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Taller de informática en Jardín de Infantes

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Taller de informática en Jardín de Infantes

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Trabajar por rincones permite dedicar una atención más individualizada a cada niño, planificando actividades de aprendizaje adaptadas a sus conocimientos previos. Además propicia el desarrollo de sus capacidades cognitivas, intelectuales, de lenguaje y motrices, garantizando así una educación integral y de calidad.

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Se trata de una computadora unida a un televisor o a un proyector. Permite un uso permanente, integrado a las asignaturas.

Ventajas:
-Permite descentralizar el uso de la computadora, derrumbando el paradigma de que solo se usa en un laboratorio y en la materia de informática.
-El uso de una computadora instalada en la sala hace mas factible llevarlo a cabo por un reducido costo en comparación con la instalación de varias.
-Se logra captar mas la atención del alumno, porque es una herramienta que él maneja y le interesa.
-El docente puede hacer mas dinamica e interactiva la clase.
-Menos costos en comparacion con la instalacion de varias computadoras y excelente resultado con solo una.
Desventajas:
-Los docentes podrían negarse a su uso como herramienta didáctica.
-Se necesita que el maestro tenga capacitación en manejo de la computadora y sus herramientas.
-No se podría cumplir la demanda individual del grupo por el uso de la computadora.
-Para darle mayor aprovechamiento a la computadora en el salón de clase, se requiere de un proyector.

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Es un sitio de trabajo pedagógico que se encuentra a disposición de los docentes y alumnos de toda la institución.

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Consiste en la distribución de equipos de
computación portatiles, tanto a estudiantes como a docentes en forma individual. De esta forma que tengan acceso personalizado, directo, Ilimitado y obicuo a las TICs.

Ventajas:
-Cada estudiante puede acceder a información en línea, en cualquier momento y desde cualquier lugar.
-Se puede trabajar en forma colaborativa y participar de redes.
-El aprendizaje se puede extender por fuera de los límites.
Desventajas:
-Distracciones en los alumnos; dispersión; mucha pérdida de tiempo; información no confiable,  incompleta y superficial.
-Estrés por parte de los profesores, mínimo esfuerzo para el desarrollo de las ideas, problemas en el mantenimiento de ordenadores,  mayor dedicación a la informática y no a los libros y la necesidad de actualizar equipos.