# data[].attributes.body
Bitte klickt das kleine Herzchen bei Themenvorschlägen für das BarCamp an, die Euch auch intrerressieren. So bekommen wir schon vorab einen Eindruck, welche Themen auf viel Intresse stoßen könnten!

# data[].attributes.body
- 2,5 Tage stehen zur Verfügung, können "frei" aufgeteilt werden
- Muss einen Fortbildungsteil geben, kein reines Vernetzungstreffen
- Zeitraum in der Vergangenheit November/Februar
- Thema "Elternschaft" als mögliche Hürde thematisieren

Feedbacktreffen digital:
- Bitte mit Vorlauf zur Terminfindung

2024:
-evtl. Zwischentreffen ("Stammtische") etablieren --> Thema beim Feedback im Anschluss an die BiREf-Tagung
- Montag als Starttag nicht optimal, lieber auf die Mitte der Woche legen (DI-DO)
-2,5- Tage Format gerne mit ähnlichem Ablauf beibehalten

Wer möchte nächste Tagung mitorganisieren?
- Susanne, André

# data[].attributes.body
* KJR Segeberg
* auch sehr vielfältig
* wenn's sein muss... vielleicht ein Schmetterling

# data[].attributes.body
... bzw. wie soll damit umgegangen werden, da die Angebote mittlerweile auch auf juleica-ausbildung.de eingestellt werden? Erkennt ihr Fortbildungen zur Juleica-Verlängerung darüber an?

# data[].attributes.body
Landesjugendring SH

gendergerechte und diversitätssensible Jugendarbeit, Kinderschutz, Nachhaltigkeit

Wenn ich ein Tier wäre, wäre ich ein Vogel - gerne im Schwarm unterwegs (am liebsten dort, wo es warm ist), aber auch gerne mal gemütlich im eigenen Nest.

# data[].attributes.body
juleica online - ein Kurs für die Jugendarbeit - Juleica online

Nutzt ihr das Angebot? Wenn ja, wie sehen eure Konzepte aus?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nein. Die JuLeiCa stellt dir dein Träger (z.B. Jugendverband) aus. Im Online Kurs bekommst du das wichtige Wissen und nur einen Teil einer normalen JuLeiCa Schulung.

Die Regelungen der Ausbildung sind von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich. Deshalb informiere dich bitte im Vorhinein hier und vor allem bei deinem Träger (z.B. Verband) in welchem Umfang Selbstlernkurse akzeptiert werden. Entscheidend ist, dass dein Träger die Integration des Online-Lernens in die JuLeiCa Ausbildung ermöglicht.

Das Lernen in der Praxis bei deinem Träger ist extrem wichtig. Denn Jugendarbeit lebt von der Gemeinschaft und den Kontakt zu anderen Menschen. Wie genau das aussehen kann, besprichst du mit deinem Träger vor Ort. Das kann z.B. ein Lernen in der Gruppe sein oder regelmäßige Anleitungsgespräche oder die Teilnahme an einer Fortbildung deines Trägers.

# data[].attributes.attachment_link.title
juleica online - Kurse für die Jugendarbeit - Juleica online

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Grundwissen für die Jugendarbeit: flexibel und kostenlos. Selbstlernkurse für Jugendleiter*innen auf Juleica online.

# data[].attributes.body
DLRG-Jugend Schleswig-Holstein

Aus- und Fortbildung, Juleica, Gremienarbeit, Beratung/Betreuung Ehrenamt, Netzwerkarbeit, Finanzierung, Öffentlichkeitsarbeit, Kinderschutz, ...

eine Katze: die Welt erkunden, viel essen und es sich gut gehen lassen

# data[].attributes.headline
Inklusion als Baustein bei der Juleica-Ausbildung

# data[].attributes.subject
Inklusion als Baustein bei der Juleica-Ausbildung

# data[].attributes.body
Landesjugendring SH

Themen: MuseumsCard und Inklusion

Maus, überall reinschnuppern und lauschen

# data[].attributes.body
Jugendrotkreuz

Gremienarbeit, Finanzierung und Wirtschaftsplanung, Öffentlichkeitsarbeit, Mitgliedergewinnung, Kampagne, Internationales, Juleica- Aus- und Fortbildung

Wenn ich ein Tier wäre, dann ein Pinguin

# data[].attributes.body
• KJR Steinburg

• Aus- und Fortbildung, JiMs Bar, Leitung Kreis Sommer Camp, Netzwerkarbeit

• Eichhörnchen oder Adler

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BiRef seit 2007 bei der Arbeiter-Samariter-Jugend Schleswig-Holstein

Eierlegende Wollmilchsau für Jugendverbandsarbeit, u.a. für Juleica-Aus- und Fortbildung, Bildungs- und Freizeitveranstaltungen, Erste Hilfe für Kinder, Spielmobilarbeit, Inklusion, Gremienarbeit, FSJ-Anleitung, Kinderschutz

Erdmännchen finde ich cool: neugierig, wachSam und im Kleinen immer in Bewegung.

# data[].attributes.body
- KJR Herzogtum Lauenburg

- Aus- & Fortbildungen, Jugendbildung, Aktion Ferienpass, Jugendforum

- Wenn ich ein Tier wäre, wäre ich ein Eichhörnchen

# data[].attributes.headline
Inklusive Angebote (Freizeiten und Fobis)

# data[].attributes.subject
Inklusive Angebote (Freizeiten und Fobis)

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- Wie finde ich Teamende, die fit und motiviert sind, inklusive Freizeiten/Veranstaltungen zu teamen?

- Bei online Anmeldung: Möglichkeit der Auswahl von „es ist eine Assistenz erforderlich“ – wenn das ausgewählt wird, öffnet sich ein neues Fenster, in dem genaueres Aufgelistet wird

- Rahmenbedingungen müssen angepasst werden

o Inklusion bei Juleica einbauen

o Als Fobi (ggf. mit Trägern)

- In TN-Anmeldung reinschreiben, dass eine Einzelbetreuung nicht möglich ist, wenn nicht über Beeinträchtigung informiert wurde. Wenn informiert wurde: Versuchen wir es möglich zu machen

- Umgang mit Beeinträchtigung + herausforderndem Verhalten

o Barrierefreiheit

- Informationsveranstaltungen/Austausch mit Trägern der Behindertenhilfe

- Wie erreiche ich die Zielgruppe für inklusive Angebote?

o Direkt bei den Kindern und Jugendlichen ansetzen

o Bei Veranstaltungen der Träger in Erscheinung treten und zeigen, was alles möglich ist

o Vernetzung

o Tagesaktion/ -event z.B. Freizeitpark

o Info-/ Austauschveranstaltung mit betroffenen Eltern/Erziehungsberechtigten

- Personen mit Beeinträchtigung einladen, damit sie etwas zeigen/machen (z.B. Rollstuhlparcour)

- „Hospitation“ bei Veranstaltungen/Freizeiten von Trägern, die inklusive Angebote machen

- LVKM 1. Woche der Sommerferien (Brodten) – Geschwister/Familienwoche

o Haben regionale Mitgliedsverbände

- Juleica: Referent_innen-Tandems (von/mit jemandem aus der Praxis)

- Welche Unterkünfte würden zur Verfügung stehen?

- Reinschnuppermöglichkeit: Mixed pickles Lübeck

# data[].attributes.body
Öffentlichkeitsarbeit

Kanäle:
- Instagram (Hauptkanal von den Verbänden)
- Facebook (eher Multiplikator*innen/ Eltern)
- Tagesaktionen (z.B. Stadtfeste, RSH-Kindertag)
- Messen/ Conventions (z.B. Gamevention)
- Flyer & Plakate
- Homepage

Mitgliedergewinnung
- Schwierig auf Landesebene vor Ort einzuwirken
- Ehrenamtliche müssen selber vor Ort aktiv werden, um Bindung zu schaffen

Also: Welche Aktionen kann ich zur Gewinnung von Mitgliedern durchführen?
- Ideen/ Schulungen geben für Öffentlichkeitsarbeit
- Selbstbewusstsein fördern sich zu trauen (man braucht "Macher*innen" vor Ort)

Öffentlichkeitsarbeit - Was machen wir konkret?
- mehr Bewegtbild/ Video (Beiträge werden nicht mehr so stark gesehen, eher Reels/ Videos/ Storys)
--> Gucken, was Trend ist (Lieder, Aktionen)
- bewusst Werbung kaufen bei Instagram (teilweise günstiger, als ausführliche Werbekampagne mit Flyerdruck etc.)
- Aktionen machen, wo Leute Freunde mitbringen, die auch Lust haben (z.B. durch Förderung/ Methodenkoffer seitens Landesebene unterstützen)
- an Uni/FH/ Schulen gehen (Ich suche wen konkretes, kannst du das?)
- je nach Verbandsstruktur: Bei der VA dabei sein, aber im Hintergrund und EA probieren lassen
- Homepage: nutzen für eine Mitmach-Funktion (Ansprechpartner*in hinterlegen)
- Anknüpfstellen suchen (z.B. FWD-Träger, Schule)

# data[].attributes.headline
Motivation und Bindung von Ehrenamtlichen + TN in Qualifizierungsmaßnahmen "nach" Corona

# data[].attributes.subject
Motivation und Bindung von Ehrenamtlichen + TN in Qualifizierungsmaßnahmen "nach" Corona

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Um wen geht es?
Ehrenamtliche = Teamende bei Freizeiten, Vorstand

Wo hakt es?
- Abbildung des Gesellschaft (M/F/D, andere Diversiätsmerkmale)
- Loch bei 16-20jährigen (Coronaloch?)
- neuen Menschen motivieren, dabeizubleiben
- Motivation ist oft "Gemeinschaftsgefühl" > wie beschwören wir das wieder herauf?
- TN fehlen > Ehrenamtliche haben keine Aufgabe mehr
- Terminfindung

Wie können wir das lösen?
> persönlicher Kontakt (z.B. Ersti-Tage,  potentielle TN anrufen)
> Aufgaben klar benennen und ggf. abgrenzen (z.B. Beisitzer*in für Ferienpass, Beisitzer*in für Interessenvertretung)
> Herausfinden, warum sich Menschen engagieren und ihnen da bieten
> Mehrwert des Ehrenamtes aufzeigen
> Identifikation mit dem Verein/ Verband stärken (z.B. warum engagiere ich mich für diesen Verein, persönliche Bindung zum Hauptamt)
> informellen Rahmen bieten (Spaß)
> Tagesordnungen für Sitzungen und Arbeitsprozesse entschlacken (z.B. Berichtsteil schriftlich vorher einreichen, damit Raum für Gespräche, Diskussionen und "Schönes" bleibt)
> Wertschätzung fürs Ehrenamt
> günstige Rahmenbedingungen (z.B. gute Vorbereitung, Kostenerstattungen)
> Erwartungen abgleichen (z.B. Selbstverständnis vom Verhältnis Ehren- und Hauptamt, Leitbild des Vereins)
> Selbstwirksamkeit, Erfolgserlebnisse ermöglichen
> Verantwortung tragbar gestalten
> Transparent aufzeigen, warum Dinge gemacht werden müssen und welche Konsequenzen Entscheidungen haben
> Beziehungsarbeit
> BEZIEHUNGSarbeit
> BeziehungsARBEIT

# data[].attributes.body
Struktur:
- einzige hauptamtliche Position/ wenig zusätzliches Personal (z.B. Verwaltung/ Geschäftsführung/ Projektstellen/ Aushilfe)
- teilweise voll finanziert über Landesmittel/ teilweise über Mutterverband finanziert
- muss Themenvielfalt vom Verband abdecken (keine Aufteilung im Team) (z.B. Steuer, Materialverleih, KFZ-Verwaltung, FÖJ-Betreuung)
- wichtig: Kontakt zu Ehrenamt / Angewiesen auf Mitarbeit

Schwierigkeiten:
- an Finanzmittel kommen (z.B. Rechnungen vorstrecken, Kontozugriff)
- klare Grenze ziehen (soviel übernehme ich, das machst du)
- häufig Hinterherrennen bei ehrenamtlichen Aufgaben (z.B. Berichte, Personalangelegenheiten, Gremienpräsenz)
- häufig Job für 2 (in allem Mitdenken und Erwartungshaltung anderer, dass man das auch tut + Alltagsgeschäft)
- Urlaub/ Krankheit/ Ü-frei -> Aufgaben werden nicht erfüllt und häufen sich an/ Aktionen finden teilweise nicht statt
- Druck durch Verantwortungsgefühl ("Ich bin für alles verantwortlich"/ "Bevor ich jemanden hängen lasse, bin ich da")
- vorgegebene Kampagnen/ Aktionen von Bundesebene treffen nicht die Themen vor Ort (Erwartung diese trotzdem mit unterzubringen)
- Ehrenamt sehr überlastet -> man hat als HA das Gefühl, man kann nicht noch mehr Aufgaben dazugeben
- Arbeitsschritte werden ausgebremst durch unerledigte Arbeit vom Ehrenamt

Ideen/ Wichtig:
- Vorstandsstärkung (für Entlastung der HA Stelle)
--> z.B. Planspiel (DRK), konkrete Vorstandsklausuren/ Strukturen entwickeln
--> Aufgaben konkretisieren (Wer übernimmt was?)
- Viel Kommunikation und Transparenz in Arbeitsprozessen und Entscheidungen
- Persönliche Bindung aufbauen (z.B. Besuche auf regionalen Ebenen, Gremiensitzungen vor Ort)

# data[].attributes.body
Ziele
- politisches Engagement junger Menschen fördern
- Wahlbeteiligung erhöhen
- Kontakt von jungen Menschen mit Politik(er*innen)
- kommunalpolitische Themen bekannt machen (was ist seit der letzten Kommunalwahl entscheiden worden/passiert?)

Ideen
- Wahlprüfsteine auf Kreisebene erstellen
- social media event (#AuftauchenZurWahl: Challenge, bei der Menschen markiert werden, die dann "auftauchen" sollen)
- Juleica Modul bei der Aus- und/ oder Fortbildung "Demokratie vor unserer Haustür"
- politisches Abendessen (an verschiedenen Orten im Kreis abends bei Pizza über kommunalpolitische Themen sprechen)
- live Podiumsdiskussionen und Livestream

Probleme
- Mangelndes (eigenes) Interesse an kommunalen Themen

- Globale, bundesweite, etc. Themen/Krisen überlagern kommunalpolitische Themen

- Jugendliche sind oft „auf dem Sprung“ und interessieren sich eher was in Berlin oder Hamburg passiert, nicht was vor Ort entschieden wird.

- Kommunalpolitiker*in sein und ggf. Parteimitglied. Das führt oft zu „herumgeeiere“ und Unklarheit bei Zuständigkeiten und Verantwortlichkeiten

# data[].attributes.body
- Bewusstsein für das Thema Nachhaltigkeit ist bei den Jugendlichen da -> muss geschärft sein, aber Interesse an Fobis nicht da
- Förderung: Es müssen Angebote eingeholt werden, die eine Finanzierungsbegrenzung haben -> Problematisch für Nachhaltigkeit bei Veranstaltungen
- Punkt in Richtlinie müsste stehen, dass man nachhaltig handelt
- Nachhaltigkeit = strukturelles Problem?(!)
-> Bundesreisekostengesetz (Problem: Weg-Strecken-Entfernung = keine Kilometerpauschale)
- Nachhaltigkeit wird aufs Individuum abgewälzt
- Es fehlen Strategien für die Umsetzung mit/für Kindern und Jugendlichen (niedrigschwellige Methoden)
- Methodensammlung wäre gut!
- gute Moderation wäre wichtig, um Nachhaltigkeit "nachhaltig" zu vermitteln
- ÖPVN ist wichtig für das Thema (gute Verbindungen!)
- Bei Anmeldung: Einverständnis zur Vergabe der Adresse für Fahrgemeinschaft

- Veranstaltungen/Maßnahmen in Kooperation, um größere Reichweite zu haben

# data[].attributes.body
Klassisch für Birefs:
- Qualifizierungs- und Bildungsmaßnahmen /-angebote
- Gremienarbeit
- Anträge + Kalkulation
- Öffentlichkeitsarbeit
- Veranstaltungsplanung & -durchführung
(- Verwaltung)
- Juleica-Antragssystem
- Beratung von Mitgliedern/Ehrenamt
- Vernetzungsarbeit

Sonstiges:
- Geschäftsführung
- Buchhaltung
- Aktion Ferienpass
- Jahresprogramm
- Betreuung FÖJ/FSJ/BFD
- Liegenschaftsverwaltung
- Freizeitenpädagogik
- Kinderschutz
- Personalverantwortung

# data[].attributes.body
Gehalt/ Arbeitsstunden:
- Jahresstundenplanung
- Urlaubsplanung vor Jahresplanung
- Büro-/ Geschäftszeiten diskutieren und aushandeln
- Transparenz ist wichtig
- Grenzen setzen
- Überstunden mitbedenken

Für Gesche:
2000€ (Brutto bei 32 Stunden) - 3980€ (Brutto bei 38,7 Stunden). Genaueres wird an Gesche persönlich gesendet.

# data[].attributes.body
Verpflichtend zur Verlängerung der Juleica?

Möglichkeiten:

wird verpflichtend in die bundesweiten Qualitätsstandards aufgenommen (unwahrscheinlich)

wird verpflichtend für SH in den Juleica-Erlass aufgenommen

wird von den Verbände über den LJR in den Empfehlungen zum Erlass aufgenommen

Pro:

Jugendleiter*innen Sicherheit für den Fall der Fälle geben

Genereller und Nutzen

Qualitätssicherung in der Betreuung für Personensorgeberechtige, Eltern, etc.

Verbände beauftragen junge Menschen mit Aufgaben, die Erste Hilfe notwendig machen könnten und sollten die entsprechende Qualifizierungsmaßnahmen vorhalten/erwarten.

Inhaltliche Vielfalt: Muss nicht zwingend der "Standard-Kurs" sein, sondern könnte auch Angebote die speziell auf Kinder-und Jugendliche zugeschnitten sind

Einige Verbände verfahren bereits so

ggf. interverbandliche Begegnung

Contra:

Zusätzliche "Hürde" zur Verlängerung der Juleica

Wenn die Qualifikation erwartet wird, muss das Angebot auch vorgehalten werden kann.

Zusätzliche Kosten? (könnte es vergünstigte Angebote für Jugendverbände, etc. geben? Was übernimmt die VBG?)

Kann ein flächendeckendes Angebot gewährleistet werden?

# data[].attributes.body
Woher kennen wir die Interessen?
- Gespräche mit Multiplikator*innen
- Gespräche mit Menschen in Juleica-Aus- und Fortbildung
- Jugendgipfel
- Neujahrsgespräch der Jugendverbände (mit einem gesetztem Thema)
- Netzwerktreffen

Schwierigkeiten bei der Interessenvertretung:
- Jugendvereine & Co. haben so viel zu tun, dass sie kaum Ressourcen für Interessenvertretung frei haben
- Ehrenamtliche arbeiten so, wie sie Lust haben, und weniger mit Blick auf gesamtgesellschaftliche Themen (wenn ein*e Fußballtrainer*in sich engagiert, dann fürs Fußballtraining)
- Menschen sind gern bereit sich zu engagieren, aber nur, wenn es nicht so viel Arbeit ist
- Wo soll man anfangen? Es gibt so viele Themen, an denen man arbeiten kann.
- die Leben der Menschen sind ohnehin sehr voll (Arbeit, Familie, etc.) und es sind oft immer die gleichen, die etwas reißen
-  wenn wir Aufklärungsarbeit (s.u.) betreiben wollen, haben wir weniger Kapazitäten für die Arbeit, an der wir gemessen werden

Wie kann man die Schwierigkeiten überwinden?
über die Möglichkeiten des Netzwerks und über die Wege der Interessenvertretung aufklären:
"persönliche Lösungen":
> "Fördermittelsprechstunde": Tipp: die bearbeitenden Personen einbinden)
> Handreichung erstellen
> "wichtige" Leute einladen
> aufsuchende Arbeit
> professionell aufgearbeitete Veranstaltungen mit günstigen Rahmenbedingungen für Teilnehmende (z.B. kostenloses Essen, Kostenerstattungen)
> Netzwerkarbeit mit Gleichgesinnten

digitale Lösungen
> digitale Beteiligungstools (z.B. Umfragetools, wenn-dann-Baumdiagramm)

# data[].attributes.body
Kinder- und Jugendbeiräte:
in SE gibt es 5 in den größeren Städten/ Gemeinden, kein kreisweites Gremium

in PI: ab 2023 soll es ein kreisweites Gremium geben, das auch einen Sitz im JHA erhalten soll. Der KJR soll dafür eine Stelle erhalten, um das zu betreuen

# data[].attributes.body
Kreisjugendringe sind Dachverbände für Jugendvereine, -verbände und -gruppen
Sie haben den Anspruch, die Interessen der Kinder- und Jugendlichen zu vertreten.
Das tun sie als reguläres Mitglied im Jugendhilfeausschuss des Kreises.

# data[].attributes.headline
Ergebnisse der Tagung vom 20.09.2022 (BarCamp)

# data[].attributes.subject
Ergebnisse der Tagung vom 20.09.2022 (BarCamp)

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Landjugend macht Aufklärungsarbeit für den Agrarbereich und die Lebensmittelproduktion in Schleswig-Holstein.

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Das Grüne Sofa – Landjugendverband Schleswig-Holstein e.V.

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Mit dem Projekt „Das Grüne Sofa“ wollen wir nachhaltige Aufklärungsarbeit für den Agrarbereich und die Lebensmittelproduktion in Schleswig-Holstein leisten. Wir reisen durchs Land und führen als Ehrenamtliche Interviews mit Experten und Expertinnen aus der Branche – immer begleitet von unserem grüne…

# data[].attributes.body
Landesjugendring SH

Juleica, Jugendpolitik, politische Jugendbildung, digitale Seminare

Wennn ich ein Tier wäre, wäre ich ein Hund oder ein Walfisch

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Umgang mit Verwerfungen aus der Corona-Pandemie: aushalten, umdenken, ausbrechen

# data[].attributes.subject
Umgang mit Verwerfungen aus der Corona-Pandemie: aushalten, umdenken, ausbrechen

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Ergebnisse der Tagung vom 9. & 10.02.2022

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Ergebnisse der Tagung vom 9. & 10.02.2022

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Aktuelles zur Tagung der Biref vom 06.02.-08.02

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Aktuelles zur Tagung der Biref vom 06.02.-08.02

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Obwohl es für ein "klassisches" BarCamp eigentlich unüblich ist, Themen im Vorfeld zu sammeln, möchten wir dies trotzdem tun. Wir haben die Erfahrung gemacht, dass diese Form der Vorbereitung viel Zeit sparen kann und so mehr Zeit für Austausch und Diskussionen bleibt.

Auf der Tagung können spontan aber weitere Vorschläge eingebracht werden, die gleichwertig neben den stehen, die wir hier schon sammeln.

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Unter diesem Titel bieten wir seit 2015 in Kooperation mit der Landesvereinigung für Gesundheitsförderung Veranstaltungsreihen an. Wir greifen hier Aspekte psychischer Beeinträchtigungen, Belastungen, Besonderheiten und Auffälligkeiten in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen auf. Insbesondere liegt der Fokus auf den Unterstützungsmöglichkeiten im pädagogischen Kontext.

Beiträge von Referent:innen unserer Reihe vertiefen in dieser Online-Publikation einzelne Fortbildungsthemen und geben Informationen und Hinweise für die seelische Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen.

Interviews mit den Autor:innen lenken die Perspektive auf die Handlungsmöglichkeiten von Erzieher:innen, Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften sowie Schulsozialarbeiter:innen in ihrem pädagogischen Einflussbereich.

Redaktion: Kathrin Gomolzig, Bildungsreferentin AKJS

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Unter diesem Titel bieten wir seit 2015 in Kooperation mit der Landesvereinigung für Gesundheitsförderung Veranstaltungsreihen an. Wir greifen hier Aspekte psychischer Beeinträchtigungen, Belastungen, Besonderheiten und Auffälligkeiten in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen auf. Insbesondere liegt der Fokus auf den Unterstützungsmöglichkeiten im pädagogischen Kontext.

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Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Schleswig

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Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Schleswig

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Unser wichtigstes Anliegen ist es, unsere Patienten und Besucher, ebenso wie unsere Mitarbeiter aktiv vor einer weiteren Ausbreitung des Virus zu schützen und gleichzeitig den Klinikbetrieb aufrechtzuerhalten.
Dazu haben wir in den verschiedenen Bereichen jeweils den individuellen Herausforderungen angepasste Konzepte entwickelt, über die Sie die Mitarbeiter der Bereiche gerne informieren. In unseren Einrichtungen gilt das Tragen einer FFP-2-Maske für alle. Die Begleitung von Kindern und Jugendlichen zu Terminen in der Ambulanz der Kinder- und Jugendpsychiatrie oder in die Klinik ist nur einer Bezugsperson bzw. einem Elternteil erlaubt. Nur in begründeten Ausnahmen und nach Rücksprache mit dem Klinikpersonal sind weitere Begleitpersonen möglich.

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klinik für kinder- und jugendpsychiatrie und psychotherapie

# data[].attributes.attachment_link.title
Klinik Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie

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Unser wichtigstes Anliegen ist es, unsere Patienten und Besucher, ebenso wie unsere Mitarbeiter aktiv vor einer weiteren Ausbreitung des Virus zu schützen und gleichzeitig den Klinikbetrieb aufrechtzuerhalten. Dazu haben wir in den verschiedenen Bereichen jeweils den individuellen Herausforderungen angepasste Konzepte entwickelt, über die Sie die Mitarbeiter der Bereiche gerne informieren.

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Hilfe für Kinder, Jugendliche und Eltern

Das Kinderschutz-Zentrum bietet Hilfe und Unterstützung an, wenn Kinder und Jugendliche von sexualisierter Gewalt, Vernachlässigung, körperlicher oder häuslicher Gewalt betroffen sind.

Die Schreiambulanz der Frühen Hilfen bietet Unterstützung für Eltern mit Säuglingen und Kleinkindern im Kinderschutz-Zentrum an.

Für Fachleute, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, bieten wir Fachberatung und Fortbildungen in allen Fragen des Kinderschutzes an.
Unsere Beratung ist kostenfrei und vertraulich.
Kinderschutz-Zentrum Kiel
Sophienblatt 85
24114 Kiel
Tel. 0431 12218-0
Fax 0431 12218-11
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Sie erreichen uns telefonisch:

Montag bis Donnerstag 9.00 - 16.00 Uhr

Termine individuell nach Vereinbarung

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Hilfe für Kinder, Jugendliche und Eltern Das Kinderschutz-Zentrum bietet Hilfe und Unterstützung an, wenn Kinder und Jugendliche von sexualisierter Gewalt, Vernachlässigung, körperlicher oder häuslicher Gewalt betroffen sind. Die Schreiambulanz der Frühen Hilfen bietet Unterstützung für Eltern mit Säuglingen und Kleinkindern im Kinderschutz-Zentrum an.

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„Verrückt? Na und!" - Seelisch fit in der Schule
Ein Präventionsprogramm von Irrsinnig Menschlich e.V. in Zusammenarbeit mit gesundheitsziele.de
Psychische Erkrankungen beginnen oft im Jugendalter. Umso wichtiger sind deshalb wirkungsvolle Prävention und Gesundheitsförderung. Die Schule ist dafür ein idealer Ort.

Seit mehr als 15 Jahren setzt sich der Verein Irrsinnig Menschlich e.V. für die seelische Gesundheit ein. Ziel war es von Beginn an, über seelische Gesundheit, Krisen und Erkrankungen aufzuklären und Vorurteile gegenüber Menschen mit seelischen Erkrankungen zu verringern.

So bringt der „Verrückt? Na und!"-Schultag seit 2001 das Thema psychische Gesundheit in die Schule und zeigt einfache und wirksame Wege, wie Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Lehrkräften Krisen meistern und seelische Gesundheit stärken können.

Die Landesvereinigung für Gesundheitsförderung in Schleswig-Holstein e. V. hat die Landeskoordination für „Verrückt? Na und!" in Schleswig-Holstein inne und macht sich seitdem gemeinsam mit „Irrsinnig menschlich e.V." auf den Weg, das Präventionsprogramm zu stärken und weiter im Land zu verbreiten.

Dabei ist es unser Ziel, die Vernetzung der bestehenden Regionalgruppen zu unterstützen, das Programm in weiteren Landkreisen zu etablieren und neue Kooperationspartner zu finden, so dass „Verrückt? Na und!" und damit das Thema seelische Gesundheit in den Schulen Schleswig-Holsteins selbstverständlich wird.

Weitere Informationen zum Programm finden Sie auf www.irrsinnig-menschlich.de

Regionalgruppen in Schleswig-Holstein (Stand Januar 2022)

Regionalgruppe Kreis Dithmarschen

Regionalgruppe Flensburg

Regionalgruppe Kiel

Regionalgruppe Lübeck

Regionalgruppe Kreis Nordfriesland

Regionalgruppe Kreis Ostholstein

Regionalgruppe Kreis Schleswig-Flensburg

Regionalgruppe Kreis Segeberg

Regionalgruppe Kreise Stormarn und Herzogtum Lauenburg

Wenn Sie Interesse an „Verrückt? Na und!" haben, wenden Sie sich gerne persönlich an uns.

Ansprechpartnerin bei der LVGFSH:
Maren Moser - moser@lvgfsh.de (Tel. 0431-71 03 87-12)

weiterer Kooperationspartner:

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Ein Präventionsprogramm von Irrsinnig Menschlich e.V. in Zusammenarbeit mit gesundheitsziele.de Psychische Erkrankungen beginnen oft im Jugendalter. Umso wichtiger sind deshalb wirkungsvolle Prävention und Gesundheitsförderung. Die Schule ist dafür ein idealer Ort. Seit mehr als 15 Jahren setzt sich der Verein Irrsinnig Menschlich e.V. für die seelische Gesundheit ein.

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- Vorstandsamtsperioden klingen zwar manchmal lang, wenn aber angeboten wird dass auch nach kürzerer Zeit zurückgetreten werden kann, kann das Druck nehmen
- Interessierten die Chance geben zum Schnuppern (zu Vorstandssitzungen einladen und Co)

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Mach dich schlau! - Workshop

Raum der Caritas Lübeck , Fegefeuer 2, 23552 Lübeck, 1. Stock
kostenlos!
Was kann ich tun, damit wir einander besser verstehen? Ein Workshop zu „kultur- und diversitätsbewusstem Miteinander und...

# data[].attributes.attachment_link.title
Home - ePunkt e.V. Bürgerkraftwerk und Freiwilligenagentur für Lübeck

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Mach dich schlau! - Workshop Raum der Caritas Lübeck , Fegefeuer 2, 23552 Lübeck, 1. Stock kostenlos! Was kann ich tun, damit wir einander besser verstehen? Ein Workshop zu „kultur- und diversitätsbewusstem Miteinander und...

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Frageimpulse für Einstiegsrunden
https://www.checkin-generator.de/

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Check-In Generator - Fragen für bessere Meetings & Workshops

# data[].attributes.attachment_link.description
Einstiegsfragen, Icebreaker und Ausstiegsfragen für bessere Meetings, Seminare & Co., per Zufall vorgeschlagen

# data[].attributes.body
Unser Stammverband hat eine Kampagne zur Ehrenamtsgewinnung gestartet, bei der die einzelnen Gliederungen freie "Stellenangebote" aufgeben können: https://sh.dlrg.de/mitmachen/finde-deine-bestimmung/

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Finde deine Bestimmung - Mitglied werden | DLRG Landesverband Schleswig-Holstein e.V.

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Mach dich schlau! - Workshop

Raum der Caritas Lübeck , Fegefeuer 2, 23552 Lübeck, 1. Stock
kostenlos!
Was kann ich tun, damit wir einander besser verstehen? Ein Workshop zu „kultur- und diversitätsbewusstem Miteinander und...

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Home - ePunkt e.V. Bürgerkraftwerk und Freiwilligenagentur für Lübeck

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Mach dich schlau! - Workshop Raum der Caritas Lübeck , Fegefeuer 2, 23552 Lübeck, 1. Stock kostenlos! Was kann ich tun, damit wir einander besser verstehen? Ein Workshop zu „kultur- und diversitätsbewusstem Miteinander und...

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-Aufgaben im Vorstand oder AG messbar machen (Wie oft, wie lange, Ziel, und Nutzen z.B. auf Kompetenz bezogen)
-Amtsperioden nicht zu lange? Damit die Zeitspanne vorstellbar bleibt

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-auf JuLeiCas direkt Personen werben, die reinschnuppern können
-Werbung: z.B. an Schulen und Unis mit 'nem Infostand; Instagram; Messen

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bezogen auf Vorstandsarbeit:
-Einführung von Ressors (Finanzen, Personalführung, Gremientagung, Großveranstaltungen, AGs Öffentlichtkeitsarbeit,..) - nicht alle bei allem dabei

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zum Verteilen mit Spruch zum Wahlaufruf, werden an die Vereine verteilt
(angelehnt an die kleiner5-Kampagne)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Teamercard-Ausbildung umfasst mindestens 30 Stunden Ausbildung und ein praktisches Projekt.

Es wurden 13 Module entwickelt, in denen praktisches Wissen für das Engagemment als Teamer:in entdeckt werden kann. Mindestens 8 der 13 Module sollten in der Ausbildung thematisiert werden.

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Teamercard-Ausbildung umfasst mindestens 30 Stunden Ausbildung und ein praktisches Projekt. Es wurden 13 Module entwickelt, in denen praktisches Wissen für das Engagemment als Teamer:in entdeckt werden kann. Mindestens 8 der 13 Module sollten in der Ausbildung thematisiert werden.

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Landesbeauftragter für politische Bildung mit für Wahl-O-Mat zum Aufkleben kann angefragt werden. Die stellen auch alle Ressourcen zur Verfügung (Material, Personal)
Kosten: Strom & Unterstand (bei Regen)

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- Juleica-light Konzepte:
in der Nordkirche seit 2012 , wird zertifiziert als "Teamer-Card"
- Modulare Ausbildung, 8 Module müssen insgesamt durchlaufen werden. 12 gibt es insgesamt.
--> insgesamt 30 Stunden
- ausgerichtet auf ein praktisches Projekt (z.B. Gruppenstunde anleiten, WUP anleiten..)

im KJR Pi übergreifende Ausbildung mit verschiedenen Jugendzentren- und vereine/verbände. Verschiedene Themen wurden von verschiedenen Institutionen angeboten. Über 12 Wochen wurden jeden Dienstag Veranstaltungen besucht- so haben die Kinder auch viele Anknüpfungspunkte/ Institutionen kennengelernt.

- in NF gibt es eine kleine Gruppe von beeinträchtigen Jugendlichen, die gerne eine Assistenten-Ausbildung machen möchten
--> "Inklusive Juleica" vs. "Juleica light"
- Juleica- light hat keine wirkliche Legitimation

Themen:
- Spiele
- Kinderschutz ("Ihr seid nicht zuständig")
- Grenzerfahrungen/ Jugendschutz
- (Gruppen-)kommunikative Kompetenzen
- Persönlichkeitsfragen
- wie kann man Feedback einholen
- Rollenverständnis (Vom Gruppenkind zum Teamer*in)
- Prävention sexualisierter Gewalt
- Meinungsbildung
- Medienkompetenz

# data[].attributes.body
-Wie sind unsere Ebenen/Hierarchien?
-Wer muss da wen ansprechen und wer bietet wem Attraktivität?
-Was sind Lockmittel? (generelle Ehrenamtspauschale? JuLeiCa als wichtiger QUalitätsstandard und als aufwändiges Hindernis für junge Leute altuell)
-Wie kann man Belastungen sinnvoll verteilen? (dass nicht wenig Motivierte, die Arbeit für viele machen und dann auch wegbrechen)
-Verbindlichkeit - wie kann man die schaffen?

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mit Wahlkreis-Kandidat*innen & Ehrenamtlichen, zu konkretem Thema

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Gliederungen können Fragen einreichen an Wahlkreisabgeordnete, die diesen dann als Fragebogen geschickt bekommen

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Einsendeschluss: 27. März

Einsendung separat an jede Partei (Landesverband)

Sie haben die Möglichkeit, bis zu acht Fragen einzureichen.

Die Zeichenzahl pro Frage ist auf 300 Zeichen (inkl. Leerzeichen) begrenzt.

Die Antwortlänge der Parteien wird maximal 1000 Zeichen (inkl. Leerzeichen) betragen.

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Ziel: Schnelligkeit & Bewegung (wie gut kennt ihr euer Büro/ Homeoffice)
Vorbereitung: keine
Gruppengröße: egal
Moderation/ Anleitung: Spielleitung sagt eine FARBE, FORM oder ein MATERIAL. Sofort rennen alle los, um das entsprechende Objekt zu holen. Wer zuletzt zurück kommt ist als nächstes dran.

(cc) wildeworkshopspiele (+persönliche Ergänzung)

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Psychologische Beratung für Frauen und Mädchen RD-ECK https://www.via-rendsburg-eckernfoerde.de/

Zentrum für Integrative Psychiatrie Kiel https://zip.uksh.de/

SH weite fremdsprachige Beratung und Therapie https://www.bruecke-sh.de/das-bieten-wir-an/psychosoziales-zentrum-fuer-fluechtlinge-in-schleswig-holstein/

SH-weit Psychotherapeutensuchen https://www.therapie.de/therapeutensuche/

Nummer gegen Kummer https://www.nummergegenkummer.de/kinder-und-jugendberatung/online-beratung/

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Eignet sich für 6-10 Menschen (bei größeren Gruppen Breakoutsessions erstellen).
Alle schalten Kamera und Mikro ein und müssen sich je Runde für eins dieser Impulse entscheiden, welches sie in die Kamera spielen. Nun drehen sich alle mit dem Rücken zur Kamera und eine Person zählt von 3 runter - auf 0 drehen sich alle um und spielen ihren Impuls.
Ziel ist es, dass alle den gleichen Impuls spielen ohne sich abzusprechen.
Alien (hält beide Zeigefinger an Stirn und macht i-i-i-i)
Cow (dreht sich seitlich, spielt mit den Händen einen Euter und macht muuuuuh)
Tiger (macht mit beiden Händen Krallenbewegung und macht raaawwww)

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... versch. Umstände benennen (z.B. Haustier, Geschwister, Schokolade essen)

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Hilfreiche Apps für die Praxis: Krisenkompass (zum Weitergeben)

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Hilfreiche Apps für die Praxis: Krisenkompass (zum Weitergeben)

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https://krisen-kompass.app/

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Hilfreiche Apps für die Praxis: Body2Brain(zum Weitergeben)

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Hilfreiche Apps für die Praxis: Body2Brain(zum Weitergeben)

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Body2Brain
: https://play.google.com/store/apps/details?id=de.randomhouse.body2brain_9783641219468&hl=de&gl=US

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Infoportal zur Depression und psychischen Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen: 

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Infoportal zur Depression und psychischen Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen: 

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Rückblick Fachlicher Impuls aus KG (Wulf, Laura, Jens, Nele, Larissa, Julia, Pia)

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Rückblick Fachlicher Impuls aus KG (Wulf, Laura, Jens, Nele, Larissa, Julia, Pia)

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- Unterschiedliche Wahrnehmungen und Sichtweisen zu der Thematik Triggerwarnung. Meinungen zur Ansicht der Referentinnen z.T. anders. Auch bereits für den Vortrag gestern wäre dies für einige wünschenswert gewesen. Erfahrung in diesem Kreis zu machen - unvorbereitet mit Betroffenen-Perspektive konfrontiert zu sein -  war besser als direkt mit Jugendlichen
- Es war viel Erfahrungsbericht, aber es war fast zu viel - mehr Handwerkszeug wäre hilfreich gewesen: Fragestellung z.B. Weitergabe des Wissens an Gruppenleiter, Praxisnahe Tipps wie Fragestellungen, Handwerkszeug Stärkung derjenigen die im direkten Kontakt sind,
- Wir machen bereits viel richtig (Methodisch und von der Herangehensweise) z.B. in unseren Modulen Kinderschutz, psychische Erkrankungen hier mitgeben und Wissen aus diesem Themenfeld übertragen gut machbar. Hier wäre es auch gut möglich das Thema explizit einzubauen im Bereich der Sensibilisierung
-Konzeptionell wichtiger Hinweis: Es braucht Räume (und einen Rahmen), um das Thema psychische Erkrankungen zu besprechen, unabhängig von möglichen Hintergrunderfahrungen.
- Schmaler Pfad zwischen Raum geben und Schutz
- "the struggle is real AG" als gezieltes Vorgehen denken - auf Freizeiten o.ä. wird es z.T. schon gemacht, aber wie ist dieser Raum im "Alltag" zu schaffen
- Möchte ich denk Fokus darauf setzen? Sensibilisierung ja, aber mehr als ein Einfließen lassen des Angebots könnte auch zu Überlastung werden.
- Kleine Impulse setzen ist aber wichtig (Befindlichkeitsrunden), aber ansonsten bieten wir Normalität, keine Therapie. Was wir leisten können ist der Hinweis auf Hilfsstrukturen. Institutionalsieren von Gesprächsoffenheit anbieten? Hürden senken?

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https://www.learningsnacks.de/#/welcome?channel=Learning%20Snacks

Gestaltbare Auto-Lern-Dialoge mit vielen Optionen und Einbettungsmöglichkeiten.

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"Wir gehen in den Baumarkt"
--> Geschichte ausdenken, warum wir in den Baumarkt gehen
--> Versch. Bewegungen durchführen, was man in den Einkaufswagen packt (z.B. Hammer, Säge)

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Versch. Gegenstände/ Formen/ Eigenschaften wünschen, alle müssen loslaufen und diese vor die Kamera halten.
--> Varianten: Eine Person sagt alles an; immer die Person, die als letztes in die Kamera hält macht weiter

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https://wordwall.net/
Einfache Möglichkeiten inhalte in kleine Spiele zu verpacken.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Need a fresh teaching resource that fits your class and teaching style? Create a customized pack of interactive and printable activities in just one minute.

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Ehrenamtförderung - wie erstellt man ein Konzept?

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Ehrenamtförderung - wie erstellt man ein Konzept?

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Bernsteinschleifen und andere geologische Angebote für Gruppen

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Bernsteinschleifen und andere geologische Angebote für Gruppen

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http://www.geogoesschool.de/

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Schulservice + Programme für Interessierte an der Ur- und Jetzt-Zeit des Landes Schleswig-Holstein.

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Chatseelsorge-Angebot für Jugendliche: anonym,vertraulich    kostenfrei,Chatverläufe werden direkt gelöscht

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Chatseelsorge-Angebot für Jugendliche: anonym,vertraulich    kostenfrei,Chatverläufe werden direkt gelöscht

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https://www.schreibenstattschweigen.de/

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Wann?

jeden Montag ab 18.00 bis 20.00 Uhr

jeden Mittwoch ab 18.00 bis 20.00 Uhr

jeden Freitag ab 18.00 bis 20.00 Uhr (in der Zeit vom 01.07 - 31.10 wird freitags kein Chat angeboten)

Wenn der Chat aktiv ist, erscheint unten eine blaue Sprechblase. Such dir einen Nickname aus, auf die blaue Blase klicken und los kann es gehen.

Der Datenschutz ist aktiviert, so dass keine Benutzerdaten übermittelt werden.

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Chat zur Beratung für alle Jugendlichen und junge Erwachsene zwischen 14 und 27 Jahren. Ein Team von haupt- und ehrenamtlichen Mitarbeitenden, langjährig erfahren und qualifiziert in der Jugendberatung, wurde von Fachleuten auf die besonderen Anforderungen einer digitalen Beratung hin geschult. Ein Hintergrunddienst steht für Akutfälle bereit. Alle Datenschutzbestimmungen werden eingehalten.

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ein extra Gerät nutzen, um ein analogen Spielbrett für alle sichtbar zu machen

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ein extra Gerät nutzen, um ein analogen Spielbrett für alle sichtbar zu machen

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Sie sind schwarz, rätselhaft und durch und durch morbide. Wie starb der Nackte am Berghang und warum hatte er Streichhölzer dabei? Warum freuen sich drei Einarmige über ein Paket mit einem abgetrennten Arm? black stories sind dunkle, bisweilen skurrile Rätselgeschichten, die ihr am besten mit Freunden löst.

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z.B. Als Kategorie in einem Quiz
--> Bilder sehr nah ranzoomen und gemeinsam raten, was das ist

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PowerPoint-Präsentationen mit untersch. Themen zusammensammeln (z.B. aus Studium, Vorstellung Verband, im Team rumfragen)
--> Improtheater: Man bekommt eine fremde PowerPoint und muss diese überzeugend vorstellen

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Produkte raten anhand der Amazon- oder EBay-Bewertungen

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Produkte raten anhand der Amazon- oder EBay-Bewertungen

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oder Produkt + Bewertung vorstellen und Preise raten

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https://www.metalog.de/produkte/alle-produkte/31/realitycheck-1

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JETZT NEUE QUAILTÄT - HOCHWERTIGES UND WIDERSTANDSFÄHIGES PLAST-MATERIAL
Lernprojekt. RealityCheck ist ein smartes Lernprojekt, ideal für den…

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JigsawPuzzles.io - Free multiplayer jigsaw puzzles for you and your friends!

JigsawPuzzles.io provides a new way for puzzle fans all over the world to unite and cooperatively solve puzzles together. We've hand-picked thousands of beautiful, high-quality, family-friendly images from a variety of talented amateur and professional photographers across the globe. This new-meets-old concept brings cooperative online multiplayer to a gaming tradition that people have enjoyed for centuries.

The history of jigsaw puzzles dates back as early as the 16th century, where cartographer John Spilsbury of London first created them out of wood. They were originally intended to be used as a learning aid for teaching geography and national boundaries on maps.

In the modern day, we've expanded from these humble beginnings to feature countless different types of artwork and photos on our jigsaw puzzles. However, we think some of our best puzzles are still rooted in this tradition of exploring geography and other nations around the world.

Piece together a scenic beach setting from the Spanish Riviera, or check out the vibrant colors and lights of Tokyo's metropolitan sprawl. JigsawPuzzles.io brings some of the world's most breathtaking vistas and locales right into your browser - one piece at a time!

How to Play

Click on any image above to join a public jigsaw puzzle game - the difficulty and number of players currently solving each puzzle is shown at the top of the image.

If you'd like to play a private game by yourself or with friends, Sign in at the top of the page and then click the Catalog button.

From the catalog you can browse images and choose one to play.

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