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El ser maestra es algo que me llena de orgullo y felicidad ,al saber que al transcurrir el tiempo tenemos la oportunidad de vivir y explorar múltiples experiencias al lado de nuestros niños  y niñas y sus familias, como formadora de la primera infancia no es solo transmitir conocimientos , es aprender a identificar las necesidades de nuestros grupos, sus debilidades y fortalezas , potencializando cada una de sus dimensiones , es generar espacios lúdicos,danamicos didácticos donde los niños y niñas tenga la oportunidad de explorar y desarrollar sus habilidades y destrezas con aprendizajes significativos.
Siempre debe existir amor por lo que hacemos ,de motivar y compartir cada momento dando la oportunidad de que los niños y niñas dsifruten cada una de sus etapas de aprendizajes ,siendo guias y orientadores de sus procesos formativos en em ámbitos social,emocional.

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El rol del educador   El educador en la primera infancia

Atender sus necesidades básicas.

Promover su autonomía y confianza.

Organizar el ambiente.

Establecer rutinas diarias.

Promover determinados aprendizajes.

Enseñar juegos, cuentos y canciones.

Incorporar nuevas actividades.

Crear situaciones de comunicación e intercambio.

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El rol del educador   El educador en la primera infancia 6

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Agrupamiento de conocimientos, habilidades, destrezas en lo personal o laboral que un educador debe tener para desarrollar su labor educativa. Educación, Perfil, Destrezas, Ético, Intelectual
DOCENTE EN LA PRIMERA INFANCIA
Poseer capacidad para animar, motivar e inspirar a los niños. ... Poseer capacidades creativas y prácticas para encontrar actividades que despierten interés en los niños y estimulen su aprendizaje

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Como transformador y actor estratégico en el proceso educativo, debe desarrollar diferentes competencias y habilidades propias que lo identifiquen.
Como doncente innovadores siempre se debe estar a la vanguardia de  nuevos cambios  de explorar y construis nuevas herramientas didácticas que permitan la construcción de nuevos aprendizajes significativos.
*Diseñar aprendizajes acordes a  las necesidades de la generación de nuevos milenios.
*Compromiso profesional de capacitarse y adquirir nuevos conocimientos desarrollando habilidades en cada area a trabajar.

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Ser un buen docente no consiste solo en transmitir conocimientos, es vivir cada experiencia de aprendizaje con nuestros grupos de estudiantes,generando espacios donde ellos sean los protagonistas de sus enseñanzas ,motivandolos a explorar sus dimensiones intelectual,socioafectiva,fisica y motriz. es tener en claro cuales características o cualidades me identifican como maestro ser :
*motivadores
*positivos
*creativos
*flexibles
*innovador
*alegres
*hacer las cosas con amor
*eficiente
*optimista
*entusiasta
* paciente
*sensitivo
*organizado
*inteligente

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El docente para lograr un aprendizaje significativo, debe generar en el aula un ambiente que invite a todos a observar, investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice (Ausubel, Novak & Hanesian, 1978).

Como lo menciona Ausubel  como docentes debemos ser motivadores y contribuir con herramientas y estrategias innovadoras que permitan que los niños y niñas exploren indaguen y se sientan con gran interes de participar y desarrolar cadauna de sus habilidades y destrezas.