# data[].attributes.body
Na początku maja Polacy obchodzą ważne święta państwowe -
01.05 Święto pracy,
02.05 Dzień Flagi RP
03.05 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja w 1791 r.
Zapraszam do wysłuchania i pośpiewania polskich pieśni związanych z tymi świętami.

Na zadanie domowe stwórzmy Patriotyczną listę przebojów.
Szczegóły znajdziecie na końcu dzisiejszego wpisu.

# data[].attributes.headline
1. FRYDERYK CHOPIN             W oparciu o tekst z podręcznika (str. 98-104) lub inne dostępne źródła odpowiedz pisemnie w zeszycie.   

# data[].attributes.subject
1. FRYDERYK CHOPIN             W oparciu o tekst z podręcznika (str. 98-104) lub inne dostępne źródła odpowiedz pisemnie w zeszycie.   

# data[].attributes.body
1 1.     Wymień nauczycieli fortepianu Fryderyka Chopina?

2.     Gdzie spędzał wakacje jako dziecko?

3.     Jakie koncerty skomponował w okresie studenckim?

4.     Na jakim instrumencie oprócz fortepianu grał Chopin?

5.     Podaj definicję mazurka?

# data[].attributes.headline
Kącik Melomana            Wysłuchaj kilku utworów Fryderyka Chopina i stwórz swoją listę 5 przebojów tego kompozytora. 

# data[].attributes.subject
Kącik Melomana            Wysłuchaj kilku utworów Fryderyka Chopina i stwórz swoją listę 5 przebojów tego kompozytora. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Michał Szymanowski wprawdzie w audycji rzadko się odzywa, ale przemawia za niego fortepian

Po czterech pianistach, interpretujących muzykę Chopina na jazzowo, przyszedł czas na kanoniczne wykonania jego utworów. Koncert zarejestrowany w radiowym Studiu im. Władysława Szpilmana poprowadził Paweł Sztompke.

Michał Szymanowski urodził się w 27 lipca 1988 roku w Bydgoszczy. Ukończył studia w klasie fortepianu Katarzyny Popowej-Zydroń oraz dyrygenturę symfoniczno-operową w klasie Zygmunta Rycherta na Akademii Muzycznej w Bydgoszczy. Słuchacz studiów doktoranckich na tej uczelni w klasie Katarzyny Popowej-Zydroń oraz Ewy Pobłockiej. Kontynuuje również studia pianistyczne w Hochschule für Musik Hanns Eisler w Berlinie w klasie Eldara Nebolsina. Laureat konkursów międzynarodowych i krajowych, w tym Ogólnopolskiego Konkursu Pianistycznego im. Fryderyka Chopina w Warszawie i VIII Międzynarodowego Konkursu Pianistycznego im. Ignacego Jana Paderewskiego w Bydgoszczy. Koncertuje w Polsce i za granicą (w USA, Japonii, Brazylii, Argentynie, Wenezueli, we Francji, w Niemczech, Hiszpanii, we Włoszech, w Belgii, Szwajcarii, Chorwacji, Bułgarii, Rumunii, Czechach, na Węgrzech, Cyprze oraz Ukrainie), współpracując z uznanymi orkiestrami i dyrygentami.

Lista wykonanych utworów:

Nokturn cis-moll op. 27 nr 1
Barkarola Fis-dur op. 60
Etiuda h-moll op. 25 nr 10
Etiuda a-moll op. 25 nr 11
Etiuda c-moll op. 25 nr 12
Fantazja f-moll op. 49
Impromptu As-dur op. 29

# data[].attributes.attachment_link.description
Michał Szymanowski wprawdzie w audycji rzadko się odzywa, ale przemawia za niego fortepian Po czterech pianistach, interpretujących muzykę Chopina na jazzowo, przyszedł czas na kanoniczne wykonania jego utworów. Koncert zarejestrowany w radiowym Studiu im. Władysława Szpilmana poprowadził Paweł Sztompke. Michał Szymanowski urodził się w 27 lipca 1988 roku w Bydgoszczy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Prace plastyczne, edukacyjne, gry i zabawy dla dzieci

# data[].attributes.attachment_link.description
Oto Quiz związany z muzyką. Będą tu nuty, oznaczenia jak i kompozytorzy.

Powodzenia!!!

# data[].attributes.body
Chopin grał" (podr.str. 98-99)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Anna Weber - założycielka Pomelody. Jej pasją jest tworzenie wartościowych muzycznych narzędzi, które połączą rodzinę, pomogą dostrzec piękno tej pozawerbalnej muzycznej komunikacji i radość wspólnego, rodzinnego tworzenia. Jest żoną, mamą trójki synów: Antka, Stefcia i Józka, kompozytorką, licencjonowaną nauczycielką różnych programów muzycznych. Od prawie 10 lat prowadzi zajęcia z dziećmi i dorosłymi (szkolenia dla nauczycieli, warsztaty dla rodziców). Wraz z Olą Woźniak prowadzi na YouTube kanał Mama Lama.

# data[].attributes.attachment_link.title
13 instrumentów muzycznych do zrobienia samemu za grosze

# data[].attributes.attachment_link.description
Anna Weber - założycielka Pomelody. Jej pasją jest tworzenie wartościowych muzycznych narzędzi, które połączą rodzinę, pomogą dostrzec piękno tej pozawerbalnej muzycznej komunikacji i radość wspólnego, rodzinnego tworzenia. Jest żoną, mamą trójki synów: Antka, Stefcia i Józka, kompozytorką, licencjonowaną nauczycielką różnych programów muzycznych. Od prawie 10 lat prowadzi zajęcia z dziećmi i dorosłymi (szkolenia dla nauczycieli, [...]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Educaplay uses its own and third-party cookies for anonymous analytical purposes, save the preferences you select, personalize the advertising you see based on your browsing habits and for the general operation of the page.

You can accept all cookies by clicking the "Accept" button or configure or reject their use by clicking the "Set up" button.

You can obtain more information and reconfigure your preferences at any time in the Cookies policy

If you are under 14 years old, ask your parent or guardian to read this message before continuing.

DOBIERZ DO PARY RYSUNEK Z NAZWĄ INSTRUMENTU MUZYCZNEGO

Created by

Create your own free activity from our activity creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this activity

Do you want to stay in the Top 10 of this activity? Log in to identify yourself.

# data[].attributes.attachment_link.description
Educaplay uses its own and third-party cookies for anonymous analytical purposes, save the preferences you select, personalize the advertising you see based on your browsing habits and for the general operation of the page. You can accept all cookies by clicking the "Accept" button or configure or reject their use by clicking the "Set up" button.

# data[].attributes.attachment_link.title
Instrumenty Strunowe   voc Alicja Szymańska

# data[].attributes.body
1. W wielkim pudle mocowane,
dźwięczne i tak liczne,
koncertują w fortepianie,
struny dynamiczne!
Uderzane klawiszami,
z całej mocy drgają -
muzycznymi akordami
scenę wypełniają!

REF: Różne mają charaktery,
każdy ma swój nadaje ton ...
Czasem tylko struny cztery,
czasem maj a ich ze sto!
Są cymbały, ukulele,
obok banjo (czyt. bandżo) - wiolonczele ...
Ten muzyczny, barwny tłum
łączy wielka siła strun!

2. Delikatne brzmienie skrzypiec
każde ucho wzrusza,
bo gdy struny muska smyczek,
śpiewa sama dusza ...
Tu kontrabas mruczy senny,
tam altówki łkają ...
Z tej rodziny instrumenty
serca poruszają!

REF: Różne mają charaktery,
każdy ma swój nadaje ton ...
Czasem tylko struny cztery,
czasem maj a ich ze sto!
Są cymbały, ukulele,
obok banjo (czyt. bandżo) - wiolonczele ...
Ten muzyczny, barwny tłum
łączy wielka siła strun!

3. Kiedy palce struny szarpią,
gitara ożywa
i czaruje ciepłą barwą,
którą w sobie skrywa ...
Harfa, piękna jak królowa,
złotym głosem śpiewa ...
Po jej strunach, jak po schodach,
można wbiec do nieba!

REF: Różne mają charaktery,
każdy ma swój nadaje ton ...
Czasem tylko struny cztery,
czasem maj a ich ze sto!
Są cymbały, ukulele,
obok banjo (czyt. bandżo) - wiolonczele ...
Ten muzyczny, barwny tłum
łączy wielka siła strun!

# data[].attributes.body
Na podstawie podręcznika str. 84-93 zrób notatkę w zeszycie związaną z tematem dzisiejszej lekcji.

# data[].attributes.body
Instrumenty strunowe - chordofony - to grupa instrumentów, w których źródłem dźwięku są napięte i drgające struny. Struny najczęściej wykonuje się z metalu (stali, mosiądzu), skręconego jelita zwierzęcego, włosia, jedwabiu lub nylonu. Struny wprawiane są w drganie poprzez szarpnięcie, uderzenie lub potarcie.

Ze względu na sposób wydobywania dźwięku instrumenty strunowe dzielimy na:

- smyczkowe,

- szarpane,

- uderzane.

# data[].attributes.attachment_link.title
Instrumenty strunowe - smyczkowe (AM nr 1)

# data[].attributes.body
należą tutaj instrumenty, w których dźwięk wydobywa się poprzez szarpnięcie struny. Przykładem jest gitara, harfa, banjo, mandolina, lutnia.

# data[].attributes.body
W tych instrumentach źródłem dźwięku jest uderzona struna.
Do instrumentów strunowych uderzanych zaliczamy fortepian, pianino, cymbały.

# data[].attributes.body
to kultura ludowa: sztuka, tradycje i wierzenia związane z życiem wsi.

# data[].attributes.body
Najdawniejsze pieśni słowackie miały proste melodie. Przypominały recytację tekstu z towarzyszeniem kilku dźwięków.

Do tańców zaliczamy:

hajduk, czyli zbójnicki, oraz

odzemek z efektownymi popisami tańcerzy.

Odzemek

# data[].attributes.body
W Czechach powstało wiele tańców ludowych. Do najpopularniejszych należy polka.

Polka

# data[].attributes.body
Na Ukrainie popularne są pieśni ludowe, przede wszystkim tęskne nastrojowe dumy. Typowym tańcem narodowym jest kozak utrzymany w metrum parzystym 2/4 oraz gopak.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЛОМ - Новости против которых не попреш.

# data[].attributes.attachment_link.title
Incredible Ukrainian dance Gopak with elements of Ukrainian folk music  Ballet Sukhishvili in Kiev

# data[].attributes.body
Typową cechą muzyki rosyjskiej jest śpiewność melodii. Nastrój utworów może być tęskny, żartobliwy, taneczny albo smutny. Wśród pieśni najpopularniejsze są czastuszki, wykonywane solo lub w wielogłosie, a capella albo z akompaniamentem. Wśród rosyjskich tańców wyróżnia się energiczny trepak utrzymany w metrum 2/4. Do rosyjskich instrumentów ludowych zaliczamy bajan, bałałajka.

bałałajka

# data[].attributes.body
W Niemczech do najbardziej znanych melodii ludowych należą marsze i pieśni, np lendler. W przeszłości rozpowszechnione były tańce związane z obrzędami i zabawą. Wykonywano je w kole, przy dźwiękach skrobaczek, grzechotek, fletów i rogów.

Niemieccy muzycy ludowi niekiedy wykorzystują w utworach folklorystycznych tarki.

Długie rogi alpejskie to tradycyjne instrumenty niemieckich pasterzy z gór.
rogi alpejskie

# data[].attributes.attachment_link.title
Akademia Rogu Alpejskiego w Łodzi (www.plasterlodzki.pl)

# data[].attributes.body
Na Litwie powstały sutartinie - starodawne śpiewy wykonywane podobnie jak kanony wielogłosowo. Mają one niezwykłe, surowe brzmienie. Do instrumentów litewskich zaliczamy kankles i skuducze.

kankles

# data[].attributes.body
Na Białorusi można wydzielić sześć, różniących się od siebie, regionów folklorystycznych.        Na kształtowanie się ich ludowych kultur muzycznych bardzo duży wpływ miały sąsiednie grupy narodowościowe - Polska, Ukraina, Rosja, Litwa czy Łotwa. Przemieszanie różnych elementów zaznaczyło się oczywiście także w słownictwie - w pieśniach białoruskich mogą pojawiać się słowa rosyjskie, polskie, ukraińskie.

Dla muzycznego folkloru białoruskiego charakterystyczny jest swobodny, lekki oddech, nawet w połowie słowa pieśni, wyjątkowe metrum i długie nuty (być może dlatego, że śpiewało się na dworze). Na północy kraju przeważa jednogłosowość, na południu - zdecydowanie wielogłosowość (polifoniczność). Pieśń ludowa jest pomiędzy człowiekiem a przyrodą, a to sprawia, że wszystko w niej współgra ze sobą, tworzy harmonię. Na Białorusi można odnaleźć wiele tradycyjnych instrumentów ludowych - strunowe, takie jak skrzypce, basetle, bałałajki, cymbały, cytry, liry, gęśle, smyki, są też oczywiście bębny i instrumenty dęte - okaryny, fujarki dwoiste, żalejki (to rodzaj rurki wykonanej z kory brzozowej lub krowiego rogu), są piszczałki z trzciny, organki, trąbki z kory brzozowej i inne.
(źródło: https://pismofolkowe.pl/artykul/dziedzictwo-zaginionych-wsi-3067)

# data[].attributes.body
Na koniec wracamy ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Wojciech Kilar- Polonaise from the movie 'Pan Tadeusz' (Mr Tadeusz)

# data[].attributes.body
Na podstawie podręcznika str. 111-118 napisz w zeszycie krótką notatkę. Zachęcam do posłuchania przykładów muzycznych.

# data[].attributes.body
Zapraszam dzisiaj do kącika melomana. Kim jest meloman?
Na to pytanie odpowiemy sobie na koniec zajęć.

Wybrałam dla Was trzy  utwory do wysłuchania.
Utwory te zostały skomponowane przez różnych kompozytorów i w różnych epokach.

# data[].attributes.headline
JAN SEBASTIAN BACH - TOCCATA I FUGA d-moll BWV 565

# data[].attributes.subject
JAN SEBASTIAN BACH - TOCCATA I FUGA d-moll BWV 565

# data[].attributes.attachment_link.title
Toccata and Fugue in D Minor (Best Version Ever)

# data[].attributes.headline
WOLFGANG AMADEUSZ MOZART - SYMFONIA nr 40 g-moll K 550 cz. Molto allegro.

# data[].attributes.subject
WOLFGANG AMADEUSZ MOZART - SYMFONIA nr 40 g-moll K 550 cz. Molto allegro.

# data[].attributes.attachment_link.title
W. A. Mozart: Symphony No. 40 in g minor, K. 550, I. Molto allegro

# data[].attributes.attachment_link.title
JOANNA LASZCZKOWSKA POLONEZ A- DUR FRYDERYK CHOPIN

# data[].attributes.body
Po wysłuchaniu wybierzcie ten, który Wam się najbardziej spodobał i odpowiedzcie na krótkie pytania w zeszytach a na maila prześlij zdjęcie lub skan:
1. Kompozytor, tytuł
2. Epoka, w której tworzył kompozytor.
3. Forma - budowa utworu (czasami tytuł ma w sobie nazwę formy).
4. Obsada wykonawcza
(a.utwór wokalny/instrumentalny/wokalno-instrumentalny
b. solista/zespół/orkiestra/chór)
5. Tempo utworu (wolne/szybkie/zmienne)
6. Dynamika (cicha/głośna/zmienna)
7. Określ nastrój wysłuchanego utworu.
8. Krótko uzasadnij swój wybór.

Miłego słuchania.

# data[].attributes.body
to miłośnik muzyki.

# data[].attributes.body
Zapraszam Was do wysłuchania i pośpiewania piosenki skomponowanej na ten dzień.

# data[].attributes.body
muz: Artur Jerzy Zieliński

sł: Grażyna Orlińska

1. Ani ty, ani ja nie znaczymy sami nic.

Świat zielone serce ma, chrońmy je by żyć.

Ref.:

Jesteśmy dziećmi Ziemi,Ziemi błękitnej,

jak ona urodzeni pod każdą z gwiazd.

Jesteśmy dziećmi Ziemi , my - to jej liście,

ten kamyk, drzewo, mrówka, człowiek i ptak x2

2. W trawy źdźble, w szumie rzek,

słychać twego serca rytm.

Ta planeta dla nas jest, dla niej - ja i ty

Ref.:

Jesteśmy dziećmi Ziemi..

# data[].attributes.attachment_link.title
Bernard Ładysz - Jak długo w sercach naszych

# data[].attributes.headline
ZADANIE DOMOWE: PATRIOTYCZNA LISTA PRZEBOJÓW

# data[].attributes.subject
ZADANIE DOMOWE: PATRIOTYCZNA LISTA PRZEBOJÓW

# data[].attributes.body
Stwórzmy naszą patriotyczną listę przebojów.

Przy tytule pieśni wstaw punkty 1-5.
Pamiętaj, że 5  jest najwyżej notowana.
Każdy punkt może być użyty tylko raz. Nie ma plusów i minusów.

# data[].attributes.attachment_link.description
Stwórzmy naszą patriotyczną listę przebojów. Przy tytule pieśni wstaw punkty 1-5. Pamiętaj, że 5 jest najwyżej notowana. Każdy punkt może być użyty tylko raz. Nie ma plusów i minusów.

# data[].attributes.body
CHÓR - Zespół muzyczny składający się z wokalistów. Najczęściej prowadzony przez dyrygenta lub chórmistrza.

PODZIAŁ  CHÓRÓW:

1. Ze względu na ilość głosów (melodii) chóry dzielimy na
a: JEDNOGŁOSOWE śpiewający unisono.

unisono (wł)- to sposób wykonania utworu muzycznego (lub jego fragmentu) polegający na zgodnym wykonaniu przebiegu melodycznego.

Jedna melodia wspólna dla wszystkich.

b: WIELOGŁOSOWE - kilka melodii wykonywanych jednocześnie.

2. Ze względu na obsadę wykonawczą chóry dzielimy na
a. DZIECIĘCE
b. ŻEŃSKIE

c. MĘSKIE

d. MIESZANE (MĘSKI+ŻEŃSKI)

Chór może wykonywać utwory

1. a capella (wł) - bez towarzyszenia instrumentów

2. z akompaniamentem instrumentów.

GŁOSY W CHÓRZE:

SOPRAN  - wysoki żeński

ALT - niski żeński

TENOR - wysoki męski

BAS - niski męski

MEZZOSOPRAN - żeński głos pośredni między sopranem a altem.

BARYTON - męski głos pośredni między tenorem a basem

# data[].attributes.body
Ułóż krzyżówkę z hasłem PIOSENKA.
Zdjęcie krzyżówki prześlij na maila.
Pytania i pojęcia związane z muzyką.