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Disminuye el estrés del profesor

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Crea personas humanistas y autocríticas

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Estimula la creación de nuevos conocimientos

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Disminuye el estrés del sistema educativo

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Desarrollo de capacidades creativas

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Mayor eficiencia en los trabajos académicos

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Desarrollo del Coclassroom

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Los actores colaboran mutuamente

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Espacio de trabajo

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Mayor participación de la familia

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Desarrollo completo de individuos libres y pensantes

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Enseñanza holística

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Desarrollo de forma más humana en la sociedad

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Nueva Pedagogía

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funciona como

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es

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interacciones sociales
(vida escolar y extraescolar)

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protagonista

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enseña

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- saberes socio culturales
- procesos de apropiación

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mediador entre los estudiantes

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contexto de prácticas

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Skinner

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mediante

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el pensamiento propio

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el aprendizaje de los alumnos

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promueve

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la participación activa de los estudiantes

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Se relaciona con el aspecto Sociocultural

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puede

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posee

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competencia cognitiva para:
aprender y solucionar problemas

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procesar información

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Demandas

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Necesidades

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El aprendizaje tiene lugar en dos funciones

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La formación debe ser crítica y contextualizada

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Repetitivo

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Mecánico

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Memorístico

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Se lo denomina INTERDISCIPLINAR & EMERGENTE

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Surge a raíz de la pandemia

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Se rige por los principios de la ecología

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Que el individuo construya su propio conocimiento.

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Provea las herramientas necesarias al estudiante.

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Gestione su propio aprendizaje.

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Eliminar el protagonismo y dominio del docente en la interacción.

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un ser social

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Es un agente cultural

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Ve al estudiante como un ser social producto de su entorno y el contexto que lo rodea.

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sujeto activo

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Desarrolla procesos cognitivos y afectivos

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Estudiante: se limita a recibir los conceptos