# data[].attributes.headline
Baza konspektów zajęć z wykorzystaniem TIK

# data[].attributes.subject
Baza konspektów zajęć z wykorzystaniem TIK

# data[].attributes.body
jak być uważnym rodzicem i dbać o bezpieczeństwo dziecka online

# data[].attributes.body
poradnik dla rodziców

# data[].attributes.body
Kompendium wiedzy dla rodziców i profesjonalistów

# data[].attributes.headline
Bezpieczny Internet - poznajemy zasady netykiety

# data[].attributes.subject
Bezpieczny Internet - poznajemy zasady netykiety

# data[].attributes.body
scenariusz dla klasy V

# data[].attributes.headline
Scenariusz zajęć edukacyjnych „Bezpieczny Internet” dla dzieci 6-letnich

# data[].attributes.subject
Scenariusz zajęć edukacyjnych „Bezpieczny Internet” dla dzieci 6-letnich

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cel główny:

zapoznanie dzieci z bezpiecznym i odpowiedzialnym korzystaniem z nowoczesnych technologii.

Przebieg zajęć:

1. Rozwiązywanie krzyżówki - dzieci odgadują hasło: KOMPUTER.

2. Dyskusja wstępna:

Czy macie w domu komputer?

Do czego go używacie? Do czego można go jeszcze używać?

A wiecie co to jest Internet?

Kto z was korzysta z Internetu?

Co możemy robić w Internecie? Co możemy tam znaleźć?

Gdzie możemy jeszcze używać Internetu oprócz komputera? W jakim sprzęcie?

A czy macie własne telefony komórkowe?

Do czego go używacie?

Wiemy już, że komputer, telefon jak i Internet są przydatne, jak również dostarczać zabawy. Możemy dowiedzieć się jaka będzie jutro pogoda, możemy obejrzeć bajki, możemy nawet grać.

Jak myślicie - czy mogą być też niebezpieczne? Co się może stać jeżeli ich niewłaściwie używamy?

A teraz obejrzyjmy razem bajkę o owieczkach. Te owieczki zachowują się jak dzieci.

3. Bajka edukacyjna „Nie tańcz z wilkami".

Co robiły owce? Czy robiły coś złego?

A co robiły wilki? Czy robiły coś złego?

Czy powinniśmy robić zdjęcia osobom i pokazywać je innym?

Powiedzcie nam jak powinny postąpić owce?

4. Bajka edukacyjna „Bekanie".

Jak myślicie co Jasiek zrobił źle?

Co chciały wilki?

Czy jak kogoś poznajemy nowego to podajemy gdzie mieszkamy, co mamy w domu?

6. Bajka edukacyjna „Tajemniczy przyjaciel".

Co przydarzyło się owieczce?

Na co owieczka powinna wcześniej zwrócić uwagę?

Czy powinniśmy zawierać znajomości przez Internet, nie wiedząc kto z nami rozmawia?

A do kogo moglibyśmy się zwrócić, gdyby przydarzyło wam się coś podobnego?

7. Bajka edukacyjna „Zamęt w głowie".

O czym była bajka?

A zauważyliście jak strasznie wyglądały postacie w bajce? Dlaczego?

Wy pewnie też lubicie grać na komputerze?

A lubicie spotykać się z kolegami i koleżankami? Bawić się z nimi? Jeździć na rowerze lub grać w piłkę? Chodzić na plac zabaw?

Co jest ważniejsze? Gry na komputerze czy zabawy z kolegami?

Zauważyliście pewnie, że owce i Jasiek w naszych bajkach czasami nie pomyślą zanim coś zrobią i dają się namówić na różne głupoty. My jednak nie chcemy być takimi niemądrymi owcami czy niemądrym Jaśkiem.
Przypomnijmy sobie, czego nauczyliśmy się z dzisiejszych bajek i co zrobimy jak się to nam przydarzy.
Pamiętajmy, żeby zawsze mówić osobom dorosłym, nie tylko rodzicom że coś podobnego jak wam się przydarzyło.
Pamiętajcie również, że nie należy korzystać z komputera, telefonu i Internetu przez cały dzień.
8. Zabawa ruchowa „Zły wilk".
Dwoje dzieci zostają „złymi wilkami", reszta dzieci to owieczki. Podczas utworu muzycznego owieczki swobodnie spacerują po sali, gdy muzyka ucichnie owieczki nieruchomieją, a dwoje wilków szuka owieczki, która się poruszyła. Jeżeli wilki znajdą owieczkę, która się ruszy robią jej zdjęcie i owieczka odpada. Kontynuujemy zabawę kilka razy.

9. Zabawa ruchowa „Pilnuj własnych zdjęć".

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
scenariusz zajęć edukacyjnych „bezpieczny internet” dla dzieci 6-letnich

# data[].attributes.attachment_link.title
Scenariusz zajęć edukacyjnych „Bezpieczny Internet" dla dzieci 6-letnich

# data[].attributes.attachment_link.description
Cel główny: zapoznanie dzieci z bezpiecznym i odpowiedzialnym korzystaniem z nowoczesnych technologii. Przebieg zajęć: 1. Rozwiązywanie krzyżówki - dzieci odgadują hasło: KOMPUTER. 2. Dyskusja wstępna: Czy macie w domu komputer? Do czego go używacie? Do czego można go jeszcze używać? A wiecie co to jest Internet? Kto z was korzysta z Internetu?

# data[].attributes.headline
Scenariusze zajęć na temat zagrożeń w Internecie w serwisie Saferinternet.pl

# data[].attributes.subject
Scenariusze zajęć na temat zagrożeń w Internecie w serwisie Saferinternet.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiały edukacyjne - Scenariusze zajęć | SaferInternet

# data[].attributes.headline
Materiały edukacyjne do scenariusza Niecio.pl

# data[].attributes.subject
Materiały edukacyjne do scenariusza Niecio.pl

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pliki cookies
Gdy korzystasz z naszych serwisów, gromadzimy informacje o Twojej wizycie i sposobie poruszania się w naszych serwisach. W tym celu stosujemy pliki cookies. Plik cookies zawiera dane informatyczne, które są umieszczone w Twoim urządzeniu końcowym - przeglądarce internetowej, z której korzystasz.

Pliki cookies używane w naszych serwisach wykorzystywane są między innymi do bieżącej optymalizacji serwisów oraz ułatwiania Twojego z nich korzystania. Niektóre funkcjonalności dostępne w naszych serwisach mogą nie działać, jeżeli nie wyrazisz zgody na instalowanie plików cookies.

Instalowanie plików cookies lub uzyskiwanie do nich dostępu nie powoduje zmian w Twoim urządzeniu ani w oprogramowaniu zainstalowanym na tym urządzeniu.

Stosujemy dwa rodzaje plików cookies: sesyjne i trwałe. Pliki sesyjne wygasają po zakończonej sesji, której czas trwania i dokładne parametry wygaśnięcia określa używana przez Ciebie przeglądarka internetowa oraz nasze systemy analityczne. Trwałe pliki cookies nie są kasowane w momencie zamknięcia okna przeglądarki, głównie po to, by informacje o dokonanych wyborach nie zostały utracone. Pliki cookies aktywne długookresowo wykorzystywane są, aby pomóc nam wspierać komfort korzystania z naszych serwisów, w zależności od tego czy dochodzi do nowych, czy do ponownych odwiedzin serwisu.
Do czego wykorzystujemy pliki cookies?
Pliki cookies wykorzystywane są w celach statystycznych oraz aby usprawnić działanie serwisów i zwiększyć komfort z nich korzystania, m.in:

pozwalają sprawdzić jak często odwiedzane są poszczególne strony serwisów - dane te wykorzystujemy do optymalizacji serwisów pod kątem odwiedzających;

umożliwiają rozpoznanie rodzaju Twojego urządzenia, dzięki czemu możemy lepiej dopasować sposób i format prezentowania treści oraz funkcjonalności serwisów;

poprawiają wydajność i efektywność serwisów dla korzystających.

W jaki sposób możesz nie wyrazić zgody na instalowanie plików cookies za pomocą ustawień przeglądarki?
Jeśli nie chcesz, by pliki cookies były instalowane na Twoim urządzeniu, możesz zmienić ustawienia swojej przeglądarki w zakresie instalowania plików cookies. W każdej chwili możesz też usunąć z pamięci swojego urządzenia pliki cookies zapisane w trakcie przeglądania naszych serwisów. Pamiętaj jednak, że ograniczenia w stosowaniu plików cookies mogą utrudnić lub uniemożliwić korzystanie z tych serwisów.

Wykorzystywane narzędzia firm trzecich
Niektóre pliki cookies są tworzone przez podmiot, z usług których korzystamy, np.

Google Inc.
W naszych serwisach wykorzystujemy narzędzie Google Analytics do analizy ruchu na stronie internetowej oraz aktywności dotyczących jej przeglądania. Wykorzystujemy je w szczególności do celów statystycznych, aby sprawdzić jak często odwiedzane są poszczególne serwisy. Dane te wykorzystujemy również do optymalizacji i rozwoju serwisów. Więcej informacji na temat narzędzia Google Analytics znajdziesz na stronie: https://policies.google.com/technologies/cookies

Facebook
Więcej informacji o zasadach plików cookies możesz znaleźć na:
https://pl-pl.facebook.com/policies/cookies/

Youtube
Więcej informacji o zasadach plików cookies możesz znaleźć na:
https://policies.google.com/privacy?hl=pl&gl=pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Pliki cookies Gdy korzystasz z naszych serwisów, gromadzimy informacje o Twojej wizycie i sposobie poruszania się w naszych serwisach. W tym celu stosujemy pliki cookies. Plik cookies zawiera dane informatyczne, które są umieszczone w Twoim urządzeniu końcowym - przeglądarce internetowej, z której korzystasz.

# data[].attributes.body
zestaw materiałów edukacyjnych dla dzieci w wieku 4-6 lat na temat bezpieczeństwa w sieci

# data[].attributes.body
scenariusz zajęć

# data[].attributes.body
scenariusze zajęć dla klas IV-VI szkoły podstawowej. Materiały wykorzystywane w trakcie pikniku.

# data[].attributes.body
program  współfinansowany przez Erasmus+

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Konferencja online: Inspiracja, współpraca, rozwój - 2023

Piąta edycja wyjątkowego wydarzenia przygotowanego we współpracy z ambasadorami programu, laureatami konkursu Nasz Projekt eTwinning 2023 oraz Odznaki Szkoła eTwinning. Termin: 4-5.12.2023
Platforma: ClickMeeting

Webinarium: Synergia eTwinning i Erasmus+ - Go Green!

O współpracy różnych instytucji przy realizacji projektu opartego o edukację klimatyczną
Termin: 05.12.2023, godz. 19:00
Platforma: ClickMeeting

Konferencja online: Transformacja cyfrowa z eTwinning

Regionalna konferencja warsztatowa dla nauczycieli ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych z woj. warmińsko-mazurskiego, podlaskiego, kujawsko-pomorskiego, mazowieckiego zainteresowanych bezpłatnymi narzędziami edukacyjnymi wspomagającymi transformację cyfrową, innowacyjność, kreatywność i rozwój uczniów Termin: 09.12.2023, godz. 09:30-13:30 Platforma: ClickMeeting

Webinarium: SI w Szkole - Indywidualizacja Procesu Nauczania

Konferencja online: Transformacja cyfrowa z eTwinning

Regionalna konferencja warsztatowa dla nauczycieli ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych z woj. zachodniopomorskiego, lubuskiego, pomorskiego, wielkopolskiego, zainteresowanych bezpłatnymi narzędziami edukacyjnymi wspomagającymi transformację cyfrową, innowacyjność, kreatywność i rozwój uczniów Termin: 02.12.2023, godz. 09:30-13:30 Platforma: ClickMeeting

Webinarium: SI w Szkole - Interaktywne Narzędzia Nauki

Jeśli chcesz poszerzyć swoją wiedzę na temat rynku pracy, na blogu Mapy Karier znajdziesz wiele ciekawych inspiracji. Szczególnie polecam Ci artykuł Rynek pracy i edukacji w 2021 roku, będący prawdziwym kompendium wiedzy i zbiorem wartościowych raportów, badań i danych.

EuroSkills to międzynarodowe zawody umiejętności branżowych organizowane na Starym Kontynencie od 2008 r. Polska po raz pierwszy uzyskała zaszczytne miano organizatora tego wyjątkowego konkursu, potocznie nazywanego „igrzyskami olimpijskimi zawodów branżowych".

Uczysz języków? Robisz projekty językowe?

Zdobądź Europejski znak innowacyjności w nauczaniu i uczeniu się języków obcych European Language Label poświadczony przez Komisarz Unii Europejskiej ds. innowacji, badań naukowych, kultury, edukacji i młodzieży oraz polskiego Ministra Edukacji i Nauki.

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning to społeczność szkół, uczniów i nauczycieli współpracujących ze sobą za pomocą mediów elektronicznych. Biorą w niej udział nauczyciele wszystkich przedmiotów, pracujący z uczniami w wieku 3-19 lat, w tym również bibliotekarze szkolni i pedagodzy, realizując online międzynarodowe projekty edukacyjne.

# data[].attributes.body
szkolenia i warsztaty dla nauczycieli z programowania i TIK

# data[].attributes.attachment_link.title
TIK i programowanie dla nauczycieli - Szkolenia TIK i programowanie dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.description
Programowanie i kodowanie w szkole i przedszkolu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Już dwa miliony najmłodszych uczniów w Polsce surfuje po Internecie*. Gry on-line dla dzieci, strony z aplikacjami czy filmami są dla nich codziennością. Nie wszyscy młodzi internauci wiedzą jednak, jak wiele wartościowych treści kryje sieć i jak korzystać z niej w sposób bezpieczny.

Dlatego warto zachęcać dzieci do poznawania zasad bezpiecznego internetu oraz przygotować je do korzystania z komputera i wykorzystania nowych mediów w sposób pożyteczny. Można to robić poprzez zabawy edukacyjne, w grupie i w szkole, gdzie najmłodsi spędzają dużo czasu.

MegaMisja to program nowoczesnej edukacji, który podnosi cyfrowe kompetencje nauczycieli, a dzieciom pomaga odkryć dobre i bezpieczne strony technologii. A wszystko w formie przyjaznej zabawy w cyfrowe laboratorium, w którym pomagają animowanym bohaterom złapać niesfornego psotnika, ucząc się przy tym ważnych zasad młodego internauty. To jest ich MegaMisja.

ogólnopolskie badania internetu Megaplanet PBI/Gemius, badanie dzieci w wieku 7-12 lat w pierwszym kwartale 2015 r.: co dziesiąty internauta (9,4%) to osoba między 7 a 12 rokiem życia. Więcej o badaniu

# data[].attributes.attachment_link.title
MegaMisja - kompetencje cyfrowe dla dzieci i nauczycieli w świetlicach szkolnych

# data[].attributes.attachment_link.description
Już dwa miliony najmłodszych uczniów w Polsce surfuje po Internecie*. Gry on-line dla dzieci, strony z aplikacjami czy filmami są dla nich codziennością. Nie wszyscy młodzi internauci wiedzą jednak, jak wiele wartościowych treści kryje sieć i jak korzystać z niej w sposób bezpieczny.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przestrzeń from Facebook
ulica Koszykowa 61 Warszawa

Do czego może przydać się smartfon w instytucji kultury? Jak angażować odbiorców używając kanału mobile? Jak projektować atrakcyjne aplikacje i gry mobilne? Jakie trendy i technologie wykorzystać?
Dołącz do grona uczestników i uczestniczek 4 edycji FAM - Forum Aplikacji i Gier Mobilnych, czyli bezpłatnego festiwalu złożonego z serii warsztatów, prezentacji, paneli dyskusyjnych i pokazów.

FAM to jedyne w Polsce wydarzenie łączące kulturę, sztukę i aplikacje mobilne, skierowane do pracowników instytucji kultury, animatorów i menedżerów kultury, projektantów, artystów, osób zainteresowanych nowymi technologiami.

Uczestnikom FAM oferujemy unikalną wiedzę, która pomoże rozwijać instytucje kultury w czasach cyfrowej transformacji. Umiejętności zdobyte podczas praktycznych warsztatów i spotkań z ekspertami branży mobile ułatwią rozpoczęcie pracy nad projektem mobilnym lub rozwinięcie go. Pozyskana od ekspertów i praktyków wiedza o tym, jak korzystać z dostępnych i bezpłatnych aplikacji pomoże stworzyć nowoczesną ofertę edukacyjną instytucji lub organizacji. Obejrzyj film z 3. edycji FAM

Śledź wydarzenie na Facebooku

Kultura mobile

W tym roku FAM startuje pod hasłem KULTURA MOBILE! Poruszymy tematy takie jak: dostęp do kultury z pomocą urządzeń mobilnych, projektowanie na mobile (trendy UX/UI), etyka mobile i MOBIkieta, less waste, minimalizm. Będziemy także dyskutować o tym, jak aplikacje i gry mobilne mogą pomóc uczyć się, zdobywać wiedzę, a nawet... osiągać szczęście i spokój.

Jak co roku na uczestników czekają: warsztaty prowadzone przez praktyków, pokazy nowych technologii i nowość: interaktywne panele dyskusyjne, podczas których będzie można zdobyć specjalistyczną wiedzę i podyskutować z ekspertami.

Warsztaty i panele dyskusyjne podzielone zostały na cztery ścieżki tematyczne: KULTURA MOBILE, MOBILNA EDUKACJA, LUDZIE I INTERFEJSY oraz PROJEKTOWANIE APLIKACJI. Można się zapisywać na warsztaty i panele w obrębie różnych ścieżek.

Kultura mobile
Ludzie i interfejsy
Mobilna edukacja
Projektowanie aplikacji

Rejestracja zakończona

PROGRAM FAM

9.30
Start rejestracji uczestników i uczestniczek
10.00 - 10.15
Otwarcie FAM: Kultura mobile - konteksty / kuratorki i producentki FAM: Paulina Jędrzejewska i Sylwia Żółkiewska

10.15 - 11.30

Dwie doświadczone praktyczki i ekspert, trzy arcyciekawe prezentacje i interaktywne dyskusje stolikowe sprzyjające sieciowaniu i pogłębianiu wiedzy. W trakcie panelu dr Grzegorz Stunża (UG, edukatormedialny.pl) opowie o kompetencjach przyszłości i postawi pytanie, dlaczego właśnie urządzenia mobilne będą kluczowe w stojących przed nami wyzwaniach edukacji przyszłości. Noemi Gryczko (noemigryczko.com) podpowie, jak uczyć się mobilnie, gdzie znaleźć najlepsze kursy i platformy i co technologia mobile oferuje już teraz osobom dorosłym, które potrzebują uczyć się nowych rzeczy i aktywne szukają źródeł wiedzy. Iwona Brzóska-Złotnicka (Samsung) podzieli się najnowszymi badaniami dotyczącymi tego, jak mobilne technologie zmieniły jakość i styl naszego życia. Podpowie, jak w tym powszechnie już mobilnym świecie technologii zachować życiowy balans. Spotkanie poprowadzą doświadczone animatorki: Karolina Pluta i Alicja Brudło. Na uczestników czekają nagrody!

Noemi Gryczko - socjolog, edukator, menedżer. Uczy jak wykorzystywać technologie, aby angażować pracowników, studentów i uczestników konferencji. Odpowiada za realizację programu szkoleniowego „Rozwój Kompetencji Cyfrowych" Facebooka. Prezentacja: Wiedza w smartfonie

Iwona Brzózka-Złotnicka - ekspertka edukacyjna, trenerka, autorka materiałów edukacyjnych i popularyzatorka specjalizująca się w wykorzystaniu nowych technologii w procesie nauczania i uczenia się. Prezentacja: Jak osiągnąć cyfrowy dobrostan w świecie mobilnych technologii?

dr Ewa Drygalska - wprowadza innowacyjne rozwiązania technologiczne do instytucji publicznych. Pomysłodawczyni pierwszego muzealnego hackathonu Hack Art MNW. Pracowała w Muzeum Narodowym w Warszawie jako specjalistka ds treści cyfrowych oraz w Muzeum F. Chopina jako koordynatorka ekspozycji multimedialnej. Wykładowczyni PJAKT.

Dagmara Dziedzic - Lead Designer w Gerere Fun For Good. Projektuje i rozwija produkty nagradzane m.in. tytułem najlepszego wdrożenia technologii w działaniach społecznych. Doktorantka na UAM, bada i porównuje skuteczność gier, grywalizacji i aplikacji użytkowych.

11.45 - 13.00

Kultura mobile to szeroka kategoria, której różnym aspektom chcemy szczególnie przyjrzeć się podczas tegorocznego FAM. Ciekawość naszą i uczestników zaspokoją dwie doświadczone ekspertki oraz praktyk podczas prezentacji i interaktywnych dyskusji stolikowych sprzyjających sieciowaniu i pogłębianiu wiedzy. Dr Natalia Juchniewicz (UW) spróbuje odpowiedzieć na pytania, czy smartfony naprawdę wyobcowują nas społecznie, o czym i jak przez nie rozmawiamy oraz jakie nowe sposoby komunikacji pojawiły się za sprawą technologii mobilnych. Karolina Iwańska (Panoptykon) powie nam, co dokładnie wiedzą o nas "darmowe" aplikacje i czy w świecie algorytmów i big data możemy jeszcze kontrolować swoją cyfrową tożsamość. Natomiast Tomasz Ostrowski (Amistad) odpowie na pytania, jak poprzez zabawę wprowadzać w świat kultury ludowej oraz jak ciekawie zwizualizować przeszłość, pokazać obiekty i realizowane przed dziesięcioleciami budowle. Spotkanie poprowadzą doświadczone animatorki: Karolina Pluta i Alicja Brudło. Na uczestników czekają nagrody!

dr Natalia Juchniewicz - filozof i socjolog, adiunkt w Instytucie Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego, kierownik Pracowni Filozoficznych Podstaw Komunikacji. Prezentacja: Z kim blisko, z kim daleko? Komunikacja mobilna a więzi społeczne

Tomasz Ostrowski - z wykształcenia antropolog kultury i ekonomista; współzałożyciel firmy Amistad (aplikacje i strony geolokalizacyjne), portalu Traseo.pl i Wydawnictwa Bezdroża. Prezentacja: Walory kulturowe w sferze mobile.

Michał Kwasieborski - doświadczony projektant produktów i usług. Współzałożyciel cooperativa studio oraz Head of Design w Multidekor. Na co dzień projektuje usługi oraz produkty dla podmiotów prywatnych i sektora publicznego, stosując metodę design thinking.

13.15 - 14.30

Eksperci i praktycy, trzy arcyciekawe prezentacje i interaktywne dyskusje stolikowe sprzyjające sieciowaniu i pogłębianiu wiedzy. W trakcie panelu przyjrzymy się różnym rodzajom interfejsów, w których jak w lustrze odbijają się nasze potrzeby, oczekiwania, relacje i...emocje. Dr Ewa Drygalska (PJATK) przybliży temat interfejsów opartych na sztucznej inteligencji i przedstawi nietypowe sposoby prezentowania zbiorów z wykorzystaniem AI. Dr Iwo Zmyślony (umiemy.com) odpowie na pytania, dlaczego prostota jest trudna i czy brak interfejsu nie byłby przypadkiem najlepszym interfejsem? Natomiast Igor Sawczuk z firmy Wandlee przybliży nam cechy dokonującej się właśnie rewolucji, w której punkt ciężkości przesuwa się z interfejsu wizualnego i dotykowe w stronę niezwykle naturalnego interfejsu głosowego. Spotkanie poprowadzą doświadczone animatorki: Karolina Pluta i Alicja Brudło. Na uczestników czekają nagrody!

dr Ewa Drygalska - wprowadza innowacyjne rozwiązania technologiczne do instytucji publicznych. Pomysłodawczyni pierwszego muzealnego hackathonu Hack Art MNW. Wykładowczyni PJATK. Prezentacja: Kulturalne oblicza sztucznej inteligencji, czyli AI dla instytucji kultury

Segregujesz śmieci, starasz się kupować tylko rzeczy niezbędne? Zwracasz uwagę na to, co dzieje się wokół ciebie, a jeśli trzeba, interweniujesz? A może chcesz mieć więcej czasu dla siebie i bliskich? Podczas warsztatu uczestnicy poznają i przetestują wartościowe aplikacje, które ułatwią codzienne życie: podniosą produktywność, zrelaksują i pomogą dbać o środowisko i być #lesswaste. Warsztat inspiracyjny - przegląd różnych trendów i aplikacji pod kątem dbania o swój dobrostan i otoczenie.

Noemi Gryczko - menedżer, doradca i autorka. Uczy jak wykorzystywać technologie, aby angażować pracowników, studentów i uczestników konferencji. Współautorka publikacji Biznes w świecie mobile (Poltext, 2018). Z ramienia Freeformers odpowiada za realizację programu szkoleniowego „Rozwój Kompetencji Cyfrowych" Facebooka.

Jak współpracować z fimą developerską przy tworzeniu gry i aplikacji mobilnej? Na co zwrócić uwagę? Co należy wiedzieć i jakich kompetencji szukać w zespole, by stworzyć dobrą aplikację? Podczas praktycznego warsztatu uczestnicy poznają pojęcia takie jak backlog i churn i dowiedzą się na czym polega ko-kreacja i zarządzanie projektem cyfrowym zgodne z metodyką agile. Dowiedzą się też, na jakie aspekty prawne współpracy z firmą deweloperską zwrócić uwagę i jaki system rozliczeń jest najbardziej korzystny.

14.45 - 16.00

Już od ponad 10 lat, czyli od czasu pojawienia się urządzeń mobilnych, instytucje w Polsce i na świecie tworzą aplikacje i gry mobilne. Jednak współpraca na linii instytucja-firma developerska nie jest wcale tak łatwa, jak mogłoby się wydawać. Dlatego do udziału w panelu zaprosiliśmy doświadczoną ekspertkę i praktyków, którzy podzielą się z nami swoją wiedzą i przedstawią najlepsze standardy w projektowaniu, wdrażaniu i promocji aplikacji i gier mobilnych. Magda Biernat z Centrum Cyfrowego opowie, jak skonstruować dobrą umowę z firmą IT i dlaczego warto tworzyć wolne i otwarte oprogramowanie. Jacek Siadkowski (Gerere) przedstawi najczęściej spotykane błędy w projektowaniu i wdrażaniu aplikacji i doradzi uczestnikom jak ich uniknąć. Tomasz Starzyński (Up&More) powie jak trafnie i skutecznie zaplanować działania marketingowe dla aplikacji lub gry mobilnej. Uczestnicy będą mieli następnie okazję porozmawiać z prelegentami podczas dyskusji stolikowych. Spotkanie poprowadzą doświadczone animatorki: Karolina Pluta i Alicja Brudło. Na uczestników czekają nagrody!

Magdalena Biernat - członkini zarządu i dyrektorka zarządzająca Centrum Cyfrowego. Pasjonatka wolnej kultury, wolnego oprogramowania i promotorka domeny publicznej. Doradza zespołowi Pracowni Otwierania Kultury w realizowaniu aplikacji mobilnych i innych projektów IT. Prezentacja: Prawne aspekty tworzenia aplikacji mobilnych

Jacek Siadkowski - CEO Gerere Fun for Good, nagradzanej agencji, która tworzy aplikacje edukacyjne i zmieniające zachowania ludzi na lepsze. Projektuje produkty dla NGO, instytucji kultury, startupów i korporacji. Prezentacja: Wdrażasz aplikację? Nie popełnij tych błędów.

Tomasz Starzyński - prezes zarządu i managing partner w Up&More. Ekspert w dziedzinie SEO/SEM, e-commerce, marketingu i reklamy internetowej, certyfikowany specjalista Google Analytics i Google Adwords. Wykłada Reklamę Online na UW. Prezentacja: Jak skutecznie promować aplikacje i gry mobilne?

Czy stare filmy, zdjęcia, dokumenty niosą za sobą ciekawe historie? Czy mogą być atrakcyjne? Jak zaciekawić innych tą historią? Co zrobić z ogromną liczbą niezeskanowanych fotografii, pocztówek czy dokumentów? Podczas warsztatu uczestnicy poznają możliwości, jakie dają archiwalia oraz digital storytelling w animacji kultury i wykorzystają bezpłatne aplikacje mobilne do stworzenia angażującej cyfrowej opowieści.

Alicja Szulc - animatorka, fotografka. Ukończyła Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu oraz Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie. Zajmuje się edukacją medialną, prowadząc warsztaty na terenie całej Polski. pracuje z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi, seniorami. Wspólpracuje m.in. z Fundacją Orange, Filmoteką Narodową Instytutem Audiowizualnym, Muzeum im. Józefa Piłsudskiego.

Jakie są najnowsze trendy w projektowaniu na urządzenia mobilne? Czym jest usability, a czym UX i UI? Jak tworzyć i testować interaktywne makiety, by stworzyć aplikację, którą pokochają odbiorcy? W trakcie warsztatu uczestnicy poznają podstawowe zasady projektowania interfejsów na urządzenia mobilne oraz stworzą i przetestują swoją pierwszą interaktywną makietę aplikacji mobilnej.

Mateusz Wyszyński - w Facebook Polska, poza współpracą z największymi reklamodawcami w Polsce, zajmuje się m.in. projektami związanymi z organizacjami społecznymi, rozwiązaniami i szkoleniami dedykowanymi dla trzeciego sektora.

STREFA PARTNERA

Biorą w nim udział przedstawiciele instytucji kultury, organizacji pozarządowych, administracji publicznej oraz mediów. Jest to niepowtarzalna okazja, aby zaprezentować swoje usługi w FAM to jedyne w Polsce wydarzenie dotyczące zastosowania aplikacji i gier mobilnych w działaniach społecznych i kulturalnych. STREFIE PARTNERA.

Dołącz do strefy partnera - napisz do nas na fam@cultureshock.pl

Amistad to firma od lat rozwijająca nowe technologie w zakresie geolokalizacji, nawigacji, turystyki, promocji, wymiany informacji i rozwoju regionalnego. Oferuje szeroką gamę narzędzi i usług: tworzy aplikacje mobilne, strony www, opracowuje mapy i przewodniki, zajmuje się także PR-em oraz promocją. Lider w swojej branży, posiada kilkanaście lat doświadczenia, setki wdrożeń, pozytywnych referencji i wiele nagród.

Explainit to aplikacja mobilna z systemem optycznego rozpoznawania obrazów i dźwiękowym nagraniem, która pomaga w odkrywaniu interesujących informacji o eksponatach w galeriach sztuki, muzeach i innych obiektach turystycznych. Dzięki Explainit informacja o dziełach sztuki jest dostępna w sposób tak łatwy jak nigdy dotąd - wystarczy nałożyć słuchawki, wskazać smartfonem na obiekt i wsłuchać się w unikalne historie na jego temat!

Zanurz się w świecie historii i sztuki polskiej! Odpal hist.ly, wciśnij głośnik i przenieś się w czasie. Codziennie przez 2 minuty będziesz mógł poczuć się jak: Jagiełło, Matejko czy Piłsudski! Stworzona przez Fundację Wizja aplikacja to darmowe kompendium ciekawostek z historii i kultury polskiej, okraszone obrazami z polskich muzeów, które pozwoli Ci przeżywać historię na nieznanym dotąd poziomie!

Czy przenośne narzędzia cyfrowe pomagają demokracji? Zobacz jakie mobilne rozwiązania tworzą aktywiści i aktywistki Civic Tech w społeczności Koduj dla Polski. W tej strefie Fundacji ePaństwo, poznasz bliżej historie sukcesów i porażek amatorskich projektów cyfrowych, tworzonych obywatelsko w programie Koduj dla Polski. Jeśli Ci mało, to mamy także garść inspiracji z zagranicy. Do zobaczenia!

# data[].attributes.attachment_link.description
Przestrzeń from Facebookulica Koszykowa 61 Warszawa Do czego może przydać się smartfon w instytucji kultury? Jak angażować odbiorców używając kanału mobile? Jak projektować atrakcyjne aplikacje i gry mobilne? Jakie trendy i technologie wykorzystać? Dołącz do grona uczestników i uczestniczek 4 edycji FAM - Forum Aplikacji i Gier Mobilnych, czyli bezpłatnego festiwalu złożonego z serii warsztatów, prezentacji, paneli dyskusyjnych i pokazów.

# data[].attributes.attachment_link.description
Drogi dyrektorze szkoły - nie chodzi o to, żeby teraz kupić masę sprzętu do szkoły. Tak nie staje się ona w żaden sposób bardziej cyfrowa, a już na pewno przez fakt samego nasycenia sprzętem, nie będzie uczniów lepiej uczyć. Same narzędzia bowiem nie uczą.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Urządzenia mobilne zdobywają nasze domy i miejsca pracy. W niedługim czasie osiągną masę krytyczną - gdy ponad połowa mieszkańców Ziemi łącząc się z internetem, będzie używała do tego celu swoich telefonów czy tabletów. Powinno to skłaniać do myślenia nad zmianą podejścia do uczenia (się).

Potencjał edukacyjny mobilnych technologii jest ogromny. Istnieje wiele dowodów, że upowszechnienie smartfonów i tabletów z internetem nie tylko ratuje życie i zdrowie, ale także przyspiesza rozwój jednostek i całych społeczeństw, chroni przed bezrobociem, biedą i wykluczeniem społecznym.

W kieszeniach i plecakach uczniów znajdują się najnowocześniejsze urządzenia, które zdolne są zdynamizować uczenie się na poziomie szkolnym. Mobilne, z dostępem do internetu, z funkcjami, które mogą świetnie wspomagać nauczanie na wszystkich przedmiotach: kamera, dyktafon, kalkulator, przeglądarka internetu - zestaw podstawowych narzędzi, z których każdy uczeń potrafi korzystać. Ale błędem byłoby sądzić, że każdy uczeń wykorzystuje te narzędzia, aby się uczyć.

To właśnie powinno być zadaniem nauczyciela: pokazać, czym uczniowie dysponują, co mogą zrobić z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. To nauczyciele są kluczem do modernizacji i podniesienia jakości w nauczaniu, ale na razie częściej chyba ukrywają się za szkolnymi zakazami. Czy nie czas najwyższy, aby to zmienić?

Uczniów obowiązuje bezwzględny zakaz używania telefonów komórkowych i innych urządzeń rejestrujących i odtwarzających dźwięk i obraz w szkole (w czasie lekcji, w czasie przerw).
Typowy zapis ze szkolnego regulaminu

Jednym z priorytetów dla Fundacji Think! jest popularyzacja wykorzystania mobilnych urządzeń w edukacji szkolnej i akademickiej. W szkołach i uczelniach jest miejsce na mądre wprowadzanie nowoczesnych technologii. Na co dzień przekonujemy się, jak ułatwiają one nam życie. Mogą zatem również pomagać w wykonywaniu zawodu nauczyciela oraz w pogłębianiu kompetencji niezbędnych do funkcjonowania we współczesnym społeczeństwie. Niestety w zbyt wielu polskich szkołach funkcjonują jeszcze zakazy (statuty szkolne), w których zabrania się w szkole jakiegokolwiek korzystania ze smartfonów i innych cyfrowych urządzeń mobilnych. Chcemy to zmienić i pokazać, że nie warto tak szkodzić edukacji.

Zobacz publikacje w Edustore.eu:

# data[].attributes.attachment_link.description
Urządzenia mobilne zdobywają nasze domy i miejsca pracy. W niedługim czasie osiągną masę krytyczną - gdy ponad połowa mieszkańców Ziemi łącząc się z internetem, będzie używała do tego celu swoich telefonów czy tabletów. Powinno to skłaniać do myślenia nad zmianą podejścia do uczenia (się). Potencjał edukacyjny mobilnych technologii jest ogromny.

# data[].attributes.attachment_link.description
Edukator Medialny - miejsce w sieci, założone, by zastanawiać się nad wykorzystaniem coraz to nowych możliwości edukacyjnych zarówno w edukacji formalnej, jak i nieformalnej. Laboratorium pomysłów rodzących się na bazie przemian kulturowych, wychodzące poza wąsko rozumiane edukacyjne ramy i kolonizujące różnorodne obszary refleksji.

# data[].attributes.body
poradnik dla edukatorów

# data[].attributes.body
poradnik dla osób uczących się

# data[].attributes.body
podręcznik dla nauczyciela

# data[].attributes.body
katalog kompetencji medialnych i informacyjnych

# data[].attributes.headline
Korzystanie z telefonu komórkowego w szkole

# data[].attributes.subject
Korzystanie z telefonu komórkowego w szkole

# data[].attributes.attachment_link.title
Korzystanie z telefonu komórkowego w szkole. Zarządzanie szansami i zagrożeniami

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog o e-książkach i e-publikacjach edukacyjnych prowadzony przez redakcję Edunews.pl

# data[].attributes.body
jak wykorzystać blog w edukacji

# data[].attributes.body
scenariusze lekcji, wskazówki edukacyjne, baza wiedzy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Internet i nowe technologie to szybszy i łatwiejszy dostęp do informacji, tańsze usługi i nowe formy rozrywki. Ale nie tylko. W Fundacji Panoptykon znamy również ciemną stronę sieci. Wiemy, że świadome i bezpieczne korzystanie z nowych technologii to coś więcej niż sprawna obsługa elektronicznych gadżetów. I staramy się tą wiedzą dzielić.

Chcemy, by każdy umiał bezpiecznie korzystać z komputera, telefonu, Internetu. Dlatego uczymy, jak działają nowe technologie; jakie konsekwencje dla każdego z nas i dla naszego otoczenia ma codzienna aktywność w sieci; jak chronić siebie i najbliższych przed zagrożeniami, które się z tym wiążą.

Jeśli chcesz pogłębić swoją wiedzę na ten temat bądź przekazać ją swoim najbliższym, uczniom lub podopiecznym, strona Cyfrowej Wyprawki jest dla Ciebie. Oto najważniejsze materiały, które na niej znajdziesz. Wszystkie publikujemy na wolnej licencji: możesz nie tylko swobodnie i za darmo z nich korzystać, ale też dzielić się nimi sieci, drukować czy dostosowywać do swoich potrzeb.

Pracujesz z dziećmi lub młodzieżą i chcesz im przekazać zasady bezpiecznego korzystania z Internetu oraz zachęcić do refleksji nad tym, jakie konsekwencje może mieć umieszczanie tam informacji o sobie i innych? Jeśli tak, zapraszamy do skorzystania z naszych scenariuszy lekcji. Dzięki nim przygotujesz ciekawe zajęcia, nawet jeśli nie jesteś specjalistą od nowych technologii.

Przy tworzeniu scenariuszy położyliśmy szczególny nacisk na zagadnienia związane z ochroną prywatności w cyfrowym świecie. Zakres tematyczny obejmuje trzy bloki: etykę, bezpieczeństwo i prawo.

Materiały zawierają:

wiedzę w pigułce,

scenariusz 45-minutowej lekcji,

ćwiczenia sprawdzające,

słowniczek nowych pojęć,

czytelnię (polecane materiały).

Scenariusze lekcji zostały przygotowane z myślą o uczniach klas 4-6 szkoły podstawowej, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Każdy z nich zawiera informację, jaką część podstawy programowej realizuje. Scenariusze można wykorzystywać także na godzinach wychowaczych oraz w ramach zajęć edukacyjnych prowadzonych poza szkołą.

Edukacja do bezpiecznego i świadomego korzystania z Internetu i nowych technologii to nie tylko lekcje. Jeśli chcesz przygotować dla swoich uczniów coś specjalnego, zależy Ci, by w działania edukacyjne włączać rodziców lub dzielisz się wiedzą w ramach edukacji nieformalnej, zachęcamy do zajrzenia do naszych wskazówek edukacyjnych. Podpowiadamy w nich, jak skutecznie i niesztampowo przekazywać wiedzę osobom w różnym wieku. Publikujemy praktyczne wskazówki, jak zorganizować warsztat, pokaz filmowy z dyskusją czy turniej gry w Trzęsienie danych.

Jeśli chcesz samodzielnie pogłębić wiedzę na temat tego, jak świadomie i bezpiecznie korzystać z Internetu oraz różnych narzędzi i rozwiązań technicznych, polecamy nasze teksty edukacyjne. Znajdziesz w nich odpowiedzi na pytania:

Jakie informacje zbiera smartfon i portal społecznościowy?

Co to znaczy, że dane są zapisywane w chmurze?

Na co trzeba zwrócić uwagę, robiąc zakupy w Internecie?

Jak szyfrować e-maile i dane zapisywane na komputerze?

Co można zrobić z obraźliwym komentarzem w sieci?

Jak tworzyć strony internetowe, by szanować prywatność użytkowników?

O czym warto pamiętać, ucząc dziecko odpowiedzialnego korzystania z Internetu?

...oraz wiele innych ciekawych i przydatnych informacji.

Teksty edukacyjne przygotowane są z myślą o odbiorcach na różnym poziomie zaawansowania. Niektóre z nich zostały wzbogacone o infografiki, które pomagają zrozumieć trudniejsze zagadnienia i zapamiętać najważniejsze wnioski.

# data[].attributes.attachment_link.description
Internet i nowe technologie to szybszy i łatwiejszy dostęp do informacji, tańsze usługi i nowe formy rozrywki. Ale nie tylko. W Fundacji Panoptykon znamy również ciemną stronę sieci. Wiemy, że świadome i bezpieczne korzystanie z nowych technologii to coś więcej niż sprawna obsługa elektronicznych gadżetów. I staramy się tą wiedzą dzielić.

# data[].attributes.headline
Materiały dla edukatorów opracowane w ramach projektu "Cyfrowo bezpieczni"

# data[].attributes.subject
Materiały dla edukatorów opracowane w ramach projektu "Cyfrowo bezpieczni"

# data[].attributes.body
projekt edukacyjny

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Cyfrowobezpieczni.pl - Bezpieczna Szkoła Cyfrowa

# data[].attributes.attachment_link.title
O projekcie - Cyfrowobezpieczni.pl - Bezpieczna Szkoła Cyfrowa

# data[].attributes.body
biblioteka materiałów

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Cyfrowobezpieczni.pl - Bezpieczna Szkoła Cyfrowa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Szanowni Państwo,

W związku z obowiązującym od 25 maja rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady Unii Europejskiej 2016 - 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem ich danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (określane jako RODO, GDPR lub Ogólne Rozporządzenie o Ochronie Danych Osobowych) - Prosimy o zapoznanie się z niniejszą informacją. Prosimy w niej o Twoją dobrowolną zgodę na przetwarzanie Twoich danych osobowych oraz przekazujemy informacje o tzw. cookies.

Klikając "Przejdź do strony" lub zamykając okno, zgadzasz się na poniższe. Możesz też odmówić zgody.

W związku z powyższym, w Polityce prywatności znajdziecie Państwo informacje dotyczące przetwarzania Państwa danych osobowych przez Stowarzyszenie Miasta w Internecie z siedzibą w Tarnowie, ul. Krakowska 11a oraz zasady, na jakich będzie się to obecnie odbywać.
Niniejsza informacja nie wymaga od Państwa żadnych dodatkowych działań.

# data[].attributes.attachment_link.title
Biblioteka materiałów - Cyfrowobezpieczni.pl - Bezpieczna Szkoła Cyfrowa

# data[].attributes.attachment_link.description
Szanowni Państwo, W związku z obowiązującym od 25 maja rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady Unii Europejskiej 2016 - 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem ich danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (określane jako RODO, GDPR lub Ogólne Rozporządzenie o Ochronie Danych Osobowych) - Prosimy o zapoznanie się z niniejszą informacją.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Cyfrowobezpieczni.pl - Bezpieczna Szkoła Cyfrowa

# data[].attributes.attachment_link.title
Cyfrowobezpieczni.pl - Bezpieczna Szkoła Cyfrowa

# data[].attributes.attachment_link.description
Projekt ma na celu podniesienie poziomu wiedzy i kompetencji uczniów i nauczycieli i rodziców w zakresie bezpiecznego korzystania z zasobów cyberprzestrzeni.

# data[].attributes.body
Bezpieczna Szkoła Cyfrowa - scenariusze lekcji

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Cyfrowobezpieczni.pl - Bezpieczna Szkoła Cyfrowa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Szanowni Państwo,

W związku z obowiązującym od 25 maja rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady Unii Europejskiej 2016 - 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem ich danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (określane jako RODO, GDPR lub Ogólne Rozporządzenie o Ochronie Danych Osobowych) - Prosimy o zapoznanie się z niniejszą informacją. Prosimy w niej o Twoją dobrowolną zgodę na przetwarzanie Twoich danych osobowych oraz przekazujemy informacje o tzw. cookies.

Klikając "Przejdź do strony" lub zamykając okno, zgadzasz się na poniższe. Możesz też odmówić zgody.

W związku z powyższym, w Polityce prywatności znajdziecie Państwo informacje dotyczące przetwarzania Państwa danych osobowych przez Stowarzyszenie Miasta w Internecie z siedzibą w Tarnowie, ul. Krakowska 11a oraz zasady, na jakich będzie się to obecnie odbywać.
Niniejsza informacja nie wymaga od Państwa żadnych dodatkowych działań.

# data[].attributes.attachment_link.title
Biblioteka materiałów - Cyfrowobezpieczni.pl - Bezpieczna Szkoła Cyfrowa

# data[].attributes.attachment_link.description
Szanowni Państwo, W związku z obowiązującym od 25 maja rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady Unii Europejskiej 2016 - 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem ich danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (określane jako RODO, GDPR lub Ogólne Rozporządzenie o Ochronie Danych Osobowych) - Prosimy o zapoznanie się z niniejszą informacją.

# data[].attributes.body
zagrożenia i zalecane działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego uczniów

# data[].attributes.body
centrum edukacji i kreacji cyfrowej

# data[].attributes.headline
Smartfon w szkole jako osobiste narzędzie edukacyjne ucznia

# data[].attributes.subject
Smartfon w szkole jako osobiste narzędzie edukacyjne ucznia

# data[].attributes.body
Kształcenie z wykorzystaniem metodologii gier, scenariusze zajęć

# data[].attributes.headline
Jak wykorzystać zasoby i narzędzia sieciowe w edukacji

# data[].attributes.subject
Jak wykorzystać zasoby i narzędzia sieciowe w edukacji

# data[].attributes.headline
Program podnoszenia kompetencji nauczycieli w zakresie ITC

# data[].attributes.subject
Program podnoszenia kompetencji nauczycieli w zakresie ITC

# data[].attributes.headline
Poradnik dla dyrektorów szkół          w zakresie nowego modelu wdrażania dydaktyki cyfrowej      w szkołach

# data[].attributes.subject
Poradnik dla dyrektorów szkół          w zakresie nowego modelu wdrażania dydaktyki cyfrowej      w szkołach

# data[].attributes.headline
Standardy przygotowania nauczycieli w zakresie technologii informacyjnej

# data[].attributes.subject
Standardy przygotowania nauczycieli w zakresie technologii informacyjnej

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Szczegóły

10 grudnia o godz. 21.00 SMWI organizuje webinarium, którego celem będzie omówienie rezultatów projektu Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla szkół woj. małopolskiego. Do udziału w wydarzeniu zapraszamy nauczycieli oraz dyrektorów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych z woj. małopolskiego, a także przedstawicieli środowiska edukacyjnego, którzy zapoznali się z produktami projektu LDC.

W trakcie webinarium uczestnicy będą mieli okazję do zapoznania się z wypracowanymi podczas projektu materiałami do zajęć prowadzonych metodami cyfrowymi oraz sposobem ich wykorzystania w pracy dydaktycznej, a także do dyskusji na temat możliwości realizacji projektów edukacji cyfrowej w latach 2014-2020 (w tym także takich, które pozwalają na zakup sprzętu cyfrowego do szkół). Czas trwania spotkania to 30 min.

Webinarium będzie realizowane na platformie http://www.clickmeeting.pl/. Nagranie elektroniczne z wirtualnego spotkania zostanie udostępnione na stronie internetowej projektu LDC oraz rozpowszechnione wśród szkół woj. małopolskiego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Szczegóły 10 grudnia o godz. 21.00 SMWI organizuje webinarium, którego celem będzie omówienie rezultatów projektu Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla szkół woj. małopolskiego. Do udziału w wydarzeniu zapraszamy nauczycieli oraz dyrektorów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych z woj. małopolskiego, a także przedstawicieli środowiska edukacyjnego, którzy zapoznali się z produktami projektu LDC.

# data[].attributes.body
czyli jak sprawić, by uczeń siadał do nauki tak chętnie, jak do grania w gry!

# data[].attributes.body
scenariusz zajęć dla klas I-III szkoły podstawowej

# data[].attributes.body
scenariusze zajęć dostępne na stronie Fundacji Orange

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kompetencje cyfrowe

O tym, jak przygotować siebie i komputer do pracy, z jakich części się on składa i jakie dane można w nim przechowywać. A także o tym, co łączy ciasto i język komputerów, gdzie szukać aktywnych elementów aplikacji oraz jak nakręcić pierwszy film.

Zobacz scenariusze

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompetencje cyfrowe - ciekawe scenariusze i tematy zajęć MegaMisja!

# data[].attributes.attachment_link.description
O tym, jak przygotować siebie i komputer do pracy, z jakich części się on składa i jakie dane można w nim przechowywać. A także o tym, co łączy ciasto i język komputerów, gdzie szukać aktywnych elementów aplikacji oraz jak nakręcić pierwszy film. Zobacz scenariusze

# data[].attributes.body
scenariusze do zajęć z uczniami i warsztatów dla rodziców

# data[].attributes.body
przewodnik dla nauczycieli i nie tylko

# data[].attributes.headline
Prezentacja                 do scenariusza spotkania z rodzicami  "Internet bez przesady" 

# data[].attributes.subject
Prezentacja                 do scenariusza spotkania z rodzicami  "Internet bez przesady" 

# data[].attributes.body
scenariusz spotkania z rodzicami

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiały edukacyjne - Materiały multimedialne - Gdzie jest Mimi? | SaferInternet

# data[].attributes.body
scenariusze zajęć na temat przemocy rówieśniczej w Internecie

# data[].attributes.headline
Kreskówki                     do podręcznika "Owce   w sieci"

# data[].attributes.subject
Kreskówki                     do podręcznika "Owce   w sieci"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pliki cookies
Gdy korzystasz z naszych serwisów, gromadzimy informacje o Twojej wizycie i sposobie poruszania się w naszych serwisach. W tym celu stosujemy pliki cookies. Plik cookies zawiera dane informatyczne, które są umieszczone w Twoim urządzeniu końcowym - przeglądarce internetowej, z której korzystasz.

Pliki cookies używane w naszych serwisach wykorzystywane są między innymi do bieżącej optymalizacji serwisów oraz ułatwiania Twojego z nich korzystania. Niektóre funkcjonalności dostępne w naszych serwisach mogą nie działać, jeżeli nie wyrazisz zgody na instalowanie plików cookies.

Instalowanie plików cookies lub uzyskiwanie do nich dostępu nie powoduje zmian w Twoim urządzeniu ani w oprogramowaniu zainstalowanym na tym urządzeniu.

Stosujemy dwa rodzaje plików cookies: sesyjne i trwałe. Pliki sesyjne wygasają po zakończonej sesji, której czas trwania i dokładne parametry wygaśnięcia określa używana przez Ciebie przeglądarka internetowa oraz nasze systemy analityczne. Trwałe pliki cookies nie są kasowane w momencie zamknięcia okna przeglądarki, głównie po to, by informacje o dokonanych wyborach nie zostały utracone. Pliki cookies aktywne długookresowo wykorzystywane są, aby pomóc nam wspierać komfort korzystania z naszych serwisów, w zależności od tego czy dochodzi do nowych, czy do ponownych odwiedzin serwisu.
Do czego wykorzystujemy pliki cookies?
Pliki cookies wykorzystywane są w celach statystycznych oraz aby usprawnić działanie serwisów i zwiększyć komfort z nich korzystania, m.in:

pozwalają sprawdzić jak często odwiedzane są poszczególne strony serwisów - dane te wykorzystujemy do optymalizacji serwisów pod kątem odwiedzających;

umożliwiają rozpoznanie rodzaju Twojego urządzenia, dzięki czemu możemy lepiej dopasować sposób i format prezentowania treści oraz funkcjonalności serwisów;

poprawiają wydajność i efektywność serwisów dla korzystających.

W jaki sposób możesz nie wyrazić zgody na instalowanie plików cookies za pomocą ustawień przeglądarki?
Jeśli nie chcesz, by pliki cookies były instalowane na Twoim urządzeniu, możesz zmienić ustawienia swojej przeglądarki w zakresie instalowania plików cookies. W każdej chwili możesz też usunąć z pamięci swojego urządzenia pliki cookies zapisane w trakcie przeglądania naszych serwisów. Pamiętaj jednak, że ograniczenia w stosowaniu plików cookies mogą utrudnić lub uniemożliwić korzystanie z tych serwisów.

Wykorzystywane narzędzia firm trzecich
Niektóre pliki cookies są tworzone przez podmiot, z usług których korzystamy, np.

Google Inc.
W naszych serwisach wykorzystujemy narzędzie Google Analytics do analizy ruchu na stronie internetowej oraz aktywności dotyczących jej przeglądania. Wykorzystujemy je w szczególności do celów statystycznych, aby sprawdzić jak często odwiedzane są poszczególne serwisy. Dane te wykorzystujemy również do optymalizacji i rozwoju serwisów. Więcej informacji na temat narzędzia Google Analytics znajdziesz na stronie: https://policies.google.com/technologies/cookies

Facebook
Więcej informacji o zasadach plików cookies możesz znaleźć na:
https://pl-pl.facebook.com/policies/cookies/

Youtube
Więcej informacji o zasadach plików cookies możesz znaleźć na:
https://policies.google.com/privacy?hl=pl&gl=pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiały edukacyjne - Materiały multimedialne - Owce w sieci | SaferInternet

# data[].attributes.headline
Owce w sieci - podręcznik nauczyciela  - cz. 2

# data[].attributes.subject
Owce w sieci - podręcznik nauczyciela  - cz. 2

# data[].attributes.body
Opis problemów poruszanych w kreskówkach wraz z propozycją wykorzystania filmów w pracy z dziećmi podczas zajęć lekcyjnych

# data[].attributes.headline
Owce w sieci - podręcznik nauczyciela - cz. 1

# data[].attributes.subject
Owce w sieci - podręcznik nauczyciela - cz. 1

# data[].attributes.body
Propozycje gier i zabaw z wykorzystaniem kreskówek w zapobieganiu negatywnym skutkom korzystania z nowych technologii

# data[].attributes.body
scenariusze zajęć z wykorzystaniem kursu elearning z serwisu Sieciaki.pl. Materiały dodatkowe do zajęć pobierz ze strony www

# data[].attributes.body
ogólnopolski program edukacyjny, którego kluczowym elementem jest nauka programowania

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Drogie #SuperKoderki i Drodzy #SuperKoderzy! Życzymy Wam budujących relacji i momentów wartych zapamiętania. Samych miłych zaskoczeń oraz dodających energii wrażeń. I oczywiście chwil dla siebie na to, co sprawia Wam po prostu radość.

Nowe materiały! Zapoznaj się z broszurą "Jak zmniejszać ryzyko cyberprzemocy wśród uczniów? - wskazówki dla osób pracujących z dziećmi i młodzieżą"

Ważna zmiana! Dodajesz relację z działań #SuperKoderów w Twojej szkole? Zadbaj, by na zdjęciach nie było wizerunku uczennic i uczniów. Sprawdź nowy regulamin Programu: tutaj

Jak przygotować materiały na platformę - link

Supermoce w #SuperKoderach

1. 1

Lepszy start w przyszłość - świat potrzebuje programistek i programistów!

2. 2

Przygoda edukacyjna - uczennice i uczniowie poznają język komputerów i przekładają umiejętności na praktykę: programują roboty, tworzą strony www, stają się cyfrowymi DJami lub dziennikarzami i dziennikarkami przyszłości.

3. 3

Rozwijanie kreatywności, logicznego myślenia i umiejętności współpracy w zespole

Dla nauczycielek i nauczycieli

1. 1

15 zestawów ścieżek edukacyjnych po minimum 10 szczegółowych scenariuszy lekcji atrakcyjnych dla uczennic i uczniów oraz dopasowanych do podstawy programowej

2. 2

Szkolenia prowadzone przez doświadczonych edukatorów i edukatorki, a także wsparcie od trenerów i trenerek w trakcie projektu

3. 3

Wzmocnienie kompetencji cyfrowych i praktyczna wiedza o tym, jak wprowadzać dzieci w świat programowania i nowych technologii

1. 1

Grant na sprzęt IT potrzebny do nauki programowania

2. 2

Atrakcyjna i nowoczesna oferta edukacyjna, dopasowana do wyzwań cyfrowego świata

3. 3

Pełne wsparcie w realizacji programu na każdym etapie

Zapoznaj się ze scenariuszami lekcji

Korzystaj, ucz, działaj! 15 ścieżek edukacyjnych, dzięki którym wprowadzisz naukę programowania do swojej klasy. Każda z nich składa się z co najmniej 10 scenariuszy lekcji, opracowanych zgodnie z podstawą programową.

Tutaj znajdziesz informacje, jak uczyć programowania i sprawdzisz, co słychać u #SuperKoderów

O Fundacji Orange

W świecie pełnym nowych technologii wiele rzeczy staje się łatwiejszych. Ale rodzą się też wyzwania. Dlatego naszą misją jest pokazać dzieciom, jak poruszać się w świecie cyfrowych technologii bezpiecznie, mądrze i kreatywnie. Chcemy, by za pomocą sieci zdobywały wiedzę i budowały społeczności. Dzięki temu młodzi internauci oraz młode internautki rozwijają swój potencjał i zyskują kompetencje niezbędne do życia w cyfrowym świecie, między innymi w dziedzinie programowania. Z nami zostaniesz internautą na medal.

Nasze Programy

MegaMisja

MegaMisja to 10-miesięczny cykl zajęć, podczas którego dzieci zdobywają kompetencje przyszłości - uczą się krytycznego myślenia i współpracy w grupie. Dowiadują się, jak kreatywnie korzystać z nowych technologii, jak budować umiejętności negocjacyjne i asertywność oraz doskonalą się w szacunku do rozmówców offline i online. Dzieci poznają aspekty ochrony prywatności i prawa w mediach, w tym prawa autorskie oraz prawo do ochrony godności i dobrego imienia. Poznają sposoby, jak znaleźć w sieci wiarygodne informacje, jakie treści publikować. Zdobywają także umiejętności praktyczne, m.in. tworzą i obrabiają proste grafiki, dźwięki, filmy, poznają sposoby na twórcze stawianie czoła wyzwaniom. Program obejmuje swoim zasięgiem 40 700 dzieci i 1 560 szkół na terenie całego kraju.

>>https://megamisja.pl/

Pracownie Orange

Pracownie Orange to ogólnopolski program społeczny w ramach którego zakładamy i pomagamy prowadzić multimedialne świetlice w miejscowościach do 40 tys. mieszkańców. Dzięki programowi, świetlice służą rozwojowi kompetencji mieszkańców, a my wspieram liderki i liderów w tym aby ich pracownie tętniły życiem i lokalną aktywnością, angażując mieszkańców w ciekawe inicjatywy. Każda Pracownia to swego rodzaju inicjatywa realizowana przez mieszkańców dla mieszkańców, dlatego każde z tych miejsc jest unikatowe, ma swoją specyfikę, odzwierciedlającą potrzeby danej społeczności. To mieszkańcy - liderzy prowadzący Pracownię, decydują co będzie się działo w jej przestrzeni - czy będą to warsztaty z bezpiecznego internetu, programowania, czy nowoczesnego rzemiosła, druku 3d, czy także zajęcia plastyczne i wydarzenia kulturalne. Zależy nam aby Pracownie były miejscami otwartymi dla każdego, a działania w nich realizowane otwierały dostęp do nowoczesnej edukacji pozaformalnej. Pracownie są z nami od 2012 roku, a w tym roku „pracowniana rodzina" powiększyła się o 20 nowych miejscowości. Aktualnie wspieramy 92 Pracownie i społeczność ponad 100. liderów i liderek.

>>https://pracownieorange.pl/

# data[].attributes.attachment_link.description
Drogie #SuperKoderki i Drodzy #SuperKoderzy! Życzymy Wam budujących relacji i momentów wartych zapamiętania. Samych miłych zaskoczeń oraz dodających energii wrażeń. I oczywiście chwil dla siebie na to, co sprawia Wam po prostu radość. Nowe materiały! Zapoznaj się z broszurą "Jak zmniejszać ryzyko cyberprzemocy wśród uczniów?

# data[].attributes.body
materiał filmowy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ustawienia plików Cookie

Na naszych stronach używamy różnych technologii, by zoptymalizować Państwa doświadczenia online. Obok wymaganych plików cookie, które zapewniają funkcjonalność stron, należą do nich także technologie służące np. do anonimizacji analizy stron lub do wyświetlania ukierunkowanej reklamy. Korzystanie z nich jest dobrowolne i wymaga zgody. Zgodę można w każdej chwili wycofać ze skutkiem na przyszłość.
Zobacz szczegółową Politykę Prywatności

Wymagane
Sesyjne pliki Cookies wymagane do działania strony, przechowywane podczas wizyty na stronie, np zapamiętany wybór języka strony

Statystyczne
Anonimowe statystyki odwiedzin strony oraz zachowania użytkownika

Zewnętrzne
Pliki Cookies od zewnętrznych dostawców usług takich jak filmy Youtube

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiały edukacyjne - Materiały multimedialne - Plik i Folder - projekt edukacyjny | SaferInternet

# data[].attributes.attachment_link.description
SaferInternet - Plik i Folder - projekt edukacyjny

# data[].attributes.body
propozycja edukacyjnych zajęć interaktywnych

# data[].attributes.headline
MegaMisja dla klas 1-3 szkół podstawowych

# data[].attributes.subject
MegaMisja dla klas 1-3 szkół podstawowych

# data[].attributes.body
ogólnopolski program edukacyjny adresowany do nauczycieli świetlic szkolnych oraz dzieci w wieku 6-10 lat

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MegaMisja to 10-miesięczny cykl zajęć dla klas 1-3 szkół podstawowych, który powstał po to, żeby pomóc dzieciom zadbać o swoją równowagę i bezpieczeństwo online.

Z nami kształtują zdrowe nawyki cyfrowe i uczą się, jakie treści można publikować w sieci, jak chronić swoją prywatność, przestrzegać netykiety, praw autorskich, jak znaleźć wiarygodne informacje w sieci, dbać o internetowe maniery, zabezpieczać urządzania i jak zachować umiar w spędzaniu czasu online. To nie tyle kwestia technicznych umiejętności, co odpowiedzialnego podejścia do korzystania z technologii.

Honorowym Ambasadorem MegaMisji jest Grzegorz Kasdepke, autor popularnych książek dla dzieci.

# data[].attributes.attachment_link.description
MegaMisja to 10-miesięczny cykl zajęć dla klas 1-3 szkół podstawowych, który powstał po to, żeby pomóc dzieciom zadbać o swoją równowagę i bezpieczeństwo online. Z nami kształtują zdrowe nawyki cyfrowe i uczą się, jakie treści można publikować w sieci, jak chronić swoją prywatność, przestrzegać netykiety, praw autorskich, jak znaleźć wiarygodne informacje w sieci, dbać o internetowe maniery, zabezpieczać urządzania i jak zachować umiar w spędzaniu czasu online.

# data[].attributes.body
rejestracja  dla szkół

# data[].attributes.attachment_link.title
MegaMisja dla szkół: edukacja cyfrowa dzieci i nauczycieli

# data[].attributes.headline
Twoja cyfrowa opowieść (kreatywne korzystanie z mediów)

# data[].attributes.subject
Twoja cyfrowa opowieść (kreatywne korzystanie z mediów)

# data[].attributes.body
scenariusz zajęć dla klasy III szkoły podstawowej

# data[].attributes.attachment_link.title
Kreatywne korzystanie z mediów - ciekawe scenariusze i tematy zajęć MegaMisja!

# data[].attributes.attachment_link.description
MegaMisja dla szkół: program edukacji cyfrowej dzieci i nauczycieli w szkołach

# data[].attributes.body
magazyn Sieciaki.pl

# data[].attributes.headline
Sieciaki.pl – poznaj bezpieczny internet 

# data[].attributes.subject
Sieciaki.pl – poznaj bezpieczny internet 

# data[].attributes.body
scenariusze zajęć na temat bezpieczeństwa w sieci dla klas 1-3 oraz 4-6 szkoły podstawowej

# data[].attributes.headline
KOMPETENCJE CYFROWE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI

# data[].attributes.subject
KOMPETENCJE CYFROWE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI

# data[].attributes.headline
   SCENARIUSZE ZAJĘĆ I INNE MATERIAŁY EDUKACYJNE

# data[].attributes.subject
   SCENARIUSZE ZAJĘĆ I INNE MATERIAŁY EDUKACYJNE

# data[].attributes.body
scenariusze zajęć lekcyjnych

# data[].attributes.headline
Jak zapewnić uczniom bezpieczeństwo                      w Internecie? 

# data[].attributes.subject
Jak zapewnić uczniom bezpieczeństwo                      w Internecie? 

# data[].attributes.body
Poradnik dla nauczycieli

# data[].attributes.body
serwis edukacyjny

# data[].attributes.attachment_link.description
Czy wiesz, że możesz nam pomóc rozwijać Edukację Medialną, przekazując 1% swojego podatku? To bardzo proste - wystarczy, że w zeznaniu podatkowym podasz nasz numer KRS 0000070056.

# data[].attributes.headline
Kompetencje cyfrowe: kluczowe kompetencje nauczycieli i uczniów  w XXI wieku

# data[].attributes.subject
Kompetencje cyfrowe: kluczowe kompetencje nauczycieli i uczniów  w XXI wieku

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompetencje cyfrowe: kluczowe kompetencje nauczycieli i uczniów w XXI wieku