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Besoin d’un coach pour être plus à l’aise au grand oral du bac ? La comédienne Anna Fournier te livre ses tips pou…

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Quiz, test d'orientation pour te donner des pistes, t'aider à débroussailler 

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Quiz, test d'orientation pour te donner des pistes, t'aider à débroussailler 

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« Au secours, je ne sais absolument pas quoi faire ! »

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Cerner ses centres d'intérêts pour découvrir les métiers. Nous vous proposons plusieurs séries de questions dans le but de vous aider à mieux vous connaître. Vous pourrez ainsi à partir de ce qui vous intéresse cibler un certain nombre de métiers correspondants.

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Teste les MOOC (Massive Online Open Courses) pour trouver ta voie!

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CIO et SUIO : des lieux pour vous accueillir et vous informer

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Ou s’informer sur les métiers, les filières, les diplômes ? Quelles orientation choisir ? Comment financer ses études supérieures ? SUIO Service Universitaire d’Information et d’Orientation Mission Information - Orientation Tél. 02 32 76 93 73 helpetu.univ-rouen.fr Bureau d’Aide à l’Insertion Profe…

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CLÉOR - Clés pour l'évolution et l'orientation en région

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CLÉOR c'est quoi ? Cléor a pour objectif de vous accompagner dans l'élaboration de votre projet professionnel.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le baccalauréat général et technologique comprend une épreuve orale terminale, dite Grand oral.

Définition et objectifs

L'épreuve du Grand oral permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Elle lui offre aussi l'opportunité d'utiliser les connaissances liées à ses spécialités pour démontrer ses capacités argumentatives.

L'épreuve

Épreuve orale
Durée : 20 minutes
Préparation : 20 minutes
Coefficient : 10 [voie générale] et 14 [voie technologique]

Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Évaluation de l'épreuve

L'épreuve est notée sur 20 points.

Le jury valorise la solidité des connaissances du candidat, sa capacité à argumenter et à relier les savoirs, son esprit critique, la précision de son expression, la clarté de son propos, son engagement dans sa parole, sa force de conviction.
Il peut s'appuyer sur la grille indicative de l'annexe 1 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Format et déroulement de l'épreuve

Le Grand oral dure 20 minutes avec 20 minutes de préparation.

Le candidat présente au jury deux questions préparées avec ses professeurs et éventuellement avec d'autres élèves, qui portent sur ses deux spécialités, soit prises isolément, soit abordées de manière transversale en voie générale. Pour la voie technologique, ces questions s'appuient sur l'enseignement de spécialité pour lequel le programme prévoit la réalisation d'une étude approfondie. Cette étude approfondie correspond, dans certaines séries, au projet réalisé pendant l'année.

Le jury choisit une de ces deux questions. Le candidat a ensuite 20 minutes de préparation pour mettre en ordre ses idées et préparer s'il le souhaite un support sur du papier. Ce support est une aide pour la parole du candidat ; il n'a pas vocation à être donné à lire au jury. Il s'agit de notes, d'un plan d'exposé, de trame de prise de parole, de mots-clefs ou d'idées directrices. Ces notes peuvent aussi servir de document d'appui à l'argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique...).

L'épreuve se déroule en 2 temps

Déroulé de l'épreuve

Pendant 10 minutes, le candidat présente la question choisie et y répond. Le jury évalue son argumentation et ses qualités de présentation. Pendant son exposé, sauf aménagements pour les candidats à besoins spécifiques, le candidat est debout. Pour son exposé, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury mais pas le lui remettre.

Ensuite, pendant 10 minutes, le jury échange avec le candidat et évalue la solidité de ses connaissances et ses compétences argumentatives. Ce temps d'échange permet à l'élève de mettre en valeur ses connaissances, liées au programme de la spécialité suivie en classes de première et de terminale, sur laquelle repose la question présentée pendant la première partie de l'épreuve (ou sur les deux spécialités suivies en classes de première et de terminale lorsque la question présentée pendant la première partie de l'épreuve était une question transversale). Durant l'échange, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, à son initiative ou en réponse à une question du jury. Pour autant, le jury ne peut pas le conserver à l'issue de l'épreuve ni l'évaluer. Le candidat dispose d'un tableau dans la salle d'examen, qu'il peut utiliser, s'il le souhaite, durant ce deuxième temps est possible. En revanche, le jury ne peut pas demander au candidat d'écrire (ni sur une feuille, ni au tableau) pour répondre à des questions qu'il lui soumettrait ou faire des exercices.

Candidats individuels ou issus des établissements privés hors contrat

Les candidats individuels ou les candidats issus des établissements scolaires privés hors contrat présentent l'épreuve orale terminale dans les mêmes conditions que les candidats scolaires. Le document précisant les questions présentées par le candidat à destination du jury est alors constitué par le candidat lui-même, en conformité avec le cadre défini pour les candidats scolaires.

Composition du jury

Le jury est composé de deux professeurs de disciplines différentes, dont l'un représente l'un des deux enseignements de spécialité du candidat et l'autre représente l'autre enseignement de spécialité ou l'un des enseignements communs, ou est professeur-documentaliste.

Supports de communication

Schéma sur le support préparé par le candidat

Ce schéma précise les consignes concernant le support que le candidat peut préparer pendant les 20 minutes de préparation et utiliser pendant l'épreuve.

Documents pour les enseignants

Des vidéos pour accompagner les élèves

Les élèves peuvent retrouver des vidéos et d'autres conseils sur le site Réussir au lycée et sur la page dédiée aux petits tutos du Grand oral sur le site Lumni.

Afficher la transcription

" Le candidat dispose de 20 minutes de préparation pour mettre en ordre ses idées et réaliser, s'il le souhaite, un support. Ce support ne fait pas l'objet d'une évaluation. Pour son exposé, le candidat dispose du support qu'il a préparé. "
Source : Notes de service du 27 juillet 2021 relative à l'épreuve orale dite Grand oral de la classe de terminale des voies générale et technologique à compter de la session 2022, modifiée par la note de service publiée au BOEN n°36 du 28 septembre 2023.

Qu'entend-on par support ?
Des notes pour l'exposé, une trame de prise de parole, un document illustratif, un diagramme, une courbe, un tableau, une formule mathématique...

Deux cas de figure se présentent selon que le candidat prépare ou pas un support pour son exposé.

1 er cas de figure : pendant les 20 minutes de préparation, le candidat prépare un support pour son exposé.

Y a-t-il un nombre exact de feuilles qui constituent le support ? NON au choix du candidat

À qui est destiné le support ? AU CANDIDAT UNIQUEMENT

Le candidat peut-il donner son support au jury ? NON

Le jury peut-il évaluer le support ? NON

Le candidat doit-il créer un support spécifique pour le jury ? NON

Le candidat peut-il montrer son support au jury ? OUI

Quand peut-on utiliser le support ? Durant les 2 temps de l'épreuve

2 d cas de figure : pendant les 20 minutes de préparation, le candidat ne prépare pas de support pour son exposé

Le candidat peut-il se préparer pendant 20 minutes sans rien écrire ? OUI

Le candidat peut-il écrire pendant sa préparation sans pour autant fabriquer de support pour son exposé ? OUI

Est-il limité dans le nombre de feuilles de papier dont il peut disposer pendant le temps de préparation ? NON

L'absence de support empêche-t-elle la tenue de l'épreuve ? NON

L'absence de support entraîne-t-elle des points en moins ? NON

Dans tous les cas, durant l'épreuve :

Le candidat peut-il utiliser le tableau, s'il y en a un dans la salle d'examen ? OUI, pendant le 2e temps de l'épreuve

Le jury peut-il demander au candidat d'écrire (au tableau ou sur une feuille) pendant l'épreuve ? NON

Le jury peut-il demander au candidat de faire un exercice pendant l'épreuve ? NON

Le candidat peut-il répondre par écrit aux questions du jury ? NON

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Ressources pour accompagner les enseignants dont un document destiné à répondre aux questions les plus communément posées (FAQ).

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Informations et conseils pour choisir son orientation, réussir sa scolarité au lycée, préparer le baccalauréat et son orientation post-bac

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Le grand oral - Comment préparer les élèves?

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Ces évolutions sont décidées à l'issue d'une dernière séquence de consultation et d'analyse par :

Le comité de suivi de la réforme du lycée général et technologique le 22 juin ;

La commission spécialisée des lycées le 2 juillet ;

Le Conseil supérieur de l'éducation le 8 juillet.

Cadre général

L'équilibre général entre contrôle continu (40 des 100 coefficients) et contrôle terminal (60 des 100 coefficients) au sein du baccalauréat général et technologique est maintenu. L'évaluation de chacun des enseignements et des disciplines est cependant clarifiée : désormais aucun d'entre eux n'est évalué de manière cumulative par le contrôle continu et par le contrôle terminal. L'esprit du nouveau baccalauréat est ainsi renforcé, pour inciter chaque élève à s'impliquer toute l'année dans ses apprentissages et préserver la dimension nationale et symbolique de l'examen.
60 de ces 100 coefficients sont obtenus dans le cadre d'épreuves anticipées ou d'épreuves terminales seules :

Les épreuves anticipées de français en fin de classe de première (écrit, coefficient 5 ; oral, coefficient 5) ;

Les deux épreuves pour les enseignements de spécialité suivis par l'élève en terminale (coefficient 16 pour chacune d'elle) ;

La philosophie (coefficient 8 en voie générale, 4 en voie technologique) ;

Le Grand oral (coefficient 10 en voie générale, 14 en voie technologique).

40 de ces coefficients sont obtenus par le biais du contrôle continu établi sur la base de la seule moyenne générale issue des moyennes annuelles des bulletins scolaires du cycle terminal pour les candidats scolarisés dans l'enseignement public et dans l'enseignement privé sous contrat d'association avec l'État.

Les évaluations communes sont supprimées au profit d'un contrôle continu plus souple, accompagnant les apprentissages et conduit dans le cadre de la classe. Des repères nationaux seront diffusés aux équipes pédagogiques afin que soit préservée l'égalité de traitement des élèves.
Ces 40 coefficients de contrôle continu sont répartis comme suit :

Toutes les disciplines du tronc commun qui ne font pas l'objet d'épreuves terminales (langues vivantes A et B, histoire-géographie, éducation physique et sportive, enseignement scientifique pour la voie générale, mathématiques pour la voie technologique) se voient attribuer chacune un coefficient 6 (3 en 1ère, 3 en terminale) ;

L'enseignement de spécialité abandonné en fin de classe de première est crédité d'un coefficient 8 (soit la moitié des enseignements de spécialité conservés par le candidat en classe terminale) ;

Enfin, l'enseignement moral et civique reçoit un coefficient 2 (1 en première, 1 en terminale).

La répartition des disciplines évaluées est ainsi clarifiée et les modalités de calcul général, simplifiées.
L'enseignement moral et civique, qui contribue tout particulièrement à l'acquisition des valeurs de la République et de la laïcité, est ainsi distingué dans l'évaluation.

Les modalités d'évaluation du contrôle continu pour les candidats individuels et pour les candidats inscrits dans un établissement privé hors contrat d'association avec l'État feront l'objet de précisions ultérieures.

Contrôle continu

La suppression des évaluations communes fait reposer le contrôle continu sur les moyennes annuelles des résultats obtenus au cours du cycle terminal par les candidats scolarisés dans l'enseignement public et dans l'enseignement privé sous contrat. Ce contrôle continu, à la fois pris en compte dans le cadre de la procédure Parcoursup et au baccalauréat, voit sa validité et son objectivité assurées : les professeurs gagneront ainsi à intégrer leurs modalités d'évaluation au fil de l'année dans une réflexion concertée et à les inscrire dans un cadre national, garant d'une qualité reconnue et partagée.

À cette fin, les équipes enseignantes et les personnels de direction bénéficieront respectivement de formations spécifiques qui les aideront à mettre en œuvre, chacun dans son domaine de compétences, un contrôle continu robuste et équitable. Les corps d'inspection seront particulièrement mobilisés pour les accompagner.

Le guide pour l'évaluation, élaboré par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, est étendu à la classe de première et mis à la disposition des professeurs dès la rentrée scolaire 2021.
La banque nationale de sujets (BNS) demeure pleinement accessible : les professeurs peuvent y puiser des supports d'évaluation à exploiter pour les devoirs en temps limité proposés à leurs élèves dans le cadre du contrôle continu. Des outils académiques d'analyse des résultats antérieurs des élèves de chaque lycée complèteront ces ressources.

Les équipes disciplinaires et les conseils pédagogiques des établissements feront des pratiques d'évaluation dans le cadre du contrôle continu un sujet majeur de leurs échanges : cette dynamique collective aboutira à l'élaboration d'un projet sur les pratiques d'évaluation de chaque établissement, connu et partagé par les membres de la communauté éducative.

Évaluation des enseignements optionnels

Les enseignements optionnels constituent pour les élèves autant de chances d'enrichir leur parcours de formation, d'approfondir des apprentissages qui répondent à leurs goûts et à leur envie d'apprendre. C'est pourquoi le ministre Jean-Michel Blanquer décide de reconsidérer leur évaluation au sein du baccalauréat.
Tous les enseignements optionnels seront évalués selon les mêmes modalités dans le cadre du contrôle continu établi à partir des moyennes annuelles des moyennes apposées sur les bulletins scolaires :

Un enseignement optionnel suivi sur l'ensemble du cycle terminal sera considéré à hauteur de 4 coefficients, qui viennent s'ajouter aux 100 coefficients communs du baccalauréat ;

Un enseignement optionnel suivi sur la seule année de terminale (notamment droit et grands enjeux du monde contemporain, mathématiques expertes et mathématiques complémentaires) sera apprécié à hauteur de 2 coefficients.

L'ensemble de ces enseignements optionnels ne pourront donner lieu à une évaluation excédant 14 coefficients (6 en première, soit 3 enseignements optionnels ; 8 en terminale, soit 4 enseignements optionnels).
Par exemple, un candidat ayant ainsi suivi un enseignement optionnel sur les deux années du cycle terminal sera évalué sur la base élargie de 104 coefficients. Les notes qu'il aura obtenues dans cet enseignement optionnel seront considérées dans leur intégralité.

Définition des programmes pour l'épreuve terminale des enseignements de spécialité

Les multiples retours d'expérience permettent à l'institution de disposer, tout en tenant compte des conditions toutes particulières de cette année scolaire, d'une vision claire de la mise en œuvre des programmes. Après analyse de ces retours, il est décidé que les contenus des programmes évalués pour les épreuves terminales des enseignements de spécialité seront recalibrés pour mieux s'adapter à la progression des apprentissages des élèves.

Calendrier des épreuves

Le calendrier général des épreuves demeure inchangé :

Les épreuves anticipées de français se tiendront en fin d'année de première ;

Les épreuves des enseignements de spécialité auront lieu au printemps de l'année de terminale ;

Les épreuves terminales de philosophie et du Grand oral se tiendront en fin d'année de terminale.

Phase transitoire pour la session 2022

Ces ajustements concernant l'ensemble du cycle terminal seront pleinement mis en œuvre pour la session 2023 des baccalauréats général et technologique.

Pour la session 2022, une partie de ces modifications sera cependant engagée :

Les enseignements optionnels suivis en classe terminale bénéficieront des nouvelles modalités d'évaluation : ils seront donc pris en compte à hauteur de 2 coefficients ;

L'enseignement moral et civique suivi en classe terminale sera évalué à hauteur de 1% ;

Les enseignements étant évalués selon le contrôle terminal (philosophie et enseignements de spécialité) ne seront pas pris en compte dans le cadre du contrôle continu.

Les résultats obtenus par les élèves pendant leur classe de première ne seront pas remis en cause.

Ainsi ajusté, le nouveau baccalauréat gagnera en lisibilité, en simplicité et en robustesse. Il reconnaîtra davantage l'implication des élèves dans leurs apprentissages, que ce soit par un contrôle continu consolidé ou par la plus grande considération des enseignements optionnels qu'ils auront suivis. Exigeant et attentif à la progression de chacun, il pourra ainsi davantage et mieux encore préparer les élèves aux exigences de l'enseignement supérieur.

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Ajustement pour le baccalauréat général et technologique à compter de la session 2022

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Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, a décidé de procéder à des ajustements sur les modalités d'évaluation du baccalauréat général et technologique à compter de la session 2022.

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Début Novembre 2022 > Janvier 2023 - Je m'informe et découvre les formations

Lire la transcription de la première étape : de début Novembre 2022 > Janvier 2023

Début Novembre 2022 > Janvier 2023 - Je m'informe et découvre les formations

Début Novembre > Janvier

Je prépare mon projet d'orientation : je peux faire mes recherches sur le site terminales2022-2023.fr et sur parcoursup.fr pour consulter le moteur de recherche des formations.
Si je suis lycéen, j'échange avec mon professeur principal et, le cas échéant, avec le psychologue de l'éducation nationale, et je participe à la 1re semaine de l'orientation dans mon lycée. C'est l'occasion de réfléchir sur des perspectives de poursuite d'études ou d'insertion professionnelle.
Si je suis étudiant et que je souhaite me réorienter, je me rapproche du service orientation de mon établissement qui peut m'accompagner dans mon projet et me proposer des solutions, y compris des réorientations en cours d'année.

Début décembre

Si je suis lycéen, je renseigne ma fiche de dialogue : le 1er conseil de classe prend connaissance de mon projet d'orientation et formule des recommandations.

20 décembre

Ouverture du site d'information de Parcoursup.fr 2023 :

Je m'informe sur le fonctionnement de la procédure.

Je consulte le moteur de recherche des formations disponibles en 2023. Plus de 21 000 formations sont proposées, y compris des formations en apprentissage.
Pour chaque formation, vous disposez d'une fiche de présentation dans laquelle vous pouvez consulter les dates des journées portes ouvertes, les critères d'examen des candidatures, les possibilités de poursuite d'études, les débouchés professionnels, les taux d'insertion et les éventuels frais de formation. Des formations similaires sont également proposées pour élargir ses choix.

Si je suis en situation de handicap, je dispose également sur chaque fiche de formation des coordonnées du référent handicap. Je peux prendre contact avec lui pour connaître l'accessibilité des locaux et les aménagements possibles.

18 janvier > 8 mars > 6 avril 2023 - Je m'inscris pour formuler mes vœux et je finalise mon dossier

Lire la transcription de la seconde étape : du 18 janvier au 6 avril 2023

18 Janvier > 8 Mars > 6 Avril 2023 - Je m'inscris pour formuler mes vœux et je finalise mon dossier

Tout au long du 2ème trimestre

Je poursuis ma réflexion et je participe aux journées portes ouvertes des formations qui m'intéressent et aux salons d'orientation pour échanger avec des enseignants et des étudiants ambassadeurs.

Si je suis lycéen, je participe à la 2ème semaine de l'orientation dans mon lycée. C'est une opportunité de rencontres et d'échanges pour affiner mon projet.

Du 18 janvier au 8 mars

Je m'inscris sur Parcoursup pour créer mon dossier candidat.

Je formule mes vœux et j'exprime ma motivation : jusqu'à 10 vœux (avec possibilité de sous-vœux selon les formations).
Je peux également formuler 10 vœux supplémentaires pour des formations en apprentissage.

Mercredi 8 mars - Dernier jour pour formuler mes vœux

Des vidéos tutorielles sont proposées sur Parcoursup.fr pour me guider à chaque étape.

Février-mars

Si je suis lycéen, chaque vœu que je formule fait l'objet d'une fiche Avenir comprenant les appréciations de mes professeurs et l'avis du chef d'établissement dans le cadre du 2ème conseil de classe.

Jeudi 6 avril - Dernier jour pour finaliser mon dossier avec les éléments demandés par les formations et pour confirmer chacun de mes vœux

À savoir - Plus de 7 500 formations en apprentissage sont disponibles.
Pour beaucoup d'entre elles, je peux formuler des vœux tout au long de la procédure (pas de date limite). Je bénéficie d'un accompagnement pour trouver un employeur.

Si je suis en situation de handicap ou atteint d'un trouble de sante invalidant, je peux renseigner dans mon dossier Parcoursup une fiche de liaison pour préciser mes besoins à la rentrée. Cette fiche n'est pas obligatoire et elle n'est pas transmise aux formations pour l'examen de mon dossier. Je pourrais ensuite la transmettre à la formation choisie pour

1er Juin > 13 Juillet 2023 - Je reçois les réponses des formations et je décide

Lire la transcription de la troisième étape : du 1er juin 2023 au 13 Juillet 2023

1er Juin > 13 Juillet 2023 - Je reçois les réponses des formations et je décide

Jeudi 1er juin - Début de la phase d'admission principale

Je consulte dans mon dossier Parcoursup les réponses des formations que j'ai demandées.

À partir du 1er juin, je reçois les propositions d'admission (réponse oui ou oui-si *) au fur et à mesure et en continu.

Je dois répondre obligatoirement à chaque proposition d'admission dans les délais indiqués dans mon dossier.

Mi-juin 2023 - La phase d'admission complémentaire est ouverte

Mardi 4 juillet

Résultats du baccalauréat.
Après les résultats du baccalauréat, dès que j'ai accepté définitivement une formation, je dois effectuer mon inscription administrative selon les modalités précisées dans mon dossier. Il s'agit de la dernière étape avant la rentrée.

Jeudi 13 juillet - Fin de la phase principale

Dernier jour pour accepter une proposition d'admission

Les solutions si je n'ai pas reçu de proposition d'admission

Dès le 1er juin 2023

Si je n'ai reçu que des réponses négatives de la part de formations sélectives (BTS, BUT, classe prépa, IFSI, écoles...), je peux demander un accompagnement individuel ou collectif dans mon lycée(auprès du service orientation de mon établissement si je suis un étudiant et que je souhaite me réorienter) ou dans un CIO pour envisager d'autres choix de formation et préparer la phase complémentaire.

De mi-juin à mi-septembre

La phase d'admission complémentaire me permet de formuler jusqu'à 10 nouveaux vœux dans les formations qui ont encore des places disponibles. Ces formations seront accessibles depuis le moteur de recherche des formations Parcoursup.

A partir du 1er juillet 2023

Je peux solliciter depuis mon dossier un accompagnement personnalisé de la commission d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) de mon académie.Cette commission étudie mon dossier et m'aide à trouver une formation au plus près de mon projet et en fonction des places disponibles.

À partir du 1er juin, les candidats en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant et les sportifs de haut niveau qui n'ont pas trouvé de formation adaptée à leurs besoins spécifiques peuvent saisir les commissions d'accès à l'enseignement supérieur (CAES) et demander le réexamen de leur dossier si leur situation particulière justifie une inscription dans un établissement situé dans une zone géographique déterminée.

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Lire la transcription de la première étape : de début Novembre 2022 > Janvier 2023 Je prépare mon projet d'orientation : je peux faire mes recherches sur le site terminales2022-2023.fr et sur parcoursup.fr pour consulter le moteur de recherche des formations.Si je suis lycéen, j'échange avec mon professeur principal et, le cas échéant, avec le psychologue de l'éducation nationale, et je participe à la 1re semaine de l'orientation dans mon lycée.

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Les grandes étapes du calendrier 2021-2022

Avant les vacances de la Toussaint : les élèves (cycle 4 au collège, 2de, cycle terminal, STS, CAP et CPGE des LGT et LP) passent un premier test Pix adapté à chaque niveau d'enseignement. Tous les élèves disposent d'un aperçu de leurs compétences numériques. Les enseignants identifient les besoins de formation à l'échelle individuelle et collective.

Durant l'année scolaire : les équipes pédagogiques accompagnent les élèves dans l'acquisition de nouvelles compétences au travers de leurs enseignements disciplinaires. Elles peuvent leur proposer des tests Pix complémentaires en appui à leurs actions pédagogiques pour suivre les acquis et les préparer à la certification.

du 29 novembre 2021 au 4 mars 2022 : certification des élèves de Terminale (LGT, LP), de CAP et des étudiants en 2e année de BTS et CPGE.

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Cinq domaines de compétences numériques

Le cadre de référence des compétences numériques s'organise en cinq domaines et seize compétences numériques. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves de l'enseignement scolaire, pour les étudiants de l'enseignement supérieur et dans un contexte de formation d'adultes. Les niveaux de maîtrise de 1 à 5 sont proposés plus particulièrement pour les élèves de l'école élémentaire, du collège et du lycée.

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Publié le 30 août 2021

Mis à jour le 03 septembre 2021

Marie-Lou

Avec la réforme du bac, le contrôle continu représente désormais 40 % de ta note à l'examen. Les cinq épreuves finales comptent quant à elles pour 60 %. Zoom ici sur les nouveaux coefficients du bac dans toutes les matières, dans les voies générale et technologique.

À peine un an après sa mise en oeuvre complète, les modalités du nouveau bac connaissent déjà quelques modifications. Avec notamment la suppression des E3C dès la rentrée 2021, de nouveaux coefficients du bac 2022 s'appliqueront pour le calcul de ta note finale. Comme le précise le ministère, " ces ajustements concernant l'ensemble du cycle terminal seront pleinement mis en oeuvre pour la session 2023 du baccalauréat ".

Les coefficients du bac général par matière

Voici les nouveaux coefficients du bac par matière en voie générale.

Matières évaluées en contrôle continu (40 %) :

Histoire-géographie : 6

LVA : 6

LVB : 6

Enseignement scientifique : 6

EPS : 6

Spécialité suivie en 1re seulement : 8 (moyenne de tes bulletins de 1re uniquement)

EMC : 2

Enseignement optionnel : 4 (si suivi en 1re et terminale) / 2 (si suivi seulement en terminale)

Ce sont les moyennes annuelles des bulletins scolaires de 1re et terminale dans ces différentes matières qui seront prises en compte. Par exemple pour l'histoire-géo coef 6 : coef 3 en 1re et coef 3 en terminale.

Matières évaluées en épreuves finales (60 %) :

Les coefficients du bac technologique par matière

Détail des nouveaux coefficients du bac 2022 par matière en voie technologique.

Matières évaluées en contrôle continu (40 %) :

Histoire-géographie : 6

LVA : 6

LVB : 6

Mathématiques : 6

EPS : 6

Spécialité suivie en 1re seulement : 8 (moyenne de tes bulletins de 1re uniquement)

EMC : 2

Enseignement optionnel : 4 (si suivi en 1re et terminale)

Le contrôle continu est calculé sur la base de tes moyennes annuelles en 1re et terminale dans ces matières. Par exemple pour les mathématiques coef 6 : coef 3 pour tes résultats de 1re et coef 3 pour ceux de terminale.

Matières évaluées en épreuves finales (60 %) :

Toujours 60 % d'épreuves finales et 40 % de contrôle continu

Les cinq épreuves finales ne changent pas ; et leur pondération dans la note finale non plus. En fin de 1re générale et technologique, les élèves passent toujours l'épreuve de français (oral et écrit). En terminale, ils sont évaluées mi-mars pour les spécialités. Et c'est fin juin qu'ils passent la philosophie et le Grand oral.

La part du contrôle continu dans la note finale du bac ne change pas : toujours 40 %. Mais avec la suppression des E3C, les modalités de calcul seront facilitées. Selon le communiqué du ministère, les matières du tronc commun et la spécialité non poursuivie en terminale seront désormais évaluées " sur la base de la seule moyenne générale issue des moyennes annuelles des bulletins scolaires du cycle terminal ".

À noter également que l' EMC bénéficiera de son propre coefficient, ainsi que les enseignements facultatifs (les options) suivis en 1re et en terminale.

Une période transitoire pour la session du bac 2022

Une période transitoire s'opérera en effet pour la session du bac 2022. Elle ne concerne que les élèves en 1re lors de l'année scolaire 2020-2021 et en terminale en 2021-2022. Ces derniers conserveront " le bénéficie de leurs notes obtenues en 1re ". Des coefficients spécifiques d'appliqueront alors pour le contrôle continu. Les coefficients du bac 2022 pour les épreuves finales restent identiques.

Comment calculer sa note du bac ?

Avec ces nouveaux coefficients du bac 2022, il sera plus simple de calculer ta moyenne avec tes notes de 1re et de terminale. Pour faire simple, l'ensemble des matières représente un total de 100 coefficients (hors enseignements optionnels). Une épreuve finale de spécialité coefficient 16 représente donc 16 % de ta note finale du bac.

Tu multiplies alors tes moyennes dans chaque matière par son coefficient. Ensuite tu additionnes le tout (matières de contrôle continu et épreuves finales). Puis tu divises le résultat final par 100 (nombre de coefficients total). Tu obtiens alors ta note finale du bac général ou technologique.

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Les coefficients du bac 2022 par matière - superBac

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Publié le 30 août 2021 Mis à jour le 03 septembre 2021 Marie-Lou Avec la réforme du bac, le contrôle continu représente désormais 40 % de ta note à l'examen. Les cinq épreuves finales comptent quant à elles pour 60 %. Zoom ici sur les nouveaux coefficients du bac dans toutes les matières, dans les voies générale et technologique.