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JHOAN BELTRÁN
CURSO: GESTION DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
DOCENTE: MARIO CARMELO DÁJER.
II SEMESTRE MAESTRIA EN RECURSOS DIGITALES APLICADOS A LA EDUCACIÓN.

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ª Redistribuir
ª Reutilizar
ª Revisar
ª Remixar
ª Retener
Imagen tomada: https://n9.cl/0lz3q

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Los términos "contenido abierto" y " Recursos Educativos Abiertos" describen cualquier trabajo bajo derecho de autor que se licencia de una manera que proporciona a los usuarios permiso libre y perpetuo para participar en las actividades caracterizadas por las 5R:

1. Redistribuir: el derecho de compartir copias del contenido original, sus revisiones o sus remixes con otros (por ejemplo, dar una copia del contenido a un amigo)

2. Reutilizar: el derecho a usar el contenido de una amplia gama de formas (por ejemplo, en una clase, en un grupo de estudio, en un sitio web, en un video)

3. Revisar - el derecho a adaptar, ajustar, modificar o alterar el contenido en sí (por ejemplo, traducir el contenido a otro idioma)

4. Remixar - el derecho de combinar el contenido original o revisado con otro material para crear algo nuevo (por ejemplo, incorporar el contenido en un mashup)

5. Retener - el derecho de hacer, poseer y controlar por tiempo indefinido las copias del contenido (por ejemplo, descargar, duplicar, almacenar y administrar).

Fuente: http://opencontent.org/definition/ por David Wiley

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Redistribuir, Reutilizar, Revisar, Remixar y Retener

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Los términos "contenido abierto" y " Recursos Educativos Abiertos" describen cualquier trabajo bajo derecho de autor que se licencia de una manera que proporciona a los usuarios permiso libre y perpetuo para participar en las actividades caracterizadas por las 5R: Redistribuir: el derecho de compartir copias del contenido original, sus

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BENEFICIOS DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

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BENEFICIOS DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

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ª Mayor audiencia
ª Contenido gratuito
ª Compartir
ª Mezclar
ª Flexibilizar los recursos
ª Actualizar los contenidos
ª Contextualizarlos
ª Traducirlos
Imagen tomada: https://n9.cl/yp01j

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ª Evaluación
ª Auto evaluación
ª Competencias
ª Desarrollo de habilidades.
Documento de: https://n9.cl/92xr

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También te puede interesar:

Un recurso educativo abierto (REA) idealmente es desarrollado y compartido de forma pública y gratuita en la modalidad de acceso abierto con el objetivo de estimular la generación de nuevo conocimiento, habilidades y actitudes, que tiene sentido en función de las necesidades de la persona que requiere del REA. Los recursos educativos abiertos pueden identificarse como cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros, artículos, video, exámenes, software y cualquier otra herramienta, material o técnica empleada para dar soporte al acceso del conocimiento. La evaluación posibilita que los recursos educativos se puedan identificar, seleccionar y valorar en función de su calidad, relevancia y pertinencia.

Cada evaluación que se realiza sobre un REA enriquece el valor del mismo, esto al considerar que se añade al conocimiento previo un nuevo conocimiento, así como experiencia y juicio personal del evaluador al reseñar el recurso educativo en cuestión, esto es al tener como referencia cada uno de los criterios de evaluación y emitir una retroalimentación a través de una redacción clara, sencilla e informativa.

Este instrumento de rúbricas se ha implementado en el catálogo de REA llamado TEMOA ( www.temoa.info) con el objetivo de fomentar la cultura de compartición de experiencias educativas a través de la evaluación colaborativa. El valor agregado de las reseñas que se realizan en los REA disponibles en el catálogo, se incrementa al permitir calificaciones múltiples por una comunidad de usuarios con distintas percepciones y necesidades de información.

Las rúbricas que se utilizan en este instrumento son resultado de una adaptación basada en los criterios de evaluación del instrumento "Learning Object Review Instrument, LORI" (2003) el cual ha sido probado para evaluar objetos de aprendizaje en otros sistemas basados en Web (Nesbit, Li y Leacock, 2005). El instrumento con la adaptación que se ha hecho representa un marco de referencia para la evaluación de recursos educativos abiertos, los cuales pueden identificarse como objetos digitales. Un objeto digital puede representarse en distintos formatos como audio, video, texto, imagen y multimedia. Cada rúbrica se evalúa por medio de una calificación representada por pequeños "diamantes", donde un diamante es la calificación más baja y cinco diamantes la calificación más alta posible.

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Rúbricas para evaluar Recursos Educativos Abiertos - Educrea

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También te puede interesar: Un recurso educativo abierto (REA) idealmente es desarrollado y compartido de forma pública y gratuita en la modalidad de acceso abierto con el objetivo de estimular la generación de nuevo conocimiento, habilidades y actitudes, que tiene sentido en función de las necesidades de la persona que requiere del REA.

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ª Curricular
ª Pedagógico - Didactico.
ª Tecnologico.
Por medio de secuencias didacticas, relacionado con la realidad, cultura abierta, uso de repositorios, contenidos transversales.
Imagen tomada:https://n9.cl/19lkc

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ª Interactivo.
ª Intuitivo.
ª Dinámico.
ª De intercambio del conocimiento.
ª Estilos de aprendizaje.
Imagen tomada: https://n9.cl/29iqg

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ª Acceso legal.
ª Estructuras de almacenamiento.
ª Recuperación, Metadatos.

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Accesibilidad a los (OA) objetos abiertos para el aprendizaje de forma libre.
ª Contenidos
ª Actividades.
ª Elementos de contextualización.
Imagen tomada: https://giphy.com/gifs/1i3ypX170NWbWMGOXV

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2º Webinar de Recursos Educativos Abiertos y comunidades docentes

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ª Trabajo colaborativo.
ª Desarrollo del         pensamiento critico.
ª Auto aprendizaje complemento del trabajo docente en el aula.
ª Presencialidad - semipresencialidad.
Imagen tomada: https://n9.cl/yviv

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IMPORTANCIA DE LOS REA EN LA PRACTICA DOCENTE

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IMPORTANCIA DE LOS REA EN LA PRACTICA DOCENTE

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Imagen tomada https://n9.cl/9iobb

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Materiales didácticos de aprendizaje o investigación de dominio publico con licencias de propiedad intelectual para la adaptación, distribución gratuita. (UNESCO)
Video tomado: https://n9.cl/g25r

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Favorecen los entornos educativos desde lo virtual, para la practica, formación docente, otras profesiones
Imagen tomada https://n9.cl/wkzhb

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Transforman los métodos de enseñanza tradicional por modelos innovadores. Producción del conocimiento con el uso de la tecnología dándole un enfoque pedagógico.
Imagen tomada: https://n9.cl/biuvw