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Referencia bibliográfica
Arias, C. (2012). El papel del lenguaje en las áreas curriculares. (Artículo de reflexión
derivado de investigación o de tesis de grado) Revista Q, 6 (12), 23, enero-junio. Disponible
en: http://revistaq.upb.edu.co

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De las áreas mencionadas por la autora en el texto me llama la atención LA COMUNICACIÓN EN CIENCIAS NATURALES: EL LENGUAJE DURO  Y EL LENGUAJE BLANDO; ya que la autora expone que primero se expone el lenguaje natural palabras, señales y símbolos ya sea oral o escrita y después un lenguaje formalizado se comprende de formulas matemáticas siendo necesario expresar las relaciones con generalidad y precisión.

Siendo estos dos elementos propios de la educación y la comunicación conociendo la diversidad de lenguas en el mundo son métodos de expresión que el docente utiliza como medio evolutivo ya que en estos aspectos interviene un emisor, un receptor y un mensaje expresado primeramente con el lenguaje natural y educación seguidamente para que sea compartid en un lenguaje formalizado con el cual podemos hablar con mayor precisión .

Un segundo aspecto que me parece interesante es: el maestro debe proporcionar estrategias que favorezcan en el alumno el paso entre el uso del lenguaje blando del conocimiento común y apropiación del lenguaje de la ciencia y la tecnología . Analizando este párrafo logro comprender que el docente quien es el educador debe proporcionar facilidad en habilidades de lenguaje también apoyado por la ciencia y medios tecnológicos que se han fortalecido en la época de las TIC.

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1. En una relación común en cada competencia hay conocimientos de los contenidos  y a su vez existe como propósito la comunicación oral y escrita factores importantes en su desarrollo en el aula.

2. Los procesos, competencias y logros relacionados con el aprendizaje de lectura y escritura hacen responsable al docente de literatura ya que debe ser el principal eje en la ejecución de estas actividades buscando la relación de estos aspectos con la comunicación.

3. el sentido de la educación al evaluar menos y preocuparse mas delos procesos; analizando críticamente este aspecto de la educación logro deducir que hay que educar es un proceso donde se bebe enseñar en su totalidad la temática a desarrollar y actuar más en pro de la educación y en busca del saber evaluar.

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¿Qué papel juega la lectura en la inter -relación curricular de las áreas?

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¿Qué papel juega la lectura en la inter -relación curricular de las áreas?

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En la educación es importante conocer habilidades y debilidades del estudiante buscando el desarrollo de conocimientos de acuerdo a la población que se este educando.

La investigación muestra dificultades en la lectura y escritura en las áreas del currículo escolar, son elementos educativos que necesitan refuerzo ya que necesita una evolución continua y mejorar su calidad ya que estaría afectando el seguimiento de los procesos educativos para ello se puede emplear procesos lectores y escritores.

El conocimiento,  el sistema tecnológico,  y el plan de aprendizaje ayudan a la elección de contenidos que optimicen el aprendizaje.

lectura y escritura

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Los niños la lectura y la escritura ilustración

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