# data[].attributes.body
- Producenten = den struktureret pædagogik.
- Fokus på dagtilbud.
- ifht. 70'erne. frie v.s bevidst voksen ledelse.
- ”vi tjener ikke børnenes udvikling ved blot at stimulere deres egne frie udfoldelser. Førskolebarnet må igennem bevidst planlagte aktiviteter forberedes til skolens mere systematiske undervisning.''
- ikke negativt = de voksne lærer fra sig, så børnene kan lære af det.
- "Jeg er ikke fortaler for, at det (voksenstyrede pædagogiske arbejde. Red.) skal organiseres på nogen bestemt måde. Det skal bare foregå. OG der betyder jo ikke, at der i den institution ikke er masser af tid og plads til hemmelige lege bag skuret og selvvalgte lege. Det hører også til".

# data[].attributes.body
- Vigtigt for den pædagogiske verden, idet de fik staten til at spare 50.000 så vi kunne få lønnede praktik.
- Sammensat uddannelser = forkortet med 1 år.
- Resultat i dag: overskueligt og nemmere. Flere muligheder efter vi er færdiguddannet.

# data[].attributes.body
1982 - Poul Schlüter danner regering.
Undervisningsminister Bertel Haarder har en plan, som går ud på at pædagoguddannelserne bliver reduceret med en tredjedel. Da han samler dag, fritid og special pædagoguddannelserne sammen.
1983 - BUPL’s medlemmer siger nej. (Børne- og UngdomsPædagogernes Landsforbund - fagforening)
- BUPL’s medlemmer siger nej til det ambitiøse enhedsforbunds-projekt. Giver en dårlige sammenhængskraft omkring bemandingen i de nye skolefritidsordninger.
1984 -
Væksten af daginstitutioner falder og folkeskoleloven vælger derfor at give børn mulighed for at blive optaget til skolefritidsordning, hvis de var tilknyttet en skole.
Det gjorde at stigningen af SFO'er begyndte at vokse. de første år blev der passet 1223 børn i SFO. Gradvist voksede tallet gennem årene.
1985 - Pædagogisk Kartel opløses 1. januar. - Mange blev skilt
skilsmisserne gjorde at børn nu havde to hjem, men mange af børnene følte aldrig helt at de hørte hjemme nogen steder. Derfor begyndte børnene at blive vrede og reagerede ved at protestere og begrebet punkere opstod. De opførte sig modsat af hvad forældrene sagde.
1989 - Bertel Haarder (V) indført en lønnet praktik. Han slår uddannelsens længde afkortet med et år.

Reform omkring besparelse fra staten på 50 millioner kroner til uddannelsesstøtten, går i gang.

Reformarbejde.

Murens fald

Inden murens fald var frygten for atomkrig stor. Man begyndte at lave temauger i skolen så børnene kunne lære om krig og fred. Da muren faldt, ændrede det alt og frygten for krig forsvandt.

# data[].attributes.body
- Væksten af dagsinstitutioner falder. Folkeskoleloven giver børn mulighed for at komme i skolefritidsordning (SFO)
Hvorfor SFO er vigtig:
- Oprettelsen af SFO´erne garanterer forældrene, at deres børn er i et sikkert miljø.
- barn til barn relation (Daniel Stern)
= hjælpe hinanden, oprette relationer føle sig mindre alene.
- affektiv afstemning = reaktion fra voksnes side matcher barnets følelse udtryk.
Eksempel: Barnets glæde over en bamse kan afstemmes af den voksne med ord og med begejstring i tonefaldet, og et barns sorg over adskillelse kan afstemmes af at blive mødt med forståelse og hjælp til at sætte ord på sorgen (Stern, 2000)

# data[].attributes.body
- Integrator/entreprenør = den kreative og forskellige synsvinkler. lytte og få samlet til en fælles plan.
- Tager afstand fra det traditionelle.
- ''børn har 100 sprog, men er frarøvet de 99''
- = Børn har uanede ressourcer som skal vækkes.
- Indretning af rum har betydning.

- til fælles= Måde Stig og Loris er enige om at børnene har alle værktøjer til at kunne fungere men de mangler den guidende voksne til at vise dem vejen. De er begge også enig om der har manglet struktur i forhold til 70’erne som var mere frie.