# data[].attributes.body
Cara menulis huruf dan menarik garis

# data[].attributes.headline
muhammad asri umar SDI MINASA UPA-penempatan huruf kecil dan huruf besar atau kapital

# data[].attributes.subject
muhammad asri umar SDI MINASA UPA-penempatan huruf kecil dan huruf besar atau kapital

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil yang benar

# data[].attributes.body
Menulis huruf dan menarik garis

# data[].attributes.headline
Sulfaidah-SDI TAMAMAUNG III Kurangnya keinginan siswa untuk menulis, kurang pembiasaan dalam menggunakan alat tulis

# data[].attributes.subject
Sulfaidah-SDI TAMAMAUNG III Kurangnya keinginan siswa untuk menulis, kurang pembiasaan dalam menggunakan alat tulis

# data[].attributes.headline
Muhammad asri umar SDI MINASA UPA-CARA MENARIK GARIS HURUF

# data[].attributes.subject
Muhammad asri umar SDI MINASA UPA-CARA MENARIK GARIS HURUF

# data[].attributes.body
Membuat garis terkontrol, menulis huruf,

# data[].attributes.body
cara memegang pensil dan belum bisa menarik garis melengkung

# data[].attributes.body
CARA MEMEGANG PENSIL BAIK DAN BENAR

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil yang baik dan cara menarik garis untuk membentuk huruf

# data[].attributes.body
Ketika menemui siswa yang sama sekali tidak mau menulis dan bagaiamana menulis dengan baik dan benar sehingga menghasilkan tulisan yang bagus

# data[].attributes.headline
imran,  tantangannya adalah tangan kaku susah di arahkan,. cara memegang pensil

# data[].attributes.subject
imran,  tantangannya adalah tangan kaku susah di arahkan,. cara memegang pensil

# data[].attributes.headline
Hermiaty D, SDI Tamamaung 3 : anak2 merasa takutmenulis krn takut salah

# data[].attributes.subject
Hermiaty D, SDI Tamamaung 3 : anak2 merasa takutmenulis krn takut salah

# data[].attributes.body
cara menulis huruf

# data[].attributes.headline
Nuraeni SDI.Tamamaung 3.tantangan yg dihadapi adalah anak masi kaku dalam memegang pensil.

# data[].attributes.subject
Nuraeni SDI.Tamamaung 3.tantangan yg dihadapi adalah anak masi kaku dalam memegang pensil.

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil yang benar

# data[].attributes.body
1. Cara memegang pinsil dengan benar. 2. Tangan anak masih kaku dalam memegang pensil dengan baik.

# data[].attributes.body
pramenulis: cara memegang pensil
menulis: cara menarik garis untuk membuat huruf.

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil.

# data[].attributes.headline
Selvika, sdi baraya 2, cara memegang pensil. 

# data[].attributes.subject
Selvika, sdi baraya 2, cara memegang pensil. 

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil,cara membuat garis

# data[].attributes.body
menuiis memegang pinsil yang benar dan baik

# data[].attributes.body
pramenulis: cara memegang pensil
menulis: cara menarik garis untuk membuat huruf.

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil dan menarik pensil

# data[].attributes.body
cara memegang pensil yang benar.

# data[].attributes.body
tantangannya tangan anak yg masih kaku memegang pensil

# data[].attributes.body
anak masih kaku dalam memegang pensil yang baik dan benar

# data[].attributes.body
kaku dalam memegang pensil

# data[].attributes.body
Tantangannya adalah anak-anak yang masih sulit dalam memegang pensil atau tangannya yang masih kaku

# data[].attributes.body
-cara anak memegang pensil
-cara menulis dengan baik dan benar

# data[].attributes.body
Cara Memegang pensil Dan Cara Membuat Garis ada yang belum bisa menarik garis

# data[].attributes.headline
Nurmiati_SD Inp Minasa Upa cara memegang pensil yang baik benar dan tidak kaku

# data[].attributes.subject
Nurmiati_SD Inp Minasa Upa cara memegang pensil yang baik benar dan tidak kaku

# data[].attributes.body
masih ada anak yang belum lentur tangannya dalam memegang pensil, belum bisa menarik garis yang benar

# data[].attributes.headline
AULIA RAHMI,S.Pd-UPT SPF SD INPRES TAMAMAUNG III

# data[].attributes.subject
AULIA RAHMI,S.Pd-UPT SPF SD INPRES TAMAMAUNG III

# data[].attributes.body
Masih kurang tau cara memegang pensil dengan benar

# data[].attributes.headline
Hasrah baharuddin.sdi.m.upa masih ada yg anak yg blm bisa pegang pensil dgn baik.

# data[].attributes.subject
Hasrah baharuddin.sdi.m.upa masih ada yg anak yg blm bisa pegang pensil dgn baik.

# data[].attributes.body
Tantangan yang dihadapi adalah ketika anak baru pertama kali memegang pensil sehingga butuh waktu untuk membuat anak menulis dengan baik

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil dan cara menulis yang baik dan benar

# data[].attributes.headline
Fachirah.SDI.M.UPA Cara memegang pensil yang baik dan benar

# data[].attributes.subject
Fachirah.SDI.M.UPA Cara memegang pensil yang baik dan benar

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil dengan benar

# data[].attributes.body
murid masih belu bisa memegang pensil secara benar karena masih kaku

# data[].attributes.headline
ROSDIANA  S.pd    SD INPRES  MINASAUPA  

# data[].attributes.subject
ROSDIANA  S.pd    SD INPRES  MINASAUPA  

# data[].attributes.body
CARA MEMEGANG PENSIL YANG BAIK DAN BENAR

# data[].attributes.body
siswa masih sulit memegang pensil dengan benar dan kaku

# data[].attributes.body
Kurangnya minat/perhatian anak untuk menulis.

# data[].attributes.body
Anak sulit memegang pensil dan menulis

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil yang benar

# data[].attributes.body
Tantangan dalam tahap pramenulis yakni cara memegang pensil dan cara menulis d buku yang baik dan benar

# data[].attributes.headline
Muhammad Qardhawi Arief - SDI Minasa Upa

# data[].attributes.subject
Muhammad Qardhawi Arief - SDI Minasa Upa

# data[].attributes.body
Peserta didik belum mengenal dan belum bisa huruf serta tidak tau cara menulis huruf mulai dari yang mana goresan pertama sampai yang mana goresan terakhir.

# data[].attributes.headline
A.Try arwita Pratiwi S.pd SD inpres minasaupa.cara memegang pensil .

# data[].attributes.subject
A.Try arwita Pratiwi S.pd SD inpres minasaupa.cara memegang pensil .

# data[].attributes.headline
SATRIANI SDI BARAYA 2 CARA MEMEGANG PENSIL

# data[].attributes.subject
SATRIANI SDI BARAYA 2 CARA MEMEGANG PENSIL

# data[].attributes.body
Anak anak masih kaku dalam memegang pensil

# data[].attributes.body
tantanganya adalah cara memegang pensil

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil yang benar

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil.

# data[].attributes.body
Bagaimana cara membuat kenyaman siswa pada pembelajaran pra menulis agar dia tdk syok pada saat di ajari menulis

# data[].attributes.body
cara menarik pensil

# data[].attributes.headline
Shinta ernawaty sd i m upa anak tdk tau memegang pensil yg benar

# data[].attributes.subject
Shinta ernawaty sd i m upa anak tdk tau memegang pensil yg benar

# data[].attributes.body
anak yang belum tau memegang pensil, dan susah untuk menulis huruf

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil dan cara menulis

# data[].attributes.body
cara memegang pensil ,

# data[].attributes.body
1. Menerapkan cara menulis pensil dengan benar. 2. Anak masih kaku dalam memegang pinsil.

# data[].attributes.headline
Andi Muhammad Yusuf B, S.Pd - SDI TAMAMAUNG III

# data[].attributes.subject
Andi Muhammad Yusuf B, S.Pd - SDI TAMAMAUNG III

# data[].attributes.body
Masih banyak anak yang belum mengetahui cara memegang pensil

# data[].attributes.body
anak masih kaku dalam memegang pensil

# data[].attributes.body
Cara memegang pensil

# data[].attributes.body
Cara menulis yang baik dan benar