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-El bajo nivel de conectividad de nuestros estudiantes en las zonas rurales.

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Falta conexion de señal de internet en las II.EE.

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-Se realizó GIAS de actualización tecnológica: entorno virtual.
-Se compartió una buena práctica en matemática desde la retroalimentación.

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docentes no supieron aprovechar los recursos de AeC

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docentes no supieron aprovechar los recursos de AeC

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UGEL SECHURA: Apoyo de docentes de matemática con fichas de trabajo contextualizadas para elaborar Módulos de Autoaprendizaje del área para los estudiantes que no accedían a la Estrategia AeC

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UGEL SECHURA: Apoyo de docentes de matemática con fichas de trabajo contextualizadas para elaborar Módulos de Autoaprendizaje del área para los estudiantes que no accedían a la Estrategia AeC

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se compartieron experiencias de aprendizaje
con docentes de diferentes II.EE  de la experiencia aprendo en casa.

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Conectividad y cruce de actividades no permitieron que todos los maestros participen.

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Conectividad y cruce de actividades no permitieron que todos los maestros participen.

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dar continuidad al servicio educativo a través de AEC - DREP

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dar continuidad al servicio educativo a través de AEC - DREP

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UGEL LA UNIÓN: Estudiantes en su mayoría no cuentas con herramientas digitales

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UGEL LA UNIÓN: Estudiantes en su mayoría no cuentas con herramientas digitales

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UGEL SECHURA: Algunos estudiantes no tenían conectividad
para interactuar con sus Maestros de matemática

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UGEL SECHURA: Se compartieron experiencias de Aprendizaje de algunos docentes de Matemática en los GIAS Virtuales

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UGEL SECHURA: Se compartieron experiencias de Aprendizaje de algunos docentes de Matemática en los GIAS Virtuales

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UGEL LAUNIÓN: Compartir experiencias a nivel Regional a través del facebook de DREP 

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UGEL LAUNIÓN: Compartir experiencias a nivel Regional a través del facebook de DREP 