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Aspecto dinámico del status y está vinculado con la conducta esperada de un individuo en función de su profesión.

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Periodos en la formación de la identidad vocacional 

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Periodos en la formación de la identidad vocacional 

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1. Elecciones fantaseadas: ligado a las primeras identificaciones relacionado a un proceso de aprendizaje de roles donde el niño es el maestro y el estudiante, el ladrón y el policía.

2. Periodo tentativo: perspectiva temporal se objetiviza por el reconocimiento de un continuo entre el presente y el futuro, pero está aún my ligada a la concepción de un tiempo subjetivo.

3. Periodo de elección realista: La progresiva resolución de la crisis adolescente, por una parte, y las exigencias de la realidad, por otra, posibilitan la toma de conciencia de la
necesidad de decidir.

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Se expresa como términos de roles ocupacionales donde al individuo se le van ofreciendo distintos roles que van introyectando

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Ruptura entendida como perdida del pasado relacionada con todos los duelos que el adolescente debe realizar

Mutación supone crisis adolescente una de destructuración y reestructuración del mundo interno y el mundo externo, al servicio crecimiento y maduración

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Los intereses se manifiestan con un tono emocional positivo y con un deseo de conocer más profundamente el objeto. Obligan a la persona a buscar activamente caminos y medios para satisfacer “ansias de conocimiento y saber”.

Son las preferencias, inclinaciones o los gustos por algún tema o actividad ocupacional de impacto social que se considera relevante. El gusto por realizar una actividad se refleja en la atracción que sientes hacia ella, el placer que experimentas al ejecutarla, el tiempo que le dedicas y el deseo de repetir la experiencia; si ante una actividad en particular experimentas sensaciones de este tipo, deberías tomarlo en cuenta, ya que te puede ser útil a la hora de elegir tu carrera.

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Antes de tomar una decisión

debemos de hacer una elección

para saber lo que es mejor para

nosotros, en este caso aplicamos

la elección al momento de elegir

una carrera, en el camino nos

damos a la tarea de buscar las

diferentes carreras que nos llenan

en todos los aspectos posibles,

como intereses económicos

gustos, duración de la carrera

etc.

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Hay dos procesos, el proceso espontáneo y el proceso sistemático de elección.
El proceso espontaneo sucede durante varios años atreves de identificaciones con figuras significativas, del contexto social, familiar, educacional.
Con las continuas identificaciones, (algunas veces temporales)  culminan en la elección
El proceso sistemático de elección conociste en la apoya de un asesor, psicólogo o orientador, que se considera un experto para encargarse de ayudar en esos conflictos que evitan la elección o en otras palabras ayudar a hacer su identidad vocacional