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THÈME 1 : QUELLE SONT LES CARACTÉRISTIQUES DE LA DÉMOCRATIE 

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THÈME 1 : QUELLE SONT LES CARACTÉRISTIQUES DE LA DÉMOCRATIE 

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Intro : Qu’est-ce qu’une démocratie ?

-       C’est un « mo » pour le pv (kratos en grec), demos pour le peuple (le démos)

-       Mais selon la forme du pv comme les modalités d’intervention des citoyens qui composent le peuple, elle ne revête pas la même signification

-       La démocratie suppose une adhésion individuelle et collective à un cadre juridique et à un projet de sté qui sont appelés à évoluer. A l’opposé de ce modèle se situent les régimes autoritaires centrés autour du pv d’un seul homme ou d’armée.

Oligarchie : le pouvoir appartient à un petit groupe de personnes

1)    Les caractéristiques communes à chaque démocratie

-       Il n’existe pas une seule forme de démocratie

-       Les grands principes interdépendants :

-       Des élections libres et régulières qui permettent au peuple souverain de s’exprimer. D’où l’existence de plusieurs partis (pluralisme) et une alternance

-       Le respect des libertés fondamentales : droit d’expression ou d’association, d’où une presse libre et le droit de manifester

-       L’égalité devant la loi : aucun groupe ne dispose de privilèges, d’où un Etat de droit : chacun est soumis aux mêmes règles judiciaires

-        La séparation des pouvoirs législatif, exécutif, judiciaire / Montesquieu :  le pouvoir arrête le pouvoir, la justice doit être indépendante, les pouvoirs sont contrôlés

-       Ces principes s’appliquent dans les régimes politiques variés : la Rep. ou monarchie

-       Il peut y avoir démocratie directe ou représentative, modèle le plus courant

-       La démocratie participative ou délibérative : idée que le changement passe par l’association d’initiatives multiples (en FR loi du 1901 créant les associations)

2)    Comparer démocraties et régimes autoritaires :

-       On part peut aussi définir la démocratie en expliquant ce à quoi elle s’oppose

-       Un Etat autoritaire se définit par la confiscation du pv par une personne, un grp ou un parti le non-respect des droits de l’Homme. Il s’appuie sur l’armée, les opposants sont arrêtés

-       Les régimes totalitaires ont une place politique en plus, veulent créer une sté nouvelle imposée aux individus (Corée du Nord)

3)    La démocratie, une définition en débat :

En 1947, Churchill est dans l’opposition

« On a pu dire qu’elle était de toutes celles qui ont été essayées au fil du temps.

CHAPITRE 1 : PENSER LA DÉMOCRATIE, DÉMOCRATIE DIRECTE, DÉMOCRATIE REPRÉSENTATIVE

COMMENT LES CITOYENS PEUVENT FAIRE LES LOIS ?

En discutant et votant les lois (démocratie directe)

En votant pour les représentants qui voteront la loi pour eux (démocratie représentative)

CHP D : SCIENCES POLITIQUES + HISTOIRE

I) LA DÉMOCRATIE DIRECTE

D’Athènes au référendum sur la privatisation des aéroports de Paris

1. Athènes, le modèle ?

Document, qui date du 19eme s. et qui représente comme perso. Périclès et autour de lui des athéniens citoyens s’adressant au citoyens, discours ou il explique que le système démocratique d'Athènes et bcp mieux que le système de son ennemi Sparte.

Ils se rejoignent à l’ecclésia à la colline du Pnyx.

La scène se passe au 5eme s. av JC

→ Démocratie directe pas d’intermédiaire, chef principal d'Athènes et s’adresse direct aux citoyens, ils vont voter les lois (40000 citoyens d'Athènes) Le stratège Périclès a le pw exécutif

Ecclésia pw législatif, l’ecclésia réunit tous les citoyens d’Athènes, ils font la loi

Premier ex. de démocratie

Il peint cela car il s'intéresse à la démocratie de l’antiquité

Au 19eme s. Athènes est considéré comme le modèle de démocratie pour tous les dirigeants du peuple même si dans ce système seul une minorité des citoyens participaient à la vie politique.

2.            XIXème, XXème s. : Une démocratie directe confisquée ?

Doc qui date du second empire 1852 1870 dessin satirique, caricature, position de l’auteur critique

Personnage on s’attend à une critique un chapeau haut de forme

Paysans : pantalons des travailleurs, gens de milieu modeste

Plébiscite

paysans s’informent de ce que c’est qu’un plébiscite comme un referendum, question que le chef de l'exécutif pose aux citoyens directement la diff c que lorsqu’on utilise le plébiscite in est dans un dans le contexte de l’histoire française sous napoléon 1 et napoléon 3 le plébiscite est une consultation du peuple à laquelle celui-ci répond dans le sens voulu par l'exécutif pas de choix ne peut pas dire non le vote n’est pas anonyme pas d’isoloir informe que par les représentants de l’armée et l’église référendum de dans la 5e république

3.            XXIème siècle : Une nouvelle démocratie directe ?

Ajd les citoyens sont bcp plus nombreux qu'à l’antiquité a priori c plus difficile de mettre en place une démocratie directe par ex un projet du gouvernement de privatiser les aéroports de paris donc on est en démocratie chacun s’exprime

Affiche qui ne veut pas la privatisation des aéroports référendum d’initiative partagée

Demande de référendum

Demande de démocratie directe il faut qu’il y ait à 4,7 millions de signature

700000 signatures pour l’instant

Procédure à suivre et discuter par le parlement

II) La démocratie représentative

1. Du suffrage censitaire au suffrage universel

17eme siècle système représentatif assez ancien

13eme s les aristocrates sont déjà réussi à limiter les pw du roi en créant une assemblée représentative qui s’appelle la chambre des communes

Peuple qui élit se sont ceux qui payent des impôts importants donc ce sont des citoyens actifs

Les pauvres ne participent pas aux pw

Les riches participent à la vie politique élisent des représentants

Organigramme de base en bas le peuple en haut l’exécutif et au milieu le législatif

Seule une partie de la pop les riches peuvent élire les représentants régime qui met fin a la monarchie absolue

1787 la constitution des états unis

valable tjrs aujourd’hui même s’il y a eu quelques modifications

aux us c une république pas de roi, président,

assemblée qui s’appelle le congres

le sénat représente chaque état

grands électeurs élisent le président

le peuple votent pour des grands électeurs qui votent pour le président qu’ils veulent

système de discrimination blancs qui peuvent votés, et les plus riches

système anglais et étasuniens moderne par opposition a la monarchie absolue

La constitution de 1791 doc 4 première constitution la suite du serment du jeu de paume on a une seule assemblée pw législatif et pw exécutif

les citoyens riches votent → suffrage censitaire

La constitution de 1795 la rep française revient au suffrage censitaire / après la mort de Robespierre s’installe le directoire

Après la chute de napoléon premier, le système politique de la charte de 1814 ce qu’on appelle la restauration de la monarchie → le frère de louis 16/ Charles 10 lui succède comme si rien ne s'était passé environ cent mille personnes système censitaire

Monarchie=roi

république=président

conditions d'électeurs et conditions pour être élus

2.            Suffrage Universel

Quand il y a suffrage universel = démocratie représentative

IL peut y avoir des assemblées mais pas de démocratie représentative il donne le pouvoir qu’a certaines personnes et non pas à une partie du peuple

Après le 10 août 1792 = fin de la monarchie proclamation de la république le 21 septembre 1792 pour la première fois on a une assemblée la convention cette assemblée rédige une nouvelle constitution en 1793 qui est très démocratique, très social mais ne sera jamais appliqué à cause de la Terreur

Après la chute de Robespierre on revient au suffrage censitaire, le directoire

Après le directoire Louis Napoléon Bonaparte en 1799, coup d’état. Fin de la République, il instaure un nouveau régime : le consulat

Et il va se faire couronner premier empereur

Doc la constitution de l’an VIII :

Voter lors de plébiscite ou une liste de candidats qui sont choisis par le consulat c a d l'empereur, ils ne peuvent pas voter à l’encontre du roi, il y a le suffrage universel pourtant il n’y a pas le choix on ne peut pas choisir des représentants de l’autre partit corps législatif qui est composé de gens qui ont été désigné par l'empereur napoléon est fier de dire qu’il y a un suffrage universel ; il faut qu’il y ait une opposition

Seconde république 1848-

3e république liberté d’expression possibilité d’opposition

CONCLUSION : LES LIMITES DE LA DEMOCRATIE REPRESENTATIVE

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La démocratie = demos, kratos : peuple au pv.Deux possibilités, démocratie directe, démocratie représentative, Comparée régime autoritaire 1 homme au pv, justice partiale, limite des libertés indiv. Oppression systématique des opposants Athènes 5s. av JC, les citoyens se réunissent à l’ecclésia prennent ensemble des décisions politiques B. C. anciens et modernes de son époque engagement politique faciliter par le travail des esclaves, engagement éco. Prend trop de temps délaisser le travail politique ce qui le fait pencher a la démocratie représentative TQ : intéresser à la démocratie aux US progrès eco ? et sociale. Si chaque indiv. Suit que ses propres idées, alors la sté peut éclater et un régime autoritaire peut se mettre en place 19ème siècle Recul = chili / Avancées = Portugal et EspagneUE : projes demo. Absence de soli. Entre état Sentiment de force distance entre les institutions et les citoyens, nationalisme (ex : Grande Bretagne avec le brexit)Note France culture Est-ce que la démocratie est la pire des dictatures ? Libéralisme ? LUCIEN JAUME Athènes et Aristote, le concept sens multiples : Athènes est l’une parmi des milliers de cités grecques Athènes invente les règles de la décision, l’égalité, la liberté, des citoyens sont tirés au sort pour participer à la vie politique mais d’abord une commission examine leurs mœursQuatre classes censitaires seules les deux classes les plus riches peuvent siégés a la boulée, l’ecclésia tout le monde sauf les femmes et les métèques  Les pauvres viennent à assemblée pas les riches car ils ont peur, quand un riche ne donne pas assez d’argent pour les cérémonies religieuses ces voisins le dénoncent et il passe au jugement, la parole est libre et égale, échelle des peines très vastes financières à la mise à mort La boulée propose les lois, la boulée est le cerveau d’Athènes, tirés au sort après les contrôlesSystème démocratique à ce moment jamais vu et égalitaire, même si les femmes et les métèques sont exclus, « invention extraordinaire » d’après JAUMECélèbre discours de Périclès, pour les soldats tombés à la guerre ou il fait l’éloge de la démocratie athénienne, « nous sommes une école pour toute la Grèce, chacun peut vivre comme il veut » Tout le monde est obligé de participer à la vie politique, quatre classes censitaires, au 4e siècle ses critères censitaire se sont effacésEtude de vous, vos compétences, savoir-faire à reconnaissance de la compétence Platon et Aristote, Platon est un adversaire de la démocratie car pour lui la démocratie est le règne de la démagogie, de la totalité appétit de tout, il veut un système ou l’idée du bien serait formé, Aristote n’est pas d’accord avec Platon mais rejoint partiellement ses idées, il dit que les avis s’équilibrent, ils réhabilitent les opinions, il est pour un régime mixte, il montre que la démocratie existe = forme démocratie extrême est lorsque les citoyens délibèrent sans arrêt règne de l’instantéisme à la démocratie modérée, régime qui ressemble à un monarque au sommet sage, principe aristocratique = le vote, ostracisme dès que quelqu’un était très populaire Périclès = exception car il a été réélu 15 fois, A. dit également que la démocratie est le régime préférée des pauvres, pendant longtemps elle s’éteint Impérialisme Oligarchie chez Rome   Moyen Age démocratie, règle électorale chez mes monastères Philosophe du contrat 17e siècle, Rousseau favorise un système élitiste mais est pour l’égalité  John Locke est un libéraliste Idée d’égalité poussée de volonté à Rome qui s’impose = deux visages, droit naturel = ddhc puis droits sociaux, civiques puis idée de constitution = protégée les droits de l’individu vis-à-vis de l’état (construction constitutionnelle) Us juge constitutionnel, la France n’accepte les juges constitutionnels qu’en 1871 consentement entre les majorités et minorités : communauté = corps agir comme tel, volonté et décision de la majorité, une seule direction à la fois, la force la plus grande = consentement de la majorité, chacun est obligé de se soumettre à la majorité, la décision de la majorité passe pour la majorité de l’ensemble seul le consentement de chaque individu = consentement de l’ensemble = impossible à obtenir Pour John Locke tout part de l’individu et tout lui revient, contrat = majorité par libre décision, corps législatif trust = confiance = mission à remplir = délégation aucune loi n’est valide sans le consentement à postériorité, peuple = révolution, nul ne peut exercer un pouvoir , ne peut obliger si ce n’est à travers la loi, nulle loi ne peut être valide si la majorité des individus n’y à pas consenti démocratie illibéraledémocratie = puissance exercée par le peuple dans sa majorité d’après JAUME libéralisme = moderne Montaigne = trois séparations = distinction 1) citoyens/état contrairement à chez Thomas Hobbes pensée indépendamment de l’état2) séparation de l’homme et du citoyens homme religion conception de la vie familiale diff du citoyens et citoyens j’ai des responsabilités civiques 3) séparation capitale société civile/ état vie diff de la politique mœurs et usages propres règles de fonctionnement si la démocratie intègre cela oui démocratie libérale Victor Forbin rencontre Mme Merkel elle dit : « la démocratie puise toujours dans le libéralisme » Tq montre que démocratie n’est pas synonymes de liberté, passion d’égalité « jamais d’égalité parfaitequelle égalité pouvons-nous donner chrématistique disait Aristote la soif de l’argent toujours insatiable à son époque 

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La démocratie = demos, kratos : peuple au pv.Deux possibilités, démocratie directe, démocratie représentative, Comparée régime autoritaire 1 homme au pv, justice partiale, limite des libertés indiv. Oppression systématique des opposants Athènes 5s. av JC, les citoyens se réunissent à l’ecclésia prennent ensemble des décisions politiques B. C. anciens et modernes de son époque engagement politique faciliter par le travail des esclaves, engagement éco. Prend trop de temps délaisser le travail politique ce qui le fait pencher a la démocratie représentative TQ : intéresser à la démocratie aux US progrès eco ? et sociale. Si chaque indiv. Suit que ses propres idées, alors la sté peut éclater et un régime autoritaire peut se mettre en place 19ème siècle Recul = chili / Avancées = Portugal et EspagneUE : projes demo. Absence de soli. Entre état Sentiment de force distance entre les institutions et les citoyens, nationalisme (ex : Grande Bretagne avec le brexit)Note France culture Est-ce que la démocratie est la pire des dictatures ? Libéralisme ? LUCIEN JAUME Athènes et Aristote, le concept sens multiples : Athènes est l’une parmi des milliers de cités grecques Athènes invente les règles de la décision, l’égalité, la liberté, des citoyens sont tirés au sort pour participer à la vie politique mais d’abord une commission examine leurs mœursQuatre classes censitaires seules les deux classes les plus riches peuvent siégés a la boulée, l’ecclésia tout le monde sauf les femmes et les métèques  Les pauvres viennent à assemblée pas les riches car ils ont peur, quand un riche ne donne pas assez d’argent pour les cérémonies religieuses ces voisins le dénoncent et il passe au jugement, la parole est libre et égale, échelle des peines très vastes financières à la mise à mort La boulée propose les lois, la boulée est le cerveau d’Athènes, tirés au sort après les contrôlesSystème démocratique à ce moment jamais vu et égalitaire, même si les femmes et les métèques sont exclus, « invention extraordinaire » d’après JAUMECélèbre discours de Périclès, pour les soldats tombés à la guerre ou il fait l’éloge de la démocratie athénienne, « nous sommes une école pour toute la Grèce, chacun peut vivre comme il veut » Tout le monde est obligé de participer à la vie politique, quatre classes censitaires, au 4e siècle ses critères censitaire se sont effacésEtude de vous, vos compétences, savoir-faire à reconnaissance de la compétence Platon et Aristote, Platon est un adversaire de la démocratie car pour lui la démocratie est le règne de la démagogie, de la totalité appétit de tout, il veut un système ou l’idée du bien serait formé, Aristote n’est pas d’accord avec Platon mais rejoint partiellement ses idées, il dit que les avis s’équilibrent, ils réhabilitent les opinions, il est pour un régime mixte, il montre que la démocratie existe = forme démocratie extrême est lorsque les citoyens délibèrent sans arrêt règne de l’instantéisme à la démocratie modérée, régime qui ressemble à un monarque au sommet sage, principe aristocratique = le vote, ostracisme dès que quelqu’un était très populaire Périclès = exception car il a été réélu 15 fois, A. dit également que la démocratie est le régime préférée des pauvres, pendant longtemps elle s’éteint Impérialisme Oligarchie chez Rome   Moyen Age démocratie, règle électorale chez mes monastères Philosophe du contrat 17e siècle, Rousseau favorise un système élitiste mais est pour l’égalité  John Locke est un libéraliste Idée d’égalité poussée de volonté à Rome qui s’impose = deux visages, droit naturel = ddhc puis droits sociaux, civiques puis idée de constitution = protégée les droits de l’individu vis-à-vis de l’état (construction constitutionnelle) Us juge constitutionnel, la France n’accepte les juges constitutionnels qu’en 1871 consentement entre les majorités et minorités : communauté = corps agir comme tel, volonté et décision de la majorité, une seule direction à la fois, la force la plus grande = consentement de la majorité, chacun est obligé de se soumettre à la majorité, la décision de la majorité passe pour la majorité de l’ensemble seul le consentement de chaque individu = consentement de l’ensemble = impossible à obtenir Pour John Locke tout part de l’individu et tout lui revient, contrat = majorité par libre décision, corps législatif trust = confiance = mission à remplir = délégation aucune loi n’est valide sans le consentement à postériorité, peuple = révolution, nul ne peut exercer un pouvoir , ne peut obliger si ce n’est à travers la loi, nulle loi ne peut être valide si la majorité des individus n’y à pas consenti démocratie illibéraledémocratie = puissance exercée par le peuple dans sa majorité d’après JAUME libéralisme = moderne Montaigne = trois séparations = distinction 1) citoyens/état contrairement à chez Thomas Hobbes pensée indépendamment de l’état2) séparation de l’homme et du citoyens homme religion conception de la vie familiale diff du citoyens et citoyens j’ai des responsabilités civiques 3) séparation capitale société civile/ état vie diff de la politique mœurs et usages propres règles de fonctionnement si la démocratie intègre cela oui démocratie libérale Victor Forbin rencontre Mme Merkel elle dit : « la démocratie puise toujours dans le libéralisme » Tq montre que démocratie n’est pas synonymes de liberté, passion d’égalité « jamais d’égalité parfaitequelle égalité pouvons-nous donner chrématistique disait Aristote la soif de l’argent toujours insatiable à son époque 

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CHAPITRE 2 : AVANCEES ET RECUL DES DEMOCRATIES  

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CHAPITRE 2 : AVANCEES ET RECUL DES DEMOCRATIES  

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-       Au XXème siècle le démocratie n’existe que dans quelques pays occidentaux (Royaume- Uni, France, Etats-Unis). Alexis de Tocqueville souligne déjà les fragilités de ce régime politique.

-       Au XXème siècle, on observe des reculs démocratiques (coup d’Etat, dictature), mais aussi des avancées et la démocratie semble l’emporter mais les dangers qui la menacent sont toujours d’actualité.

-       Tocqueville : fragilités 19ème siècle

-       Reculs

-       Avancées

-       Menaces actuelles

1)    Tocqueville, penseurs des fragilités démocratiques

Aristocrate, perso important les paysans lui obéissent les notables lui obéissent, juge, il va aux US, il réfléchit la démocratie, théoricien des sciences politiques, il analyse le fonctionnement des institutions démographiques, précurseur de la sociologie, il étudie la sté américaine : description sociologique

Il est connu de son vivant, reconnu, car il a une influence sur le contemporain

Dilemme entre liberté et égalité.

Sur la monarchie de juillet, sous Louis-Philippe,

L’individualisme d’après Tocqueville : Chacun se préoccupe de soi-même, fin de la sté d’ordre d’ancien régime, les citoyens sont des individus, l’inconvénients c qu’ils ne pensent plus qu’à eux-mêmes, les citoyens étaient liés entre eux dans une sté bien hiérarchisée par ex : le seigneur doit obéir au roi et les paysans doit obéir au seigneur. La démocratie a brisé ses liens, l’avantages. Les citoyens sont libres de leur destiné, il y a pluss d’égalité, donc il a pluss d’individualisme chacun pense a soit, comment faire pour qu’il y ait du lien social.

CONSTITUTION DE 1787 qui a été modifier par des amendements

Les pouvoirs sont séparés ! Modèle pour Tocqueville. Les citoyens contrôlent le congrès, élections régulières, le congrès contrôle le président en essayant de le destituer. Le président peut suspendre certainement loi, droit de véto. Si les députés votent des lois contraires à la dis

Système où tous les pouvoirs sont contrôlés = système de poids et de contre-poids

Si tout ça ne suffit pas il y a la cour suprême, à la fin de la chaîne on peut faire appel au près de la cour suprême lorsqu‘ils sont jugés pour rediscuter les lois

Pour les anglo-saxons le pouvoir corrompt même si on est honnête de base

C’est pour ça qu’il faut des personnes pour rappeler aux gens la limite à ne pas dépasser.

Individualisme : accroît l’indépendance

Conformisme : Individus perdent leur liberté de jugement et appuient leurs opinions sur celles de la majorité

Tyrannie de la majorité : Affaiblissement de la liberté indi. de choix, passion pour l’égalité

Contre- pouvoirs :

è Institutions publiques : qui favorisent la séparation des pw, la décentralisation =, le pouvoir local

è Institutions sociales : comme les associations, la liberté démocratie de la presse

Despotisme : despote : roi chef d’un régime autoritaire = péjoratif

Pour Tocqueville la démocratie peut être un bon système s’il y a des contre-pouvoirs, décentralisations, un pw local des citoyens, par contre la démocratie peut être u mauvais système si les citoyens se replient sur eux-mêmes, laissent au gvt la gestion des affaires du pays. Il critique donc la domination d’une majorité la tyrannie de la majorité qui fait souvent preuve de conformisme.
DESPOTISME DOUX :

Despotisme doux : manière de designer la monarchie absolue pendant la révolution, de manière péjorative a la révolution française pour designer les rois qui avaient tous les pouvoirs

Critique un régime qui est le contraire de la démocratie, régime autoritaire.

Régime ou il y a une égalité en droit.

Pourquoi doux ?

Petit plaisir, vulgaire = individualisme

Il dénonce l’individualisme.

Chacun vit sans se préoccuper des autres

1ère partie = dénonciation de l’individualisme ref. au 1er texte

pouvoir tutélaire = gouv d’un pays au-dessus : qui se charge du bien être des citoyens, protègent

gouv comparé à un père : pour TQ le gouvernement est comme un père pour les citoyens chargés de les éduquer, il cherche à ce qu’il reste des sujets, enfants, obéissant, soumis, le gvt maintien les citoyens en enfance ne cherche pas à les faire grandir

Les citoyens ne réfléchissent pas donc ne cherchent pas à s’opposer ni se révolter

Doux car le gouv. se préoccupe des loisirs du peuple

TQ met en avant la pratique judiciaire, la justice

La cour suprême = contrepouvoir

TQ est pour la décentralisation des pw décentralisation, pw local

TQ dit que les citoyens ont le besoin d’être conduits (gouvernement qui les protège) et rester libres

Pour TQ le gvt doit intervenir le moins possible, juste protéger et intervenir, veut pas être conduits
Les progrès de l’entre-deux-guerres : (entre la 1 ère et 2 ème guerre mondiale)

Entre-deux-guerres = la démo. Peut sembler bien installer

Après la guerre mondiale il y a le droit des peuples à choisir leur propre gvt

Traité de Versailles créer la société des nations, respecter les principes de la démocratie

La démo. Progresse en Europe la Tchécoslovaquie la démo. va être détruite par Hitler et les sudètes en 38

La guerre d’Espagne met fin à la République = fin du fronte popular en 1939 défaite des républicains

è Oppose les partisans de franco = régime autoritaire contre les républicains

è Guerre va durer jusqu’en 1976

Régime de Vichy = fin de la démo. Qui s’était installé avec la IIIème république en 1944 le retour de la démocratie avec la libération de la France dans les années 30-40 recul de la démocratie

L’URSS se considère comme une démocratie populaire, il conteste les principes de la démocratie occidental, des expériences euro. et Etasuniennes régime totalitaire critiquent de façon ouvertement au 19ème siècle. exemple de la Chine ajd qui estime que la démocratie n’est pas asiatique.

Après 45 : AVANCEES :

è Décolonisation en Inde, Afrique, Asie du Sud Est

è Fin des régimes autoritaires en Europe du Sud, Espagne, Portugal, Grèce

è Chute du bloc communistes, fin des démocraties populaires,

è Invasions militaires visant à établir des démocraties = multilatéralisme dans les années 90 fait qu’un pays tienne compte des autres pays, des organisation internationales de l’ONU pour prendre des décisions / l’inverse : exemple : les Etats- Unis sont arrivés en Irak sans l’accord de l’ONU = unilatéralisme Trump le pratique contrairement à Obama qui pensaient aux autres pays

RECUL :

è Instauration des régimes autocratiques dans les nouveaux états (africains)

è Instauration de régimes militaires en Amérique de Sud (Chili, Argentine, Brésil)

è Instauration de régimes autocratiques dans les nouveaux Etats d’Asie Centrale

« personne n’aime les missionnaires armés » de Robespierre

De nouvelles menaces

-       Désinformation

-       Terrorisme et renforcement de la sécurité au détriment des libertés

-       Montée des populismes

-       Renouveau de régimes autoritaires, sans alternance (Russie)

-       Contestation du modèle de la démocratie libérale

-       Survivance de régimes communistes

Démocratie participative : quand on associe les citoyens à la vie politique surtout à l’échelle locale

Réunion de la rénovation d’un quartier qui vient ? pas tout le monde donc = limites de la démocratie représentative

Les progrès de l’entre-deux-guerres : (entre la 1 ère et 2 ème guerre mondiale)

Entre-deux-guerres = la démo. Peut sembler bien installer

Après la guerre mondiale il y a le droit des peuples à choisir leur propre gvt

Traité de Versailles créer la société des nations, respecter les principes de la démocratie

La démo. Progresse en Europe la Tchécoslovaquie la démo. va être détruite par Hitler et les sudètes en 38

La guerre d’Espagne met fin à la République = fin du fronte popular en 1939 défaite des républicains

è Oppose les partisans de franco = régime autoritaire contre les républicains

è Guerre va durer jusqu’en 1976

Régime de Vichy = fin de la démo. Qui s’était installé avec la IIIème république en 1944 le retour de la démocratie avec la libération de la France dans les années 30-40 recul de la démocratie

L’URSS se considère comme une démocratie populaire, il conteste les principes de la démocratie occidental, des expériences euro. et Etasuniennes régime totalitaire critiquent de façon ouvertement au 19ème siècle. exemple de la Chine ajd qui estime que la démocratie n’est pas asiatique.

Après 45 : AVANCEES :

Décolonisation en Inde, Afrique, Asie du Sud Est

Fin des régimes autoritaires en Europe du Sud, Espagne, Portugal, Grèce

Chute du bloc communistes, fin des démocraties populaires,

Invasions militaires visant à établir des démocraties = multilatéralisme dans les années 90 fait qu’un pays tienne compte des autres pays, des organisation internationales de l’ONU pour prendre des décisions / l’inverse : exemple : les Etats- Unis sont arrivés en Irak sans l’accord de l’ONU = unilatéralisme Trump le pratique contrairement à Obama qui pensaient aux autres pays

RECUL :

è Instauration des régimes autocratiques dans les nouveaux états (africains)

è Instauration de régimes militaires en Amérique de Sud (Chili, Argentine, Brésil)

è Instauration de régimes autocratiques dans les nouveaux Etats d’Asie Centrale

« personne n’aime les missionnaires armés » de Robespierre

De nouvelles menaces

-       Désinformation

-       Terrorisme et renforcement de la sécurité au détriment des libertés

-       Montée des populismes

-       Renouveau de régimes autoritaires, sans alternance (Russie)

-       Contestation du modèle de la démocratie libérale

-       Survivance de régimes communistes

Démocratie participative : quand on associe les citoyens à la vie politique surtout à l’échelle locale

Réunion de la rénovation d’un quartier qui vient ? pas tout le monde donc = limites de la démocratie représentative

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Suisse un modèle de démocratie directe : citoyens à 18 ans peut participer aux votations et élection inscrite au registre des électeurs , même si double nationalité, peut participer même à l’étranger, s’enregistrer comme suisse depuis l’ambassade et doit être enregistrer des électeurs dans sa dernière commune, suisse le matériel de vote lui est envoyé par la poste, étranger et peut voter dans sa commune et dans son canton, aucun droit de voter au niveau fédéral comme dans tout le pays, les jeunes peuvent voter à 16 ans sur le objets cantonaux et communaux, un de suisse canton a rendu le vote obligatoire puni d’une amende donc taux de participation le plus élevé du pays.

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1er juin 1951 : réunion/programme de recherche sur la privatisation sensorielles à l'université McGeel
malaise physique, douleurs = arme potentielle
expérience humaine par Erwan Cameron, prison macabre
sorte de reboot des gens deviennent des zombies à déambuler
techniques qui servent de méthode pour influencer sur la personnalité
isolation, douleur = torture
expériences de Ewan Cameron à Montréal
Milton Friedman économiste à Chicago
années 50 grande dépression
société du Mont-Pèlerin
M. Friedman guerre vs le new deal
années 50, personne n'y croyait
années 80 doctrine dominante politique radicale, crises, chaos
"seul un choc entraîne le changement"
1er test : le Chli
1970 : Salvador Allende remportant les Elections
ITT devait empêcher les Elections de S.A.
la CIA a essayé d'empêcher S.A. de se présenter
1970 le 4 : Nixon
fonds américain utilisés pour renverser l'économie du pays
démocratie pacifique renversée par la violence
1973 : première tentative de coup d'état = échec
deuxième = réussite
opération de choc et de terreur
"sauver le pays du chaos" gouvernement marxiste sous S.A.
13000 opposants, arrêtés et emprisonnées
milliers de prisonniers torturés, centre de détention
5000 relâchés début novembre
choc économique :
inflation la plus forte au monde
mars 1975 vol pour Santiago
Friedman et Pinochet
traitement de choc
politique économique de F. bénéficiait seulement aux riches
choc éco. impliquait la torture
la force et l’assassinat
camp de concentration pour instaurer une éco stable
attentat à la bombe Orlando Lettelier  mort
dictature de Pinochet a duré 17 ans
M. Friedman. reçoit le prix nobel d'éco.
RÉVOLUTION S’ÉTEND :
1971 : Nixon tourne le dos à Friedman
politique succès Nixon réélu
1979 : Margarette TATCHER élue premier ministre
son gourou intellectuel était l'ancien mentor de Friedrich
1980 : le président des US : REAGON
--> la GB et les US sont dirigés par des friedmaniens sans état-d'âme
Tatcher est impopulaire la seule chose qui peut la sauver c'est une crise, crise ultime voir une guerre
Une guere éclata et dura 3 mois
lance un thérapie de choc
grève longue, dure et coûteuse de 1 an des mineurs
en GB :
avant TATCHER les pdg gagnaient 10 fois plus que les ouvriers
après TATCHER les pdg gagnaient plus de 100 fois plus que les ouvriers
aux US :
avant REAGAN les pdg gagnaient 43 fois plus que les salariés
après RAEGAN les pdg gagnaient 400 fois plus que les salariés
courant violent de capitalisme radical
EN URUGUAY :
1976 : putsh militaire = coup d'état qui prit le contrôle du pays
chicago boys
le salaire baissa de 40% et la pauvreté se multiplie
le gvt utilise la tactic  de disparition des fois exécuté en plein jour
écoles d'Amérique apprenaient aux militaires des techniques de torture
pour gagner un avantage militaire, intimider
en Argentine ses techniques de torture étaient testés sur des étudiants et surtout sur les opposants
-1978 : coupe du monde d'Argentine, stade à 1km d'un camp de concentration il fallait couvrir les cris, les bruits
une centaine de femme enceinte qui accouchaient puis exécutées
500 enfants élevés par des familles liés à l'armée
--> but de reconstruire la société
multiples manifestation sur la place principale surtou les femmes
femmes detectives
--> enfants retrouvés, leurs restes retrouvés ou rien du tout
Friedman enrichit l'élite
GORBACHEF  il voulait reformer l'économie en douceur mais il lui fallait de l'argent, lors de la réunion de l'U7 il esperait obtenir de l'argent mais ils lui ont dit on vous donne de l'argent seulement si vous mettez en place la thérapie de choc
donc tentative de coup d'état à Moscou
tank encerclaient la maison de GROBACHEF
révolution russe
pouvoir de GORBACHEF affaiblit
BORIS ELTSINE plus fort que jamais
déc. 1991 : union soviétique se dissout, choc pour le peulple russe
donc ELTSINE obtient énormément de pouvoir
économie de marché = chaos
marché libre
choc pour le peuple russe mais pas de thérapie
un tiers des russes sont sous le seuil de pauvreté, les salaires sont versés des mois après, la corruption et les crimes organisés organisés se font de plus en plus
ELSTINE décrète l'Etat d'urgence
21 sept; : il dissout le Parlement
mais les partisans du Parlement les destitue de tous pouvoirs

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