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Trastorno Asociados a la Parálisis Cerebral.

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Trastorno Asociados a la Parálisis Cerebral.

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1. Difunciòn visual. la mas común es el estrabismo , el nistagmus, reducción de campo visual , los errores de refracciones y otros.
2. Difuncciòn auditiva: afecta el habla y los procesos de aprendizaje.
3. Disfuncciones sensoriales: suelen ser las asimetrìas corporales, las alteraciones esterognòsicas, las percepción táctil.
4. Perturbaciones de la comunicación: perdida de la audición, las perturbaciones del habla y del lenguaje

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Deteccion Precoz del Trastornos Cerebronotores

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Deteccion Precoz del Trastornos Cerebronotores

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1. Tono muscular anormal.
2. Presencia de reflejo anormales.
3.Retraso del desarrollo Psicomotor .
4.Presencia de posturas y movimiento anormales.
5. Alteraciones en visión, audición y lenguajes .
6. convulsiones.

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Clasificación segùn las extremidades afectadas  

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Clasificación segùn las extremidades afectadas  

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1. Paraplejia: este termino se usa cuando están afectadas las extremidades inferiores.
2. Hemiplejia:  esta afeccion comprende la extremidad superior e inferior del mismo lado del cuerpo .
3. Triplejia: esta comprende tres extremidades afectada, generalmente las dos inferiores y un brazo.
4. Cuadriplejia : este termino se usan cuando se encuentra afectadas las cuatro extremidades.

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Según los signos Clínicos: la Parálisis Cerebral se basa en los siguientes:
1. Espasticidad: es un trastorno motor asociado y discapacidad su origen se encuentra en una alteración muscular .
2. Atetosis:  existencia de movimiento lentos , reptiformes, involuntarios, incontrolados, también suelen ser muy peculiar en este tipo de sujetos , es pobre equilibrio, su inestable centro de gravedad.
3. Ataxia: en este tipo de sujetos las lesiones se encuentran localizada en cerebro y las vías cerebrales.  se aprecia una incoordinaciòn primaria debido a alteraciones del sentido cenestèsico o del equilibrio.

4. Temblor , Rigidez y Mixta:
En la parálisis cerebral de tipo Tembloroso, los movimientos que se observa son incontrolables e involuntarios, de tipo rítmico, alterado o pendular debidos a la contracción alterna de agonistas y antagonistas.

El tipo Rìgido el cual por lo difuso de su lesión presenta muchas características, siendo las mas importante , hipertonia muscular , la cual en algunos casos es tan intensa que no permite ningún movimiento.

El tipo Mixto: no todos los niños con parálisis cerebral se diagnostican de verdaderos espàsticos , atetoides o atòxicos; sino que en algunos casos los distintos tipos se encuentran al mismo tiempo.

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1. Causa Prenatales: (entre el 10 y el 40%) tales  como malformaciones congénitas  del cerebro (eventualmente hereditarias). enfermedades infecciosas de la madre durante el embarazo, hemorragias cerebral del feto , enfermedades : de la madre (diabetes).

2. Causa Perinatales: (sobre un 33%) tales como hipoxia del niño por deficiente desplegamiento del pulmón, lesiones hemorràgicas cerebrales debido al estrechamiento del canal del parto, fòrceps, asfixia, aspiración de mucosidades o liquido amniótico a su paso por el canal de parto .

3. Causa Postnatales: (en torno al 16%) como lesiones cerebrales por agresiones infecciosa (meningoencefalitis, encefalitis) o alteraciones del desarrollo vascular con trombosis y hemorragias cerebrales.

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los siguientes factores como predisponentes para la paràlisis cerebral:
1. Aparece con màs frecuencias en los prematuros .
2. suele ser màs frecuente en el primer hijo.
3. en los recièn nacidos de peso elevado.
4. en los embarazo mùltiples y repetidos.
5. en los partos prolongados.
6. posiblemente es màs frecuente es mas frecuente en la madres de edad avanzada y en varones màs que en niñas

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es una deficiencia neuromuscular causada por lesiones en los centros motores del cerebro  ya sea antes de nacer, o en la primera o segunda infancia.

Las alteraciones de la función motora comprende espasticidad, incoordinación, rigidez y a veces temblor.

Las lesiones cerebral no solamente produce alteraciones neuromuscular sino que, frecuentemente , causa  retardo mental, desordenes sensoriales, convulsiones , alteraciones auditivas y oculares y también trastornos de conducta que suelen afectar el aprendizaje del niño.