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El tema inicial va por el compromiso que  debemos asumir a todo nivel, desde el MINEDU, DREs, UGELs e II.EE.
El segundo aspecto fundamental es la motivación y en ese sentido debemos fortalecernos y fortalecer a nuestros docentes y estudiantes, brindarles seguridad y tranquilidad para aprender.
Tercero brindarle las condiciones necesarias para un buen desarrollo de las actividades pedagógicas, tanto en infraestructura, salubridad, materiales, etc.

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Buscar estrategias de acuerdo a las características socioemocionales del estudiantes, que permitan movilizar sus habilidades y capacidades. Dando mayor énfasis a la parte tutorial.

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Mi opinión sobre los cambios que tenemos que hacer los estudiantes se dirige a la nuestra salud emocional, todos somos diferentes, por lo cual hemos confrontado de distintas maneras la pandemia y hemos tenido diferentes experiencias, debido a esto puede que nuestros compañeros demuestren ciertas conductas como aislarse por el mismo hecho de no haber conversado con prácticamente nadie por 2 años, en ese contexto, creo que como compañeros, debemos apoyarnos entre nosotros,  si vemos que alguien está mal emocionalmente, tal vez porque paso o esta pasando un momento duro tenemos que ver la manera de ayudarlo, de confortarlo, tal vez si vemos un compañero que la pasa solo, que no tiene amigos, podríamos integrarlo a nuestro grupo. Tenemos que ser como una familia, si vemos que alguien necesita ayuda, tenemos que apoyarlo para que de esa manera vayamos avanzando unidos. “La unión hace la fuerza”

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Dionisio Torres DRE Pasco, Compromiso e involucramiento de los agentes educativos, la DRE, UGEL, maestros y padres de familia orientados al proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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Dionisio Torres DRE Pasco, Compromiso e involucramiento de los agentes educativos, la DRE, UGEL, maestros y padres de familia orientados al proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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Directora monitorear y acompañar a las docentes durante su trabajo pedagógico, apoyándola con empatía, motivar los grupo de interaprendizaje.
A la docente le pediría que planifique sus actividades de aprendizaje  que responda a las necesidades e intereses de sus estudiantes.
A los ppff que confíen en sus docentes y les hagan llegar sus preocupaciones.
A los niños que sean libres y no tengan temor a equivocarse ya que es una oportunidad de aprender.

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Elba Torres Muchas gracias., Lima, docente, debo cambiar para las clases presenciales, considerando más acerca del aspecto socioemocional en los estudiantes.

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La participación del docente en lo que a él le corresponde: organizar el trabajo, proporcionar la información pertinente en el momento oportuno (para centrar al grupo, para aclarar y ampliar información, para señalar y superar errores conceptuales, etc.), establecer los puentes cognitivos entre los conocimientos previos y los nuevos, para propiciar la construcción de aprendizajes significativos. Moderar las sesiones, observar y seguir el proceso grupal y apoyar en todo momento tanto individual como grupalmente.

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La participación del docente en lo que a él le corresponde: organizar el trabajo, proporcionar la información pertinente en el momento oportuno (para centrar al grupo, para aclarar y ampliar información, para señalar y superar errores conceptuales, etc.), establecer los puentes cognitivos entre los conocimientos previos y los nuevos, para propiciar la construcción de aprendizajes significativos. Moderar las sesiones, observar y seguir el proceso grupal y apoyar en todo momento tanto individual como grupalmente.

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MARTIN TORREJON VARGAS ROL DE PADRE /SAN MARTIN

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Oscar Sudario compromisos con nuestra comunidad fortaleciendo nuestra identidad cultural

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Oscar Sudario compromisos con nuestra comunidad fortaleciendo nuestra identidad cultural

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Primero nosotros comprometernos hacer cambios y plantearnos metas en nuestra labor docente y así poder priorizar las competencias que no se ha logrado cumplir, y contar con el apoyo de los padres.

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Rocío_La Libertad_Docente
Cambios en toda la comunidad educativa.
En los maestros se debe destacar el aspecto socioemocional.

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Martha Sofia Torrejón - San Martin - estudiante 

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Martha Sofia Torrejón - San Martin - estudiante 

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- Los maestros deben ser más empáticos con los estudiantes, ya que para muchos de ellos no será fácil el regreso a clases, debido a que muchos pueden estar pasando por un mal momento emocional.
- Se debe tener en cuenta que no todos los estudiantes tendrán los mismos conocimientos, ya que cada uno ha tenido que afrontar diferentes dificultades tanto con el internet como personales que les impidieron dar lo mejor de ellos mismos, o lograr adquirir los conocimientos que hubieran querido.

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Rosa Isabel Taboada Ramírez _Piura (madre de familia) 

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Rosa Isabel Taboada Ramírez _Piura (madre de familia) 

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Me gustaría que tanto maestros como alumnos y padres se comprometan un poco más en la educación, ver el lado socioemocional de cada alumno, ser empaticos, ver estrategias para motivar al alumno y el apoyo de los padres debe ser constante.