# data[].attributes.body
Mundtlig Evaluering
Margretheskål
Spørgeskema og Flødeboller

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/1Z4uvNuV44dhXt-Son0e97lS8e_xOblUAIOs2wbcSZ38/edit

# data[].attributes.body
Robust
Højere niveau

versus

Simpelt
Bevidst

# data[].attributes.body
Kommunikation
Respekt
Sprog -> miljø
At tale ned, op, eller ligeværdigt til/med hinanden
Hverdag, uformelt
Forskelligt diskurs i forskellig kontekst
Praktik: Formelt
Venner - uformelt sprog
Tolkning er forskelligt fra afsender til modtager (eller kan være)
Humor
Køn og kategorisering - ordentlighed
"Robusthed"
Hvem man er og hvor man er
Miljø
Påvirker hinandens diskurs
Selvbevidsthed og opmærksomhed
"Hvad man siger og hvordan man siger det"
Der er altid en modtager
"Hvad ord kan gøre ved andre mennesker"
Kontekst

Opdragelse
Empati
Familie
Baggrund

Adfærd og attitude afspejler ens opvækst
Dem man omgåes med har en stor indflydelse på hvordan man bliver
Ændrer sig for at "passe ind"
Forkerte fællesskaber
"Drenge har mange forskellige personligheder"
Føler man selv ændringen?
Hvad og hvem "har man ret til" at lave sjov med?
Grænser
Tilpasning

# data[].attributes.body
Sprog og sprogbrug
Sproglige virkemidler
Retorik
Etos, logos, patos

Bevidstgørelsesprocesser - metode og metodisk tilgang: Hvordan tilgår vi opgaven?
Hvordan fremstiller vi /mennesket/? Mennesker? Hvad står vi på mål for hvornår?

# data[].attributes.body
Der er kultur i alting - sproglig bevidsthed

Vi som lærere ønsker at klæde jer, vores elever, bedst muligt på til et liv som sprogbrugere. I de fælles mål mange undervisere planlægger eller målretter deres undervisning efter, indgår ønsket om at I opnår kompetencer såsom viden om retoriske virkemidler, om talehandlinger og om positionering. Viden om nuancer i sprog og sprogets virkning. Vi bestræber os på at I får en bred forståelse for eller af sprogbrug, sprogets variation og forskellige funktioner. Og meget, meget mere. En god gateway, eller nøgle, til disse kompetencer er igennem en bevidstgørelsesproces. Det er denne bevidstgørelsesproces jeg håber at igangsætte hos jer i dag.

Danskfaglig sammenhæng/transfer (Fælles Mål):
- Samspil mellem genre, sprog, indhold og virkelighed
- Identitet
- Retoriske virkemidler
- Sammenhæng mellem situation og kultur og sprog
- "Sproglig korrekthed"
- At udføre kritiske vurderinger
- At begå sig bevidst i sprogligt komplekse situationer
- Viden om sproglige normer og omgangsformer i forskellige situationer
- At kommunikere aktivt i forskellige sproglige og kulturelle situationer (i en globaliseret verden)
- At formulere egne oplevelser og sansninger i æstetisk sprog
- Viden om æstetisk sprogbrug
- At argumentere og informere
- Viden om argumentations- og informationsformer
- At analysere samtaler
- At deltage "aktivt, åbent og analytisk" i dialog
- Retoriske virkemidler, talehandlinger og positionering
- Demokratisk dialog
- At iagttage udtryk for holdninger i sprog
- At iagttage hvordan vi danner forestillinger om verden med ord og sprog
- Karakterisere og diskutere sprog i forskellige situationer
- Viden om sproglig modalitet
- Viden om nuancer i sprog og sprogets virkning
- Sprog og sprogbrug, sprogets variation og forskellige funktioner

# data[].attributes.body
Der er kultur i alting. Vi mennesker handler og agerer, hvis vi spørger de fleste sociologer og samfundsteoretikere, indenfor bestemte rammer. Fokuserer vi på politik og ideologier vil vi ofte op til valg kunne læse utallige prognoser der i høj grad trækker på idéen om vælgeranalysen. Vi regner med at mennesker i bestemte segmenter, grupper eller klasser har tilpas mange værdier eller holdninger tilfælles til at stemme på de samme partier. Politik og kultur er ikke synonymer, men skriver sig i mange henseender ind i det samme. Et eksempel kan her være det vi lærer i skolen. Tror I, eksempelvis, at vi underviser i det samme materiale her i Danmark, i samfundsfag, som de gør i USA? Eller tror I at der i meget religiøse lande, hvor der er tradition for afholdenhed, undervises i sikker sex, som i vores seksualundervisning? Jeres adgang til viden - eller i hvert fald jeres tilbud om viden - reguleres af vores politiske eller kulturelle skoletraditioner. I får så at sige kun tilbudt den viden vi vælger at tilbyde jer. Og den ramme er blevet lagt omkring jeres, vores, liv endnu før skolegangen begynder. I har derhjemme fra en række traditioner eller tænkemåder med - og så snart I møder jeres første institution; lad det være vuggestuen eller børnehaven, vil I også møde et særligt regelsæt eller en særlig handleramme. Man kan sige at vi allesammen får nogle brikker med hjemmefra og fra institutioner, samt andre sociale sammenhænge, får tilbudt yderligere nogle brikker. Dem stykker vi så sammen på forskellig vis. Der kan være nogle brikker vi skabes og fødes med. Det kan være en forklaring på vores indbyrdes forskelligheder. Men der vil stadig være en del brikker vi har tilfælles! Her kan vi med fordel inddrage Bourdieus’ begreb Habitus. For forstår vi brikkerne som vaner(habits), kompetencer og sprog - ord, begreber, forståelser - vil de også nødvendigvis være baggrunden for hvad vi senere i livet kan eller gør. Og kan ønske os, kan have lyst til. Og vigtigt for vores forløb - FOR HVAD VI KAN TÆNKE. Og tænke os til. Med denne forståelse opstår en tanke altså indenfor de reference- og handlerammer given gruppe eller individ (eller kultur) har til en rådighed.

# data[].attributes.body
Vi arbejder med åbne spørgsmål og reflekterer samt forholder os kritisk eller formativt til indhold, sprogbrug, osv. i undervisningen. Der findes ikke rigtige eller forkerte observationer.

Oprindelse:
Sokrates (filosof, Athen, 469-399 før vor tidsregning)
Talte for mere magt til folket, imod "rådet" for gamle vise mænd. Lærermester for Platon.
En måde at føre dialog på. Også potentielt rammerne for datidens politiske eller filosofiske samråd.

(Sokrates sagde efter sigende om sig selv at han var "jordemoder for tanken")

# data[].attributes.body
-INGEN spørgsmål er forkerte-

SKRIV HER ELLER KOM OG FIND OS HVIS I HAR SPØRGSMÅL UNDERVEJS

# data[].attributes.body
Gruppe 1 giver respons til: 2
Gr. 2 til: 3
Gr. 3 til: 4
Gr. 4 til: 5
Gr. 5 til: 1

# data[].attributes.body
Responsgruppearbejde (25 minutter)

Visning:
Film vises - responsgruppe præsenterer og fremlægger efter visning den korte analyse og redegørelse
Næste film vises

# data[].attributes.body
Arbejdsspørgsmål til responsgrupper:

Se jeres responsgruppes reklamefilm og tag stilling til nedenstående punkter:

Hvad handler reklamefilmen om?

Målgruppe:

Minerva-model:

AIDA-model for reklamens dramaturgi:

Hvilke virkemidler bliver anvendt i løbet af reklamen og hvad er effekten? (Tempo, lyd, Voice over, skrifttyper, musik, stemning)

EFU-model for produktet i reklamen:

Hvad tolker I budskabet til at være i reklamen? Stemmer dette overens med ovenstående?

# data[].attributes.body
Budskab
Tempo
Energi
Lyd
Voice over, replikker, dialog
Behov
Skifttyper
Musik
Målgruppe
Menneskesyn
Generelle virkemidler
Billeder i reklamen
Årstal for udgivelse
Karakter/roller

# data[].attributes.body
Fotograf
Instruktør + sufflør(?)
Skuespiller(e)
Klipper(e)
Voiceover(?)
Lyd (Skal der optages en jingle? Findes et soundtrack?)
Manuskriptforfatter(e)

Alle skal have minimum 2 poster - man kan godt være flere om hver post, og I opfordres til alle at være involverede under alle stadier (1. planlægning, 2. filmning, 3. klipning). I fordeler selv, og bytter som I har lyst til, men skriver det ind i planlægnings-sheet og beder os om hjælp hvis I får brug for det.

# data[].attributes.body
Udpeg eventuelt en referent/sekretær i virksomheden

# data[].attributes.body
Køn
Seksualitet
At inkludere
Køn i reklamer
Samfund
(At hjælpe flere i samfundet)

# data[].attributes.body
10.000 kr!
fiat multipla har kørt 125.000 km
kan hentes i Horsens.

# data[].attributes.body
At kunne relatere til eller spejle sig selv i nogen er for mange mennesker vigtigt. Eksempel: Repræsentationen af kvinder og POC i USAs regering er med det seneste valg forbedret markant.
Anbefaling: Miss Representation (eng.) på Netflix

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=21M63uzFcL8

# data[].attributes.attachment_link.title
Always Ultra Maxi Pads Commercial - 1992

# data[].attributes.body
Gisli, Mads, Kasper, Simon, Alma

NOGET SKOTØJ AF EN ART

# data[].attributes.body
Thor, Maxi, Theo, Bertil, Thilde

ET TRANSPORTMIDDEL

# data[].attributes.body
Kamille, Jakob, William, Julie, Jacob

EN ELEKTRONISK GADGET

# data[].attributes.body
Matthi, Julie, Liva, Clara, Victoria

EN FØDEVARE

# data[].attributes.body
Emmeli, Oscar, Aylin, Mathilde, Rosalina

ET SMYKKE

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=JPI0M2-StnU

# data[].attributes.body
Always reklame: 1992

Lyd

Ingen musik, stille stemmegang, rolig

Fokus

Produktet og kvaliteten

Målgruppe

kvinder med menstruation (ældre)

Billeder

Sort skærm, ingen aktivitet, “perfekte kvinde”

Always reklame: 2021

Plads til alle/tilpas

Styr på behov

Farverig

Energisk/hurtig

Visuelle effekter

lyd

Stemmeføring - glad, positiv og energisk

Musik – glad, energisk, tempo

Farver

Lyse, neutrale og glade

Ansigtsudtryk

Smilende, rolige og glade

Målgruppe:

til unge/voksne måske ikke så meget erfaring

Skrifttype/farver

neutral, lyse og "positive"

Billeder

Lyse og farverige og mange billeder

# data[].attributes.body
Always Ultra Maxi Pads Commercial - 1992
Tempo: Langsom
Målrettethed / Målgruppe: Ældre kvinder
Billeder i reklamen: Hun er fremhævet - sidder i et mørkt rum
Årstal for udgivelse: 1992
Karakter/roller: Hvid lyshåret kvinde – skuespiller, optræder som aktie handler, Heteroseksuel, ‘Succesfuld’

Always Flex Foam

Budskab: Man ikke skal tænke over at man har det på, føle sig tilpas
Tempo: Hurtigt; Klipper hurtigt

Energi: pow pow – positiv
Lyd: Energisk stemme
Behov: Det er det bedste – f.eks. krøller bindet ikke
Skrifttyper: Almindelig og neutral
Musik: Up-beat - moderne
Målrettethed / Målgruppe: Yngre kvinder
Generelle virkemidler: Farverige og morderne produkt shots
Billeder i reklamen:  Hver 2-3. Klip er et produktskud
Årstal for udgivelse: 2021
Karakter/roller: Alle etniciteter

# data[].attributes.body
1992

Budskab:

Protection is not just thinner, its better (protektion er ikke bare tyndere men beder)

Tempo:

Stille og roligt så der er tid til at vise og forklare.

Energi:

Reklamerne er jo som sagt meget rolig og afslappet. Der sker ikke så meget, udover stemmen og videoen der viser produktet

Lyd:

En stemme der forklarer og præsentere produktet

Behov:

Reklamen giver en lyst til at købe de helt nye og flade bind, som kan suge meget mere end de før har kunnet

Skrifttyper:

Den mængde skrift der er, er meget minimal og er placeret nede i bunden eller i det ene hjørne. Skrifttypen er meget enkel og helt neutral.

Musik:

Der er ingen musik i videoen, nok for at det er nemmere at høre hende der snakker.

Målgruppe og målrettethed:

Målgruppen er kvinder med menstruation, som bruger rigtigt store bind som ikke kan opsuge så meget.

Menneskeforståelighed

Generelle virkemidler:

De overtaler og viser hvorfor man skal købe produktet

Billeder i reklamen:

Billeder af bindet og hvordan det er bedre end de gamle

Karakter/roller:

I videoen er der en person som forklarer og beskriver produktet. Damen er køn, hvid, tyng og sikkert også ret succesfuld.

2021

Budskab:

Bind for alle mennesker uden noget ekstra.

Tempo:

Meget up beat og hurtigt. På grund musikken, men billedet/videoen skifter ret meget og hurtigt.

Energi:

Meget positiv energi.

Lyd:

Stemmerne lyder glade og fulde af energi.

Behov:

Den skaber et behov for mere flexible og bedre bind, som man ikke kan mærke man har på.

Skrifttyper:

Der er mange forskellige typer skrift. Always (mærket) står med kursiv/sammenhængende skrift. Ellers er der nogle mere simple skrifttyper. Farven på skriften er enten hvid eller blå.

Musik:

Musikken har et hurtigt tempo og er helt ens gennem videoen.

Målgruppe:

Folk der har menstruation. Den er tilegnet til alle typer mennesker.

Målrettethed:

Den er målrettet mod folk der gerne vil have behagelige bind, som hverken kan ses eller mærkes.

Menneskeforståelighed:

De viser et positivt billede af mennesker og ser alle mennesker ens, lige meget hvad

Generelle virkemidler:

Mange farveskift og hurtigt tempo. Lyset spiller også en forholdsvis stor rolle, da det påvirker stemningen i videoen.

Billeder i reklamen:

Mange klips af folk der står og viser bindene og billeder af bindet.

Årstal for udgivelse:

2021

Karakter/roller:

Mange forskellige kvinder, som ser ret forskellige ud.  De viser hvor og hvornår man kan bruge deres bind.

# data[].attributes.body
1992:

Målgruppe: kvinder som får menstruation

Opmærksomhed: Reklamen virker overbevisende, men der sker ikke noget spændende i reklamen, så den tiltrækker måske ikke mange kvinder.

Tempo/Energi/Lyd: tempoet er meget langsomt og roligt. Der er ikke meget energi i reklamen. Der er ikke noget baggrundsmusik i reklamen, det eneste man kan høre, er damen som fortæller og forklarer om produktet og hvor godt det er.

Skrifttype: der er tekst til sidst i reklamen hvor den er meget normal og enkel.

Hvad ser man?

Man ser en dames ansigt som snakker om produktet, billedet cutter og så ser man damen teste produktet, til sidst i reklamen ser vi produktet og en falsk due flyver foran billedet.

Budskab: at kvinder skal købe bind hvis de har menstruation. Produktet er meget tyndt men virker stadig godt.

2021:

Meget mere energisk og reklamen har også et track i baggrunden hvor hun synger mens hun reklamerer. Men kan se de er blevet meget bedre til at lave reklamer, man kan se der er meget bedre effekter.

Appelformer: De bruger meget etos for at få modtagerens troværdighed, de prøver at overbevise alt for modtageren om hvor god den er og behagelig at have.

Tempo/Energi/Lyd: Tempoet er meget hurtigere end i den gamle reklame, musikken gør den meget mere energisk end den gamle reklame hvor der bare er en kvinde der snakker.

Målgruppe: Kvinder der har menstruation.

Skrifttype: Den samme skrifttype kører igennem hele reklamen men det er meget godt at have tekst over de vigtige oplysninger der kommer i videoen om produktet.

Hvad ser man: Man ser kvinders hverdag og hvor sjovt og godt de har det selvom de har menstruation.

Budskab: At kvinder skal købe bind hvis de har menstruation.

# data[].attributes.body
1992:
Budskab:
Få det til at fremstå på den bedst mulige måde.
Tempo:
Stille og roligt. Oplyse.
Energi:
Mindre energi end den anden.
Lyd:
Ingen lydeffekter.
Behov:
De får det til at fremstå som det bedste produkt, derfor mener de at du har behov for lige præcist deres produkt.
Skifttyper:
Meget begrænset skrift.
Musik:
Der er intet musik
Målgruppe:
Kvinder.
Målrettethed:
Kvinder der har mens.
Menneske forståelighed:
At kvinder gerne vil føle sig sikker med deres produkt.
Generelle virkemidler:
- Etos
- Logos
- Retoriske spørgsmål
- "Produkt forsøg"
Billeder i reklamen:
Produkt i fokus. Sort bagrund.
Årstal for udgivelse:
1992
Karakter/roller:
Fortæller.

2021
Budskab:
Få det til at fremstå på den bedst mulige måde.
Tempo:
Hurtigt tempo. Frisk tempo.
Energi:
Positiv energi. Energisk.
Lyd:
Opmærksomheds vækkende lyde.
Behov:
De for det til at fremstå praktisk og som om det passer til alle, derfor mener de at du har behov for deres produkt.
Skifttyper:
Stor, fed skrifttype i midten af billedet.
Musik:
Energisk musik.
Målgruppe:
Kvinder.
Målrettethed:
Kvinder der ikke vil bekymre sig om sin mens.
Menneske forståelighed:
De forstår kvinder forskelligt dog alle energisk.
Generelle virkemidler:
- Logos
- Etos
- Lydeffekter
Billeder i reklamen:
Farverige billeder med positive farver. Får kvinder til at fremstå meget positive.
Årstal for udgivelse:
2021
Karakter/roller:
Forskellige typer der lever forskellige liv, men som bindet alle passer til.

# data[].attributes.body
1992 Reklame

Always ultra

Budskab: At kvinder skal købe deres bind

Tempo: Tempo er meget stille

Energi: ingen energi

Lyd: kun hende der snakker

Musik: Ingen musik

Behov: de skaber et behov for det hos kvinder

Skifttyper: næsten intet skrift. Det der var var meget småt

Målgruppe: Piger/ kvinder

Generelle virkemidler: der blev snakket til tilliden

Billeder i reklamen: ingen billeder

Årstal for udgivelse: 1992

Karakter/roller kun en rolle det var hovedpersonen spillet af Suzanne Ircha, stockbroker

Primært var reklamen rettet til piger kvinder. Der var ikke vildt meget tempo. Det var meget roligt. Næsten ingen animation. Der var ikke så meget på skærmen udover hovedpersonen. Der var ingen musik. Det er lidt ærgerligt da musik kan få en i den stemning de vil have en i. Der var ikke vildt meget i selve reklamen og den var lidt kedelig i forhold til den anden. Der bliver også snakket meget til tilliden.

# data[].attributes.body
1992
Meget etos og logos, bruger eksempler til at overbevise modtageren. de har sat en stærk kvinde til at speake, en aktiehandler som virker meget troværdig. Intet musik eller andre "underholdende" ting, den er kort men alligevel langsom. Til sidst kommer der en hvid fugl flyvende, som symboliserer frihed, som signalerer at man ikke skal være afhængig af at man ikke kan noget.

2021
Meget mere energisk, og meget positiv energi, glad musik og glade mennesker. Bruger igen mange eksempler, og meget etos for at overbevise modtageren om at det er det bedere produkt. I reklamen siger de også at den er til dig og dig osv. for ligesom at vise at den er for alle og ikke kun en type person

# data[].attributes.body
- Reklamering
- Visuelle effekter
- Målgruppe/segmenter
- Målrettet
- Budskab
- Sproglige virkemidler
- Kunstig mangel
- Produkt
- Appelformer

# data[].attributes.body
Oprindeligt et matematisk begreb. Et binært system betyder en inddeling i to (bi), ofte modsætninger - eksempelvis mand og kvinde.
Man kan også identificere sig som nonbinær: det betyder at man hverken opfatter/forstår/ser sig selv som mand eller kvinde.

Anbefaling:
Jonathan van Ness
Getting Curious episode 3 (Netflix)