoso melokukqn, INICITA GURU *Tuqjukkon coro melipot bohogion tepi kepingon zink dengon kemos kepodo murid. e Beritohu murid bohowo kepingon zink tidok boleh dibengkokkon dengon menggunokon tukul Worrington oiou tukul kuku kombing, don ngotokon olosonngo.

3. Menebuk Popon lopis A perlu ditebuk untuk kerjo pemosongon komponen elektronik podo projek. Kepingon zink pulo perlu ditebuk untuk memudot']t on kerlo pemosongon skru podo projek. Gerudi mudoh olih don penebuk pusbt digunokon semoso kerjo menebuk lubong. rilti @ r-2+03i Tebuk lubong podo Popon lopis A sioP tempot Uong ditondo. ditebuk. Ukur don tondo popon lopis A. {b} &$effi ebuck E{,e!#,i i.i' ii,.t i-i L5-;, ,i+*,r -,5 +#,140 l J30 { Ukur don tzoinnkd.o Buottondo Ponduon Tebuk lubong podo kepingon untuk menggerudi. tempot Uong ditondo. {*,i .e$ersehae$c $ub*r'tg st4$Bfi atg :^-Ilfffifiiii,b

4. Membentuk =.! Berpondukon monuol, popon lopis A don B perlu dibentuk menjodi l lengkung podo bohogion penjuru popon lopis. Kepingon zink pulo perlu I dibengkokkon bogi menghosilkon benluk Uong dikehendoki. Oleh ilu, kito perlu menggunokon clolon tongon Uong sesuoi untuk membentuk keduo-duo bohon ini. l5 \",.-. t5 t0, -jv l0 t +-l0..>,_ l0 roi :: l0 lo' Vl B n - liL Ukur don tondo popon lopis A don B. t-fo\\ ,)' Buot lengkung podo popon lopis. Popon lopis A don B siop dibentuk. \" ;>\\-d ffFd a t,lkur dcn tando Buot bengkokon podc Kepingon zink I kepingan zink. kepingon zink. siop dibengkokkon. 'NOTA (GURU] BimbinE murid membuot gorison melengkung podo penjuru kogu dengon belul don sernpurno dengon menggunokon oiolon gong sesuoi. ',, PontoU aktiviii murid bogi memosiikqn keselqmqton mereko I i,ihe*qJ'ir I air,.l''':f:. J \"'t

r FIB Wm-,flflH Jom futenecnfum Bohon pengikot don pencontum diperlukon unluk kerjo pemosongon. Contoh bohon pengikot don pencontum Uong digunokon dolom pernosongon projek ini ioloh poku don glu. Yong berikut ioloh kerjo pemosongon popon lopis A, B, Cl dan C2. * A Poku popon lopis A podo -j\\ popon lopis B. tL/ , t' B Contumon popon lopis A don B Uolg teloh siop. -,V\\ + jrj <l*\\1,---l t i. r!l I il Jil #\"llr -b !:t':i\\l: \"{+ '.* #** ,l: l @ Sopukon glu podo popon lopis Cl don C2. NOTA GURU Kogu gong nipis lebih sesuoi dipoku podo kogu gong tebol untuk mendopotkon contumon Uong kukuh. i,i. \"+ Mintq murid mengotokon jenis pengikoi don pencontum Uong teloh dipelojori. + Postikon murid membuol gorison memoku sebelum memulokon kerjo memoku. ;u Beritqhu murid bohowo koedoh memoku don mengopu glu boleh digunokon untuk kerjo pemosongon projek ini.

ffiifwlli\"- ';-wi Mori Buot Kemoson Kerlo membuol kemoson merupokon longkoh terokhir dolom penghosilon projek. Sebelum menggunokon bohon kemoson, projek perlu dilicinkon dengon kerlos los. Terdopol bongok bohon kemoson Uong boleh digunokon seperli cot licou don sgelek. Keduo-duo bohon berbentuk cecoir don berfungsi untuk melindungi kecocoton don mencontikkon projek. Yong berikut dilunjukkon perbezoon ciri onloro col licou dengon sgelek. lombqt kering 'i i-\" pekot llil'r\"\"\",\"*,\"\",'\"'.\"*.*r \".,\"''\"\"*1,y5,*.\"i\"qq,4i .1- ;,,.,.-,-*;\"n I \",..*ri lurpentin i _. . worno uong , pelboqoi sebogoipelorul cot licou tlii * spiril metil worno uong il terhod don &j9!19oi Petorut$ sgelek mengerupoi ;^, worno kogu l*i #6 menQgunokon berus sgelekg 1,[email protected] GURU e Terongkon kepodo murid bohowo sgelek boleh didopoti dolom pelbogoi bentuk seperti siop boncuh, kepingon otou jernih. i

Sekorong, mori kito lihot coro membuot kemoson menggunokon cot licou podo projek Tobung Penggero ini. tt €d)[email protected][ '*w r.i-.,> *l \\\\\\\\ t/ € [email protected] 5 -E# -,i4KRffi €[email protected] ,; ,' ,,,.i \" #+ '[email protected] topeng hidung don mulut semoso melokukon .. j kerjo menEecot otot-l I i . menuopu sgelek. -- Sopukon sgelek untuk lopison kgdug \"dgl\"kg-lgg, GURUNCITA e Pqstikon murid menggunokon pelopik sebelum mengecct. II l:.:;' iLi;*t..:}.--.rj,\",,:-.-t:*,\\,,. . Beritohu murid bohowq cqt olos perlu digunokon sebogoi lopison pertamo sebelum ;*-i: A* menggunokon cot licou untuk mendcpotkqn hqsil gong lebih kemos. I ' Minto murid memostikqn cot olos kering sebelum memulokon kerjc mengecol menggunokon 321 cot licou =__l

Seteloh kerjo kemoson projek disiopkon, mori kito contumkon bohogion logom dengon bohogion bukon logom podo projek ini. ,,:li,llt', t:i',: l;:,,,!ir,.-;, *l Tetopkon kedudukon Tondokon tempot Buot lubong ponduon kepingon zink pemosongon skru. skru dengon podo contumon kogu. menggunokon gerimit. --ffi Sopukon glu sentuh il.*-ii \\ilI\\: Lekotkon kepingon zink podo bohogion tepi **.- [email protected]@&r : podo contumon kogu. kepingon zink. I i : * Iil',i, :.:. -*Sopukon glu sentuh podo bohogion tepi contumon kogu. / I ttt 'I r'r.lit,i, . j l: r I Posongkon skru podo projek. Projek Uong teloh siop diposong. [email protected] * Bersooljowob dengon murid tenlong oroh putoron bogi mengetotkon dqn melonggorkon skru. .Ftt u Beritohu murid iujuon membuot contumon kekol dqn contumon tidok kekol podo i.{h33*J1l; Tobung Penggero ini. *re*r€@ ,s Golokkon murid uniuk menghios Tobung Penggero dengon unsur potriotik.

8!l ffi-. ,rW{'i Kenoli Komponen Elektronik Pernohkoh kowqn-kowon melihot komponen elektronik? Terdopot bongok komponen elekironik podo perkokoson elektrik sepertitelevisgen, rodio don sebogoingo. Mori kito kenqli beberopo komponen elektronik. i;: i n;:,i:rri ii+imq,:s:qma\" {mh*ge* Diod pemoncor cohouo otou Light Emitting Diode (LED) berfungsi untuk memoncorkon cohogo seteloh menerimo orus eleklrik. bohogion simbol bodon gong roto --#ry - koki kotod (-) LED boleh didopoti dolom pelbogoi worno. LED mempungoi duo koki tidok somo ponjong Uong menunjukkon kekutubon. Koki gong pendek disebut kotod (kulub negotif), monokolo koki gong ponjong disebul onod (kutub positif). Oleh itu, sombungon LED mestiloh mengikut kekutubon Uong somo podo boteri. Terdopot duo corq mengenol kekutubqn LED. ioilu: LPoqjong koki 2.Bohogion bodon gong roto NOTA GURU * Beritohu murid bohowq sombungon ierus onioro LED dengon boleri 9V boleh mengebobkon LED rosqk. Oleh itu, penggunoon perintong tetop podo niloi tertentu diperlukon bogi mengelokkon kerosokon tersebut.

Perinlong berfungsi untuk mengehodkqn pengoliron qrus elektrik. Niloi rintongon diukur dolqm unit ohm (A). Terdopol duo jenis perintong Uong bioso digunokon, ioilu perinlong letop don perintong boleh loros. Keduo-duo perintong ini tidok mempungoi kekulubon don boleh disombung podo mono-mono kekutubon boteri. Perintang boleh loros / Niloi rintongon boleh diuboh kepodo suotu niloi gong dikehendoki. .t't'f #ffi ir' a\"t'\" ,f\"' Niloi rintongon odoloh kekol don tidok boleh diuboh. Terdopotjolur worno podo bodonngo Uong menunjukkon niloi rintongon. simbol simbol G otou otou *\\A,F _*Afr- [email protected] GURU * Bimbing murid membqco niloi rintongon podo perintong tetop gong digunckon. # Bersooljowob dengon murid tentong perbezcon ontoro perintong ietop dengon perintong boleh loros.

Koposilorjugo dikenoli sebogoi pemuot, Fungsingo odoloh untuk mengimpon don membuong cos. Unit ukuron bogi kopositor ioloh Forod (F). Terdopot duo jenis kopositor Uong perlu diketohui, ioitu kopositor berkutub don kopositor tidok berkutub. Kopositor berkutub Kopositor tidok berkutub kqki (-) i\"iii*\"\"\" {i\" :;' i I ,t :' Kopositor ini mempungoi koki pendek Kopositor ini mempungoi koki Uong (negotif) don koki Uong poryong somo ponjong. Koki kopositor ini (positif). Kokingo perlu disombung tidok mempunUoi kekutubon mengikut kekutubon Uong betul. positif otou negotif. -+simbol simbol --{ottous- -t[ot-ou- Koki gong selori dengon jolur gong terdopot podo dinding koposilor berkutub ioloh koki negotif. NfffA GURU eTunjukkon komponen moujud kepodo murid supogo murid dopot membuol pemerhotion don bonding bezo ontqro kopositor berkutub dengon kopositor rffl\" I tidqk berkutub. I iwlffgoll I

I lr*$ Tr'*n**isri#r' Tronsistor berlindok sebogoi suis kowolon. Tronsislor odo tigo koki Uong mempungoi fungsi gong berbezo, ioilu: i. Pemoncor lEmittel,E ii. Pemungul (Collectofi, C iii. Topok (Bose), B Tronsistor dibohogikon kepodo duo jenis, ioitu jenis PNP don jenis NPN. Tronsistor PNP Tronsistor NPN Contoh tronsistor PNP ioloh CqOl2 Contoh tronsistor NPN ioloh CgOl3 don SC945. don BCl0B. simbol simbol 4c E Anok pono h - do lsrir simbol tronsislor dopoi menentukon jenis PNP otou NPN. Ar,ch onok ponqh ke doJam menuqjukkon jenis FNP, rnqnakqlo oroh onok ponbh keluor' rnenur'$ukkon jenis NPN. GURUNOTA *Jelqskqn kepodo murid bohowo keduo-duo tronsistor boleh dibezokon berdosorkon nombor cetokon podo bodon lronsisior

iclr Si;m*r' Buzer berfungsi untuk mengeluorkon bungi don boleh digunokon sebogoi penggero. Terdopol duo jenis buzer, ioitu buzer elektromognet don buzer piezo. Buzer elektromognet Buzer piezo Ii\"r Buzer ini mengeluorkon nodo Buzer ini mengeluorkon bungi gong rendoh. nodo bungi Uong ngoring. simbol simbol - K if} Suls Suis digunokon dolom sesuotu litor don berfungsi untuk melengkopkon litor otou memutuskon litor. Terdopot pelbogoijenis suis, ontorongo suis mikro. Suis Suis ini mempungoi tigo tomoton Uong ditondokon sebogoi COM (sepungo), NO (lozim t buko) don NC {lozim tutup). Tomoton COM perlu disombung somo odo dengon tomoton NO otou NC. Biosongo podo bodon suis ini teloh ditondokon tomoton tersebul. simbol ie'iaq;eOn*.li?e#$gqfi.sffi,Qqgi,u ott--]51 J.---t'-6-',,--,-odZ-- r iolqh,noli#lellgidpld$'d i0llh.,nonno:llg close, CNONC GURUNOlfA * Postikon murid dopol melukis simbol semuo komponen elektronik dengon betul i ffi**, \" Minto murid mengotokon jenis suis gong teloh digunokon semoso membuot projek ffi [email protected] \" E:fl:[lr*t\"o\",.opo1\"nis suis sons toin kepodo murid don tukiskon simbotngo

,i ill aoffi\"ori Boco Litor Elektronik d, Terdopot duo jenis lukison litor elektronik Uong dopot membontu komu membuot pengombungon litor elektronik, ioitu litor skemotik don litor bergombor. Lilor skemotik menggunokon simbol, monokolo litor bergombor menggunokon bentuk sebenor komponen elektronik. Mori kito-lihot duo jenG lukison litor tersebul gong okon digunokon dolom projek Tobung Penggero. mffiffi [email protected] \\LFDr pei\"infang 4f. sRS,,4..* kcpr:sitcr 2 kcpasitor I S+ # qt ,9,., er '+ lrr:nsisior E Itrcnsistor s. &. .*l .k !i 1 .l F,+: &:, ** ,:'t d$ 'tt ,l& \"; ** * *':, u\"**'\" 44 Bongkoh pengombung lerdiri doripodo .,. pelbogoi soiz. Niloi orus minimum dicotqtkon podo bohogion belokong otou bowah bongkoh ;x.,'.r.: pengombung. ? ,|, [email protected] GURU * Bersosljowob dengon murid tentong perbondingon ontoro litor skemotik dengon litor bergombor. ,,t;A

r Mori Memosong Sistem Penggero Litor elektronik Uong komu pelojori okon digunokon podo projek Uong teloh komu siopkon. Sekorong, kito okon posongkon sistem penggero podo projek tersebul. I . Memboco litor elektronik 2. Mengediokon komponen podo monuol elektronik, oloton don bohon komponen elektronik oloton Pengombung boteri digunokon untuk mengombungkcn boteridengon litor. NCITA GURU bohon ffil o Minto murid mengediokon komponen elektronik, oloton dqn bohon gong okon digunokon unluk membuot sombungon litor podo projek ini.

3. Membentuk koki komponen fi g ; q t1 l *idok sempurno : I I W 4. Memosong tronsistor podo bongkoh pengombung ll il ffifffi .r,, ri.l.li;', :I ir,itri:l:rltrI , i r: ,,i i'r , ,' efrSr8r$rS ,2:E0F.,&' .- I . r :.i.ll ii,l .,r ,I€ 3\" 'R F; #i g: .iii.riii I I .l li;lii, l rl !til rrl it ,.n:,, ,* :ir Llil .,,.*1iirjr,!:,r,: irlir r tll lr'l,r, 5. Memosong kopositor podo bongkoh penuombung ffi ffi #, #. ,8- #., ,s# BF. +: S ; '$ $*t*,i *':l: $;'6*::x,,-:& :.:!ii:-i ' ; : ^ \\... 't' ffiffi 6. Memosong perintong tetop podo bongkoh penuombung ffi_\" ffi_ ,-t\\ ,p, jg & &. 's' *,1!s#i,. S re . .,* #u,, ,#', 'q \"6 3,'5.3 - Inqotkon murid oqor melonqqorkon skru podq bonqkoh penuombunq sebelum ,'ulti,'. \\ mdmosong komp6nen don pdstikon murid mengetdtko.n setidp koki kbmponen dengon semDurno menocunokon oemutor skru uono bersesuoion. * Inqolkon mundd'qor berhbti-holi semos\"cr m\"emosong koki kornponen supogo lidok loin.beisenluhqn onioio sotu somo dolomAngkr: gong berworno rnenunjukkon koki konrponen Uong dimosukkon ke boilgKdl'r FlengoTbung. ..,. '

7. Memosong wqgor pelompot podo bongkoh pengombung .--::+=.:::.:: -:: F=1=5\"-Q\"'*, *?\" * =/.' c2 1 c3 c4 sl r#, #' .*,€,.1 #: 'St ,ft. €i;.-iF, 1.,,,$i'='4*', q$'-t*,' .F,,iL ff-i&r$y Ilirlitliiilrliiriiirr:rliiririilr'rii # ]l ,n .,,.,.''GURUNOTA sBersooljowqb dengon murid tentong oloton loin gong boleh digunokon untuk memotong wogor: -:.':lli-;-\" I *rBeritohu murid supogo penebot dilucutkon doripodo wogor podo jorok lebih kuronE I cm dori hujung wogor. *3.i j

# data[].attributes.attachment_link.description
Check Pages 1 - 50 of Buku Teks RBT Tahun 5 KSSR in the flip PDF version. Buku Teks RBT Tahun 5 KSSR was published by aniissalwa on 2020-05-04. Find more similar flip PDFs like Buku Teks RBT Tahun 5 KSSR. Download Buku Teks RBT Tahun 5 KSSR PDF for free.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 Ramadhan tahun ini sedikit berlainan memandangkan semua umat Islam di Malaysia bakal mengerjakan solat tarawih bersendirian memandangkan PKP dilanjutkan sehingga 28 April.

Menjelang bulan Ramadhan ini, eloklah kita mengetahui
atau mengulangi kembali cara solat Tarawih sama ada secara sendirian atau berjemaah supaya kita sama-sama dapat menghidupkan malam-malam bulan yang mulia ini.

Ada banyak kelebihan solat sunat terawih dan antaranya disebutkan dalam hadis Nabi SAW :

"Barang siapa yang mendirikan solat (Tarawih) pada malam bulan Ramadhan dengan penuh keimanan dan keikhlasan maka Allah ampunkan segala dosanya yang telah lalu". - HR Muslim

Berikut dikongsikan cara solat tarawih lengkap yang dirujuk melalui JAKIM.

Hukum Solat Sunat Tarawih

Hukum solat sunat terawih adalah sunat Muakkad, iaitu yang sangat dituntut (dikerjakan) oleh orang-orang Islam lelaki dan perempuan pada tiap-tiap malam bulan Ramadhan.

Solat sunat terawih boleh dikerjakan sama ada secara berseorangan mahupun berjemaah di masjid, surau, atau di rumah.

Hukum solat tarawih bersendirian pula adalah seperti berikut:

Waktu Solat

Ditunaikan selepas menunaikan sembahyang Fardhu Isyak dan
sunat ba'diah (selepas isyak) dua rakaat.

Bilangan Rakaat

Sembahyang sunat Tarawih ditunaikan seperti solat sunat biasa, iaitu dua rakaat satu salam, kemudiannya diulangi lagi sehingga genap rakaat yang dikehendaki.

Di Malaysia, umumnya kita melihat ada surau dan masjid yang mendirikan sembahyang sunat Tarawih sebanyak 20 rakaat, tetapi ada juga yang hanya menunaikan sekadar 8 rakaat sahaja.

Ini bukanlah satu masalah kerana pada zaman Rasulullah SAW sembahyang Tarawih biasanya dikerjakan sebanyak 8 rakaat sahaja supaya tidak menimbulkan keberatan.

Walau bagaimanapun terdapat juga hadis yang meriwayatkan bahawa Nabi Muhammad SAW pernah mengerjakan solat terawih sebanyak 20 rakaat.

Jadi, jangan gaduh-gaduh dan buatlah ikut kemampuan kita.

Baca juga : i-Lestari Online: Semak Status Permohonan Pengeluaran Akaun 2 KWSP

Cara Solat Terawih

Berikut adalah cara solat sunat tarawih yang boleh dilakukan sama ada secara sendirian atau berjemaah.

1. Lafaz Niat Solat Terawih

Lafaz niat sembahyang sunat Tarawih adalah seperti berikut :

اُصَلِّى سُنَّةَ التَّرَاوِيْحِ رَكْعَتَيْنِ إِمَامًا ِللهِ تَعَالَى

Sahaja aku sembahyang sunat Tarawih dua rakaat
*(menjadi makmum / imam) kerana Allah Taala.

2. Menyempurnakan Rukun Solat Yang Lain

Rukun sembahyang sunat Tarawih ini samalah dengan rukun
sembahyang yang lain juga.

Ini bermaksud, selepas lafaz niat dan takbiratul ihram, kita perlu membaca al-Fatihah, surah pilihan, rukuk, iktidal, sujud, duduk antara dua sujud, dan kemudian meneruskan rakaat kedua sehinggalah bacaan tahiyat akhir dan diakhiri dengan salam.

Jumlah rakaat boleh dilakukan sama ada 8 rakaat (4 salam) atau 20 rakaat (10 salam).

3. Bacaan Surah

Secara ringkasnya, sebenarnya kita boleh membaca apa-apa surah yang dihafal.

Namun pada malam 1 hingga 15 Ramadhan boleh juga dibacakan surah-surah yang tertentu pada rakaat pertama mengikut susunan seperti:

Surah Al-Takathur

Surah Al-Asr

Surah Al-Humazah

Surah Al-Fil

Surah Quraisy

Surah Al-Ma'un

Surah Al-Kautsar

Surah Al-Kafi run

Surah An-Nasr

Surah Al-Masad

Pada tiap-tiap rakaat yang kedua pula dibaca surah al-Ikhlas.

Dari malam 16 hingga akhir Ramadhan,

Pada tiap-tiap rakaat yang pertama dibaca surah al-Qadr.

Pada tiap-tiap rakaat yang kedua dibaca satu surah seperti yang dibaca pada rakaat yang pertama bagi malam-malam 1 hingga 15 Ramadhan iaitu bermula dari surah al-Takathur hingga kepada surah al-Masad.

*Penentuan sesuatu surah seperti yang disebutkan itu
hanyalah untuk memudahkan kita mengingati bilangan rakyat
sahaja dan kerana itu seseorang boleh membaca mana-mana
surah atau ayat yang diingatnya.

Begitu juga tentang peraturan berselawat antara rakaat-rakaat sembahyang Tarawih seperti yang dikongsikan di bawah ini.

Selawat & Wirid Antara Solat

Acara selawat dan bacaan tertentu ketika memulakan atau di antara solat terawih tidaklah dimestikan jika kita tidak menghafalnya.

Namun, tidak salah juga jika kita ingin mengamalkannya kerana tujuannya adalah untuk menambahkan lagi ibadat pada bulan yang mulia ini.

Sebagai panduan, berikut adalah bacaannya:

Cara Solat Sunat Witir

Menurut kebiasaan umum orang-orang Islam di Malaysia
menunaikan sembahyang sunat Witir selepas sembahyang
sunat Tarawih sebanyak 3 rakaat.

Sunat Witir ini ditunaikan sepertimana solat sunat lain, namun dengan bilangan rakaat ganjil.

Secara ringkasnya, berikut adalah cara solat witir 3 rakaat yang mudah:

1. Dilakukan 3 rakaat dengan dua salam. (2 rakaat + 1 rakaat)

2. Lafaz niat sembahyang sunat Witir: Sahaja aku sembahyang sunat Witir 1 rakaat / 2 rakaat (makmum / mengikut imam) kerana Allah Taala.

3. Solat seperti biasa dan diakhiri dengan salam.

4. Pada malam ke-16 hingga akhir bulan Ramadhan disunatkan membaca qunut pada rakaat yang akhir. Lafaznya sama dengan lafaz qunut sembahyang Subuh.

5. Boleh dibacakan apa-apa surah selepas surah al-Fatihah, namun afdalnya boleh dibaca surah berikut:

Rakaat pertama - surah Al-A'la

Rakaat kedua - surah Al-Kafirunn

Rakaat ketiga - surah Al-Ikhlas, Al-Falaq, dan An-Nas

Baca juga : EGTukar KPM : Status Pertukaran Guru Sesi Jun 2020 / Januari 2021

Download Panduan JAKIM

Untuk memudahkan anda membuat rujukan, anda boleh merujuk panduan solat terawih oleh JAKIM di pautan berikut:
http://www.islam.gov.my/images/ePenerbitan/Panduan-Solat-Terawih-Jakim-2020.pdf
Semoga dengan panduan ini kita dapat menambah amal dan memantapkan lagi penghayatan kita terhadap bulan Ramadhan agar ia memberi manfaat dan faedah yang besar untuk kita semua.

# data[].attributes.attachment_link.title
JAKIM: Panduan Solat Tarawih Bersendirian Sepanjang PKP

# data[].attributes.attachment_link.description
1 Ramadhan tahun ini sedikit berlainan memandangkan semua umat Islam di Malaysia bakal mengerjakan solat tarawih bersendirian memandangkan PKP dilanjutkan sehingga 28 April. Menjelang bulan Ramadhan ini, eloklah kita mengetahuiatau mengulangi kembali cara solat Tarawih sama ada secara sendirian atau berjemaah supaya kita sama-sama dapat menghidupkan malam-malam bulan yang mulia ini.

# data[].attributes.body
Bahan Pembelajaran Matematik
Tahun 4, 5 dan 6
*#KeditCikguMazura
*#KreditCikguMixHedryansonReagen
*#KreditCikguAzliaNoor
Sempena Cuti PKP Fasa 2

Hafal.. Hafal..Hafal..
Nota Matematik DARJAH 4 5 6
Downlord guna PDF lg terang👇

Nota 1
https://drive.google.com/…/1-2gu65wQvH22pvxarge3XeVRuI…/view

Nota ke 2
https://drive.google.com/…/1P5w50TQuEgq2k7ffcTOAWdN5Ec…/view

#################################
Diatas permintaan ramai, latihtubimatematik perpuluhan boleh diguna sekarang.

Masuk www.latihtubimatematik.com > Pilih operasi asas > Perpuluhan

https://www.latihtubimatematik.com/perpuluhan.php

Lebih daripada 20,000 soalan latihtubi.

✅ www.latihtubimatematik.com
✅ LatihTubiMatematik.com
✅ https://t.me/latihtubimatematikcom (Telegram)

# data[].attributes.body
Bahan2 latihan

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Teachers & kids love our:

Games

Auto-Scored Quizzes

Success for ALL kids

From second grade to high school, special needs to gifted, it works and works fast!

3 Most Frequently Asked Questions

How long will it take to learn the facts?

It really depends on the child's effort and time spent. Most teachers plan one to three months for multiplication mastery. Using our picture/story method, many students have learned them in less than a week. Plan on three weeks if your child is new to the multiplication facts. After a child has learned the facts, it is important for them to keep practicing for 6 months to a year to anchor them in long term memory.

At what age should a child start?

The range is usually from seven to ten years old, but kids much younger have learned the multiplication facts. Our system has been used very successfully in many middle schools and high schools

Rote memory worked for me. Why won't it work for my child?

Many adults seem to forget how difficult and time consuming it was to learn the multiplication facts. Rote memory doesn't seem to work well for most kids. Memorizing the multiplication facts doesn't have to be difficult and frustrating. Research says the best way to remember is by using visual images and stories. It's exactly what our system does. It really can be FUN!

Adapts automatically, so kids learn quickly

Automatically monitors and adjusts to individual student needs

Top 5 Reasons People Choose Premium Membership

(Based on the thousands of email messages we receive.)

No Ads (With Premium Membership, all ads are removed - Games and Activities are full screen)

Kids actually WANT to practice the multiplication facts (Kids love the games and activities.)

It works! (Although many parents and teachers are skeptical, when they give it a try they are thrilled with the results.)

Eases the workload (The system corrects and records the quizzes and keeps track of progress during games, activites, and quizzes.)

Success for ALL kids (From second grade to high school, special needs to gifted, it works and works fast!)

Testimonials

What I enjoy most about the Premium Learning System is that it allows me to monitor student progress in real time. Students enjoy it because, with Zippy as a guide and games to entertain them, the program feels more like playing than working.
Scott, Third Grade Teacher

Every student benefits from this unique approach to learning multiplication facts. The real strength of this program is the salvation it offers the academically challenged and at-risk learner.
Karol, Third Grade Teacher

My son struggled in math last year gradually losing self-confidence. I knew it was because he just didn't know those facts. He has almost completed the program and tests with 100% accuracy
Diane, Parent

Previous Next

Engaging

Funny animated movies

Exciting games

Engaging activities

Multi-player competition

Self-Paced

Auto-adjusts to ability

Games adjust to student

Quizzes monitor capability

Daily auto fine-tuning

Insightful

Detail reporting tools

Intuitive graphics

Simple yet robust

Fluency, accuracy, time

# data[].attributes.attachment_link.description
Teachers & kids love our: From second grade to high school, special needs to gifted, it works and works fast! It really depends on the child's effort and time spent. Most teachers plan one to three months for multiplication mastery. Using our picture/story method, many students have learned them in less than a week.

# data[].attributes.body
Latihan Matematik semasa cuti sekolah. Sesuai untuk murid-murid tahun 4,5 dan 6. Terdapat 40 mukasurat. Minta anak-anak buat latihan Matematik ini sekurang-kurangnya satu halaman sehari.Semoga mendapat manfaat.
CREDIT TO Melor Fatihah Hamzah

# data[].attributes.body
1. PERIBAHASA
https://drive.google.com/open?id=1-hUS_OBf0jB3DRwo3NDpcH6xhxTpRAJV

2. TATABAHASA
https://drive.google.com/open?id=1Sa8hjzzD9LZZbTajMBnh1lPk3W-dCIEa

3. KATA KERJA
https://drive.google.com/open?id=11v-KIeLpmQAktgv6Hd-IFim5WiSuiGkq

4. MEMBACA & MEMBINA AYAT
https://drive.google.com/open?id=1mkBxEGeYsfVs9FY_KvJHExT7fN1uuews

5. NOTA TATABAHASA GRAFIK
https://drive.google.com/open?id=1bueAhnw9LTUksIRjXgAPN7X-EIqWNuCT

# data[].attributes.body
1. GRAMMAR
https://drive.google.com/open?id=1hHCVpo2VOk8QpsuTontBX-L11t9MOVUJ

2. SECTION B
https://drive.google.com/open?id=1DreDnkGCqAVVD17jdBLMCr3Ro3n6r4iF

3. SECTION C
https://drive.google.com/open?id=1zKOWjIj4O-K3WVpGP1bb2WRWO-V1x0A3

# data[].attributes.body
MASA, WAKTU, UKURAN
https://drive.google.com/open?id=1oaOzFAAJrkAoNS1mQ8BHyB5qGAoZb4fN

# data[].attributes.body
1. 10 HADIS MUDAH
https://drive.google.com/open?id=1wozDOA8yqgAQH8_r-50tYP1xRykQ2Bbj

2. TAJWID
https://drive.google.com/open?id=1q6EPUPqEYRoSYZbEg1QU2foO0USttqMF

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Supporting Learning at Home

At Oxford Fajar, we, like many others, recognise the significant threat posed by the Covid-19 outbreak.

As institutions are temporarily closed and more people move to online study and home learning, we are endeavouring to support students, teachers and parents with a range of free online resources.

We are making free online teaching and learning resources accessible to support everyone impacted by school closures.

Bookmark this page as we will be updating it regularly!

Worksheets for students to prepare for classes and exams.

eBooks are also available for students in Form 5 and 6. Download them for a limited time with free access from now to 30 April 2020.

List of available resources:

Bahasa Malaysia

English

Mathematics

Science

*Includes Mathematics and Science resources in English language

Bahasa Malaysia

Bahasa Cina

English

Mathematics

Science

Best paired with the Oxford Essential Dictionary

Enhance your child's English language learning by downloading the worksheets below. Answer key is provided to guide students too.
Years 4 - 6

A compilation of teacher resources to assist teachers in their lesson planning during this difficult period. Resources are available for:

Best paired with the Oxford Essential Dictionary

Teachers can download the English language lesson plans made to be implemented in classrooms. Best paired with the Oxford Essential Dictionaries.
Lesson Plans for Years 4 - 6

HOME LEARNING & INTERNATIONAL SCHOOL RESOURCES

We are here to support you learning anywhere, wherever you are, by providing you with expert advice, resources and tailored guidance to support children's learning, both at school or at home.

What better way than to keep your child occupied at home by helping them to read while we stay home during this period. Reading not only helps us relax, it also develops our mind, and imagination. It has become an essential life skill that helps us interact with the world around us. Equipping our children with effective literacy skills has become a natural and fundamental part of our lives.

For more tips and recommendations on boredom busting eBooks check out our recommended book list for April HERE!

# data[].attributes.attachment_link.description
At Oxford Fajar, we, like many others, recognise the significant threat posed by the Covid-19 outbreak. As institutions are temporarily closed and more people move to online study and home learning, we are endeavouring to support students, teachers and parents with a range of free online resources.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Laman utama STEM 30 Eksperimen Sains Mudah Buat di Rumah Untuk Musim PKP COVID-19

Untuk PKP musim COVID-19 nih rasanya, ramai mak ayah yang mati kutu dengan anak-anak nak buat apa, sebab cuti panjang sangat. Cikgu-cikgu pun panik, bagi kerja online sampai kadang-kadang belajar dalam keadaan tertekan, sedangkan sepatutnya pembelajaran sepatutnya jadi sesuatu yang sangat menyeronokkan.

Jadi saya kongsikan kat sini 10 aktiviti ataupun eksperimen sains yang mudah, dan boleh mak ayah laksanakan sendiri bersama anak-anak di rumah untuk cuti nih. Eksperimen ini semuanya menggunakan bahan-bahan yang inshaAllah ada kat rumah, kalau takdek pun sangat senang dicari. Dan yang paling penting, adalah eksperimen yang memang anak-anak kita ada belajar kat sekolah.

OK, jangan lupa juga SUBSCRIBE channel Cikgu Hailmi untuk lebih banyak video pembelajaran Sains yang menarik. Jom selamat mencuba!

Aktiviti 1 - Poster Tumbuhan
Minta anak-anak tangkap gambar tumbuhan yang ada di sekeliling rumah yang boleh dijadikan ubat tradisional. Tentu banyak kan. Lepas tangkap gambar mintak mereka edit guna fon dan tuliskan nama tumbuhan serta kegunaannya. Pastu share dalam group keluarga.

Aktiviti 2 - DIY Enzim Sampah
Sisa makanan kat rumah yang banyak-banyak sempena PKP nih jangan buang. Simpan sket untuk gunakan buat Enzim Sampah. Mudah saja. Dengan menggunakan nisbah 1 : 3 : 10, anda boleh bersama-sama siapkan enzim nih. Lepas 3 bulan dah boleh tuai. Yeay, dapat baja free akhirnya!

Aktiviti 3 - Faktor Pengaruhi Pertumbuhan Mikroorganisma
Saat genting masa PKP, roti Gardenia susah nak dapat. Jangan risau, boleh je gantikan dengan lebih makanan yang sama. Pun akan dapat hasil yang sama nanti. Anak-anak boleh nampak bagaimana faktor macam kelembapan, cahaya dan lain-lain boleh pengaruhi pertumbuhan kulat. Euww..

Aktiviti 4 - Bina Model Mikroorganisma
Satu lagi cara nak paksa anak-anak belajar adalah dengan mintak mereka mencipta model. Secara tak langsung, anak kena juga study, buka buku, tengok Internet nak cari maklumat pasal model tersebut. Dicadangkan juga menggunakan bahan-bahan terpakai yang banyak kat rumah tu. Jadi tak perlu lah nak ke kedai buku beli yang lain-lain. Guna je apa yang ada.

Aktiviti 5 - Xilem Angkut Air
Ini pun aktiviti mudah nak tunjukkan bagaimana air diangkut oleh xilem dalam tumbuhan. Hanya guna batang saderi / sawi / tumbuhan hijau yang tak tebal dan pencelup saja. Kalau nak nampak hasil yang lebih baik, pencelup tu kasik pekat sket.

SUBSCRIBE channel Cikgu Hailmi

Aktiviti 6 - Wayang Kulit
Aktiviti Sains Tingkatan 1 ini adalah bagi tajuk ciri-ciri cahaya. Jadi mintak anak buat wayang kulit, dengan menggunakan pelbagai jenis material. Nanti dia akan nampak bahawa permukaan legap akan menghasilkan bayang. Pilih lah kisah-kisah teladan yang ada di Malaysia dan juga di luar negara.

Aktiviti 7 - Jenis Darah
Aktiviti simulasi jenis darah ini pun gunakan bahan yang sangat mudah, iaitu pencelup merah, dan tepung je. Untuk bikar tu boleh gantikan dengan bekas-bekas yang sesuai, macam tin susu, botol mineral yang dipotong etc. Anak-anak akan belajar bahawa ada 4 jenis kumpulan darah, dan setiap jenis pun ada yang boleh bercampur (terima darah) dan ada yang tak boleh.

Aktiviti 8 - Solar Cooker
Aktiviti nih hanya gunakan kotak kasut dan aluminium foil. Mintak anak-anak lukis dulu supaya dia ada gambaran apa benda dia nak buat nih. Sebab target akhir adalah kita nak masak gunakan solar cooker yang dihasilkan. Dengan cuaca yang panas macam sekarang, saya rasa satu keluarga boleh makan telur yang digoreng guna solar cooker hasil buatan sendiri. Jom cuba!

Aktiviti 9 - Denyutan Nadi
Aktiviti mudah ini hanya memerlukan kemahiran anak-anak ambil denyutan nadi masa dia berehat, berjalan dan berlari. Lepas habis aktiviti boleh lah mintak anak-anak buat kesimpulan daripada catatan dia. Barulah sehat musim-musim PKP nih.

Aktiviti 10 - Fototropisme
Fototropisme adalah gerakbalas tumbuhan terhadap cahaya. Bagi eksperimen ini anda boleh gunakan kacang hijau dan bikar boleh digantikan dengan botol mineral yang dipotong. Letak di tempat yang ada cahaya, dan minta anak-anak buat pemerhatian pada biji kacang pada setiap hari sehingga seminggu.

Aktiviti 11 - Kereta Belon
Aktiviti menarik ini juga menggunakan bahan yang mudah dapat, iaitu belon, botol mineral, straw dan getah. Boleh mintak anak-anak buat pelbagai jenis design dengan buat ubahsuai supaya dia boleh nampak apa beza jika ada perubahan. Akhirnya kita buat pertandingan.

SUBSCRIBE channel Cikgu Hailmi

Aktiviti 12 - Model Bangunan Hijau
Mak ayah juga boleh bersama anak-anak untuk hasilkan model bangunan yang mesra alam nih, atau kita panggil Bangunan Hijau. Fikirkan konsep Teknologi Hijau yang nak diterapkan pada model. Mulakan juga dengan isu setempat dan keadaan sekeliling yang anak-anak boleh kaitkan. Kemudian mintak dia bentang apa yang dia nak buat, kenapa dan mengapa.

Aktiviti 13 - Model Sistem Suria
Satu lagi aktiviti menarik adalah membina model sistem suria. Anak-anak boleh gunakan kertas surat khabar lama, atau bungkusan atau apa-apa bahan terpakai untuk dijadikan asas planet.

Aktiviti 14 - Label Makanan
Mak ayah dapatkan 3 jenis pembungkus makanan. Minta anak-anak senaraikan apa maklumat yang ada pada setiap bungkusan. Kemudian carilah apa persamaan dan perbezaan pada maklumat yang ada pada 3 bungkusan tadi.

Aktiviti 15 - Baldi Inersia
Aktiviti ini boleh menggunakan baldi atau bekas yang sama fungsi seperti tin, botol mineral dan lain-lain. Mudah saja, mintak anak teka baldi berisi batu atau baldi yang kosong akan berhenti dulu jika dihayunkan. Kemudian mintak dia buat eksperimen untuk lihat betul ke tak, pilihan dia berhenti dulu. Anda pun pasti terkejut nanti.

Aktiviti 16 - Water Filter
Tugasan ini anak-anak kena bina penapis air yang berkesan. Jadi bekalkan mereka dengan botol mineral yang besar. Selain itu anak-anak boleh gunakan apa saja bahan yang ada di rumah, seperti tisu, kapas, serbuk kayu dan sebagainya. Jika terus berjaya dapat air bersih, TAHNIAH! Jika tak berjaya, minta anak buat modifikasi apa yang perlu diubah supaya dapat hasil air yang lebih baik.

Aktiviti 17 - Origami Angkasa
Mungkin ramai kita yang tak tahu bahawa banyak kejuruteraan di angkasa dapat diselesaikan dengan menggunakan penyelesaian mudah iaitu Origami. Ini adalah salah satu contoh origami yang saya pelajari ketika saya ikut kursus guru bersama NASA di US Space and Rocket Centre tahun 2018. Cuba lah!

SUBSCRIBE channel Cikgu Hailmi

Aktiviti 18 - Aiskrim Goyang
Yes! Ini aktiviti kesukaan budak-budak saya. Memang mudah, dan best sekali sebab semua boleh makan bersama-sama. Selain daripada gunakan kain untuk goyangkan aiskrim tu, anda juga boleh masukkan dalam tin biskut kemudian goncang.

Aktiviti 19 - Flipped Notes Kelas Makanan
Aktiviti ini memerlukan 7 kertas warna yang pelbagai supaya nak nampak cantik. Setiap satu kertas adalah untuk satu kelas makanan yang kita ada. Minta anak-anak lukis gambar, tulis fungsi dan bagi contoh setiap makanan.

Aktiviti 20 - Nutrien Pada Tumbuhan
Mintak anak ke taman di rumah, kemudian kenalpasti tumbuhan yang bermasalah. Mintak mereka lukis atau tangkap gambar dan cari tahu nutrien apakah yang menyebabkan tumbuhan tersebut tidak tumbuh dengan baik.

Aktiviti 21 - Rantai dan Siratan Makanan
Aktiviti mudah nih hanya gunakan cawan kertas dan marker. Minta anak-anak tulis beberapa jenis tumbuhan dan haiwan, kemudian minta dia telangkupkan bermaksud makan haiwan tersebut. Tulis juga dalam sekeping kertas flow makanan tersebut.

Aktiviti 22 - Baju Sistem Badan
Jika tengah mengemas baju-baju musim PKP nih terjumpa baju yang sudah tak digunakan, maka bolehlah bagi anak conteng-conteng dan tunjukkan kreativiti. Macam contoh nih adalah sistem badan manusia yang pelbagai. Pastu boleh gantung dan jadikan hasil kerja kreatif anak.

Aktiviti 23 - Kromatografi
Aktiviti ringkas ini hanya menggunakan M&M, pencungkil gigi dan juga kertas A4 kosong je.. nak try guna tisu pun boleh.

Aktiviti 24 -Timbul atau Tenggelam
Aktiviti mudah nih boleh gunakan pelbagai barang yang ada di rumah kita. Ambik besen atau baldi, masukkan air dan letak barang-barang tadi satu persatu. Minta anak-anak buat catatan, apa objek yang tenggelam dan apa yang timbul. Kaitkan boleh tenggelam atau timbul dengan ketumpatan. Iaitu, kalau timbul, maksudnya kurang tumpat berbanding air. Kalau tenggelam, maksudnya lebih tumpat berbanding air.

SUBSCRIBE channel Cikgu Hailmi

Aktiviti 25 - Buat Pelangi
Mesti anak-anak excited kan nak hasilkan sendiri pelangi. Bahan nak buat pun sangat mudah, hanya guna besen, cermin dan air. Skrin paparan tu boleh tembak ke dinding saja.

Aktiviti 26 - Diorama Kitar
Tentu masih teringat projek diorama masa sekolah rendah kan. Gantung-gantung binatang, tumbuhan semua tu. Boleh lah cuba dengan anak-anak untuk tajuk kitar nitrogen, kitar air dan pelbagai lagi tajuk yang sesuai.

Aktiviti 27 - Kitar Haid
Bagi tajuk kitar haid, bolehlah mak ayah perkenalkan kepada anak-anak melalui aktiviti ini. Gunakan pinggan kertas saja. Kalau tak ada, gunting kertas biasa dalam bentuk bulat pun dah ok. Boleh minta anak-anak study apa yang berlaku pada setiap fasa juga.

Aktiviti 28 - Doh Roti
Musim PKP nih ramai yang suka buat kek, donut, makan apa semua kan. Jadi sebelum nak buat donut tu, boleh lah buat 2 bekas doh roti. Satu ditambah dengan yis (ragi / Mauripan etc) dan satu lagi tak payah tambah. Mintak anak tengok apa beza doh yang diuli dengan yis, dan doh yang takdek yis. Lepas dah buat pemerhatian, boleh lah sambung uli buat donut dan makan beramai-ramai.

Aktiviti 29 - Cipta Alat Pemadam Api
Banyak bahan yang ada kat rumah tu, boleh lah minta anak-anak explore, apa yang boleh memadamkan api dan apa yang tidak. Boleh guna bahan macam cuka, tepung dan sebagainya. Letakkan juga sedikit syarat ketat seperti tidak menggunakan air ke, barulah aktiviti jadi lagi mencabar.

SUBSCRIBE channel Cikgu Hailmi

Aktiviti 30 - Kamera Lubang Jarum
Bekas botol macam Pringles dan Mister Potato tu jangan buang. Sebaliknya boleh gunakan untuk buat kamera lubang jarum nih untuk anak belajar tajuk cahaya. Hanya guna botol tadi tu, aluminium foil dan kertas surih. Kalau takdek kertas surih boleh jer lembabkan kertas A4 guna minyak untuk dapat hasil yang sama.

Tudia! Selesai perkongsian saya tentang 30 eksperimen atau aktiviti sains yang mudah yang anda boleh buat di rumah sepanjang musim PKP COVID-19 nih. Bukan untuk seronok-seronok saja, tetapi aktiviti ini juga merupakan aktiviti yang ada dalam pembelajaran Sains bagi murid sekolah menengah. Best kan? Happy happy main-main camnih pun boleh belajar jugak.

Jadi jangan buang masa, jom kita berkreatif!

# data[].attributes.attachment_link.title
30 Eksperimen Sains Mudah Buat di Rumah Untuk Musim PKP COVID-19

# data[].attributes.attachment_link.description
Laman utama STEM 30 Eksperimen Sains Mudah Buat di Rumah Untuk Musim PKP COVID-19 Untuk PKP musim COVID-19 nih rasanya, ramai mak ayah yang mati kutu dengan anak-anak nak buat apa, sebab cuti panjang sangat. Cikgu-cikgu pun panik, bagi kerja online sampai kadang-kadang belajar dalam keadaan tertekan, sedangkan sepatutnya pembelajaran sepatutnya jadi sesuatu yang sangat menyeronokkan.

# data[].attributes.attachment_link.title
PERIBAHASA (SIMPULAN BAHASA A) - TAHAP 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Disediakan oleh Cikgu Noorzila binti Abdullah SJKC Bukit Tangga

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Berikut merupakan 28 set latihan karangan isi tempat kosong, bukan sahaja dapat membantu meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Melayu, malah latihan ini juga dapat membantu murid dalam menguasai kemahiran menulis karangan.

Para guru yang berminat boleh memuat turun dan cetakkan untuk kegunaan murid. Latihan ini sesuai digunakan untuk murid-murid tahap 2 (Tahun 4,5, 6).

Latihan Karangan Isi Tempat Kosong
Latihan 1 Latihan 2 Latihan 3 Latihan 4 Latihan 5 Latihan 7 Latihan 8 Latihan 9 Latihan 10 Latihan 12 Latihan 13 Latihan 14 Latihan 15 Latihan 16 Latihan 17 Latihan 18 Latihan 19 Latihan 20 Latihan 22 Latihan 23 Latihan 24 Latihan 25 Latihan 27 Latihan 28
Semoga dapat membantu para guru dalam meningkatkan kemahiran menulis dalam kalangan murid.

Klik pautan di bawah untuk memuat turun:
28 LATIHAN KARANGAN ISI TEMPAT KOSONG

Please follow and like us:

Untuk cikgu-cikgu yang berminat untuk dapat bahan-bahan atau infomasi pendidikan yang terkini boleh Follow kami di: Facebook Page: Facebook Group: Telegaram Channel:
MyCikgu.net
My Cikgu Group
mycikgu

Subscribe Kami Untuk Dapat Informasi Terkini!!

# data[].attributes.attachment_link.title
28 Set Latihan Karangan Isi Tempat Kosong, Sesuai Untuk Murid Tahap 2 (Tahun 4, 5, 6) - MyCikgu.net

# data[].attributes.attachment_link.description
Berikut merupakan 28 set latihan karangan isi tempat kosong, bukan sahaja dapat membantu meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Melayu, malah latihan ini juga dapat membantu murid dalam menguasai kemahiran menulis karangan. Para guru yang berminat boleh memuat turun dan cetakkan untuk kegunaan murid. Latihan ini sesuai digunakan untuk murid-murid tahap 2 (Tahun 4,5, 6).

# data[].attributes.body
English revision Year 5 🙋🏻‍♂

1. https://quizizz.com/join?gc=937163

2. https://quizizz.com/join?gc=921184

3. https://quizizz.com/join?gc=657016

4. https://quizizz.com/join?gc=011092

5. https://quizizz.com/join?gc=459153

# data[].attributes.body
Buah tangan kepada ibu ayah yang ada anak di Tahun 4 hingga Tingkatan 3.

Tak perlu cetak di atas kertas.
Tekan 👉🏼 Jawab 👉🏼 Hantar 👉🏼 Lihat skor

SHARE ya kepada kawan-kawan di luar sana.

🌼🌼🌼🌼🌼

Set 1
https://forms.gle/oEbuvoMs8feboBrs8

Set 2
https://forms.gle/3EmxyyGVABEZekNU9

Set 3
https://forms.gle/8PG8iXcUQpHQ3ACU8

Set 4
https://forms.gle/brohhqfJ38Z2drSj8

Set 5
https://forms.gle/tJF3LWUhueWRm2Mx5

Set 6
https://forms.gle/Uy1VzcGrRjnGFEpd9

Set 7
https://forms.gle/SWHNDrV7inSwDNAPA

Set 8
https://forms.gle/vgijp4bitWEAaKWn8

Set 9
https://forms.gle/8dWJp3vdTPkSv4rdA

Set 10
https://forms.gle/xfajJdzT3Z47zW2s5

# data[].attributes.body
Latihan Bahasa Melayu Tahun 5
https://bit.ly/2R0X1c6

Latihan Bahasa Melayu Tahun 5
https://bit.ly/3aHuLCQ

Latihan Bahasa Melayu Tahun 5
https://bit.ly/2UvHCTm

Latihan Bahasa Melayu Tahun 5
https://bit.ly/39sjbKr

Latihan Bahasa Melayu Tahun 5
https://bit.ly/3dAeQrY

Latihan Bahasa Melayu
https://bit.ly/2UHqNDu

Latihan Bahasa Melayu
https://bit.ly/33Wl6WE

Latihan Bahasa Melayu
https://bit.ly/3awn8PQ

Latihan Bahasa Melayu
https://bit.ly/2QXwGvq

# data[].attributes.body
Latih Tubi Matematik Tahun 5
https://bit.ly/2xKltYl

📌Koleksi Soalan UPSR Sebenar 2019
https://bit.ly/2UmEXuY
📌Koleksi Soalan UPSR Sebenar 2018
https://bit.ly/2JYeuAA
📌Koleksi Soalan UPSR Sebenar 2017
https://bit.ly/2WHFeam
📌Koleksi Soalan UPSR Sebenar 2016
https://bit.ly/2FH7R0k

# data[].attributes.body
UPSR Bahasa Inggeris (T4-T6)

1. Kertas 1, Bahagian A
https://quizizz.com/join/quiz/5e72d97f0b38a4001b649bc8/start?referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

2. Social Expressions
https://quizizz.com/join/quiz/5e7c1c15f889d7001b0d449d/start?referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

3. Punctuation
https://quizizz.com/join/quiz/59567bc3181ab41000ac74a8/start?referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

4. Tenses
https://quizizz.com/join/quiz/5ae154248f5dab001aa483b7/start?from=soloLinkShare&referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

5. Adjectives (1) Comparatives (2)
https://quizizz.com/join/quiz/5703298972ab60d46344727f/start?from=soloLinkShare&referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

https://quizizz.com/join/quiz/588dcc3a461ebd64337954c8/start?from=soloLinkShare&referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

6. Preposition
https://quizizz.com/join/quiz/5ab07a739690750019dab6eb/start?from=soloLinkShare&referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

7. Conjunction
https://quizizz.com/join/quiz/594fcf3bc27f9f1100223c86/start?from=soloLinkShare&referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

8. Idioms
https://quizizz.com/join/quiz/5a96c0a1125b8300191ef16f/start?from=soloLinkShare&referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

9. Collective Nouns
https://quizizz.com/join/quiz/5d092ae90ae946001a0016e0/start?from=soloLinkShare&referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc

10. Adverbs of Manner
https://quizizz.com/join/quiz/5d4ad1fbaa73af001b0cc92c/start?referrer=5e7d9d91eb8d23001beccafc