# data[].attributes.body
전담 선생님께서 영어 보충을 해주셔서 정말 필요한 학생들이 교육받을 수 있어서 좋았습니다.

# data[].attributes.body
지역적으로 교육혜택을 받지 못하는 학생들이 많은 곳인데 올해 기초학력에 관한 다양한 지원이 많아서 학생들에게 많은 도움이 되었습니다.

# data[].attributes.headline
교과보충 진행할때 학생들 간식비가 부족해서 아쉬웠습니다. 교재를 선정해야하는대 '교재선정위원회'를 열어야해서 번거롭게 느껴져서 자유롭게 할수가 없었습니다.

# data[].attributes.subject
교과보충 진행할때 학생들 간식비가 부족해서 아쉬웠습니다. 교재를 선정해야하는대 '교재선정위원회'를 열어야해서 번거롭게 느껴져서 자유롭게 할수가 없었습니다.

# data[].attributes.body
저희 학교에서는 온배움튜터, 교과보충 사업 두 개 운영했습니다. 6학급 규모의 소규모 농어촌학교다보니까 등교수업이 가능했고, 방과후 보충지도형태로 운영했었습니다. 학부모 만족도도 높은 편이었고, 수학이나 국어 기초적인 부분은 수업하면서도 효과가 있다는 것을 느꼈습니다.

# data[].attributes.headline
연초에 전체적인 사업계획을 미리 알려주면 좋을것같습니다. 

# data[].attributes.subject
연초에 전체적인 사업계획을 미리 알려주면 좋을것같습니다. 

# data[].attributes.headline
1. 교육과정 운영 중 사업을 진행하

# data[].attributes.body
1. 교육과정 운영 중 사업을 진행하려다 보니 스케줄짜기가 생각보다 어려웠습니다.
2. 코로나로 인하여 비대면으로 수업해야할 상황이 왔을 때 수업효과가 현저히 저하되었습니다.
3. 예산 사용의 제약이 있어서 프로그램 운영에 어려움이 있었습니다.

# data[].attributes.body
온배움튜터강사분을 전일제 채용하니, 다양한 곳에서 도움을 받을 수 있어서 좋았습니다. 저희학교는 갑작스런 긴급돌봄강사지원도 해주셨습니다.

# data[].attributes.headline
프로그램운영비가 실제적으로는

# data[].attributes.body
프로그램운영비가 실제적으로는 강사가 활용하는 컨텐츠 비용까지를 포함한다고 생각해야하는데요. 두드림운영컨설팅받을때 프로그램운영비 결국 강사비 아니냐며 운영에 대한 질문을 해주셨어요. 강사비가 현실화 되었으면 좋겠습니다. 퀄러티가 좋은 강사님들은 소규모 시골학교에서는 구하기 너무 힘듭니다.

# data[].attributes.headline
교재선정위원회를 반드시 열어야 하는지

# data[].attributes.body
교재선정위원회를 반드시 열어야 하는지에 대해 궁금합니다.
제가 관리자님들께 전달받기로 교재구입 금액 정도에 따라 반드시 열필요는 없다고 들었는데... 정확히 아시는 분 계시면 배움받고 싶습니다.

# data[].attributes.headline
<미금초>기초학력 협력교사 선생님이 기초부진 학생들을 방과후에 국어,수학 지도해주셨습니다. 기존 학교예산으로 운영하던 부분이었는데 협력교사 선생님을 활용할수 있어서 조금더 많은 학생들에게 기회가 갈 수 있었던것 같습니다.  또한 두드림프로그램 운영하면서 넉넉한 예산으로 심리정서 지원이 필요한 학생들에게 다양한 프로그램을 지원할 수 있어서 좋았습니다.

# data[].attributes.subject
<미금초>기초학력 협력교사 선생님이 기초부진 학생들을 방과후에 국어,수학 지도해주셨습니다. 기존 학교예산으로 운영하던 부분이었는데 협력교사 선생님을 활용할수 있어서 조금더 많은 학생들에게 기회가 갈 수 있었던것 같습니다.  또한 두드림프로그램 운영하면서 넉넉한 예산으로 심리정서 지원이 필요한 학생들에게 다양한 프로그램을 지원할 수 있어서 좋았습니다.

# data[].attributes.body
두드립

# data[].attributes.body
소규모학교라서 1년 동안 전면등교가 가능했고, 농어촌 지역이지만 안정적인 가정환경의 학생들이 대부분입니다. 덕분에 기초학력 부진 학생 수가 매우 적고 기초학력 강사님과 담임교사의 협력으로 1년 동안 개별지도가 가능했습니다.

# data[].attributes.headline
두드림프로그램에서 심리정서프

# data[].attributes.body
두드림프로그램에서 심리정서프로그램을 운영할 수 있어서 좋았습니다. -남양주 송촌초-

# data[].attributes.headline
기초학력 협력강사 좋은점도 있었지만 정규수업에 들어온점은 담임교사에게 많은 부담이었고 실제로 부진학생에게 도움은 미비했던것 같습니다.

# data[].attributes.subject
기초학력 협력강사 좋은점도 있었지만 정규수업에 들어온점은 담임교사에게 많은 부담이었고 실제로 부진학생에게 도움은 미비했던것 같습니다.

# data[].attributes.body
사능초는 온배움튜터 협력학습이 많은 도움이 되었습니다. 방과후 기초학력향상반을 운영에서 에듀테크콘텐츠를 병행하여 운영한 것도 큰 학습향상에 큰 효과가 있었습니다.

# data[].attributes.body
1. 국어, 수학
심리정서지원

2. 지역적으로 교육적 혜택을 받지 못함 -> 다양한 지원이 많아서 학생들에게 많은 도움이 됨.

3. 소규모학교. 기초학력 강사님 + 담임교사의 협력으로 1년동안 개별지도가 가능함.

그외 에듀테크 콘텐츠 병행

# data[].attributes.body
교재선정위원회
강사비의 현실성
교통이 불편한 곳의 강사 구하기 힘든 점