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qual e a relação entre as partes 1 e 2 do texto que lemos?

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Gênero entrevista e Lygia Fagundes Telles
Aprofundamento teórico sobre o gênero textual "entrevista" através da discussão sobre a escritora brasileira Lygia Fagundes Telles
Avatar de Ed de Souza Ed de Souza
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10M

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Como foi que lygia teve a .. De escrever um livro infantojuvenil 

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Como foi que lygia teve a .. De escrever um livro infantojuvenil 

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Lygia Fagundes Telles

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Venha ver o pôr-do-sol (Parte 2-2 final)

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Lygia Fagundes Telles

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Um casal de ex-amantes marca um encontro num cemitério abandonado. Ele promete mostrar o pôr-do-sol mais lindo do mundo. "Venha ver o pôr-do-sol" é uma adaptação do conto de Lygia Fagundes Telles. Foi o primeiro episódio do projeto Tele Versão produzido por João H. S. Trezza, Rodrigo N. Infante e Veridiana M.

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Lygia Fagundes Telles

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A Medalha, de Lygia Fagundes Telles - Contos da Meia-noite

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Lygia Fagundes Telles

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A Caçada, de Lygia Fagundes Telles - Contos da Meia-noite

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Para terminar este módulo, vamos conferir alguns vídeos baseados nos contos da autora:

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Alunos, juntam-se em duplas.
1 Etapa do trabalho: imaginem que vocês são entrevistadores e estão a entrevistar as duas meninas no conto, "As formigas". Formulem dez perguntas com base nos acontecimentos do conto.
2 Etapa do trabalho: O professor irá trocar às perguntas de cada dupla, para que a dupla respondam as perguntas sem ser de sua autoria.
Imaginem que você são as duas meninas e respondam as perguntas da entrevista, como base no conto "As formigas"

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Veja a dramatização do conto "As formigas", de Lygia Fagundes Telles

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HD | As Formigas - Lygia Fagundes Telles - Ilustração e Dramatização

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Duas amigas - primas e universitárias, se mudam para uma pensão - um velho sobrado. As garotas comparam o local como dois olhos tristes. Elas se instalam num quarto da pensão e a dona lhes diz que o antigo morador deixou lá um caixote com uns ossos guardados.

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Relacione corretamente as perguntas feitas pelo jornalista com as resposta da escritora:

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Relacione corretamente as perguntas feitas pelo jornalista com as resposta da escritora:

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I JORNALISTA:  Como foi que a sra. decidiu fazer o seu primeiro livro infantojuvenil?
II JORNALISTA: Como vai se chamar esse livro?
III JORNALISTA: Como vai se chamar esse livro?
IV JORNALISTA: E como está sendo escrever para as crianças as que são tão inventivas?
V JORNALISTA: Como se chama o gato, protagonista de seu livro infantil?
VI JORNALISTA:  Ele é "arteiro" como o gato da sacola?
VII JORNALISTA: Seu gato tem algum parentesco com o de "Alice no País das Maravilhas", aquele que fica sempre sorrindo?

(   ) A. TELLES: Claro. Vou usara ilustração dela na capa do livro. Ainda não terminei de escrever, mas é uma história de amor.
(   ) B.  TELLES: Ele é um gato estranho. Ele se sente ao mesmo tempo excluído e inserido. Ele conversa com outros animais, como coelho e o macaco, mas sempre que lhe perguntam o seu nome, ele diz : "Meu nome é gato".
(   ) C. TELLES.  Foi uma história de amor minha com esse gatinho. Ele era listrado de verde e amarelo, as cores da nossa bandeira, e tinha uma expressão tão deliciosamente encantadora que decidi que tinha de dividi-lo com os outros. Ele era matreiro e amoroso, malicioso e, ao mesmo tempo, inocente. No desenho, ele estava de pé, com as patas para trás, como uma criança que cometeu uma arte e pede desculpas. Pensei:  essa vai ser a minha primeira história infantojuvenil. Eu nunca fiz nenhuma.
(   ) D. TELLES. Estou fazendo com a maior facilidade. Eu gosto muito da invenção, do imaginário. Comecei a escrever quando criança, antes de saber a escrever. Comecei contando histórias.
(   ) E. TELLES. "Eu, o Gato". Não sei se vai fazer sucesso. Os livros são questão de sorte. O escritor não sabe o que vai dar certo ou não. Meu pai era jogador. Ele apostava na roleta. Não ganhava muito dizia: "Amanhã a gente ganha". Eu jogo com as palavras. Em "Invenção e Memória" (seu livro mais recente) eu não apostei tanto, mas recebi muitas fichas. Memória e invenção são uma coisa só. A memória invade ou é invadida pelo imaginário. Se você vai contar um fato, de repente percebe que está inventando. O homem é incapaz de viver sem a invenção. A invenção é a nossa salvação. Rima   é verdade.
(   ) F. TELLES. Não. O da Alice é, perto desse, muito bonzinho. Meu gato tem algumas malignidades. No começo da vida ele é até meio enfezado. Espere só pra ver.
( ) G. TELLES. Ele começa muito travesso, insubordinado, rebelde, porque ele se sente excluído. Depois ele fica legal. De certo modo, parece que o bem vence. Ele termina um gato boníssimo. Há uma certa selvageria no gato. O cachorro é menos selvagem, parecidíssimo com o ser humano. Os cães falando que nem nós. O gato mantém a selvageria.

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Entrevista com Itamar Franco

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SÃO PAULO - Quando assumiu a Presidência, em 2 de outubro de 1992, Itamar Franco tinha a tarefa de costurar apoios políticos a seu governo (após o impeachment de Fernando Collor) e lidar com uma hiperinflação que devorava o valor da moeda. Em entrevista ao GLOBO, por email, ele diz que o Real foi a melhor resposta para aquele "momento político-econômico". Mas Itamar, hoje presidente do Conselho de Administração do Banco de Desenvolvimento de Minas Gerais, cobra do governo Lula soluções mais ousadas.
Se o senhor pudesse voltar no tempo, faria alguma mudança no Real?
ITAMAR FRANCO: Vamos lembrar que encontramos um país sem autoestima. Uma inflação de mais de 40% ao mês. Nossos desafios eram manter o estado de direito, controlar a inflação e restabelecer o valor da moeda. Considerando os anos de 1993/94 e seu momento político-econômico, editaria como fizemos o Plano Real.
O controle de gastos e a estabilidade econômica já podem ser considerados conquistas permanentes do país?
ITAMAR: O Plano Real nos deu e continua dando a base, mas precisamos de soluções adequadas aos novos momentos ditados pela conjuntura. Certamente não é deixar de encarar a crise de frente, no momento em que uma conjuntura adversa nos pede ação e não obediência a uma taxa de prudência ultrapassada ante a enormidade das perdas já incorridas e contabilizadas pela economia.
O que pode ser feito para aperfeiçoar a economia?
ITAMAR: Um novo pacto federativo, uma nova maneira de dividir encargos e responsabilidades entre os poderes municipais, estaduais e União.

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Itamar Franco defende o Real e cobra medidas mais ousadas de Lula

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SÃO PAULO - Quando assumiu a Presidência, em 2 de outubro de 1992, Itamar Franco tinha a tarefa de costurar apoios políticos a seu governo (após o impeachment de Fernando Collor) e lidar com uma hiperinflação que devorava o valor da moeda.

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Entrevista com a Kéfera

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Ela fala palavrão aos montes, faz caras e bocas, cantarola e comenta sobre si mesma... É tão engraçada que acumula mais de ...

Ela fala palavrão aos montes, faz caras e bocas, cantarola e comenta sobre si mesma... É tão engraçada que acumula mais de 28 milhões de views em seu canal no YouTube, o 5inco Minutos. O nome tem a ver com a duração média dos vídeos: cinco minutinhos. E tudo vem da cabeça da atriz curitibana apaixonada por cílios (e máscara de cílios) Kéfera Buchmann, 19 anos. A gente bateu um papo com ela. Acredite: vale a pena acessar e conhecer!
Como surgiu a ideia do 5inco minutos?
Eu estava entediada na madrugada de um sábado, às 5 horas da manhã, até que meu vizinhou tocou uma vuvuzela (já tinha terminado a Copa do Mundo), e aí, por coincidência, eu estava vendo um vlog de uma menina que tinha feito um único vídeo... Foi aí que eu pensei "Por que não?". E no dia seguinte, gravei um vídeo reclamando sobre a tal da vuvuzela. Fiquei falando horas com a câmera pra editar só cinco minutos de vídeo. E aí, foi durante o próprio vídeo mesmo que eu soltei o nome "valeu por ter acessado o 5inco Minutos", disse algo assim no final do vídeo, e assim ficou! O nome é pra dar a ideia de que serão vídeos relativamente curtos de, no máximo, cinco minutos.
Quanto tempo, em média, você leva pra gravar um vídeo?
Depende do tema e da produção. Como faço vlogs e vídeos bem produzidos de sketch com uma produtora, levam tempos diferentes. Agora, como já estou acostumada a gravar vlog (afinal, isso é meu trabalho há quase 2 anos), em até 15 minutos eu gravo. Quando faço vídeos com a produtora, levo de 3 a 4 horas dependendo do tema e do número de atores que participam.
Você tem vários seguidores e já está construindo sua carreira de atriz. É mesmo o que gostaria de seguir daqui pra frente ou pensa em, no futuro, fazer outra coisa, trabalhar em outra área?
Interpretar é a minha vida, é o que me move, o que me motiva a sair da cama todos os dias. Amo teatro mais que tudo, e meu sonho, com certeza, é trabalhar pra sempre nisso. Sou muito grata pelo que venho conquistando, e espero em breve, dar saltos maiores.
Dê dicas para uma adolescente que tem uma ideia legal na cabeça para um vlog, mas ainda está receosa em começar.
Se você tem uma ideia legal, já é um bom começo, o negócio agora é inovar e tentar fazer algo diferente de qualquer canal... Eu sei que é difícil, mas tente inovar no roteiro, no tema, na edição... Algo que te dê um diferencial.
É você mesma quem faz tudo: texto, make, vídeo, edição?
Nos vlogs, eu faço tudo... Edito, eu que crio os tópicos que eu irei falar, minha make é bem básica... (Só exagero MUITO no rímel, porque eu AMO cílios, acho que é o que dá um destaque especial no olhar da mulher). Já os vídeos com produção, a parte da criação é por minha conta, ou seja, todos os roteiros são meus. As maquiagens também sou eu quem faço e geralmente o ator ou a atriz convidada já vem maquiado(a). E a edição é a galera lá da produtora que faz!
Texto e entrevista: Liliane de Lucena

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Entrevista com a a vlogueira Kéfera Buchmann - Todateen

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Ela fala palavrão aos montes, faz caras e bocas, cantarola e comenta sobre si mesma... É tão engraçada que acumula mais de ... Ela fala palavrão aos montes, faz caras e bocas, cantarola e comenta sobre si mesma... É tão engraçada que acumula mais de 28 milhões de views em seu canal no YouTube, o 5inco Minutos.

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1 - Seu objetivo é colher informações, depoimentos, opiniões, aspectos da vida pessoal ou profissional de pessoas consideradas de interesse público nos mais variados meios sociais: ambiental, cultural, político, religioso etc.
2 - Sua estrutura contém título, e, às vezes, subtítulo e introdução.
3- O corpo do texto é usualmente organizado em perguntas e respostas.
4 - A apresentação do nome do entrevistado e do entrevistador aparece antes da fala de cada um.
5- A norma-padrão da língua portuguesa é usada, com possibilidade de adaptações conforme as características do entrevistado, do veículo de comunicação e do público leitor.
6 - O texto surge na oralidade, sendo depois transcrito. Na transcrição, em geral, desprezam-se as marcas de oralidade.
7 - A entrevista procura reproduzir o ritmo da conversa próprio da oralidade.
8 - Os verbos são usados principalmente no Presente do Indicativo.

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Leia o texto abaixo e responda as questões

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Leia o texto abaixo e responda as questões

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TEXTO 2
Uma dor de cabeça é a melhor lembrança que Lygia Fagundes Telles guarda da Feira de Livros de Frankfurt. Foi em 1994. O "zunzunzum" das conferências homenagens e autógrafos deixou dores pontiagudas na cabeça da escritora. "Fui logo na "apotheke" (farmácia),", lembra.
Assim começava a nascer o primeiro livro infantojuvenil da autora de "As menina". "A aspirina veio em uma sacola estampada com um gatinho listrado verde e amarelo. Fiquei apaixonada por ele", conta Lygia, que decidiu transformar o felino em protagonista de uma "história jovem".
A maior estrela brasileira este ano em Frankfurt- que veio para a feira a convite da Biblioteca Nacional- antecipou para a Folha algumas características do novo personagem, que atende pelo nome de "Eu, o Gato" e deve estar nas livrarias no início de 2001, com selo Rocco.
Nesse entrevista, a titular da cadeira 16 da Academia Brasileira de Letras fala sobre gato e cachorros e indica outro provável personagem do livro infantil. Apontando para o lenço de seda com desenho de ferradorias que trazia no pescoço, ela disse: "Gosto mesmo é de cavalos. Em outras encarnações, ou transmigrações, já fui um deles", completou com um inevitável sorriso de gato.

a) Qual é  a relação entre as as Partes 1 e 2 do texto que lemos?
b) Como foi que Lygia teve a ideia de escrever um livro infantojuvenil?

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Faltou alguma informação importante sobre a autora?

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Faltou alguma informação importante sobre a autora?

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Se sim, inserir as mesmas

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Você sabe quem foi a Lygia Fagundes Telles?

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Você sabe quem foi a Lygia Fagundes Telles?

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Vamos discutir sobre vida e obra dela:

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Quarta ocupante da Cadeira nº 16, eleita em 24 de outubro de 1985, na sucessão de Pedro Calmon e recebida em 12 de maio de 1987 pelo acadêmico Eduardo Portella.

LYGIA FAGUNDES TELLES nasceu em São Paulo e passou a infância no interior do Estado, onde o pai, o advogado Durval de Azevedo Fagundes, foi promotor público. A mãe, Maria do Rosário (Zazita), era pianista. Voltando a residir com a família em São Paulo, a escritora fez o curso fundamental na Escola Caetano de Campos e em seguida ingressou na Faculdade de Direito do Largo de São Francisco, da Universidade de São Paulo, onde se formou. Quando estudante do pré-jurídico cursou a Escola Superior de Educação Física da mesma universidade.

Ainda na adolescência manifestou-se a paixão, ou melhor, a vocação de LFT para a literatura incentivada pelos seus maiores amigos, os escritores Carlos Drummond de Andrade e Erico Verissimo. Contudo, mais tarde a escritora viria a rejeitar seus primeiros livros porque em sua opinião "a pouca idade não justifica o nascimento de textos prematuros, que deveriam continuar no limbo".

Ciranda de Pedra (1954) é considerada por Antonio Candido a obra em que a autora alcança a maturidade literária. LFT também considera esse romance o marco inicial de suas obras completas. O que ficou para trás, "são juvenilidades". Quando da sua publicação o romance foi saudado por críticos como Otto Maria Carpeaux, Paulo Rónai e José Paulo Paes. No mesmo ano, fruto de seu primeiro casamento nasceu o filho Goffredo da Silva Telles Neto, cineasta, e que lhe deu as duas netas: Margarida e Lúcia, mãe da única bisneta, Marina. Ainda nos anos 1950, saiu o livro Histórias do Desencontro (1958), que recebeu o Prêmio do Instituto Nacional do Livro.

O segundo romance Verão no Aquário (1963), Prêmio Jabuti, saiu no mesmo ano em que já divorciada casou-se com o crítico de cinema Paulo Emílio Sales Gomes. Em parceria com ele escreveu o roteiro para cinema Capitu (1967) baseado em Dom Casmurro, de Machado de Assis. Esse roteiro que foi encomenda de Paulo César Saraceni recebeu o Prêmio Candango, concedido ao melhor roteiro cinematográfico.

A década de 1970 foi de intensa atividade literária e marca o início da sua consagração na carreira. LFT publicou, então, alguns de seus livros mais importantes: Antes do Baile Verde (1970), cujo conto que dá título ao livro recebeu o Primeiro Prêmio no Concurso Internacional de Escritoras, na França. As Meninas (1973), romance que recebeu os Prêmios Jabuti, Coelho Neto da Academia Brasileira de Letras e "Ficção" da Associação Paulista de Críticos de Arte. Seminário dos Ratos (1977) foi premiado pelo PEN Clube do Brasil. O livro de contos Filhos Pródigos (1978) seria republicado com o título de um de seus contos A Estrutura da Bolha de Sabão (1991).

A Disciplina do Amor (1980) recebeu o Prêmio Jabuti e o Prêmio da Associação Paulista de Críticos de Arte. O romance As Horas Nuas (1989) recebeu o Prêmio Pedro Nava de Melhor Livro do Ano.

Os textos curtos e impactantes passaram a se suceder na década de 1990, quando, então, é publicado A Noite Escura e Mais Eu (1995) e que recebeu o Prêmio Arthur Azevedo da Biblioteca Nacional, o Prêmio Jabuti e o Prêmio APLUB de Literatura. Os textos do livro Invenção e Memória (2000) receberam o Prêmio Jabuti, APCA e o "Golfinho de Ouro". Durante Aquele Estranho Chá (2002), textos que a autora denomina de perdidos e achados antecedeu o seu mais recente livro Conspiração de Nuvens (2007), ficção e memória e que foi premiado pela APCA.

A consagração definitiva viria com o Prêmio Camões (2005), distinção maior em língua portuguesa pelo conjunto de obra.

Lygia Fagundes Telles conduziu sua trajetória literária trabalhando ainda como Procuradora do Instituto de Previdência do Estado de São Paulo, cargo que exerceu até a aposentadoria. Foi ainda presidente da Cinemateca Brasileira, fundada por Paulo Emílio Sales Gomes. É membro da Academia Paulista de Letras e da Academia Brasileira de Letras. Teve seus livros publicados em diversos países: Portugal, França, Estados Unidos, Alemanha, Itália, Holanda, Suécia, Espanha e República Checa, entre outros, com obras adaptadas para TV, teatro e cinema.

Vivendo a realidade de uma escritora do terceiro mundo LFT considera sua obra de natureza engajada, ou seja, comprometida com a difícil condição do ser humano em um país de tão frágil educação e saúde. Participante desse tempo e dessa sociedade a escritora procura apresentar através da palavra escrita a realidade envolta na sedução do imaginário e da fantasia. Mas enfrentando sempre a realidade desse país: em 1976, durante a ditadura militar, integrou uma comissão de escritores que foi a Brasília entregar ao Ministro da Justiça o famoso "Manifesto dos Mil", veemente declaração contra a censura e que foi assinada pelos mais representativos intelectuais do Brasil.

LFT já declarou em uma entrevista: "A criação literária? O escritor pode ser louco, mas não enlouquece o leitor, ao contrário, pode até desviá-lo da loucura. O escritor pode ser corrompido, mas não corrompe. Pode ser solitário e triste e ainda assim vai alimentar o sonho daquele que está na solidão".
Prêmios Literários
- Prêmio do Instituto Nacional do Livro, por Histórias do Desencontro (1958)

- Prêmio Jabuti, por Verão no Aquário (1965)

- Grande Prêmio Internacional Feminino para Contos estrangeiros, França (1969) por Antes do Baile Verde

- Prêmio Candango, concedido ao melhor roteiro cinematográfico, por Capitu parceria com Paulo Emílio Sales Gomes (1969)

- Prêmio Guimarães Rosa (1972)

- Prêmio Coelho Neto, da Academia Brasileira de Letras; Jabuti e APCA - Associação Paulista dos Críticos de Arte, pelo romance As Meninas (1974)

- PEN Clube do Brasil, pelo livro de contos Seminário dos Ratos (1977)

- Prêmio Jabuti e APCA, por A Disciplina do Amor (1980)

- II Bienal Nestlé de Literatura Brasileira (1984)

- Prêmio Pedro Nava, (Melhor Livro do Ano), por As Horas Nuas (1989)

- Prêmio Jabuti; Prêmio Arthur Azevedo, da Biblioteca Nacional e APLUB de Literatura, por A Noite Escura e Mais Eu (1995)

- Condecorada com a Ordem das Artes e das Letras pelo governo francês (1998)

- Prêmio Jabuti; APCA; Concurso paralelo "Livro do Ano" e o "Golfinho de Ouro", por Invenção e Memória (2001)

- Prêmio Camões, pelo conjunto da obra, Portugal - Brasil (2005)

- Prêmio APCA, por Conspiração de Nuvens (2007)

- Prêmio Mulheres mais Influentes - Gazeta Mercantil (2007)

- Prêmio Dra. Maria Imaculada Xavier da Silveira, 2008 - OAB

- Prêmio Juca Pato 2009 (Intelectual do Ano) - União Brasileira de Escritores

- Prêmio Conrado Wessel de Literatura 2015
Condecorações
Medalha Mário de Andrade - Governo do Estado de São Paulo; Medalha Mérito Cívico e Cultural - da Sociedade Brasileira de Heráldica de São Paulo; Medalha do Grande Prêmio Literário de Cannes, categoria contos (1969); Medalha do Prêmio Imperatriz Leopoldina, do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo (1969); Ordem do Rio Branco, Comendador (1985); título Personalidade Literária do Ano de 1987, conferido pela Câmara Brasileira do Livro; medalha Ordre des Arts et des Lettres, Chevalier (1998) e Ordem al Mérito Docente y Cultural Gabriela Mistral, Gran Oficial (Chile). Agraciada, em março de 2001, com o título de Doutora Honoris Causa pela Universidade de Brasília (UnB).

Lygia Fagundes Telles tem participado de feiras de livros e congressos realizados não só no Brasil, mas também em Portugal, Espanha, Itália, México, Estados Unidos, França, Alemanha, República Tcheca, Canadá e Suécia, países nos quais foram publicados seus contos e romances.

É membro da Academia Brasileira de Letras, da Academia Paulista de Letras e do PEN Club do Brasil.

Atualizado em 12/04/2016.

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Quarta ocupante da Cadeira nº 16, eleita em 24 de outubro de 1985, na sucessão de Pedro Calmon e recebida em 12 de maio de 1987 pelo acadêmico Eduardo Portella. LYGIA FAGUNDES TELLES nasceu em São Paulo e passou a infância no interior do Estado, onde o pai, o advogado Durval de Azevedo Fagundes, foi promotor público.

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Assista o vídeo abaixo sobre o gênero "entrevista":

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Língua Portuguesa da Prefeitura de São Paulo

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Como fazer uma Entrevista por Competências

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Neste vídeo, Claudio Bazzoni, assessor de Língua Portuguesa da Prefeitura de São Paulo, trata dos elementos que o professor deve ensinar aos alunos para garantir que realizem boas entrevistas. Como exemplo, o especialista recomenda a análise das entrevistas conduzidas pela jornalista Marília Gabriela.

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Leia o texto abaixo e responda as questões:

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Leia o texto abaixo e responda as questões:

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TEXTO 1
LYGIA FAGUNDES TELLES TIRA O GATO DA SACOLA

Autora fala em Frankfurt sobre primeira obra infantil que está escrevendo felino como protagonista.
CASSIANO ELEK MACHADO
ENVIADO ESPECIAL A FRANKFURT
----------------------------------------------------------------------------------
Rafaela Gimenes, João Pires e Gleidson Borges
a) Em sua opinião, a que gênero textual pertence o trecho anterior?
R: Entrevista
b) Sobre o que tratará um texto que apresenta o título  LYGIA FAGUNDES TELLES TIRA O GATO DA SACOLA?
R: Uma obra infantil que terá o gato como protagonista
c) Em que veículos de comunicação circulam textos com tal início?
R: Jornal,revista e internet
d) Por que está especificado que Cassiano Elek Machado é "enviado especial a Frankfurt?"
R: Porque foi o local exclusivo onde ela fez essa entrevista

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A Entrevista é um dos gêneros textuais com função geralmente informativa, veiculado sobretudo pelos meios de comunicação: jornais, revistas, internet, televisão, rádio, dentre outros.

Quer saber mais? Leia o texto no link abaixo:

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A entrevista é um gênero textual produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado, que responde às perguntas.

A entrevista possui uma função social muito importante, porque ela propõe um debate e através dela podemos obter esclarecimentos, formar uma opinião e nos posicionarmos de forma crítica.

O texto da entrevista é marcado pela oralidade e, geralmente, tem função informativa. Há entrevistas de emprego, psicológicas, sociais, jornalísticas, por exemplo, as quais são veiculadas, sobretudo, pelos jornais, revistas, internet, televisão ou rádio.

Os principais tipos de entrevistas são:

entrevista estruturada, que segue um roteiro de perguntas;

entrevista semiestruturada, que apesar de ter um roteiro, permite fazer perguntas que não estão planejadas no mesmo;

entrevista não estruturada, que não segue um roteiro, parecendo mais uma conversa espontânea.

Características da entrevista

Textos informativos e/ou opinativos

Presença do entrevistador e do entrevistado

Linguagem dialógica e oral

Marca do discurso direto e da subjetividade

Mescla da linguagem formal e informal

No texto da entrevista, as palavras ditas pelo entrevistado e pelo entrevistador são transcritas de maneira fidedigna e, portanto, pode haver muitas marcas de oralidade, bem como observações (geralmente entre parênteses), que descrevem as ações de ambos, por exemplo: (risos).

No entanto, é notório um tipo de formalismo nas entrevistas, exposto pela linguagem utilizada entre ambos, com apresentação de um discurso coerente.

Estrutura da entrevista

Para produzir uma entrevista esteja atento à sua estrutura:
1. Escolha o tema da entrevista
A entrevista pode ser um texto que será utilizado para dar consistência a um outro trabalho, ou mesmo, para conhecer melhor o trabalho de outra pessoa.

Seja qual for o tema escolhido, por exemplo, o novo livro do escritor, fica claro que ele deverá comparecer à entrevista.
2. Escolha o tipo de entrevista
Feita a escolha do tema e do entrevistado, é importante decidir o tipo de entrevista - estruturada, semiestruturada, e não estruturada. No caso da entrevista estrutura, elabore um roteiro que será utilizado pelo entrevistador na hora da entrevista.

Além disso, pesquise, analise e estude sobre o tema. No caso das entrevistas semiestruturada e não estruturadas, conhecer bem o tema ajudará na elaboração de outras perguntas a partir das respostas do entrevistado.
3. Dê um título para a entrevista
Se necessário, coloque um título na entrevista. Ele norteará melhor o objetivo delimitando o tema proposto, bem como seduzirá o leitor para a sua leitura.

Por exemplo:

"Entrevista com Eduardo Pereira: apontamentos sobre sua nova obra."
4. Faça uma introdução para a entrevista
Se necessário, faça uma introdução (que pode ser curta), mas que informe o leitor do que será discutido.

Nesse caso, apresente o assunto, bem como o perfil do entrevistado e sua experiência profissional.
5. Revise o texto da entrevista
A parte final é tão importante quanto a inicial. Afinal, não adianta ter as ideias e apresentá-las de maneira informal, ou seja, um texto que não abrigue coerência e coesão.

Se a intenção é fazer uma entrevista com o entrevistado e depois apresentar para um público leitor, você deverá utilizar uma câmera ou gravador e depois realizar o trabalho de transcrição das falas de ambos.

Exemplos de entrevista

Segue abaixo a entrevista (escrita e em vídeo) entre o jornalista Júlio Lerner e a escritora Clarice Lispector. A entrevista foi veiculada no programa "Panorama", da TV Cultura, no dia 1 de fevereiro de 1977, ano da morte de Clarice.

Exemplo 1: trecho de entrevista escrita com Clarice Lispector
1. Clarice Lispector, de onde veio esse Lispector?
É um nome latino, não é? Eu perguntei a meu pai desde quando havia Lispector na Ucrânia. Ele disse que há gerações e gerações anteriores. Eu suponho que o nome foi rolando, rolando, rolando, perdendo algumas sílabas e foi formando outra coisa que parece "Lis" e "peito", em latim. É um nome que quando escrevi meu primeiro livro, Sérgio Milliet (eu era completamente desconhecida, é claro) diz assim: "Essa escritora de nome desagradável, certamente um pseudônimo...". Não era, era meu nome mesmo.
2. Você chegou a conhecer o Sérgio Milliet pessoalmente?
Nunca. Porque eu publiquei o meu livro e fui embora do Brasil, porque eu me casei com um diplomata brasileiro, de modo que não conheci as pessoas que escreveram sobre mim.
3. Clarice, seu pai fazia o que profissionalmente?
Representações de firmas, coisas assim. Quando ele, na verdade, dava era para coisas do espírito.
4. Há alguém na família Lispector que chegou a escrever alguma coisa?
Eu soube ultimamente, para minha enorme surpresa, que minha mãe escrevia. Não publicava, mas escrevia. Eu tenho uma irmã, Elisa Lispector, que escreve romances. E tenho outra irmã, chamada Tânia Kaufman, que escreve livros técnicos.
5. Você chegou a ler as coisas que sua mãe escreveu?
Não, eu soube há poucos meses. Soube através de uma tia: "Sabe que sua mãe fazia um diário e escrevia poesias?" Eu fiquei boba...
6. Nas raras entrevistas que você tem concedido surge, quase que necessariamente, a pergunta de como você começou a escrever e quando?
Antes de sete anos eu já fabulava, já inventava histórias, por exemplo, inventei uma história que não acabava nunca. Quando comecei a ler comecei a escrever também. Pequenas histórias.
7. Quando a jovem, praticamente adolescente Clarice Lispector, descobre que realmente é a literatura aquele campo de criação humana que mais a atrai, a jovem Clarice tem algum objetivo específico ou apenas escrever, sem determinar um tipo de público?
Apenas escrever.
8. Você poderia nos dar uma ideia do que era a produção da adolescente Clarice Lispector?
Caótica. Intensa. Inteiramente fora da realidade da vida.
9. Desse período você se lembra do nome de alguma produção?
Bem, escrevi várias coisas antes de publicar meu primeiro livro. Eu escrevia para revistas - contos, jornais. Eu ia com uma timidez enorme, mas uma timidez ousada. Eu sou tímida e ousada ao mesmo tempo. Chegava lá nas revistas e dizia: "Eu tenho um conto, você não quer publicar?" Aí me lembro que uma vez foi o Raimundo Magalhães Jr. que olhou, leu um pedaço, olhou para mim e disse: "Você copiou isso de quem?" Eu disse: "De ninguém, é meu". Ele disse: Você traduziu?" Eu disse: "Não". Ele disse: "Então eu vou publicar". Era sim, era meu trabalho.
10. Você publicava onde?
Ah, não me lembro... Jornais, revistas.
11. Clarice, a partir de qual momento você efetivamente decidiu assumir a carreira de escritora?
Eu nunca assumi.
12. Por quê?
Eu não sou uma profissional, eu só escrevo quando eu quero. Eu sou uma amadora e faço questão de continuar sendo amadora. Profissional é aquele que tem uma obrigação consigo mesmo de escrever. Ou então com o outro, em relação ao outro. Agora eu faço questão de não ser uma profissional para manter minha liberdade.

Exemplo 2: vídeo da entrevista com Clarice Lispector

Atividade sobre gênero textual Entrevista

Elabore uma entrevista com os colegas da turma. Escolham quem gostariam de entrevistar: alguém da escola, do bairro ou da família.

Feita a escolha, preparem as perguntas que serão feitas ao entrevistado, de acordo com o tema que será abordado.

Para facilitar o trabalho posterior de transcrição, faça a gravação (voz e/ou vídeo) da entrevista.

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