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a. Soy una maestra apasionada, que busca trasformar el mundo a través de mis estudiantes, creo que ellos tienen mucho más que dar, por tanto soy exigente, busco en ellos la reflexión y la lógica de la vida, los preparó para la vida misma y busco que desarrollen todas sus capacidades, y que sean tolerantes a las dificultades que se les presente.

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¿Cómo me describo como docente?
Primeramente la responsabilidad es un factor importante en mi persona, de enseñar a ser justos en la vida, impartir valores que muchas veces se han ido perdiendo, También he sido mediador, innovador, carismático y en ese sentido, poder llegar a transformar el corazón de muchas personas.

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b. Planificar y ordenar los contenidos a través de la secuencia didáctica me permiten llevar con claridaridad lo que pretendo enseñar, la motivación y la reflexión a la vida diaria, como la utilización de los recursos didácticos y lúdicos que permiten que el aprendizaje sea divertido e interesante trabajando en ellos los tres mundos el afectivo, congnitivo y praxitivo.

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¿Cómo me describo como docente?
Mi trayectoria como docente en el Colegio La Salle de Conocoto, durante 10 años.
Viene a mi memoria de experiencias de un trabajo escrito y práctico donde expone la recopilación y evidencias de mi quehacer diario de resultados como mediadora, facilitadora para formar mentes y así tener la conciencia de haber sembrado semillas y al final cosechar buenos frutos con los valores que me han enseñado los Lasallanos de corazón.

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c. Las actividades de motivación que aplique en el primer quimestre, las mas significativas fueron el uso de las plataformas lúdicas como las de fundamenrani que utillizan video juegos, para el aprendizaje y las de wollward que tambien nos permiten aprender jugando, se trabajo además ejercicios de memoria, de concentración y de atención que permite desarrollar las destrezas de los niños en su parte afectiva y cognifivo, además el trabajo basado en proyectos que despierta el interés de los estudiantes.

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¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?
La estrategia que yo usualmente aplico en el aula es la cooperación o practica, ya que como la materia es un proceso participativo y practico, se necesita buscar lo que a los niños les gusta hacer y descubrir, no solamente llenarles de conocimiento, sino llegar a un objetivo preciso que es hacerles competentes y prácticos en la vida.

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d. Es importante desarrollar desde la mañana actividades que despierten en los niños el interés de aprender, a través de proyecto ejercítate y la Salle lee, es un proyecto que debería ser mucho más motivado, ya que los niños no estan acostumbrados a este ejercicio tanto mental como físico y desconocen el aporte significativo que conlleva el desarrollo del mismo en cuanto a despertar el interés, la concentración y atención en ellos.

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¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿Cuál   fue la más significativa?
El juego lúdico es uno de los factores principales en los niños ya que es una estrategia en la cual se genera un ambiente primeramente de armonía, luego viene el proceso de aprendizaje mediante el juego a través de actividades divertidas y muy acorde a los temas que se están tratando.

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¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?
En mi contexto educativo la formación de mis estudiantes es muy importante, las estrategias de enseñanza como investigación descriptiva, la literatura a través de un proceso sistemático de clasificación y revisión para lograr que los contenidos, temáticos e información logren ser aprendidos por los estudiantes y se generen el desarrollo de competencias.

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a- ¿Cómo me describo como docente?
Soy una profe proactiva, dinámica, responsable, que educa con amor y alegría.  Los resultados de mis alumnos son lo primero. Por eso he desarrollado mi método de enseñanza enfocado a crear clases bajo la experiencia significativa, con el fin de que se pueda aprender de una forma entretenida y, además obteniendo resultados positivos.

b- ¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?

1. El Fomentar la creatividad y la imaginación, forjar su carácter y proporcionarles herramientas para desenvolverse en la vida y tomar sus propias decisiones.
2. Presentar contenidos significativos y funcionales, que sirvan al estudiante vea el aprendizaje como una experiencia útil para la vida diaria
3. Fomentar la participación de los estudiantes, a través de actividades de distintos tipos.
4. Motivar al aprendizaje activo e interactivo. Es fundamental el rol activo del estudiante para que sea partícipe en la construcción de su propio conocimiento.
5. Potenciar el trabajo colaborativo en grupos de aprendizaje.

c- ¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿Cuál   fue la más significativa?
El señalar la importancia de la asignatura fue una introducción a la materia y a mi persona como maestra, donde les indique la utilidad y la finalidad de la materia, les pedí una primera tarea  el primer día de clase " que pensaran en su propósito" les indiqué que tiene todo el año escolar para buscar su propósito, por que hay un mundo afuera que los espera y que necesita que ellos sepan como quieren cambiar el mundo. Y desde ahí :
-Empezar por conocer a los estudiantes
-Dedicar tiempo a cada alumno
-Fomentar la participación de los estudiantes con preguntas.
-Recurrir al humor

d. Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?
Les ayuda a mejorar su comprensión lectora, a leer de forma mas fluida y rápida, a crear rutinas y hábitos, a mantener su cuerpo y mente sanos.

e. ¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?

Seguir siendo mejor cada día, seguir formándome para brindar la mejor educación, cambiar algo de las vidas de los niñas y niños es importante, al punto que "ver que un alumno con dificultades o con bajas expectativas supera sus dificultades o miedos y se siente fuerte y capaz", me brinde paz y alegría. El gran desafío finalmente es recalcarme a diario mi propósito, aferrarme a el y mantenerme motivada para así seguir educando con pasión.

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e. Mis desafios como maestra estan basados en el control emocional, que me permitan ajustarme a los cambios que el contexto social me llevan a sentir frustración, a la flexibilidad que debo tener frente a los cambios inmentes de un mundo cambiante que nos sacan de la zona de confort, a gestionar el tiempo que se vuelve tan ajustado a la hora de ejercer las muchas actividades que la profesión demanda.

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Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?
Bueno, primero no soy tutor pero voy a dar mi comentario personal de como yo creo que beneficia en el crecimiento personal intelectual y físico. Primeramente se crea un buen habito de la lectura, se les enseña una norma muy importante que es crecer con un libro, desarrollar la buena expresión utilizando un lenguaje apropiado y correcto, aprender a tener una buena comprensión y reflexión y lo físico es importante, se llega a dar un espacio de relajación.

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a. Tengo claros los objetivos que debo cumplir, buena actitud y amor al trabajo que realizo, escucho a los estudiantes sus necesidades y me adapto al ritmo de ellos y por último soy un docente que no le teme al cambio para lo cual busco superarme día a día.

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b. Juegos didácticos para mis estudiantes porque mientras aprenden también se divierten con los números y grupos de trabajo para que desarrollen el pensamiento individual y colectivo además que puedan entender que trabajando solos y en equipo se logran los objetivos que tienen planeados.

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1.- ¿ Cómo me describo como docente?
Amo mi profesión, soy muy responsable, planifico cada clase con el fin de llegar a todos mis estudiantes con el mismo interés e información, busco constantemente estrategias de enseñanza y aprendizaje, de igual manea empleo técnicas e instrumentos de evaluación que se puedan adaptar a a circunstancia por la cual estamos atravesando, trabajo y soy igual con mis estudiantes en distintas modalidades, busco materiales para favorecer el aprendizaje especialmente de quienes necesitan una guía distinta, motivo a mis niños día a día para que sigan creando y construyendo bases sólidas, trato de involucrar a los padres de familia y no he tenido miedo al cambio, soy una ávida lectora me gusta mucho actualizar mis conocimientos o simplemente seguir aprendiendo para dar lo mejor de mi en donde esté porque se que mi don es enseñar  me gusta mucho trabajar en equipo y pedir ayuda también cuando lo necesito soy empática y procuro autoevaluarme a diario para seguir aprendiendo de mis experiencias.
2.- ¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?
Los mapas conceptuales para dividir o clasificarlos temas de aprendizaje
lluvia de ideas muy importante para iniciar con una idea clara acerca de lo que conocen los estudiantes
Construcción de esquemas. gráficos, y cuadros de información
Juegos de roles y simulación
Estrategias metacognitivas al finalizar un tema
y por último el proyecto que fue una estrategia significativa y enriquecedora para los estudiantes con algunas limitaciones pero estuvieron satisfechos con el producto que elaboraron.

3.- ¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿Cuál   fue la más significativa?

"Los juegos de lengua" una plataforma en la que aplican sus saberes por medio del juego

4.- ¿Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?
Es importante y muy valioso el tiempo que dedicamos a la lectura gracias a esta iniciativa los estudiantes han mejorado notablemente su habilidad con la lectura sin embargo la modalidad de estudio no nos permite asegurar que todos los niños tengan el mismo nivel así como se ha potenciado la habilidad en unos se ha permitido a otros divagar en el tiempo asignado para la actividad.

¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?
Tengo muchos y tantos que cada desafío involucra un cambio espero genere siempre un ambiente de confianza y tranquilidad para desarrollarlos a plenitud de lo contrario mis desafíos seguirán siendo limitados al espacio y tiempo de terceros a beneficio propio.

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c. Motivación a la lectura compartida por los estudiantes, lecturas de reflexión en valores para que ellos tomen conciencia de que es lo bueno y que es lo malo, además realizamos ejercicios como juegos de cálculo mental en donde se logró la participación de todos los estudiantes.

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d. La Salle lee es fundamental en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes ya que beneficia en la forma de comunicación y expresión de los mismos, Ejercítate en La Salle nos beneficia en la salud de todos los estudiantes ya que en un lapso corto de tiempo ellos practican diversas clases de ejercicios y les incentiva a practicar a diario en sus familias.

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e. Seguir preparándome y formándome académicamente para brindar una educación de excelencia a mis estudiantes, distribuir bien mi tiempo para mi profesión y mi vida diaria para lograr mis propósitos establecidos y finalmente el mayor desafío es poder dejar huella en mis estudiantes en valores y seguir queriendo a mi profesión.

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¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿Cuál  fue la más significativa?
Son actividades cada vez más utilizadas en mis horas clases como juegos sencillos que no requieren de materiales complejos, pero si de actitudes positivas.
Un estudiante motivado escuchará las explicaciones del maestro, participará en el salón de clases y además tendrá más ansias de saber y conocer más ejemplos que se aplico: juegos el rey manda, la sonrisa, juegos artísticos, como soy, estatuas de las emociones entre otras.

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¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?
Seguir desarrollando espacios para capacitarme mejor en mi vida artística profesional, conseguir el propósito de formar niños y jóvenes artistas que es el sueño de una transformación.
Valorar el ahora, ya que educar en el presente es pensar en el futuro y el mundo se ira transformando en beneficio de los demás.

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Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?
La lectura es muy importante para el desarrollar habilidades lingüísticas, ejercita el cerebro, fomenta el interés en conocer, aumenta la concentración para desarrollar la imaginación y creatividad en mis pequeños.
El ejercítate ayudará a fortalezcan sus defensas, lo que significa que los estudiantes serán más sanos, felices y tendrán mejor rendimiento.

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¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?
Mi desafío es ayudar más a mis estudiantes a que aprendan mejor y por si mismo. Organización de materiales que me servirá para mejorar cada día.

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¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?
A través de la planificación plasmar procedimientos y recursos utilizados con el propósito de desarrollar en los estudiantes habilidades y capacidades para la adquisición, interpretación y procesamiento de la información a través de los experimentos o experiencias que se han presentado en la vida diaria . Como aplico con un enfoque lúdico, son herramientas que contribuyen a lograr que la enseñanza se convierta en una acción interactiva dentro del aula de clase.

¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿cuál   fue la más significativa?

Ingresar a cada clase con actitud positiva desde el saludar con los niños están atentos y emocionados y  su pregunta es ¿Qué vamos aprender hoy profe?

Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?

Se evidencia en la mayoría de estudiantes, más atentos y agiles en el movimiento de su cuerpo, en cuanto a la lectura ciertos estudiantes han mejorado su fluidez

¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?

Que los estudiantes disfruten el aprender con las diferentes actividades que se planifica.

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¿Cómo me describo como docente?
Soy una profesional, que busca crear cambios, conectar corazones, como escribí un día para la Salle, cada día me reinvento, busco la manera para que los estudiantes se sientan a gusto en mis clases, pese a estos cambios de la educación híbrida, en mi práctica educativa,  me permito ser ese puente entre la magia de aprender juntos, de reír, de poner normas.
Soy una docente que le gusta escuchar todas las ocurrencias que les suceden a los chicos y de como ellos confían en mí para contarlas, así aprendo mucho.

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¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?  

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¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?  

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El aprender jugando es un pilar muy importante en mi  práctica docente, y para evitar el cansancio de estar mucho tiempo sentado, les motivo a través de pausas activas, sopas de letras, canciones que les llame a  divertirse, que los demás se contagien de esa alegría.
Con ello aplicamos menti meter(lluvia de ideas)
Educaplay
Wordwol
Liveworshee
Formularios de office 365
La plataforma interactiva d Santillana es super amigable.

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Soy una Docente muy responsable, respetuosa que si es exigente pero a la vez entiende situaciones personales de los niños, siempre reviso mis clases con anterioridad y las preparo con mucho amor pero sobre todo trato de que ellos puedan entender cada clase y lo importante que es aprender otro idioma que es Inglés, cuando aprendemos este idioma nos abren muchas puertas a un futuro mejor lleno de buenas oportunidades

b. Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?
Una de las herramientas que más he utilizado es realizar los ejercicios en línea para que a los niños se les sea más fácil aprender también, la utilización de videos en el caso de Science, realizar hojas de trabajo y cuestionarios para que los puedan trabajar en casa y en clase, cada clase hago una retro- alimentación de la clase anterior

c. De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿ cuál fue la más significativa?
Sin duda alguna los videos de motivación en donde siempre dejan una reflexión a los niños y a entender que en la vida debemos irnos educando con valores, como seres humanos que podemos tender la mano a otra persona que lo necesite y también que
los puedan ayudar.

d. Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes la práctica de La Salle Lee y Ejercítate
Pienso que los niños se motivan cada día al iniciar con ejercicios, pero lastimosamente no puedo decir lo mismo de los niños virtuales ya que suelen ingresar tarde y siempre hay excusas para no ejercitarse, en lo que se refiere a la lectura si se han motivado al principio se los veía más emocionados pero últimamente me suelen decir que ya no tienen libros y les digo que pueden leer uno digital realizo preguntas del libro pero es evidente que se han cansado un poco y tal vez quieran hacer otras actividades

e. Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?
Quisiera poder trabajar con los niños de una sola forma y que mejor ya presencial para poder ir verificando las debilidades en cuanto a lo aprendido y realizar una retro alimentación de los visto en el primer quimestre, hacer hojas de trabajo, investigación en clase y grupos que en la mayoría de estudiantes los ha beneficiado mucho.
También poder trabajar en forma conjunta con sus representantes cuando se asigne tareas en casa pero que la mayoría de trabajos en definitiva se lo haga en clase

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¿Cómo me describo como docente?
Me describo como un docente respetuoso con mis compañeros y mis estudiantes, siempre me ha gustado ayudar. soy un docente innovador puesto que mi asignatura me lo exige, enseño con mística para que los niños y jóvenes lasallistas enfrenten los retos de este mundo actual que cambia dia a dia

Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?
Reflexión:  en la lectura de los retos planteados en los ejercicios prácticos sobre los temas estudiados
Ejercitación: Aprender de una forma lúdica nuevos conocimientos que les permitan a los niños enfrentar la vida
Con las plataformas digitales se ha podido afianzar las habilidades como memoria, concentración, atención, rapidez mental, concentración visual entre otras.

De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿cuál   fue la más significativa?
Creo que lo mas significativo en cuanto a la motivación era mi frase tu puedes lograr el reto adelante no te des por vencido lo hice en forma virtual y presencial y poco a poco los niños iban perdiendo el miedo a los retos que se tenia programados en la asignatura.

Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?

El observar a los niños con una actitud positiva al iniciar la jornada de clase, super despiertos, he podido evidenciar que la vocalización el momento de realizar la lectura es mas fluida , el conocer el significado de nuevas palabras que aparecen en los textos, ha mejorado la comprensión y el análisis todo esto gracias a la lectura.

¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?
Crecer profesionalmente, seguir buscando y aprendiendo nuevas herramientas digitales para educar con ahínco a los niños

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¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿cuál   fue la más significativa?
Me gusta mucho el baile de las estatuas y a los chichos igual.
Me encanta sobre manera transmitirles los spot que envía el departamento de comunicaciones.
Busco videos de animalitos, de perritos de gatitos.

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a- ¿Cómo me describo como docente?

Como docente soy una persona muy responsable, puntual y honesta, me gusta trabajar con entusiasmo impartiendo los conocimientos que mis estudiantes lo requieren, me gusta enfocarme también en los valores, permitir que el niño o niña sea independiente, critico, sensible ante las demás personas, la naturaleza y los animales, como docente trato de mejorar cada día y busco actualizarme constantemente.
b. ¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?
Cada una de las estrategias van dirigidas a que el estudiante pueda trabajar de forma autónoma, aplico la resolución de problemas, esto permite en el estudiante que no se de por vencido y que pueda resolver los problemas no solamente en el campo educativo también en su diario vivir, aplico herramientas tecnológicas pues están en vanguardia de la educación actual.
c. ¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿Cuál   fue la más significativa?
Sin duda el trabajar con juegos, videojuegos, cuestionarios interactivos y cuentos matemáticos han sido las actividades que más les gustó a mis estudiantes, el poder interactuar fomentó una gran motivación para trabajar con cariño la asignatura, pienso que todas fueron importantes.
d. Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?
Los estudiantes han creado hábitos que no tenían como ejercitarse y leer, les permite activarse antes del periodo de clase, los espacios son importantes para mejorar su atención, mantenerse sanos y activos.
e.    ¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?
Trabajar en que los estudiantes sigan involucrándose con entusiasmo y amor a la asignatura ya que siempre tienen temor a los nuevos temas y desafíos que se presentan en la materia, procurar que les guste para que puedan aplicarlo posteriormente en los siguientes años y en su vida, quiero que lo logren evadir todos sus miedo a la matemática y sus ramas afines.

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1. Yo como docente, soy una persona que ama su trabajo, creo mucho en el "aprender jugando", cuando los niños y niñas aprenden de esta forma, los aprendizajes son mucho más significativos y ellos se divierten con lo que hacen.
Soy muy amorosa también, porque cuando doy lo mejor de mí con mucho amor puedo crear ese vínculo de confianza y mediante este puedo alcanzar muchas metas en mis estudiantes. También soy muy responsable y perseverante en las actividades que debo cumplir y en las metas que me propongo alcanzar.
Me gusta crear nuevas formas de enseñanza y recursos para mejorar el aprendizaje en mis estudiantes.
2. Las estrategias metodológicas claves durante este Primer Quimestre fueron la "Clase invertida", ya que momento que mis estudiantes revisan el material previo a la clase, me permite avanzar la clase con mayor fluidez, además me permite consolidar aprendizajes y despejar dudas. También la Reflexión 3-2-1, porque mediante ella se logra en los niños y niñas una reflexión profunda de los aprendizajes adquiridos y los propósitos para seguir aprendiendo con autonomía.
3. Dentro de las actividades de motivación aplicadas, las más significativas fueron lecturas y videos de reflexión, enfocados al fortalecer los valores y al trabajo en equipo colaborativo. A través de ellas los niños y niñas van asumiendo su rol como estudiantes y las responsabilidades que tienen como equipo para el éxito de todos.
4. El proyecto "Ejercítate en la Salle" ha permitido que los estudiantes reflexionen  sobre la importancia del cuidado físico del cuerpo, especialmente en este tiempo de pandemia. Con respecto al proyecto de "La Salle lee", en la mayoría de los estudiantes se ve el interés por la lectura, ya que tienen libertad de escoger el libro que les gusta y sobre todo buscan sacar un aprendizaje positivo del mismo y reflexionan sobre aquello que no está bien. Este proyecto motiva a la lectura por placer y este es un paso muy importante para que los estudiantes puedan mejorar su comprensión lectora.
5. Mis desafíos para el Segundo Quimestre son muchos, pero uno de ellos es seguirme formado para poder orientar con mucho amor y sabiduría a mis estudiantes, a mis profes y los padres de familia que Dios puso en mi vida para formar una verdadera familia Lasallista.

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Soy una maestra que me encanta lo que hago, comprometida con mi misión, me gusta ayudar y servir, quiero a través de la vivencia, de la educación y reflexión  lograr que podamos vivir en mundo sin desigualdades.
Clase invertida  y proyectos.
La reflexión y ejercicios prácticos en los que deben actuar y expresar sus ideas.
El proyecto ejercítate y lee ha desarrollado en mis estudiantes habilidades como la atención, coordinación, reflexión, expresión oral, el gusto por la lectura, entre otras por lo que considero es un beneficio para todos.
Lograr la participación de los niños que aún son tímidos, o tienen miedo de expresarse en el grupo.

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Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?
En realidad si se están desarrollando las habilidades de concentración y lectura, pero les siento cansados, debe ser por la situación de la educación en línea, de la conexión y eso si afecta un poquito en el correcto desarrollo de estas habilidades.

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¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?
Llenar en algo los vacíos que nos dejó esta nueva forma de aprender, en relación a la escritura, retomar, motivar el manejo de escribir a mano.
Que mis estudiante se sientas felices cuando llegue la hora de lengua
Mejorar nuestros procesos de comunicación con los chicos.

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¿Cómo me describo como docente?

Un docente amigable, la conexión afectiva con los estudiantes es muy importante al intercambiar los conocimientos, ser comprensivo empático con las necesidades o requerimientos de los estudiantes y sobre todo, conocer el como mis estudiantes aprenden, crecer con ellos ya que compartimos un gran espacio de sus vidas.

¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?

EL diálogo con los estudiantes, aunque en un principio se presentaba como un interrogatorio debido ya que solamente eran preguntas del maestro hacia el estudiante, poco a poco se fue rompiendo esa barrera y los estudiantes empezaron a tener la confianza de preguntar también, contar sus cosas etc.

¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿cuál   fue la más significativa?

El saludar afectivamente a los estudiantes, brindarles ese espacio para que expresen como se sienten en ese momento del día, saber que al inicio de la jornada algunos están cansados o talvez nerviosos, calmarlos, animarlos y encaminarlos no solamente a mis clases sino también en la jornada con todos mis compañeros.

Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?

En ocasiones los estudiantes se sienten cansados o todavía con sueño en la mañana el ejercitar a más de llevar oxigenación a su cerebro, los pone activos y despiertos para comenzar la jornada, hay una cantidad de los estudiantes que no quieren participar de los ejercicios pero de alguna manera se los motiva para que se integren.

¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?

Lograr que los estudiantes se involucren más en el desarrollo del segundo idioma, que se muestren más comunicativos empleando el Inglés porque en su lengua materna ya lo saben hacer, que logren mejorar su expresión escrita.

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Preguntas para la reflexión
a- ¿Cómo me describo como docente?
Me describo como un docente activo q me gusta dar conocimiento y además aprender algo, me gusta compartir conocimiento con los estudiante ñ, soy un docente amigo q se establecer normas pero también soy d mente abierta para ser amigo de los estudiantes
b. ¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?
Buscar la manera de relacionar el conicimiro que van a adquirir con lo que pueden hacer en la vida real o en su diario vivir, relacionar los temas con lo q a los estudiantes les gusta para de esa manera ganar su atención y concentración
c. ¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿cuál   fue la más significativa?
Siempre empezar con una pregunta cuánto conocen que saben que nos falta aprender, dar la clase a manera de conversación ietractiando con los estudiantes
d. Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle”?
Los estudiantes la momento de realizar una lectura en las mañanas adquieren concentración para el resto del día y al momento de realizar el ejercicio los estudiantes empiezan activados para la jornada
e. ¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?
Conservar la metodología aplicada aplicada de una clase tipo conversación de esa manera tratar que los estudiantes tengan la confianza y se sientan en lobertad de realizar preguntas dentro de la clase

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¿Cómo me describo como docente?

Soy una docente empática, respetuosa y prudente. Trato de escuchar y conocer a mis estudiantes pese a las diferentes situaciones o actividades.

Generalmente analizo mi  labor y  reflexiono sobre cómo puedo desarrollarla mejor para que el proceso que se ejecuta en la clase sea beneficioso para todos.

¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?

Organizadores gráficos, resolución de problemas, preguntas de lectura, inferencias.  Estas se aplican en clase a partir del análisis de información y del diálogo.

¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿cuál   fue la más significativa?

He utilizado diferentes recursos como videos y lecturas sobre diferentes problemáticas sociales. A partir de estos dábamos posibles soluciones o puntos de vista. Las actividades más significativas fueron aquellas que implicaba el análisis y dialogo.

Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales La Salle lee y Ejercítate en La Salle?

La Salle lee, ha sido muy beneficioso y gratificante. Escuchar las ideas, enseñanzas y apreciaciones que deja la lectura en cada estudiante ha sido muy favorable porque ha permitido, dialogar, interactuar y ser capaces de expresar lo que piensan de forma asertiva.

El ejercítate, ha sido un reto para todos. Entender que es necesario cuidar de nuestra salud ha permitido que en la mayoría de casos esto se de  con ánimo e interés.

¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?

Utilizar estrategias que favorezcan la interacción entre todos. Promover la investigación, el diálogo. Seguir aprendiendo y hacer todo lo posible para que los estudiantes apliquen sus habilidades en situaciones reales. El desafío más importante es ser un docente inclusivo.

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¿Cómo me describo como docente?

Soy docente de corazón, me esfuerzo por dar todo de mí en el día a día, dentro de mi labor procuro siempre:

-          Ser responsable y puntual en todo lo que me encomienden, para ello planifico mis actividades. Estoy dispuesta a aprender permanentemente, considero que es parte  fundamental de mi formación docente y personal

-          Con mis estudiantes trato de ser empática, valoro el trabajo de mis estudiantes , tengo paciencia para enseñar  manteniendo siempre altas expectativas frente a su trabajo.

b.         ¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?

Explicar el objetivo claro antes de la clase

Dar a conocer previamente cómo van a ser evaluados los estudiantes

Partir de preguntas que provoquen reflexión

El aula invertida me ha ayudado a avanzar en el proceso de enseñanza ya que los estudiantes vienen con saberes previos e inquietudes que viabilizan de mejor forma el aprendizaje.

Generar espacios de aprendizaje significativo, es decir partir siempre de lo que ellos ya conocen.

Utilizar los recursos audiovisuales como un apoyo permanente en el proceso

Relacionar todo con ejemplos prácticos

c.         ¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿cuál   fue la más significativa?

Generar una actitud positiva frente al nuevo conocimiento

Fomentar la curiosidad por el autoaprendizaje

Incentivar a responder sin tener miedo a equivocarse

d.         Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales La Salle lee y Ejercítate en La Salle?

Los estudiantes se tornan más investigadores y creativos

Se fomenta el trabajo en equipo, la empatía, la tolerancia.

Aprenden desde diferentes asignaturas un mismo tema.

La Salle Lee, Ejercítate y la oración diaria inicialmente no fueron de mis actividades preferidas, pero con el tiempo he llegado a considerarlas una parte muy importante dentro de mi día a día ya que nos incentivan, nos despiertan y dan el primer gran salto para que el día sea más productivo con salud de mente, cuerpo y corazón.

e.         ¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?

Que la mayoría de mis estudiantes se sientan contentos con lo que estamos aprendiendo.

Aprender cada vez más, paso a paso con mis estudiantes.

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a.      ¿Cómo me describo como docente?

Soy una maestra dinámica, responsable de mi trabajo, educo con pasión y alegría., trato de utilizar una pedagogía, con métodos adecuados para llegar a la comprensión del tema a mis educandos. Como maestra es satisfactorio obtener resultados positivos en mis estudiantes, que puedan aplicar los conocimientos en la vida diaria, también me parece importante motivar y hacer practicar valores, durante las actividades académicas, para que sean personas con ética, principios y valores.

b.      ¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?

Considero que las estrategias metodológicas deben ser significativas, que pueda llegar al conocimiento. Lo importante es la motivación para incluir el nuevo conocimiento, utilizar estrategias visuales, lúdicas y psicomotoras para poder llegar a los niños, niñas, conociendo las diferencias individuales. En ciencias naturales es indispensable la práctica del conocimiento de una manera vivencial para mejor comprensión.

c.      ¿De las actividades de motivación qué apliqué en el primer quimestre?

¿Cuál fue la más significativa.

Una actividad motivadora que utilizo, es un trato cariñoso, inspirando confianza y buena comunicación con respeto. En la situación de la pandemia en la que vivimos, creo importante motivar en todos los ámbitos a los estudiantes, sobre todo a los niños y niñas que han tenido un familiar enfermo con el COVID  y en ocasiones familias enteras donde ha sido indispensable estar pendiente de saber cómo están diariamente.

d.      ¿Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales “La Salle lee” y “Ejercítate en La Salle?

Ha sido importante desarrollar en la mañana actividades que despierten interés por aprender a través de la lectura, actividad que también ayuda a mejorar la ortografía en la actividad de “La Salle lee”. El realizar el proyecto, ”Ejercítate en La Salle” ayuda  a conocer  la importancia del ejercicio diario para el desarrollo físico y mental de los niños y niñas, como también evitar el estrés en el que vivimos  todos actualmente.

e.      ¿Qué desafíos me planteo, para el segundo quimestre?

Seguir acompañando a los niños y niñas en el proceso de aprendizaje, utilizando estrategias metodológicas y la pedagogía adecuada para obtener resultados positivos en las niñas y niños.  Seguir motivándoles permanentemente a  seguir utilizando la práctica de valores en todas las actividades a realizar durante el segundo quimestre y que les sirva para el diario vivir.

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a)      ¿Cómo me describo como docente?

Como docente soy guía de mis estudiantes, realizo el acompañamiento tanto académico como afectivo, me gusta ser empática y alegre; hace que los estudiantes se sientan en confianza, a la vez que se debe ser exigente y responsabilizar a los estudiantes de sus actividades, con la finalidad de llevar una convivencia armónica dentro y fuera del salón de clase.

b)      ¿Qué estrategias metodológicas son claves en mi práctica docente y cómo fueron aplicadas?

En la educación Híbrida, las metodologías que se aplicaron para captar la atención de los estudiantes fueron actividades lúdicas, empleo de videos, recursos de presentación digital, dichos recursos ayudaron a que los estudiantes puedan desarrollar sus destrezas y que puedan adquirir conocimientos nuevos, que posteriormente fueron aplicados en el desarrollo de actividades de los textos y los proyectos escolares.

c)       ¿De las actividades de motivación que apliqué en el primer quimestre ¿cuál   fue la más significativa?

Las actividades de motivación que realicé fueron dinámicas de atención visual, razonamiento lógico, dinámicas cantadas, dinámicas con movimiento del cuerpo, dichas actividades ayudan a mantenerse despierto y a mejorar su estado de ánimo. Las actividades más significativas fueron las dinámicas de movimientos del cuerpo.

d)      ¿Cómo ha beneficiado en el desarrollo de las habilidades de mis estudiantes, la práctica de los proyectos institucionales La Salle lee y Ejercítate en La Salle?

Las habilidades que han mejorado los estudiantes, en la elaboración de sus proyectos, se ven reflejadas en la utilización de un léxico formal, cohesión y coherencia en sus ideas, la capacidad de síntesis para la presentación final del proyecto y la capacidad de argumentar lo realizado con fluidez y seguridad.

e)      ¿Qué desafíos me planteo para el segundo quimestre?

Los desafíos son muchos, seguir mejorando en el uso y empleo de la tecnología, buscar nuevas herramientas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lograr que todos los estudiantes se interesen en mi materia, mediante la búsqueda de nueva información y aplicándola en su diario vivir, para desarrollar su capacidad de comunicación oral y escrita.

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a. Soy un educador que busca que los otros reflexionen y piensen antes de dar una respuesta. Me gusta construir mediante el diálogo, compartiendo ideas incluso cuando son contrarias a lo que vivo. Soy un educador capaz de dar todo por sus "estudiantes" si es necesario. Soy un educador que a pesar de que me frustre no ser escuchado o entendido, siempre intento nuevamente.

b. A nivel de metodología creo que lo básico es la comprobación empírica, enseñar con el ejemplo, basarme en el objetivo por encima de la actividad, fomentar la interacción social, equilibrio entre el juego y lo formal. Creo que motivar a mi “estudiante” en todo momento es la clave de todo, que sepa que estoy, no vigilando ni observando sino acompañándole.

c. No tuve la oportunidad de participar de todas las actividades que se desarrollan en el colegio, pero la más significativa para mí sin duda alguna fue volver al aula luego de tanto tiempo, poder compartir con los estudiantes, escucharles, verles sus aportes desde la dinámica docente. Fue un momento de nostalgia y crecimiento para mí.

d. En grandes rasgos, he observado externamente un universo de cosas: algunos estudiantes están muy entusiasmados y éstas actividades han sido de bastante provecho y de crecimiento integral, son momentos que les sirven de descarga emocional y le ayuda a lidiar con el estrés del día a día. Sin embargo, para otros estudiantes ha sido ya agotador y cansado (por ejemplo: ya no tienen o quieren leer algo más en "La Salle lee", o se fastidian de los ejercicios en el "Ejercítate en La Salle"...). Por último, no falta el grupo que está en el medio, que esta actividad no le ve el beneficio ni le molestada del todo realizarla.

e. El desafío principal creo que viene con el seguir mejorando en estas nuevas propuestas de sistematización de procesos que viene desarrollándose en la institución. Es un trabajo a veces invisible pero que me sirve para darle sentido a la misión y darle orden a la ejecución.

Tengo una meta personal asociada a poder levantar todas las cosas que faltan (no creo que es algo imposible), pero aún hay trabajo por realizar.