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¿Qué aprenden de música los más chiquitos?

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¿Qué aprenden de música los más chiquitos?

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a escuchar distintas músicas y sonidos

a balbucear y cantar canciones

a reconocer sonidos y músicas

a explorar e imitar sonidos

a explorar su voz

a producir sonidos con objetos, el propio cuerpo e instrumentos

PARA QUE ÉSTOS APRENDIZAJES PUEDAN CONTINUAR EN CASA, LOS NIÑOS NECESITARÁN UN ADULTO QUE "JUEGUE" CON ELLOS

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Judith Akoschky - Ruidos y Ruiditos Vol.4_1992

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PRO MUSICA DE ROSARIO - CON ARTE Y CON PARTE

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Primero a escucharlos. después ... A TRATAR DE IMITARLOS!!!!!!!!

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El Sonido de los Animales - Canción Infantil - aprende los animales - animación para niños

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Ofrezcan a los niños objetos seguros (que no puedan ocasionarles daño) e invítenlos a explorarlos libremente desde los sonidos que producen....
Pueden armar pequeños conjuntos de elementos para sacudir, envases para golpear con las manos o con cucharas, para raspar y frotar....

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Elegí una música que le guste a tu bebé... o a vos
Bailenla juntos, con el niños a upa, moviendo partes del cuerpo en el lugar, desplazándose los más grandes y siempre invitándolos con entusiasmo.
Elegí distintas músicas que sean muy diferentes entre sí para probar como acompañarlas desde el movimiento
Compartimos una a modo de ejemplo...

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Se acuerdan los objetos sonoros con los que habían jugado antes?. Inviten a los niños a acompañar libremente pistas musicales y canciones.
Va una obra cortita como sugerencia....

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1- Escuchá la canción "A mi mono"
2- Escuchaste qué le gusta comer al mono? Y con qué se come la lechuga? Dónde se sienta el mono a comer? A vos, qué te gusta comer?
3- Escuchá de nuevo la canción. ... Prestá mucha atención y levantá la mano cuando escuches el sonido del mono.... Una ayudita: está casi al final
4- Además de las cantantes y el mono, aparecen más sonidos que acompañan la canción. Vos también podés acompañarla usando cosas que suenen de la cocina: envases plásticos, tupper, cucharas, botellas de plástico vacías..... Para elegir objetos, pedile ayuda a un grande que esté con vos. Probá todos los sonidos que pueden hacer: golpeando, soplando, rodando, sacudiendo, raspando. Elegí el o los  que más te gusten.
5- Llego el momento de poner de nuevo la canción y que la acompañes como más te guste con tus sonidos elegidos. Prestá mucha atención y acordate de terminar de tocar cuando termina la canción.
6- De tanto escucharla, seguro que ya la aprendiste a cantar.....

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1- Escuchá estas canciones de lluvia.... con los sonidos que tienen parece que de verdad está lloviendo!!!!!!!!!!!!!!!!!!
2- Siempre está la misma canción?
3- Vamos a hacer sonidos de lluvia para acompañar las canciones. Para eso necesitas: papel celofán y botellitas rellenas de arroz.  Jugá con estos elementos encontrando los distintos sonidos que pueden hacer. Probá golpear, sacudir, frotar, rodar, fuerte, suave, rápido, lento.... Elegí la forma de tocarlos que tengan sonidos parecidos a la lluvia....
4- Volvé a poner las canciones y acompañalas con tus sonidos de lluvia

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1- Vamos a mover las manos tranquilamente, casi como si estuvieran caminando.... un poco más rápido.... y más rápido!!!!!!
2- Probemos a mover más rápidos y más lento otras partes del cuerpo: la cabeza, los brazos, las piernas.... y todas las que se te ocurran.
3- Escuchá la canción del caballo. ¿Podés imitar con tu boca el sonidos que hace el caballo al principio?.
4- Este caballo cuando se va de paseo, a veces camina, otras trota y llega a galopar. Claro, de pasear tanto se cansa. Volvé a escuchar la canción y salí de paseo por tu casa probando ir de diferentes formas como el caballo. No te canses mucho!!!!!
5- Pedile a un grande en tu casa que te de un balde, o una palangana o una ensaladera de plástico y dos cucharas para poder golpear estos objetos. Probá a golpear con una mano, con las dos, con una cuchara, con las dos cucharas. Golpeá rápidos y lento: como si estuvieras muy apurado o muy cansado.
6- Estás listo para poner de nuevo la canción y acompañar los paseos del caballo con tu instrumento. Prestá mucha atención y solamente tocá cuando pasea el caballo y nadie canta.

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1- Escucha esta canción tantas veces como tengas ganas... muchas....
2- Que tus manos se vayan a pasear, trepen en el aire, bailen con el viento y bajen con la tormenta.
2- De tanto escucharla seguro que ya la estarás cantando....

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PRO MUSICA DE ROSARIO - CON ARTE Y CON PARTE

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EL HOMBRE ORQUESTA: PARA VER, ESCUCHAR Y DISFRUTAR

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EL HOMBRE ORQUESTA: PARA VER, ESCUCHAR Y DISFRUTAR

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1. Uno, dos, tres....Probá a hacer tres golpecitos: con las manos,  con los pies en el piso, en tu cabeza, arriba de la mesa... y de todas las formas que se te ocurra.
2-  Pedile al adulto que esté con vos que te preste  objetos que puedas golpear: un balde, una tapa de una olla, una ensaladera, envases plásticos, la tabla de picar..... Probá todos los sonidos que puedas usando estos objetos. Podés usar cucharas o palillos para hacer sonidos golpeando.  Elegí los tres elementos que más te gusten, Estos serán tus instrumentos.
3- Ordená tus tres instrumentos de forma que puedas tocarlos fácilmente. Podés ponerlos arriba de una tela en el piso, o en una mesa o donde te parezca mejor.
4. Cada vez que los toques, hacé tres sonidos, y solamente tres. Al principio te podés ayudar contando: 1, 2, 3... Empezá y seguí por cualquiera de tus instrumentos. Usá uno solo o repetilos, pero siempre haciendo sólo tres sonidos.
5- Escuchá la canción de Los Tres Golpecitos. ¿Escuchaste donde aparecen estos tres golpecitos?
6- Volvé a escuchar la canción y acompaña los tres golpes con sonidos que puedas hacer con tu cuerpo
7- Y para el gran final, usá los tres instrumentos que elegiste para tocarlos junto con la canción. No te olvides, siempre... tres golpecitos!

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CARLOS GIANNI-EDUARDO SEGAL - MUSICA PARA JUGAR (1974)

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1- Tratá de encontrar un lugar tranquilo de tu casa... ponete cómodo y preparate para escuchar un cuento. Una historia llena de sonidos.
2- Cuando termines de escucharlo, elegí el sonido que más te gustó del cuento. Porqué lo elegiste? ¿Vos también tenés juguetes que hacen sonidos? Si no estás seguro, probalos.
3- Contanle a alguien de tu familia el cuento. Al hacerlo, vos también podés ponerle sonidos....
4- Cada vez que tengas ganas, podés volver a escuchar este Cuento de Medianoche.

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1- Seguro que te gusta caminar... hacer caminar las manos, los pies, la cabeza. Caminar en el lugar o caminar por todos lados. Pero... alguna vez probaste a caminar duro? o blando? o arrugado? Y.... habrá sonidos duros, blandos o arrugados???????? Probemos: que las manos caminen todas arrugadas... blandas... muy duras. Probá a hacer lo mismo con otras partes del cuerpo, o caminando en el lugar con los pies.
2- Ahora estás listo para escuchar la canción y caminar segúnte diga la misma y según los sonidos que escuches.

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EL APRENDIZ DE HECHICERO - Paul Dukas - Fragmento de Fantasía

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EL APRENDIZ DE HECHICERO - Paul Dukas - Fragmento de Fantasía

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1- Mirá el video y escuchá la música con atención.
2- ¿La música siempre es igual? Porqué crees que cambia?
3- Si querés miralo de nuevo...
4- Ahora pone el video, pero no lo mires.... solamente escuchalo. ¿Podés imaginarte que está pasando?
Espero que te haya gustado

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Para los peques Fantasia   Aprendiz de brujo

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1- Escuchá la Cabra Cabratis
2- ¿Quiénes cuentan la historia?
3- Volvé a escucharla. ¿Podés imitar las voces de los distintos personajes? ¿Cómo habla el lobo? ¿Y la cabra?
4. Pedile a un adulto que esté en casa hojas y marcadores. Dibujá a los personajes de esta historia: al lobo y a la cabra. Recortalos y pegalos con cinta a un palillo, o sorbete para que te queden como títeres.
5- Volvé a poner el audio y jugalo con tus títeres, siguiendo lo que vas escuchando