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Los alumnos emplearán diversas estrategias y herramientas de autoconocimiento e integración con el fin de enriquecer y mejorar su experiencia en los trabajos que requieren colaborar con otros.

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El alumno revelará las experiencias negativas que ha tenido en el pasado al trabajar en equipo con el fin de desarrollar un diagnóstico de necesidades del cual partir al buscar su respectiva solución.

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El alumno reconocerá sus habilidades y competencias con el fin de aprovecharlas y desarrollarlas junto con su equipo.

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El alumno conocerá su estilo de aprendizaje según Kolb para identificar actividades y estrategias que le contribuyen a su aprendizaje, con la finalidad de asumir un posible rol en el equipo basado en su estilo de aprendizaje.

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El alumno conocerá a sus compañeros con el fin de integrarse para los equipos.

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El alumno establecerá las reglas que pondría si viviera en un departamento con roomies con el fin de adaptar esas reglas a reglas en equipo de trabajo.

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- Experiencias pasadas
- Factores influyentes
- Propuestas de soluciones

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- Habilidades
- Competencias
- Estilo de aprendizaje

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- Visualización de posbiles actividades o roles que el alumno puede cumplir en un equipo

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- Presentación de equipos
- Reorganización
- Asignación de roles

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- Código de convivencia

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¿CÓMO PODRÍAN REACCIONAR LOS ALUMNOS A NUESTRO CURSO-TALLER?

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¿CÓMO PODRÍAN REACCIONAR LOS ALUMNOS A NUESTRO CURSO-TALLER?

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- ¿Para qué me sirve esto?
- ¿Por qué tengo que aprender esto?

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- Deben ser concientes de la repercusión que tiene en la vida escolar, personal y laboral el saber trabajar en equipo.
- El autoconocimiento es clave para una sana autoestima, la cual influye directamente en la vida de cada uno.
- Las estrategias facilitarán el proceso de autoconocimiento y ejercitarán la reflexión, siendo ambos vitales para la asignación de roles y estabilidad emocional.

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- Los alumnos tendrán que vivir varios proceso de reflexión, el cual es clave para la realización de las estrategias
- Los alumnos se encuentran en la etapa de la adolescencia y existe la posibilidad de que tengan falta de participación e interés en las actividades
- El alumno debe lograr un autoconocimiento verdadero y objetivo de sí mismo en poco tiempo