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Los Marcos Normativos son un conjunto de leyes, normas y reglamentos que son aplicables a las funciones o actividades que se planea llevar a cabo y que deben ser identificados para que las actividades se realicen de manera armónica, sin incurrir en riesgos de tipo legal.

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FORO 2 - MAPA MENTAL - ¿CUAL ES LA NORMATIVIDAD EN INCLUSIÓN EDUCATIVA

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Toda distinción, exclusión o restricción que, basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas

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Es aquel que no excluye ni subordina, es decir, que no discrimina y su objetivo es eliminar la desigualdad de género, erradicar los estereotipos y visibilizar a las mujeres.

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Es la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitación en una persona, que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás.

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Son aquellos que históricamente, por su condición social, económica, cultural y política, edad, origen étnico se encuentran en condición de riesgo que les impide incorporarse al desarrollo y acceder a mejores condiciones de vida, al buen vivir.

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Es la educación que propicia la integración de personas con discapacidad a los planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales específicos.

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Vídeo sobre integración e inclusión educativa

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Proceso de hacer posible que personas o grupos de personas sujetas a una situación de segregación o marginación puedan participar y desarrollarse plenamente en la todos los ámbitos de la vida.

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10 RECOMENDACIONES PARA EL USO NO SEXISTA DEL LENGUAJE

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10 RECOMENDACIONES PARA EL USO NO SEXISTA DEL LENGUAJE

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http://plantelisidrofabelaalfaro.blogspot.com/2020/06/lenguaje-no-sexista-y-lenguaje.html

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Se entenderá el diseño de productos, entornos, programas y servicios que puedan utilizar todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación ni diseño especializado. El diseño universal no excluirá las ayudas técnicas para grupos particulares de personas con discapacidad cuando se necesiten;

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Se entenderán las modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas que no impongan una carga desproporcionada o indebida, cuando se requieran en un caso particular, para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las demás, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales.