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CHARGE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER- NORMALIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA E SUBMISSÃO

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CHARGE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER- NORMALIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA E SUBMISSÃO

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Vidas Partidas (2016)
O brasileiro Vidas Partidas conta a história de Graça (Laura Schneider) e Raul (Domingos Montagner), um casal que se apaixona perdidamente e se envolve em uma relação ardente. Eles se casam e têm duas filhas, até que Raul, aos poucos, torna-se agressivo e possessivo com a esposa. O longa aborda com franqueza incômoda e profundidade surpreendente o drama da violência doméstica, que aflige o cotidiano do país e da sociedade moderna. Disponível em: NowOnline

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O Sorriso de Mona Lisa

O filme conta a história de um grupo de mulheres brilhantes que estudavam em uma universidade dos anos 50 nos Estados Unidos, mas que, mesmo com os estudos, tinham como horizonte se tornarem boas e cultas esposas. É aí que entra uma professora de artes: ampliando as possibilidades e referências das meninas, a educadora convida as estudantes a desafiarem essa situação e fazer com que assumam seu protagonismo na sociedade.

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REPORTAGEM Violência contra a mulher: novos dados mostram que 'não há lugar seguro no Brasil' (BBC News)

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REPORTAGEM Violência contra a mulher: novos dados mostram que 'não há lugar seguro no Brasil' (BBC News)

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Violência contra a mulher: novos dados mostram que ‘não há lugar seguro no Brasil’ - BBC News Brasil

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Pesquisa encomendada por ONG revela que houve 536 casos por hora de violência contra mulheres nos últimos 12 meses, e que quase 4 milhões de mulheres foram assediadas no transporte público.

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REPORTAGEM: MACHISMO NA ESCOLA (Revista Claudia)

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REPORTAGEM: MACHISMO NA ESCOLA (Revista Claudia)

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Discriminação de gênero significa menos competência, menos liberdade, menos felicidade
Foto: Getty Image

São cenas tão banais que parecem não ter nada de errado. Na hora do recreio, a professora conduz os meninos para a quadra de esportes, onde disputam uma partida de futebol. As meninas, se maquiam, brincam de mamãe e filhinha. Dos garotos, espera-se agressividade. Meninas que se agridem são imediatamente repreendidas por adotar comportamentos considerados masculinos. Podem variar as situações, mas esse padrão prevalece. Na escola, crianças aprendem a reproduzir comportamentos de uma sociedade sexista, veja como esse tipo de comportamento pode interferir na vida adulta.

Preconceito X Educação

Escolas particulares ou públicas não conseguem equacionar no cotidiano questões como essa. Pais, educadores e alunos aceitam tudo com normalidade, como indica uma pesquisa do Ministério da Educação (MEC) divulgada em 2010. Ela aponta que, na escola, o preconceito de gênero manifesta-se com mais força do que todos os outros, inclusive de cor e opção sexual. O estudo, produzido pela Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas da Universidade de São Paulo (Fipe-USP), revelou que cerca de 20% dos alunos passaram por situações ou presenciaram cenas em que alguma menina foi humilhada pelo simples fato de ser menina. No ensino médio, quase metade dos 15 mil alunos ouvidos afirmam que certos trabalhos só podem ser realizados por homens. Para 52,6% dos entrevistados (além dos estudantes, pais, professores e funcionários), lavar a louça e cuidar das crianças são tarefas que cabem somente à mulher.

Com base no resultado da pesquisa, o MEC decidiu ampliar os cursos sobre gênero e orientação sexual oferecidos regularmente aos professores da rede pública. Trata-se de uma questão complexa, porque exige uma mudança cultural. Para André Lázaro, pesquisador da Universidade Federal do Rio de Janeiro e ex-secretário Nacional da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do MEC, "a escola, tanto a pública quanto a particular, deve ser proativa para superar os preconceitos que constrangem as liberdades das mulheres". Essa proatividade é a chave da questão. Não existem lições de igualdade eficazes se ficarem apenas no discurso. Assim como em qualquer outra área da educação, vale o exemplo.

Atitudes sexistas tidas como normais - como segregar meninos e meninas - têm a força de mil palavras. De acordo com os especialistas, as escolas devem trazer o tema à tona sempre que possível e evitar reproduzir em sala os estereótipos da sociedade. "É preciso vencer a inércia, pois os professores começam a fazer escolhas cotidianas sem questionar quanto são preconceituosas", reforça Claudia Tricate, psicóloga educacional, de São Paulo.

Atitudes sexistas tidas como normais - como segregar meninos e meninas - têm a força de mil palavras
Foto: Getty Image

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Tudo começa em casa

Para os especialistas, o nó desse debate é que ela alterna duas missões conflitantes: questionar e conservar valores sociais. Afinal, quando os pais escolhem uma instituição para seus filhos, levam em conta se os valores dela batem com os da família. Por isso, mesmo quando tem como meta questionar, a escola esbarra em limites porque pai e mãe podem pensar diferente. O que não diminui, porém, a responsabilidade de quem ensina. Para Cláudia Ribeiro, os educadores devem, por obrigação de ofício, ter coragem para enfrentar esse desafio. "A escola deveria ser o lugar onde as crianças teriam possibilidade de acesso a informações claras, honestas e democráticas sobre as questões de sexualidade e relações de gênero." Nesse mundo de ambiguidades sobre o masculino e o feminino, a escola seria o lugar para mostrar que nós mesmos determinamos como homens e mulheres devem ser. E brigar por isso é missão para cada um de nós.

Algumas dicas podem auxiliar nesse tipo de processo

· Fique sempre atento ao comportamento do seu filho, evitando que ele cometa atitudes preconceituosas;

· Conheça profundamente a instituição em que ele estuda e os métodos empregados pelos professores;

· Para os meninos, incentive a realização de tarefas simples como lavar louça, arrumar a cama e outros serviços domésticos;

· No caso das meninas, estimule a participação de atividades como jogar futebol ou outras tarefas ditas "masculinas";

· Em brincadeiras, incentive a realização de tarefas coletivas, que envolvam tanto os meninos como as meninas.

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Machismo na escola: como esse comportamento interfere a vida adulta

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Discriminação de gênero significa menos competência, menos liberdade, menos felicidade Foto: Getty Image São cenas tão banais que parecem não ter nada de errado. Na hora do recreio, a professora conduz os meninos para a quadra de esportes, onde disputam uma partida de futebol. As meninas, se maquiam, brincam de mamãe e filhinha.

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Há uma forte presença de ideias sexistas na fala e no comportamento dos adultos e crianças nas escolas. É constante a utilização de aspectos biológicos para tentar legitimar a desigualdade entre os sexos. Quando as crianças chegam na escola, tanto meninos quanto meninas já vêm marcados por diferentes fatores externos que os fizeram criar uma imagem sua de mundo, com base nos valores da sociedade androcêntrica a qual pertencem. A escola precisa intervir e não deixar seus alunos e alunas permanecerem com pensamentos tão limitados. É preciso o apoio da família e de toda a sociedade. Os docentes precisam ser conscientizados sobre o assunto por meio de seminários e discussões.

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CONSIDERAÇÕES SOBRE OS TEXTOS DA AULA 08

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CONSIDERAÇÕES SOBRE OS TEXTOS DA AULA 08

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No texto "Direitos Humanos e violência contra as mulheres: uma luta contra a sociedade patriarcal-racista-capitalista" de Mirla Cisne, chama atenção a colocação de que no sistema capitalista, as relações de apropriação e exploração se combinam, até porque a "força de trabalho que se vende é indissociável do corpo que a porta, e suas formas de apropriação e exploração estão definidas não só pelas relações de classe como também de raça e gênero. Falar em direitos humanos para mulheres, é, portanto, falar na necessidade de lutar por uma sociedade sem violência e sem as apropriações, explorações e opressões que dão corpo a essa violência.
No texto "O sexismo na escola: algumas reflexões", os autores refletem sobre o tema e propõem alternativas para superá-lo. O sexismo está presente nos conteúdos trabalhados na escola e conduz meninos e meninas para a aceitação da suposta superioridade masculina, impregnando o cotidiano escolar de representações esteriotipadas do masculino e feminino.