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De las áreas que menciona la investigadora tome 1 área y reflexione frente a los lineamientos curriculares.

Ya que estamos en una era digital donde la tecnología es un elemento por así decirlo, esencial en casi todo nuestro día a día, como futuros docentes debemos aceptar que nuestros estudiantes son nativos informáticos versados de una forma casi innata en lo que se refiere a tecnología, la información a la que los niños de hoy tienen acceso es avasalladora, el correcto manejo de la lectura comprensiva y crítica es básica para enseñarlo a definir lo que “sirve y lo que no”. Con ayuda de la tecnología es mucho más didáctico y sencillo de comprender, la introducción de la interrelación entre las áreas.
MIRIAMMHDEZCOTA. (2014). De la Información a la Comunicación. [Imagen]. Recuperado de https://miriammhdezcota.wordpress.com/2014/10/18/de-la-informacion-a-la-comunicacion/

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Resalte 3 aspectos que mencione la Investigadora de la Interdisciplinariedad

· Qué una postura interdisciplinaria es un trabajo constructivo que no se aplica en cada área.

·El currículo de la educación, no son áreas independientes entre sí, se debe aceptar y entender que todas las áreas están interconectadas entre sí.

· Los nuevos métodos de enseñanza no deben ignorar los antiguos, se deben tener presentes, renovarlos al contexto social actual.
Bomsztein, M. (2015). Entrevista a Michel Bomsztein “Una Visión de los mercados”. [Imagen]. Recuperado de http://www.bomszteinpartners.com/noticias/mercados-capitales/entrevista-a-michel-bomsztein-una-vision-de-los-mercados-2-2/ ��/)

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¿Qué papel Juega la Lectura en la inter-relación curricular de las áreas?
Un rol clave porque como se pretende enseñar cualquier área cuando el estudiante no sabe leer apropiadamente. Al ser base para lograr un proceso comunicativo, saber leer con comprensión es fundamental para poder impartir una educación de calidad en todas las áreas.
Borja, P. (2013). Nuestras razones para leer. [Imagen]. Recuperado de http://primerciclodeborja.blogspot.com.co/2013/11/nuestras-razones-para-leer.html

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Arias, C. (2012). El papel del Lenguaje en las áreas curriculares. Revista Educación Comunicación Tecnología. Vol. 6. Nº 12. Pág. 1-24. Tomado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?user=proveedor&pass=danue0a0&url=http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login. aspx?direct=true&db=a9h&AN=82880470&lang=es&site=ehost-live

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Interdisciplinariedad en las áreas curriculares, un logro ¿posible de alcanzar

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Interdisciplinariedad en las áreas curriculares, un logro ¿posible de alcanzar