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A partir del  miércoles 23 de septiembre comienza la campaña de vacunación de niño/as de 5 y 6 años.
Cada docente envió un correo explicativo.
También pueden ingresar al siguiente link para mayor información.
https://www.buenosaires.gob.ar/salud/vacunacion-para-chicos-y-chicas?utm_source=Directa

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FELIZ DIA A TODAS LAS  DOCENTES DEL LOLA

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FELIZ DIA A TODAS LAS  DOCENTES DEL LOLA

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FELIZ DIA A TODOS LOS DOCENTES DE NUESTRO QUERIDO JIC 6 

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FELIZ DIA A TODOS LOS DOCENTES DE NUESTRO QUERIDO JIC 6 

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Cada 11 de septiembre, se celebra el día del Maestro en Argentina en homenaje a Domingo Faustino Sarmiento, en el aniversario de su fallecimiento. Nacido el 15 de febrero de 1811 en San Juan, Sarmiento se desempeñó como político, escritor, docente, periodista y militar. Además, fue gobernador de la Provincia de San Juan entre 1862 y 1864, presidente de la Nación Argentina entre 1868 y 1874, senador por su provincia entre 1874 y 1879 y ministro del interior en 1879. Mientras ejerció la gobernación de su provincia, decretó la Ley de enseñanza obligatoria de la primaria. En 1849 escribió "Educación Popular", una obra que inspiró la Ley de Educación Primaria Obligatoria, Gratuita y Laica (Ley 1420)

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17 de agosto: Aniversario de la muerte del General José de San Martín.

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17 de agosto: Aniversario de la muerte del General José de San Martín.

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Hijo de Juan de San Martín y
Gregoria Matorras, nacido en
Yapeyú, provincia de Corrientes,
Argentina, falleció un 17 de agosto
de 1778 en Boulogne-sur-Mer,
Francia, 1850. Fue considerado
Héroe de la independencia
americana, libertador de Argentina Chile y Perú.
La singularidad del perfil heroico
de José de San Martín viene dada,
más que por sus hazañas
exteriores, por la grandeza interior de su carácter.

Sus campañas militares cambiaron el signo de la historia americana durante el proceso de
descolonización acaecido a
principios del siglo XIX. A su
lucidez estratégica se deben los
planteamientos militares que
llevarían a la independencia de
Argentina, Chile y de Perú

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Muchas veces, en la vida cotidiana se presentan oportunidades para charlar con las/os niñas/os sobre temas que tienen que ver con la sexualidad y cuidado del cuerpo, desde una mirada integral.
En este nuevo contexto de aislamiento los contenidos propuestos por la ESI adquieren una relevancia particular. Nos permiten pensar de qué manera nos  afecta ésta situación, identificar qué emociones nos provoca; y también nos
ayudan a reflexionar sobre los vínculos y el cuidado de la salud, el
reconocimiento y el respeto por la intimidad, la distribución de las tareas domésticas y de cuidado en función del género, entre otros temas.
Los invitamos a recorrer los blogs de cada sala con actividades para compartir.

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Luego del receso escolar de invierno el equipo docente del JIC 6 les vuelve a dar la bienvenida a este nuevo modo de" hacer escuela" juntos desde la virtualidad.

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9 DE JULIO

DÍA DE LA INDEPENDENCIA

El día de la Independencia de la República Argentina es una fiesta patria nacional que se celebra el 9 de julio. Este día se conmemora la firma de la Declaración de Independencia de la Argentina, el martes 9 de julio de 1816 en la casa de Francisca Bazán de Laguna, actualmente Casa de Tucumán declarada en 1941 Monumento Histórico Nacional.

La decisión fue tomada por el Congreso de Tucumán, después de tres meses de acaloradas sesiones fundaron una nación libre e independiente. La que espera lo mejor de nosotros como personas y como ciudadanos, si queremos ser protagonistas de una sociedad más justa e igualitaria.

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NUESTRA BANDERA NACIONAL

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QUERIDAS FAMILIAS DEL JIC 6

Esperamos que ustedes y sus niño/as se encuentren bien.
Se realizará la entrega  de canastas familiares, conformadas por  los servicios que habitualmente recibe el jardín ( desayunos y meriendas) compuestos por leche larga vida, galletitas dulces y /o vainillas , barras de cereal , saquitos de mate cocido  y té.

Cronograma de entrega
JUEVES  29 de octubre

12 HS      Salas de  2 y   3 años    Roja y Celeste

13 HS      Salas de     4  años    Lila

14 HS      Salas   multiedad    y 5 años   Verde  y   Naranja

Para una mejor organización y extremar los cuidados solicitamos por favor ser puntuales.

Si alguna familia  retira por otra familia que no puede acercarse tendrá que traer la autorización firmada por  la madre o padre con número de DNI del adulto y  del niño/a.

Las docentes están realizando también cadena  por los correos de cada sala y telefónica

LOS ESPERAMOS

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LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL NOS AYUDA A VIVIR CON LIBERTAD Y A CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MAS JUSTA E IGUALITARIA

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LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL NOS AYUDA A VIVIR CON LIBERTAD Y A CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MAS JUSTA E IGUALITARIA

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HABLEMOS DE ESI

(Educación sexual Integral)

El programa Nacional de Educación Sexual Integral, Ley 26.150, fue promulgado en el año 2006 y establece que los alumnos tienen derecho a recibir educación sexual tanto las escuelas públicas como privadas, y desde el nivel inicial hasta la Universidad,

¿Por qué se llama Educación Sexual Integral?

Porque tiene en cuenta todas las dimensiones en su abordaje; biológico, sociocultural, aspectos jurídicos, éticos y aspectos vinculados a la salud.

Les contamos que trabajamos ESI de manera transversal y que nos proponemos en el Jardín de infantes

*Favoreciendo la construcción progresiva de vínculos basados en actitudes solidarias, amistosas, de respeto, que valoren la verdad, la justicia, la responsabilidad y el amor.

*Promoviendo roles de género no estereotipados, tanto desde la realización de propuestas áulicas como desde la organización de la vida escolar.

*Promoviendo el cuidado de la intimidad, el conocimiento y la valoración del propio cuerpo y del de los/las demás.

*Propiciando el desarrollo de capacidades vinculadas a la identificación y a la expresión de sentimientos, emociones e ideas.

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El Museo Histórico Saavedra lanzó la muestra virtual Belgrano 200 años en la que expone objetos históricos y personales del prócer como proclamas, retratos, litografías, bandos, entre otras piezas de su colección.

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Museo Histórico de Buenos Aires Cornelio de Saavedra / El museo en 30 segundos

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Una Bandera que nos identifique..                                                                               "La unión es la joya mas preciosa que tiene las naciones"

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Una Bandera que nos identifique..                                                                               "La unión es la joya mas preciosa que tiene las naciones"

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Manuel Belgrano creador de nuestra bandera ,impulsor de la educación popular, la industria nacional, la justicia social, los derechos de los pueblos originarios y la libertad

El 20 de junio de 1820 muere en la pobreza en su casa paterna, frente al convento de Santo Domingo.

“Yo espero que los buenos ciudadanos de esta tierra trabajarán para remediar sus desgracias.”
Manuel Belgrano

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Hoy recordamos a Martín Miguel de Guemes defensor de las fronteras del Norte junto a su ejercito de gauchos.
Su participación en las batallas de la independencia fue decisiva para nuestro país.

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SALA NARANJA TM sala.naranja.tm5@gmail.com
SALA CELESTE TT
salacelestelola@gmail.com
SALA VERDE TT
marielasalaverde@gmail.com

SALA NARANJA TT
salanaranja5tt@gmail.com

SALA LILA TM
salalila4.2020@gmail.com

SALA ROJA TM
salarojatm.lola@gmail.com

SALA VERDE TM
salaverde.lola@gmail.com

SALA CELESTE TM
salaceleste3tm@gmail.com

Educación Fisica y Musica
curricularesjic6@gmail.com

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SALA DE 3 AÑOS TT

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"La palabra es el puente que tendemos a los más pequeños para que ingresen con buen paso a nuestra cultura letrada" (Maria C. Ramos)
Los niños de dos y tres años atraviesan un momento evolutivo en el cual se produce un "explosivo" avance en su competencia comunicativa y por ende expresiva. La institución escolar propiciará múltiples oportunidades para ponerlas en juego y favorecerá situaciones en las que los niños puedan ampliar sus recursos comunicativos, enriquecerlos, complejizarlos, integrarlos y diversificarlos.

Les propongo escuchar el cuento "Cosita Linda" de Anthony Browne a la que pueden acceder siguiendo el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=IeEtX3ITNOk

Esta es la historia de la incondicional amistad entre un gorila y una pequeña gata. Debido al sentimiento de soledad y aburrimiento que el gorila tenía en el zoológico, sus cuidadores deciden hacerle un regalo: "Linda", quien siendo muy distinta al gorila, rápidamente roba su corazón y se convierte en su fiel y adorada amiga. Juntos comparten diversas situaciones, se convierten en grandes y cercanos amigos y están dispuestos a lo que sea con tal de seguir uno junto al otro juntos.

Luego de la narración, les proponemos que en familia, armen dos títeres pertenecientes a los dos personajes del cuento . Para ello, pueden utilizar una media, un guante o bien otro tipo de material que tengan en casa.

Estos son algunos modelos de títeres que pueden tener en cuenta ala hora de la confección:

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Jic 6 "Lola Mora". D.E 17. Sala celeste, turno tarde

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Les damos la bienvenida a una nueva plataforma virtual. La misma será la encargada de mantenernos conectados desde casa y el jardín. Se subirán diferentes actividades para realizar juntos en familia. Podrán darnos sus comentarios de cómo realizaron, contarnos cómo se sienten, si tienen alguna duda, y juntos lo resolveremos.

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Sobre covid-19

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SALA DE 2 AÑOS

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Debido a la situación actual en la que nos encontramos no nos podemos reunir en el jardín
para llevar a cabo nuestra tarea como lo haríamos comúnmente.
Nos vemos obligados/as a permanecer en nuestros hogares
para de esta forma cuidarnos entre todos/as.

Por eso, en estos días tan particulares en los que nos tenemos que quedar en casa,
los/as invitamos a abrir nuevas puertas, las puertas digitales que nos permitirán Las maestras continuamos trabajando, preparando un montón de propuestas y actividades, para que pese a la distancia, puedan continuar aprendiendo de un modo diferente y creciendo juntos/as. Es sumamente importante, que las familias colaboren destinando un horario del día, para ver junto con los/as niños/as, las propuestas que las docentes fuimos pensando. Pueden dejarnos sus comentarios y enviarnos imágenes de las producciones que vayan realizando De esta forma podremos lograr un intercambio enriquecedor entre Familias y Jardín. Sabemos que pronto vamos a poder volver a vernos.

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Bienvenidos/as al Blog de la sala Roja. Aquí encontraran muchas actividades y recursos pensadas para que los/as niños/as puedan realizar, desde sus hogares, juntos a su familia. Es importante que envíen a través del mail salarojalolamora@gmail.com las fotos de las producciones que realicen, pero recuerden que deben ser de los trabajos y no de los rostros de los/as niños/as.

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EDUCACION FISICA Y MUSICA

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HOLA!
LES CONTAMOS LAS PROFESORAS DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL JARDÍN LOLA MORA QUE HOY 6 DE ABRIL ES EL DÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA!!

El 6 de abril se celebra el Día Mundial de la Actividad Física con el objetivo de promover el ejercicio físico y garantizar una mejor calidad de vida en la población. La práctica regular de actividad física tiene múltiples beneficios: previene enfermedades cardiovasculares, diabetes, cáncer y artritis; ayuda a controlar la hipertensión y mantener los músculos y huesos sanos; disminuye el estrés, la depresión y la ansiedad; agudiza la mente, mejora la concentración y la memoria; produce bienestar por la liberación de endorfinas; ayuda a aumentar la productividad laboral y a mejorar el rendimiento escolar; y colabora a tener un mejor descanso.

Les dejamos para que vean un bello video explicando la importancia de hacer deporte o mantenernos en movimiento.

https://youtu.be/KcgBSrJprYA

Y a continuación le proponemos una actividad...

Trabajamos en el espacio

Si las circunstancias fueran normales hoy, estaríamos haciendo la caminata a la plaza...
Pero se las propondremos de otra manera y ya que estamos todos juntos...En familia será mas divertida!
Traten de recorrer todos los espacios de su casa cada día y vaya aumentando las vueltas y propóngase hacer varias vueltas por día.
Hoy 3 vueltas, mañana 4 e ir sumando una vuelta por día hasta llegar a 7.

Otro desafío será contar cuantos pasos damos en una vuelta.
La familias nos ayudará!

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HOLA! LES CONTAMOS LAS PROFESORAS DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL JARDÍN LOLA MORA QUE HOY 6 DE ABRIL ES EL DÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA!! El 6 de abril se celebra el Día Mundial de la Actividad Física con el objetivo de promover el ejercicio físico y garantizar una mejor calidad de vida en la población.

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SALA DE 5 AÑOS TT

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OBRA DEL PINTOR ROMERO BRITTO

Romero Britto es un pintor y escultor brasileño. Utiliza vibrantes colores como expresión visual de esperanza y felicidad. ​ Actualmente reside en Miami, donde muchas de sus obras pueden ser encontradas.

¡Miren qué interesante el dibujo que realizó y los colores que utilizó!

-Después de observar y apreciar la obra buscá en hojas de revistas o diversos tipos de papeles, pedacitos de imágenes que tengan estos colores y armá una composición utilizando esos colores. Puede ser una producción libre inventada por ustedes o parecida a la del artista.

-Y si se animan....pueden armar 2 títeres de papel con palitos con la forma de la imagen del artista u otras que ustedes quieran inventar.

-AHORA PUEDEN CREAR UNA OBRA DE ARTE PERO EN TRIDIMENSIÓN. ¿CÓMO SE HACE?

Pueden usar papeles de varios colores para realizar un collage pegándolos sobre un envase de botella de gaseosa o agua, (cortada por un adulto, dándole forma de algo), caja de cartón, etc, armando su propia obra.

-Es importante que a sus producciones ustedes le coloquen el nombre como lo hacen los artistas y lo hacemos en la sala.

LES DEJO PARA QUE SE INSPIREN ESTA OBRA DE ESTE ARTISTA :

¡¡¡ Espero que hayan disfrutado de estas propuestas!!!

Y no olviden compartir conmigo las fotos de lo que realizaron en casa.

Pueden contarme además con quienes lo realizaron, quienes los ayudaron, así seguimos conectados.

Manos a la obra!!!!!!!!

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ESPACIO DE COMUNICACIÓN SALA 5 TURNO TARDE

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Bienvenidos a la nueva plataforma virtual. La misma será la encargada de mantenernos conectados desde casa y el jardín. Se subirán actividades para realizar en familia. Podrán darnos sus comentarios de lo realizado, contarnos como se sienten, si tienen alguna duda y juntos lo resolveremos. Esperamos ansiosos su participación así podremos contactarnos entre todos/as!

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En estos momentos tan difíciles para todos  les informamos lugares donde poder acercarse........

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En estos momentos tan difíciles para todos  les informamos lugares donde poder acercarse........

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SALA DE 5 AÑOS TM

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Secuencia de actividades: "Armando nuestra huerta".

Iniciarse en el conocimiento de la naturaleza y desarrollar el interés por cuidar y conservar el medio ambiente.

Observar el crecimiento de las plantas y realizar un seguimiento del mismo.

Establecimiento de relaciones entre las partes de la planta y sus funciones.

Indagación sobre los cambios que experimentan las plantas, condiciones ambientales para su crecimiento: necesidad de luz solar, agua, aire, nutrientes para la vida.

Uso de diferentes formatos de representación y herramientas para la indagación y el registro: ilustraciones, cámara de fotos, tablets, grabadores, etc.

PROPUESTA N° 1:

Buscar y observar (si tienen lupa mejor) las plantas que hay en casa. ¿Son todas iguales?, ¿tienen flores?, ¿de qué color son las hojas?, ¿qué forma tienen?, ¿tienen olor?, ¿cómo son al tocarlas?

Sacar fotos a las plantas que cada uno tiene en su casa. Si no tienen puede pedir fotos a otros integrantes de la familia

Elegir una planta que me guste y dibujarla.

Este video es para que vean directamente como es del crecimiento de un poroto está muy bueno!!!

A partir del video observado vamos a realizar la "Germinación de un Poroto" mirar el video tutorial para hacer en casa ¡¡¡Muy Fácil!!! así podemos comprobar el crecimiento de nuestra planta

Comenzar a realizar un registro de la germinación, realizar en casa un cuadro (sobre cualquier tipo de hoja) como el que está en la imagen de abajo y si se animan pueden escribir (como les salga) la Fecha (observando el calendario) les pedimos a las familias que le acerquen un calendario a los chicos/as del mes en curso (ABRIL) y los ayuden a encontrar el día y la fecha en el que hicieron la germinación, donde dice Cambios pueden realizar un dibujo de lo que están observando día a día. Pueden registrar la fecha y los cambios cada 2 o 3 días.

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Este es el blog correspondiente a la Sala Naranaja turno mañana de la escuela JIC 6 del Distrito escolar 17. En esta página encontrarán distintas actividades pensadas para que los/as niños/as de Sala Naranja, continúen enriqueciendo sus aprendizajes desde sus casas durante este periodo de cuarentena

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SALA DE 3 AÑOS TM

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"La palabra es el puente que tendemos a los más pequeños para que ingresen con buen paso a nuestra cultura letrada" (Maria C. Ramos)

Los niños de dos y tres años atraviesan un momento evolutivo en el cual se produce un "explosivo" avance en su competencia comunicativa y por ende expresiva. La institución escolar propiciará múltiples oportunidades para ponerlas en juego y favorecerá situaciones en las que los niños puedan ampliar sus recursoscomunicativos, enriquecerlos, complejizarlos, integrarlos y diversificarlos.

Les propongo escuchar el cuento "Cosita Linda" de Anthony Browne a la que pueden acceder siguiendo el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=IeEtX3ITNOk

Luego de la narración, les proponemos que en familia, armen dos títeres pertenecientes a los dos personajes del cuento. Para ello, pueden utilizar una media, un guante o bien otro tipo de material que tengan en casa.

Estos son algunos modelos de títeres que pueden tener en cuenta ala hora de la confección:

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"La palabra es el puente que tendemos a los más pequeños para que ingresen con buen paso a nuestra cultura letrada" (Maria C. Ramos) Los niños de dos y tres años atraviesan un momento evolutivo en el cual se produce un "explosivo" avance en su competencia comunicativa y por ende expresiva.

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SALA DE 4 AÑOS TM

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¡Bienvenidas Familias y alumnos/as a este nuevo blog!

Hace un tiempo atrás, nos encontrábamos ingresando a nuestro querido jardín para comenzar un nuevo ciclo lectivo. Abrimos juntos/as las distintas puertas para aprender, jugar, crecer...

Hoy la situación ha cambiado y ya no nos podemos reunir en el jardín para llevar a cabo nuestra tarea como lo hacíamos comúnmente. Nos vemos obligados/as a permanecer en nuestros hogares para de esta forma cuidarnos entre todos/as.

Por eso, en estos días tan particulares en los que nos tenemos que quedar en casa, los/as invitamos a abrir nuevas puertas, las puertas digitales que nos permitrán seguir conectados/as y aprendiendo juntos/as, compartiendo esta hermosa tarea que nos convoca.

Las maestras continuamos trabajando, preparando un montón de propuestas y actividades, para que pese a la distancia, puedan continuar aprendiendo de un modo diferente y creciendo juntos/as.

Es sumamente importante, que las familias colaboren destinando un horario del día, para ver las propuestas, que las docentes fuimos pensando, junto a los/as niños/as; y puedan dejarnos sus comentarios y enviarnos imágenes (recuerden sin que se vean los rostros) de las propuestas que vayan realizando. De esta forma podremos lograr un intercambio enriquecedor entre todos/as.

Extrañamos los besos, abrazos, todo el amor y el cariño que siempre nos brindan y compartir momentos juntos. Tenemos muchísimas ganas de volver a la escuela, pero sabemos que pronto vamos a poder volver a vernos.

Mientras tanto...el jardín los sigue acompañando y enseñando.

Sabemos que si todos/as nos quedamos en casa, cuidándonos a nosotros y a los/as otros/as ¡todo va a estar bien!

Los/as queremos mucho y esperamos leerlos/as pronto.

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Bienvenidos a la nueva plataforma virtual. La misma será la encargada de mantenernos conectados desde casa y el jardín. Se subirán actividades para realizarlas en familia. Podrán darnos sus comentarios de lo realizado, contarnos como se sienten, si tienen alguna duda y juntos lo resolveremos.

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SALA DE 4 AÑOS TT

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Una vez realizado los dibujos, tienen que ser dos de cada uno y del mismo tamaño; ejemplo cuadrados de 5 por 5 cm.

Los pintamos y les colocamos cinta transparente.

-Al dibujarlas pueden cubrir con cinta transparente así les dura mas tiempo y no se rompen.
Por ejemplo las imágenes las podemos dibujar:
realizar dos soles, dos globos, dos casas, dos árboles, dos platos, dos mesas.

También lo pueden hacer con las caras de un dado.

Recortar de hojas blancas doce cuadrados de 5 por 5

¡A empezar a Jugar en Familia!

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Bienvenidos a la nueva plataforma virtual. La misma será la encargada de mantenernos conectados desde casa y el jardín. Se subirán actividades para realizarlas en familia. Podrán darnos sus comentarios de lo realizado, contarnos como se sienten, si tienen alguna duda y juntos lo resolveremos.

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Cabildo de Buenos Aires - Argentina (HD)

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En Ciudad de Bs As también podemos recorrer el Museo de ciencias Naturales

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Recorriendo Museo de Ciencias Naturales🦖Bernardino Rivadavia

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https://drive.google.com/open?id=1aOHWLNwI2vf4xQqlubJ5-VePI9vHnpQY

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Una sugerencia: para poder disfrutar mejor del video, hagan click y busquen en la lupa.

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 Desde nuestras casas mirando a través de las ventanas

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 Desde nuestras casas mirando a través de las ventanas

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Propuesta

Les dejamos un link con un video donde la Seño Meli nos cuenta el cuento “Después de la lluvia” de Miguel Cerro.

https://drive.google.com/file/d/1MnNzYpcnEa791zbO1rfVfSRKkHelXYsp/view?usp=sharing

Luego de escuchar el cuento, les proponemos, así como hizo el Zorro, llenar su propia casa de estrellas. Pueden ser fabricadas con el material que tengan en casa usando toda la imaginación y creatividad

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Autor de "Después de la lluvia"

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¿Damos una vuelta por el Museos de Ciencias Naturales de la Plata?

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¿Damos una vuelta por el Museos de Ciencias Naturales de la Plata?

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Aquí les dejamos el link

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Museo de la Plata ciencias naturales 🏛 | Argentina4k

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Cuidarte es también cuidarnos entre todos y todas

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Cuidarte es también cuidarnos entre todos y todas

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Coronavirus

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Buenos Aires Ciudad - Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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El uso de tapabocas es obligatorio.

Al toser o estornudar, cubrirse la boca y nariz con el codo.

Limpiar superficies con agua y lavandina.

Lavarse las manos con agua y jabón o usar alcohol en gel.

Evitar tocarse la cara con las manos.

Mantener al menos 2 metros de distanciamiento social.

Ventilemos los lugares cerrados.

Preguntas frecuentes

Síntomas

Si tenés síntomas, acercate a una UFU.
Ver lugares

Información oficial del Gobierno Nacional

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El lunes se festeja un nuevo  aniversario de la  Revolución que inició el camino que llevaría a la independencia argentina para cambiar una realidad de dominación colonial. Hoy nos encuentra más  unidos como Nación debido a la pandemia .
Los invitamos a visitar cada blog del Jic y sumarse en este festejo virtual.

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SALA DE 3 AÑOS TM

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Hace un tiempo atrás, nos encontrábamos ingresando a nuestro querido jardín para comenzar un nuevo ciclo lectivo. Abrimos juntos/as las distintas puertas para aprender, jugar, crecer...

Hoy la situación ha cambiado y ya no nos podemos reunir en el jardín para llevar a cabo nuestra tarea como lo hacíamos comúnmente. Nos vemos obligados/as a permanecer en nuestros hogares para de esta forma cuidarnos entre todos/as.

Por eso, en estos días tan particulares en los que nos tenemos que quedar en casa, los/as invitamos a abrir nuevas puertas, las puertas digitales que nos permitirán seguir conectados/as y aprendiendo juntos/as, compartiendo esta hermosa tarea que nos convoca.

Las maestras continuamos trabajando, preparando un montón de propuestas y actividades, para que pese a la distancia, puedan continuar aprendiendo de un modo diferente y creciendo juntos/as.

Es sumamente importante, que las familias colaboren destinando un horario del día, para ver las propuestas, que las docentes fuimos pensando, junto a los/as niños/as; y puedan dejarnos sus comentarios y enviarnos imágenes (recuerden sin que se vean los rostros) de las propuestas que vayan realizando. De esta forma podremos lograr un intercambio enriquecedor entre todos/as.

Extrañamos los besos, abrazos, todo el amor y el cariño que siempre nos brindan y compartir momentos juntos. Tenemos muchísimas ganas de volver a la escuela, pero sabemos que pronto vamos a poder volver a vernos.

Mientras tanto...el jardín los sigue acompañando y enseñando.

Sabemos que si todos/as nos quedamos en casa, cuidándonos a nosotros y a los/as otros/as ¡todo va a estar bien!

Los/as queremos mucho y esperamos leerlos/as pronto.

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Hace un tiempo atrás, nos encontrábamos ingresando a nuestro querido jardín para comenzar un nuevo ciclo lectivo. Abrimos juntos/as las distintas puertas para aprender, jugar, crecer... Hoy la situación ha cambiado y ya no nos podemos reunir en el jardín para llevar a cabo nuestra tarea como lo hacíamos comúnmente.

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SALA DE 4 Y 5 AÑOS TT

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Durante los primeros años de la infancia, los niños comienzan a poder experimentar el manejo de sus emociones, y debemos estar atentos a estos modos de expresión, sobre todo durante los tiempos que estamos atravesando. Por eso, cuando un niño quiere expresarse es importante poner el SENTIR en palabras, ayudándolos a encontrarlas.
Trabajaremos ahora sí, con actividades, para que dichas emociones puedan potenciarse al máximo y por qué no, también trabajarlas a nivel familiar desde las casas.
ACTIVIDADES:

- Partiendo del cuento "COSITA LINDA" (trabajado anteriormente), les propongo visualizarlo nuevamente en familia y poder conversar: Cuáles son las cosas que nos ponen felices? Y aquellas que nos ponen tristes? Seleccionar dos de cada una y realizar los dibujos. Luego, escribir "como podamos", (claro que nos pueden ayudar) a que remite cada dibujo y no se olviden de escribir sus nombres, para saber a quien corresponde y no se pierda.

- Comenzamos con la tristeza... (como le pasaba al gorila) ¿Dónde las siento en mi cuerpo? ¿De qué color las pintaría? ¿Se animan a representarla en una hoja? Y también a escribir aquellas palabras que me hacen sentir triste o con miedo.

- Continuamos con la alegría: ¿qué es para ustedes? ¿Se animan a armar un cartel con la familia representando lo que es para ustedes la alegría? ¿Cuándo se sienten alegres? ¿Qué sensación tienen en el cuerpo cuando llega la alegría? ¿Se animan a buscar una imagen que les represente la alegría?
- seguimos con la furia: ¡¡que emoción rara!!! ¿es buena la furia? ¿Qué piensan? ¿que color atribuirían a la furia? ¿con que objeto la reprersentarías?
¿Y si ahora armamos 3 cajas de las emociones para tener en casa? una de tristeza, otra de alegría y la última de furia. Primero las decoran, como quieran y con lo que tengan en casa. Después empezamos a usarlas... ¿Cómo? Podemos poner ahí adentro dibujos o mejor animarse a escribir como puedan en papelitos si algo en el día les dio miedo, alegría o furia.

- Compartir las fotos de lo trabajado por email marielasalaverde@gmail.com y así podremos compartirlos, y no se olviden de hacer un comentario debajo de la actividad por este mismo blog.

¡¡¡MANOS A LA OBRA!!!

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Bienvenidos a la nueva plataforma virtual. La misma será la encargada de mantenernos conectados desde casa y el jardín. Se subirán actividades para realizarlas en familia. Podrán darnos sus comentarios de lo realizado, contarnos como se sienten, si tienen alguna duda y juntos lo resolveremos.

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SALA DE 4 Y 5 AÑOS TM

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¡Bienvenidas Familias y alumnos/as a este nuevo blog!

Hace un tiempo atrás, nos encontrábamos ingresando a nuestro querido jardín para comenzar un nuevo ciclo lectivo. Abrimos juntos/as las distintas puertas para aprender, jugar, crecer...

Hoy la situación ha cambiado y ya no nos podemos reunir en el jardín para llevar a cabo nuestra tarea como lo hacíamos comúnmente.Nos vemos obligados/as a permanecer en nuestros hogares para de esta forma cuidarnos entre todos/as.

Por eso, en estos días tan particulares en los que nos tenemos que quedar en casa, los/as invitamos a abrir nuevas puertas, las puertas digitales que nos permitrán seguir conectados/as y aprendiendo juntos/as, compartiendo esta hermosa tarea que nos convoca.

Las maestras continuamos trabajando, preparando un montón de propuestas y actividades, para que pese a la distancia, puedan continuar aprendiendo de un modo diferente y creciendo juntos/as.

Es sumamente importante, que las familias colaboren destinando un horario del día, para ver las propuestas, que las docentes fuimos pensando,junto a los/as niños/as; y puedan dejarnos sus comentarios y enviarnos imágenes (recuerden sin que se vean los rostros) de las propuestas que vayan realizando. De esta forma podremoslograr un intercambio enriquecedor entre todos/as.

Extrañamos los besos, abrazos, todo el amor y el cariño que siempre nos brindan y compartir momentos juntos.Tenemos muchísimas ganas de volver a la escuela, pero sabemos que pronto vamos a poder volver a vernos.

Mientras tanto...el jardín los sigue acompañando y enseñando.

Los/as queremos mucho y esperamos leerlos/as pronto.

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¡Bienvenidas Familias y alumnos/as a este nuevo blog! Hace un tiempo atrás, nos encontrábamos ingresando a nuestro querido jardín para comenzar un nuevo ciclo lectivo. Abrimos juntos/as las distintas puertas para aprender, jugar, crecer...