# data[].attributes.attachment_link.title
Gill Van Eeckhout _herkwerking lesontwerp aquarel_labo

# data[].attributes.headline
ZOEKEN NAAR KLEUR MET AQUAREL KLEUREN PALLET

# data[].attributes.subject
ZOEKEN NAAR KLEUR MET AQUAREL KLEUREN PALLET

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
Dr. Bones Color Lab Playset Color Shifters Cars Hot Wheels Track Review Pixar Color Changers Cars

# data[].attributes.attachment_link.description
Begeleider Els beschrijft de relativiteit van taal en kleur.

# data[].attributes.headline
Linguistic relativity and the color naming debate (WIKI)

# data[].attributes.subject
Linguistic relativity and the color naming debate (WIKI)

# data[].attributes.attachment_link.title
Linguistic relativity and the color naming debate - Wikipedia

# data[].attributes.attachment_link.description
There are two formal sides to the color debate, the universalist and the relativist. The universalist side claims that the biology of all human beings is all the same, so the development of color terminology has absolute universal constraints. The relativist side claims that the variability of color terms cross-linguistically (from language to language) points to more culture-specific phenomena.

# data[].attributes.body
Finale versie

# data[].attributes.body
test thuis

# data[].attributes.body
test thuis

# data[].attributes.attachment_link.description
I heard them laughing as I was washing dishes - I thought "They are painting. They are laughing. This CANNOT be a good combination." As I dried my hands I thought of all the things they could be doing with watercolour paint: painting the walls, the table, each other... But no.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Last updated on
15 Homemade Paints for Kids that you can make at home! homemade finger paints, edible paints, puffy paint, homemade watercolours, DIY liquid watercolours and more....
If your kids are like my hooligans, they LOVE to paint! Today, I'm sharing 15 fabulous homemade paint recipes that you can make for your toddlers and preschoolers. Painting is such a fun way for kids to express their creative side, but lets face it, paint can be expensive to buy; especially if your kids go through it quickly.

Making your own paint is a fun and inexpensive alternative to buying the store-bought stuff. All of these recipes are easy to make, and several of them were created with babies and toddlers in mind, and are completely taste-safe. That way, if you have a little one who gets more paint in her mouth than on her paper, there's no need to worry!

15 Easy Homemade Paint Recipes!

1. Homemade Watercolour Paint Pucks - These homemade watercolour paints can be made with 5 simple kitchen ingredients. The hooligans love them! The colours don't get all mixed up like the ones in those tiny store-bought trays, and they're much less expensive when you make them yourself.

2. Vibrant Liquid Watercolours - Store-bought liquid watercolours are amazing, but they're quite expensive. We make our own here, using our old, dried up markers. It takes a bit of patience, but the process is fun, and after a few days of waiting, you'll have a supply of homemade liquid watercolour paint that cost you absolutely nothing!

3. Shaving Cream Paint - These paints are great for the bathtub or for painting the sliding glass doors (from the outside of course). They're super-easy to mix up, and they smell amazing!

4. 3-Ingredient Puffy Paint - Kids LOVE puffy paint, and now you can make your own at home with 3 simple kitchen ingredients. This is cool stuff. Paint your picture, pop it in the microwave, and watch it puff right up. We like to use this paint recipe for making homemade greeting cards.

5. Easy Sidewalk Paint - If your kids love decorating the driveway with sidewalk chalk, they'll love this 3-ingredient sidewalk paint. You can mix a batch up in minutes, and it will keep the kids busy for ages. Bonus, just like side-walk chalk, it washes away with the garden hose when your kids are finished creating for the day.

6. Homemade Smoothie Paints - a true sensory art experience for toddlers!

7. Kids can create colourful, textured art with this 1-Minute Salt Paint Recipe!

8. Painting with Skittles - what a "sweet" way to create some glossy candy art!

9. Colourful, Edible Paint for Babies - Now your little ones can have their paint and eat it too! Perfect for babies and toddlers who like to sample their handiwork!

10. I love combining art and nature. Have you ever crushed a flower or a handful of grass to see how much colour you can extract from them? Kids love playing "scientist", and that's exactly what they can do here when they make their own paint with ingredients found in nature!

11. Baby-Safe Fruit Paint - is an excellent way to introduce babies to art. You can set them up with a canvas or they can paint on the tray of their high chair. Either way, these paints provide them with a taste-safe medium to express themselves creatively!

12. Super-Easy Homemade Liquid Watercolours - these watercolours are WAY faster and easier to make than the recipe I shared with you earlier in this post. You won't believe how easy (and genius) these liquid watercolours are to make. Talk about stretching your dollar!

13. Homemade Face and Body Paint - Face painting is always a hit with kids, and I've known a hooligan or two who love to make painting a full-body experience. They can do so without worry with this easy and inexpensive recipe.

14. Ooooh, an art, science and sensory combo! This yummy smelling "magic" Foaming Paint packs some vibrant colour and a surprise chemical reaction!

15. And lastly, here's a paint that even the youngest babies and toddlers can safely enjoy. Let your little one explore his artistic side with this Scented Edible Finger-Paint recipe!

Get the 3-5 Playful Preschool e-Book!

25+preschool activities, 10 printables, 50 links to activities not featured in the book all for $6.99 until May 25, 2014. Price increases to $8.99 after the 25th. Download your copy today:

Follow the Hooligans on Facebook, Pinterest and

# data[].attributes.attachment_link.title
15 Easy Homemade Paint Recipes for Kids - Simple! Fast! Fun!

# data[].attributes.attachment_link.description
15 Homemade Paints for Kids that you can make at home! homemade finger paints, edible paints, puffy paint, homemade watercolours, DIY liquid watercolours and more.... If your kids are like my hooligans, they LOVE to paint! Today, I'm sharing 15 fabulous homemade paint recipes that you can make for your toddlers and preschoolers.

# data[].attributes.body
Wat zijn alternatieve methodes om tot werkbare kleuren te komen?

Welke handeling is er ontstaan om tot een bepaald kleur te komen?

Vanuit welke ingrediënten heb je pigment gehaald?

Hoe beïnvloed het werken in groep de kleurkeuze of keuze van de ingrediënten?

Hoe beïnvloed kleur de taal?

Heeft het gebruik van een bepaald ingrediënt invloed op het geven van een naam aan de kleur?

Van waaruit ontstaat de associatie tussen het gekozen woord en de kleur?

Hoe beïnvloed taal te kleur?

Op wat baseer je je om een kleur te reconstrueren?

Heeft het (persoonlijk) benoemen van een onderzochte kleur weerslag op de onderwerpskeuze?

Op welke manier kan het (persoonlijk) benoemen van kleur een extra dimensie toevoegen aan een monochrome afbeelding?

# data[].attributes.attachment_link.title
Colors in perfect shape - Fritz Hansen + Tal R

# data[].attributes.attachment_link.description
Tal R talks about the colors he has chosen for the Series 7 chair by Arne Jacobsen

# data[].attributes.body
Beknopt lesverloop:
Introductie
Kleur maken met materialen
Groepsbespreking (Gill) + opruimen & klaarzetten aquarelmateriaal + uitleg volgende opdracht
Kleur reconstrueren met verf
Kleur naam geven
Bespreking (Els schetsboek) + uitleg volgende opdracht
Monochrome tekening maken
Bespreking, tekeningen en kleurkaartjes open leggen

Introductie

Groepsbespreking materialen
-Wij hebben jullie geen materialen gegeven om kleur mee te maken, je had enkel de materialen op de tafel,  welke handeling deed je om een kleur te bekomen?
-Bekwam je door een andere handeling te doen, een ander kleur?
-
Bespreking kleurnaam en reconstructie verf + Boek Els
-Link Wittgenstein? De link die je legt om een naam te geven, is niet per se iets wat dezelfde kleur heeft als jouw kleur, wat dan wel?
-Laat iemand zijn kleurnaam uitspreken, hoe denken de anderen dat het er uit ziet, welke woorden gebruiken zij er voor?
-Is je naam beinvloed door de materialen die je gebruikte om het kleur te bekomen?
-

Bespreking tekeningen, kleurkaarten, algemene ervaring
-Is er nog een link tussen je tekening, en de materialen die je gebruikt hebt?
-Zou je nog veel verschillende tekeningen kunnen maken gebaseerd op dit kleur? Zouden deze hetzelfde onderwerp hebben of nog andere? Hoeveel verschillende betekenissen kan een kleur hebben?

# data[].attributes.body
Beknopt lesverloop:

Introductie
Kleur maken met materialen
Groepsbespreking (Gill) + opruimen & klaarzetten aquarelmateriaal + uitleg volgende opdracht
Kleur reconstrueren met verf
Kleur naam geven
Bespreking (Els schetsboek) + uitleg volgende opdracht
Monochrome tekening maken
Bespreking, tekeningen en kleurkaartjes open leggen

Materialen

'Kleur maken met materialen', materialen in de drie basiskleuren (zwart en wit ook?)
Geel
Rood
Blauw
Zwart/wit
Penselen
Potjes voor water
Grote vuilniszakken om de tafels te beschermen (Robyn?)
Kaartjes versnijden a5(?) voor de 'kleuren-kaartjes/onderzoek/nota's/...'
Papier
Emmers, stuk of 4, per tafel 1, dan moeten ze niet constant weg en weer lopen naar de kraan
Vodjes
Els schetsboeken
Aquarelverf + tubes Robyn
Potloden (om de naam op hun kaart te schrijven)
Naaldjes om de kleurkaartjes op te hangen
...?

Aanwezig in het lokaal zelf:
Penselen (maar niet genoeg)
Papier (enkel dat bruin in de kasten)
Vodjes (die blauwe van in de toiletten voor je handen) + vodjes uit het grafiekatelier
Aquarel witte rechthoekige potjes van Liesbeth
Naaldjes (niet genoeg)
Potloden (schrijfmateriaal in het algemeen)

Iedereen neemt mee:
Penselen, gemerkt
Emmers
Potjes voor water
Geel/Rood/Blauw materialen --->Kunnen Els en Robyn nog materialen om kleur te maken mee nemen?
Papier
Naaldjes (we kunnen dan nog altijd zien of we de kaartjes/tekeningen ophangen of op de grond leggen)

Els neemt mee:
Twee emmers
Wit: Melk, Suiker, Bloem (Wat vinden jullie van deze materialen? Of te veel kookklas?)
Geel: Stukjes geel doek (het is vloerbedekking en geeft een beetje af)
Rood: Bordeaux blaadjes van mijn bloemen, tomaten
Tien yoghurt potjes voor water
Schetsboeken
Vodjes uit het grafiekatelier
Boekje Wittgenstein - Over Kleur

Gill neemt mee:

Robyn neemt mee:

# data[].attributes.headline
DE GRENZEN VAN MIJN TAAL ZIJN DE GRENZEN VAN MIJN WERELD

# data[].attributes.subject
DE GRENZEN VAN MIJN TAAL ZIJN DE GRENZEN VAN MIJN WERELD

# data[].attributes.body
Ludwig Wittgenstein

# data[].attributes.body
https://www.boomfilosofie.nl/product/193/Over-kleur

De beschrijving van het boek op een verkoopswebsite:
"In de nalatenschap van Ludwig Wittgenstein (1889-1951) vond men een bundel opmerkingen over de kleuren. Met vele voorbeelden verheldert Over kleur de logica van onze kleurbegrippen. Niets lijkt zo vanzelfsprekend als kleur, maar Wittgenstein toont vooral de begrensdheid van de taal waarmee wij over dit fenomeen spreken."

Op de cover van het boek:
"We moeten ons altijd weer de vraag voorhouden: hoe leert de mens de betekenis van de kleurnamen?"

Het (vrij kleine) boek(je) is een verzameling van denkspelletjes en reflecties over kleur, specifieker als reactie op Goethe's 'Theory of colours'.

Enkele fragmenten die ik in eigen woorden weergeef:

-Via taal een onderzoek tussen schijn en het effectieve zijn
Je waarneming van kleuren wordt beinvloed door de omgeving waarin je het kleur waar neemt, de volgorde waarop je de zaken waarneemt, jouw leven, jouw leefcultuur -en geschiedenis, kijk je direct naar iets, of kijk je via iets? bijvoorbeeld kijk je door een glas naar een gekleurd object er achter?

-Sneeuwwit wordt gebruikt voor iets zeer wit, maar sneeuw is niet wit. Soms is het bruin, grijs, blauw

-Wittgenstein stelt dat groen ook een basiskleur zou moeten zijn naast geel, rood en blauw. In groen is immers geen blauw te herkennen, geen geel en geen rood, anders is het 'blauwachtig groen' of 'geelachtig groen'
Blauwachtig geel bestaat niet, tenzij jij je dit kan inbeelden?

-Denkoefening: Groen - Rood is anders dan Rood - Groen

-Hoe kan je een kleur dat jij waarneemt, exact beschrijven aan iemand anders, zodat deze zonder je hulp, exact hetzelfde kleur kan recreeeren?

-We linken bepaalde eigenschappen aan kleuren vb. 'een oneindig blauw zoals de zee', we maken associaties binnen onze taal, eerder om een gevoel over te brengen, niet per se de directe associatie op vlak van kleur. De zee is immers niet blauw, maar als je aan iemand vraagt om de zee te tekenen, zal die deze blauw tekenen. Ondanks dat de zee maar op een paar plekken op de wereld blauw is. Onze verwoording van kleuren is erg cultureel gebonden, volgens culturele conventies.

-Zaken schijnen ons een bepaald kleur te zijn, maar welk kleur zijn ze werkelijk?

-Hoe beschrijf je aan een kleurenblinde hoe jij kleuren ervaart?

...

# data[].attributes.body
- Ik heb geen kleur gemaakt uit materialen maar mij gebaseerd op de kleur van een 'gevonden voorwerp'.

- Ik was langer bezig met het zoeken naar een naam voor mijn kleur dan het effectief zoeken naar de reconstructie van de kleur.
- Het was moeilijk om buiten het kader van mijn gekozen naam te komen en heb de eerste twee schetsen gemaakt in het kader van mijn gekozen naam voor ik buiten dat kader trad.
- Het experiment zonder begeleiding en zonder het zelf construeren van mijn kleur uit vreemde materialen duurde ongeveer een half uurtje.

# data[].attributes.body
(1993)zwartwit zilvergelatine fotoprint bewerkt met aquarelverf.

Bron: http://www.tate.org.uk/art/artworks/mikhailov-at-dusk-p20376

# data[].attributes.body
Zoeken naar de kleur van het materiaal a.d.h.v. de primaire kleuren

# data[].attributes.body
Test lesverloop

# data[].attributes.body
(2013)Ecoline, aquarel en potlood

# data[].attributes.body
(2013)Ecoline, aquarel, wit krijtpotlood en potlood

# data[].attributes.headline
Review of ‘Marlene Dumas: The Image as Burden’ at Tate Modern

# data[].attributes.subject
Review of ‘Marlene Dumas: The Image as Burden’ at Tate Modern

# data[].attributes.body
The exhibition is a celebration of individuality, with the artist using paint and ink to capture human diversity in all its guises.

# data[].attributes.attachment_link.title
Review of 'Marlene Dumas: The Image as Burden' at Tate Modern

# data[].attributes.attachment_link.description
The exhibition is a celebration of individuality, with the artist using paint and ink to capture human diversity in all its guises.

# data[].attributes.attachment_link.description
Monochromatisch licht of monochroom licht is licht van één enkele golflengte. Iets wat monochromatisch is, heeft één enkele (kleur) tint. In de natuurkunde wordt het woord gebruikt voor elektromagnetische straling van één bepaalde golflengte. Een monochrome monitor kan maar één tint afbeelden, meestal groen, wit of oranje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uit Wikipedia, de vrije encyclopedie

Hoogstwaarschijnlijk nat-in-nat-schilderij door Alfred Sisley uit 1887

Nat-in-nat-schilderij door Frans Koppelaar uit 2001

Nat-in-nat schilderen of alla prima is een schildertechniek waarbij nieuwe verf wordt toegevoegd aan voorafgaande lagen nog natte verf. Bij deze techniek dient het werkstuk in korte tijd te worden voltooid.

De traditionele kunstschilders gebruikten glaceringen, of laag over laag verven, waarbij de onderliggende lagen volkomen moesten zijn gedroogd. Dat drogen duurde heel lang, zeker vóór de uitvinding van siccatieven, enkele dagen tot enkele weken. Vanaf ruwweg de periode van het impressionisme ontstond de behoefte om sneller te schilderen. Zo maakten bijvoorbeeld Monet, maar ook een schilder als Vincent van Gogh hun schilderijen vaak binnen een dag.

De populaire schildertechniek van Bob Ross is ook een voorbeeld van nat-in-nat werken. Hij mengde kleuren op het doek in elkaar, en schilderde bijvoorbeeld bomen met dikkere verf op een ondergrond die nog niet droog was. Ook bij aquareltechniek wordt vaak, maar niet altijd, nat-in-nat gewerkt.

De moeilijkheid bij nat-in-nat werken is dat de kleuren soms ongewenst mengen, en dat het risico bestaat dat de kleuren minder fris en minder sprekend worden. Het voordeel is het effect van mooie kleurovergangen, die bij de glaceertechniek moeilijk te realiseren zijn. Een voorbeeld daarvan is de lucht in het hier afgebeelde schilderij van Sisley.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uit Wikipedia, de vrije encyclopedie Nat-in-nat schilderen of alla prima is een schildertechniek waarbij nieuwe verf wordt toegevoegd aan voorafgaande lagen nog natte verf. Bij deze techniek dient het werkstuk in korte tijd te worden voltooid. De traditionele kunstschilders gebruikten glaceringen, of laag over laag verven, waarbij de onderliggende lagen volkomen moesten zijn gedroogd.

# data[].attributes.body
Blauwe periode

Tijdens Picasso's blauwe periode, de tijd dat hij in armoede in Parijs woonde (1901-1904), maakt hij sombere schilderijen in donkere en sombere kleuren, hoofdzakelijk blauw, groen, zwart en paars. Deze kleuren symboliseren de koude, de dood en kwetsbaarheid van het bestaan. Voorbeelden van werken uit Picasso's blauwe periode zijn Desemparats (1903) en The Madman (1904).

Roze periode

Geleidelijk werd Picasso bekender en kreeg hij zijn eerste successen. Ook kreeg hij aan het einde van zijn blauwe periode een relatie met Fernande Olivier. Picasso werd minder somber, wat in zijn schilderijen tot uitdrukking kwam door het gebruik van zachte tinten blauw en roze. Door het vele gebruik van roze kleuren in het werk uit deze periode, heeft de periode de naam ‘roze periode’ meegekregen. De onderwerpen van zijn schilderijen zijn in deze periode vaak geïnspireerd op het circus, dat Picasso en Fernande vaak samen bezochten. Voorbeelden van werken uit de roze periode zijn het Portret van Señora Canals en Circusartiest en jongen.

Bron: https://nl.wikipedia.org/wiki/Pablo_Picasso#Blauwe_periode

# data[].attributes.headline
Kleurconcept &Other Stories (Fig Fiction)

# data[].attributes.subject
Kleurconcept &Other Stories (Fig Fiction)

# data[].attributes.headline
Visueel partituur als methode om kleur, vorm en geluid met elkaar in dialoog te laten treden.

# data[].attributes.subject
Visueel partituur als methode om kleur, vorm en geluid met elkaar in dialoog te laten treden.

# data[].attributes.headline
Heeft het (persoonlijk) benoemen van een onderzochte kleur weerslag op de onderwerpskeuze?

# data[].attributes.subject
Heeft het (persoonlijk) benoemen van een onderzochte kleur weerslag op de onderwerpskeuze?

# data[].attributes.headline
Op welke manier kan het (persoonlijk) benoemen van kleur een extra dimensie toevoegen aan een monochrome afbeelding?

# data[].attributes.subject
Op welke manier kan het (persoonlijk) benoemen van kleur een extra dimensie toevoegen aan een monochrome afbeelding?

# data[].attributes.headline
Wat zijn alternatieve methodes om tot werkbare kleuren te komen?

# data[].attributes.subject
Wat zijn alternatieve methodes om tot werkbare kleuren te komen?

# data[].attributes.headline
Hoe kunnen we het denken omtrent kleur openbreken?

# data[].attributes.subject
Hoe kunnen we het denken omtrent kleur openbreken?

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
Online Cursus Iedereen kan Portretschilderen

# data[].attributes.attachment_link.title
Omroep MAX | Iedereen kan aquarel schilderen

# data[].attributes.attachment_link.description
Na de succesvolle Online Cursus Iedereen kan Portretschilderen, wilde MAX graag een vervolgserie voor op TV. Dat werd: Iedereen kan aquarel schilderen.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
Boats and boating--Equipment and supplies

# data[].attributes.attachment_link.description
Een aquarel, via het Franse aquarelle vanuit het Italiaanse acquarello of acquarella, "gewassen tekening", is een met waterverf gemaakt schilderij. Met de termen aquarel of waterverf wordt ook wel het genre of de aquareltechniek als werkwijze aangeduid. Bij de schildertechniek van het aquarelleren wordt met wateroplosbare verf op speciaal dik aquarelpapier geschilderd.