# data[].attributes.attachment_link.readable_text
wtorek

2

24 marca

środa

25 marca

1

27 marca

piątek

1

2

Zabawy w "Tajemniczym ogrodzie"tydzień pierwszy

3

Opraccowała: Asia Krzemińskawww.zakreconybelfer.pl

Przygotuj własną ilustrację, na której przedstawisz własną wizję ogrodu jak ze snu. Pracą podziel się z klasą, przypinając ją do naszego padletu.

Obejrzyj z rodzicami film "Tajemniczy ogród". Spróbuj znaleźć trzy różnice pomiędzy treścią powieści, a fabułą filmu.

To moja kostka z rzeczownikami.Przygotuj własnoręcznie podobną kostkę (to naprawdę łatwe).Przepis na prosty sześcian z rolki po papierze znajdziesz w linku poniżej:<przepis na kostkę do gry>Na ściankach zapisz lub narysuj rzeczowniki związane z treścią książki "Tajemniczy ogród" (każda ściana to jedno słowo). Pamiętaj, by wybrać dwa rzeczowniki w rodzaju męski, dwa w żeńskim i dwa w nijakim.

Korzystając z przygotowanej wcześniej kostki, wylosuj rzeczownik. Dopisz do niego jak najwięcej przymiotników.

Wybierz trzy przymiotniki spośród wcześniej zapisanych.Utwórz od nich stopień wyższy i najwyższy.Postępuj zgodnie ze wzorem:duży --> większy --> największy (stopień wyższy) (stopień najwyższy)

1

wtorek

2

31 marca

środa

1 kwietnia

1

3 kwietnia

piątek

1

2

Zabawy w "Tajemniczym ogrodzie"tydzień drugi

3

Opraccowała: Asia Krzemińskawww.zakreconybelfer.pl

Wysłuchaj piosenki "W moim ogrodzie" (link znajdziesz poniżej). Spróbuj wypisać z niej jak najwięcej przymiotników.<W moim ogrodzie>

Posłuchaj jeszcze raz piosenki "W moim ogrodzie". Zastanów się, czy opisany w niej ogród jest podobny do tego, który przedstawiono w powieści "Tajemniczy ogród". Zapisz dwa argumenty, które potwierdzą Twoją odpowiedź.

Wytnij wszystkie trójkąty. Przy pomocy kredek w trzech różnych barwach pokoloruj przymiotniki (w stopniu równym na jeden kolor, w wyższym na drugi i w najwyższym na trzeci).

Przyjrzyj się przymiotnikom, które wypisałeś z piosenki "W moim ogrodzie". Wybierz spośród nich dwa w stopniu równym. Utwórz od nich stopień wyższy i najwyższy.Jeśli nie pamiętasz, jak wygląda stopniowanie przymiotnika, zerknij na schemat.

Poproś rodziców o pomoc w wydrukowaniu poniższej karty pracy.<stopniowanie przymiotnika>

Ułóż trójkąty z wcześniejszych ćwiczeń tak, by informacje na wszystkich bokach pasowały do siebie.Gdybyś nie wiedział, jak to zrobić, zerknij na zdjęcie. Przedstawia zasadę układania, ale zawiera inne informacje :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Zabawy w "Tajemniczym ogrodzie" by Asia Krzemińska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
wtorek 2 24 marca środa 25 marca 1 27 marca piątek 1 2 Zabawy w "Tajemniczym ogrodzie"tydzień pierwszy 3 Opraccowała: Asia Krzemińskawww.zakreconybelfer.pl Przygotuj własną ilustrację, na której przedstawisz własną wizję ogrodu jak ze snu. Pracą podziel się z klasą, przypinając ją do naszego padletu. Obejrzyj z rodzicami film "Tajemniczy ogród".

# data[].attributes.body
4 SP

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2

2

2

3

1

1

1

2

3

klasa czwarta bawi się w polski

3

3

13 marca

18 marca

19 marca

20 marca

opracowała: Asia Krzemińska www.zakreconybelfer.pl

Na podstawie wiersza z zadania pierwszego wykonaj komiks. Przedstaw w nim, jakie czynności wykonuje wiosna.

Narysuj wykres zdania.Wiosna w kwietniu zbudziła się z rana.Zaznacz podmiot i orzeczenie. Pamiętaj o zadaniu właściwych pytań czy poszczególnych częściach zdania.

# data[].attributes.attachment_link.title
klasa czwarta bawi się w polski by Asia Krzemińska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
2 2 2 3 1 1 1 2 3 klasa czwarta bawi się w polski 3 3 13 marca 18 marca 19 marca 20 marca opracowała: Asia Krzemińska www.zakreconybelfer.pl Na podstawie wiersza z zadania pierwszego wykonaj komiks. Przedstaw w nim, jakie czynności wykonuje wiosna. Narysuj wykres zdania.Wio­sna w kwiet­niu zbu­dzi­ła się z rana.Zaznacz podmiot i orzeczenie.

# data[].attributes.body
6 SP

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2

3

1

2

Potwornie Fajna Klasa omawia "Noelkę"

3

dzień pierwszy

dzień drugi

dzień trzeci

1

2

25 marca

3

26 marca

27 marca

opracowała: Asia Krzemińskawww.zakreconybelfer.pl

Przygotuj krótki film, w którym opowiesz o wybranym bohaterze z książki "Noelka". Zbuduj swoją wypowiedź tak, jakby to była mówiona charakterystyka postaci.

Korzystając z dostępnych w domu elementów przygotuj scenerię i zrób zdjęcie, opowiadające o wybranej scenie z książki "Noelka". Podziel się nim z klasą.

Otwórz książkę na scenie, która Cię zaskoczyła, rozbawiła lub wzruszyła. Przeczytaj ją na głos, nagraj, a nagraniem podziel się z klasą.

1

2

3

1

2

Potwornie Fajna Klasa omawia "Noelkę"

dzień czwarty

dzień piąty

dzień szósty

1

2

30 marca

31 marca

2 kwietnia

opracowała: Asia Krzemińskawww.zakreconybelfer.pl

Wyobraź sobie, że jesteś tatą Elki. Zastanów się, jakie uczucia wzbudzają w Tobie działania córki.

Na podstawie jednego z wcześniej wybranych wydarzeń stwórz "kartkę z kalendarza". Wykorzystaj dowolny edytor grafiki i zaprezentuj najważniejsze informacje związane z datą, w której miała miejsce wskazana przez Ciebie sytuacja.Przykładowa kartka może wyglądać tak, jak zaprezentowana poniżej.

W imieniu Grzegorza Stryby napisz list do córki, w którym przedstawisz, jakie uczucia budzi w Tobie jej zachowanie. Pracą podziel się z klasą.

Przyjrzyj się kostkom ze zdjęcia. Wybierz trzy spośród nich i napisz na ich podstawie zdania pojedyncze, rozwinięte, które będą się odnosiły do treści omawianej lektury.

Narysuj wykres zdań, które napisałeś wcześniej. Pamiętaj o zadaniu odpowiednich pytań oraz nazwaniu wszystkich części. Pracą podziel się z klasą.

Przejrzyj materiały, zgromadzone przez "Polską Kronikę Filmową", dotyczące wydarzeń w roku 1991 (link znajdziesz poniżej).<Polska Kronika Filmowa>Korzystając z powyższych zbiorów oraz innych źródeł wiedzy, wybierz trzy sytuacje, które wydają Ci się interesujące lub ważne.

Wysłuchaj piosenki (link znajdziesz poniżej).<Na strunach szyn>Zastanów się, czy jej treść można w jakiś sposób odnieść do treści "Noelki". Swoją opinię uzasadnij.

# data[].attributes.attachment_link.title
powieść młodzieżowa by Asia Krzemińska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
2 3 1 2 Potwornie Fajna Klasa omawia "Noelkę" 3 dzień pierwszy dzień drugi dzień trzeci 1 2 25 marca 3 26 marca 27 marca opracowała: Asia Krzemińskawww.zakreconybelfer.pl Przygotuj krótki film, w którym opowiesz o wybranym bohaterze z książki "Noelka". Zbuduj swoją wypowiedź tak, jakby to była mówiona charakterystyka postaci.

# data[].attributes.body
1A

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2

1

2

3

Czytamy Szekspira

1

2

Opracowała: Asia Krzemińska www.zakreconybelfer.pl

20 marca

23 marca

25 marca

27 marca

Zadanie dodatkowe(dla chętnych)

1

dzień pierwszy

dzień drugi

dzień trzeci

dzień czwarty

Korzystając z wybranego programu graficznego, przygotuj współczesną propozycję okładki dramatu "Romeo i Julia". Pamiętaj, by znalazły się na niej trzy odniesienia do treści utworu oraz wszystkie elementy charakterystyczne dla okładki książki.

Korzystając z materiałów dostępnych w domu zaaranżuj wybrana scenę z dramatu "Romeo i Julia". Zrób zdjęcie i podziel się nim z klasą. Podaj dwa argumenty, uzasadniające Twój wybór.

Czy warto kochać, jeśli uczucie przynosi cierpienie? Rozważ temat, odwołując się do treści dramatu "Romeo i Julia" oraz wybranych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć nie mniej niż 250 słów. Rozprawkę załącz jako plik do klasowego padletu lub prześlij jako załącznik do wiadomości w dzienniku elektronicznym.

1

2

1

Czytamy Szekspira

1

2

Opracowała: Asia Krzemińska www.zakreconybelfer.pl

31 marca

1 kwietnia

3 kwietnia

dzień piąty

dzień szósty

dzień siódmy

Przyjrzyj się dokładnie kartom. Wybierz dwie z nich. Jedna to reprezentacja cech Romea, a druga Julii. Swój wybór uzasadnij i podziel się nim z klasą.

Przypomnij sobie, jakie cechy posiadali bohaterowie dramatu Szekspira. Zastanów się, czy współczesny nastolatek może odznaczać się podobnymi?

Obejrzyj film "Sala samobójców" (2011). Zastanów się, czy z każdej sytuacji można znaleźć wyjście? Dlaczego tak uważasz? Zapisz wnioski.

Zapoznaj się z piosenką. <Póki czas> Zastanów się, czy znajdujesz w niej nawiązania do losu bohaterów "Romea i Julii". Swoją odpowiedź uzasadnij i podziel się nią z klasą.

Znajdź własny przykład tekstu kultury, który posiada elementy wspólne z dramatem Szekspira i podziel się nim z klasą.

# data[].attributes.attachment_link.description
2 1 2 3 Czytamy Szekspira 1 2 Opracowała: Asia Krzemińska www.zakreconybelfer.pl 20 marca 23 marca 25 marca 27 marca Zadanie dodatkowe(dla chętnych) 1 dzień pierwszy dzień drugi dzień trzeci dzień czwarty Korzystając z wybranego programu graficznego, przygotuj współczesną propozycję okładki dramatu "Romeo i Julia".

# data[].attributes.body
1L

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Makbet"

opracowała: Asia Krzemińskawww.zakreconybelfer.pl

19 marca

20 marca

23 marca

24 marca

Zadanie dodatkowe (dla chętnych)

dzień pierwszy

dzień drugi

dzień trzeci

dzień czwarty

Stwórz komiks, w którym przedstawisz najważniejsze sceny z utworu "Makbet".

Zaproponuj trzy cytaty, które szczególnie Ci się spodobały, skłoniły do refleksji, zaskoczyły. Podziel się nimi z klasą.

"Za każdym wielkim mężczyzną stoi silna kobieta" Zbierz pięć argumentów potwierdzających lub zaprzeczających tej tezie, które odnoszą się do dramatu Szekspira.

Znajdź i zaprezentuj klasie współczesny utwór, w którym znajdujesz odwołania do tekstu "Makbeta". Uzasadnij swój wybór.

Korzystając z dowolnej techniki, stwórz krótką animację, w której przedstawisz najważniejszą (Twoim zdaniem) scenę z utworu "Makbet". Swoją pracą podziel się z klasą.

"Makbet"

opracowała: Asia Krzemińskawww.zakreconybelfer.pl

30 marca

2 kwietnia

3 kwietnia

Zadanie dodatkowe (dla chętnych)

dzień piąty

dzień szósty

dzień siódmy

Poszukaj w różnych źródłach informacji o wielkich kobietach w historii. Wybierz jedną z postaci i przygotuj na jej temat krótką prezentację. Podziel się nią z klasą.

Obejrzyj materiał, poświęcony kobietom w literaturze. <5 najgorszych kobiet w literaturze> Czy zgadzasz się z opinią dotyczącą Lady Makbet?

Wybierz się na wirtualne zwiedzanie do Muzeum Śląskiego. Link do zwiedzania znajdziesz poniżej. <Muzeum Śląskie>

Wybierz jeden z obiektów, obecnych na wirtualnej wystawie Muzeum Śląskiego, który będzie (Twoim zdaniem) ilustrował odpowiedź na pytanie: Czy można uciec przed przeznaczeniem? Uzasadnij swój wybór i podziel się nim z klasą.

Napisz rozprawkę na poniższy temat. "Edyp i Makbet. Tak różni, a może podobni? Rozważ temat odnosząc się do znajomości obu lektur".

Znajdź i przedstaw klasie tekst kultury, który nawiązuje do utworu "Makbet". Swój wybór uzasadnij.

# data[].attributes.attachment_link.description
"Makbet" opracowała: Asia Krzemińskawww.zakreconybelfer.pl 19 marca 20 marca 23 marca 24 marca Zadanie dodatkowe (dla chętnych) dzień pierwszy dzień drugi dzień trzeci dzień czwarty Stwórz komiks, w którym przedstawisz najważniejsze sceny z utworu "Makbet". Zaproponuj trzy cytaty, które szczególnie Ci się spodobały, skłoniły do refleksji, zaskoczyły. Podziel się nimi z klasą.