# data[].attributes.body
https://tinyurl.com/yjpmf9e4

# data[].attributes.body
Chimia și viața

# data[].attributes.body
Citiți cu atenție și rezolvați chestionarul!

# data[].attributes.body
Pentru a adăuga la portofoliu realizați practic o coroniță realizată pe orice structură care să conțină frunze .

# data[].attributes.body
Culorile toamnei, cerul și pământul....

# data[].attributes.headline
Să verificăm dacă am obținut extractul clorofilian în alcool la fel?

# data[].attributes.subject
Să verificăm dacă am obținut extractul clorofilian în alcool la fel?

# data[].attributes.body
Să comparăm ce am obținut în practică cu extractul obținut în film!

# data[].attributes.body
Urmăriți videoclipul și consultați lista cu flori de toamnă pentru grădini de vis. care flori sunt prezentate și în listă dar și în cântec?

# data[].attributes.attachment_link.title
Florile toamnei - Ion Suruceanu - Septembrie

# data[].attributes.body
Și să ne bucurăm!

# data[].attributes.headline
Clasificare compuși care dau culoare frunzelor

# data[].attributes.subject
Clasificare compuși care dau culoare frunzelor

# data[].attributes.body
Clasa pigment/Combinație tip/Culori
*Porfirine/Clorofilă/Verde
*Carotenoide/caroten, licopen/ galben, portocaliu, roșu,xantofile/galben
*Flavonoide/flavone/galben, flavonol/galben, antociani/roșu, albastru, purpuriu, violet

# data[].attributes.body
Vom explica cum este influențată chimic culoarea unei frunze

# data[].attributes.attachment_link.title
Explicarea chimică a modificărilor de culoare a frunzelor

# data[].attributes.body
Odată cu scurtarea zilelor și sosirea frigului, copacii reabsorb clorofila din frunze și o stochează stochează pentru o utilizare ulterioară. Clorofila este una dintre molecule care sunt reabsorbite și stocate, își încetează încet activitatea, dar ceilalți pigmenți rezistă mai mult, frunzele se fac galbene, portocalii și roșii. Aceasta este cauza schimbării culorii frunzelor. Pe timp de iarnă frunzele copacilor ar pierde o cantitate mare de căldură prin suprafețele mari pe care le au, iar în procesul de fotosinteză ar pierde o anumită cantitate de apă, care apoi ar fi reabsorbită. Iarna, copacii nu ar putea face rost de atâta apă pentru a putea înlocui pe cea pierdută prin frunze. Dacă frunzele ar rămân în copaci ele ar continua să încerce să facă fotosinteză, dar ar îngheța.

# data[].attributes.body
Lumina este elementul de bază al tuturor proceselor importante din natură. Pentru plante și o parte din bacterii lumina face posibilă fotosinteza, în urma căreia din CO₂, săruri minerale, apă se degajă oxigen și se produce glucoză , principala sursă de energie pentru propriile funcții. Pentru a putea trăi, a se hrăni și a face rost de energie. Copacii au nevoie de niște structură numite cloroplaste care se găsesc în general în celulele plantelor. Cloroplastele conțin clorofilă, una dintre substanțele fundamentale din natură, un pigment de culoare verde, care poate fi de mai multe tipuri de la o specie la alta, care are rol în fotosinteză. Planta absoarbe energie luminoasă și o transformă în energie chimică prin intermediul clorofilei. Datorită clorofilei planta absoarbe doar lungimile de undă roșie și albastru ce compun lumina, reflectând culoarea verde. Mai mult și alți pigmenți din frunze ( carotenoide- galben, portocali, roșu) dar în cantități mici. Combinarea pigmenților cu clorofila face ca verdele frunzelor să aibă diferite culori. Datorită lor frunzele devin ruginii.

# data[].attributes.headline
a. Cum percepem schimbarea de culoare din punct de vedere fizic și biologic?

# data[].attributes.subject
a. Cum percepem schimbarea de culoare din punct de vedere fizic și biologic?

# data[].attributes.body
Toamna are un stil foarte creativ de a ne pregăti pentru schimbarea de sezon, iar ochii noștri joacă un rol foarte important în acest proces. Percepția culorilor la nivelul retinei îi ajută să-i transmită (prin nervul optic) creierului mesaje luminoase ale căror interpretări ne pot influența starea de spirit și chiar starea de sănătate.

De câte ori nu ne-am găsit relaxarea și energia într-un parc pastelat da la galben la portocaliu, până la roșu și violet? Deși culorile încălzesc sau răcesc atmosfera la prima vedere (roșu, galben, oranj- culori energice), albastru, verde, violet domolesc; interpretarea acestor semnale luminoase poate suferi multe diferențe culturale. Pastelul frunzelor este cu adevărat contrastant iar contrastul vizual ne captează atenția. Contrastele puternice și luminozitatea sunt percepute entuziasmant, iar toamna ni le oferă din plin.

# data[].attributes.body
1.      Ce este toamna? Știați că ...PPT

2.      Toamna este a doua primăvară când fiecare frunză este o floare

a.      Fizica și biologia ne explică

b.     Chimia și biologia ne explică fotosinteza

c.      Influența chimiei asupra culorii frunzelor

3.      Experiment 1 – extracția pigmenților clorofilieni în solvenți organici – film extracție

Experiment 2 – separarea selectivă a pigmenților din plante

4.      Top 10 plante și arbuști pentru grădini de vis toamna versus “Florile toamnei” video

5.      Ce atrag culorile? cer/pământ/plante

6.      Chestionar

7.      Temă practică pentru acasă

# data[].attributes.body
* Pigmentul este o moleculă de dimensiuni mari (macromoleculă) insolubilă, naturală care are proprietatea să absoarbă unde cu lungimi specifice, având o anumită culoare specifică pe care o transmite, celulelor, țesuturilor plantelor și animalelor. și materialelor ce conține pigmentul dat.

* Pigmentul poate fi o substanță minerală colorată întrebuințată în industria lacurilor și vopselelor.

* Transformarea endotermă reprezintă transformarea care are loc cu absorbție de căldură din mediu respectiv

* Extracția este o metodă importantă de separare în chimia organică, ce constă în separarea unuia sau mai multor componenți ai unei faze prin transferarea lor într-o fază lichidă nemiscibilă (sau parțial miscibilă), care este adusă în contact cu prima formând un sistem multifazic.

# data[].attributes.body
Prezentarea integrată a noțiunii de culoare prin stimulare vizuală cu impact motivațional spre studiul științelor ( chimie-fizică-biologie ) în relație cu artele frumoase, religia, realizând dezvoltarea unei diversități de proiecte folosind mijloace informatice și tehnologice de comunicare.

# data[].attributes.body
CG ₁ – Utilizarea de modele științifice pentru formarea unei conduite investigative

CS1.1 – documentarea despre impactul culorii în științe, tehnologie și artele frumoase cu rol în dezvoltarea progresului civilizației umane

CS1.3 – utilizarea tehnologiei informatice pentru documentare, stimularea creativității și inovației

CG 2 – Realizarea unor transferuri și integrarea cunoștințelor și a metodelor de lucru specifice în scopul aplicării lor în proiecte de natură științifică

CS2.1 – prepararea în laborator sau prin experiment virtual a unor substanțe și studierea proprietăților acestora

CS2.2 – prezentarea rezultatelor unui experiment științific sub forma unui referat

CG ₃ – Abordarea de grup în raportarea unor elemente de știință sau tehnologie la societate, completate de artele frumoase, formând un tot component

CS3.3 – realizarea unor activități interactive de promovarea a chimiei prin culoare și relaxare

# data[].attributes.body
1 – Să explice percepția culorilor toamnei din punct de vedere fizic-chimic- biologic

2 – Să evidențieze importanța fotosintezei pentru viața plantelor și a oamenilor

3 – Să efectueze extracția pigmenților clorofilieni în solvenți organici, dar și utilizând solvenți selectivi pentru aceștia

4 – Să exemplifice flori și arbuști specifici pentru o grădină toamna

5 – Să realizeze conexiunea dintre culorile toamnei, muzică, imagine pentru relaxare

# data[].attributes.body
Model fișă de lucru

# data[].attributes.body
Frunze în diferite culori!