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Metas y objetivos

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Análisis de cómo se desarrollo la actividad/sesión

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Organización, Planeación, objetivos.

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Conocimiento de reglas del espacio de aprendizaje

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Crear vínculos

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Enganche con los alumnos desde el inicio

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Enganche con los alumnos desde el inicio

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¿Qué se va a hacer? ¿Para qué?

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Llegar a la meta en común

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Mantener una buena comunicación con nuestros alumnos a través de distintos medios.

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Quizás el diseño físico del espacio que cada uno ocupará durante la clase.

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Estrategias que involucren y atraigan la atención de los alumnos. 

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Estrategias que involucren y atraigan la atención de los alumnos. 

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Diálogo y escucha activa.

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Ejercicio para estimular presencia activa 

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Ejercicio para estimular presencia activa 

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Enganchar y trasladar a situaciones de realidad. Así obtenemos la identificación del grupo con el entorno.

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Enganchar y trasladar a situaciones de realidad. Así obtenemos la identificación del grupo con el entorno.

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Monitoreo de las actividades

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Acompañamiento, actividades que fomenten el aprendizaje colaborativo. 

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Acompañamiento, actividades que fomenten el aprendizaje colaborativo. 

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Evaluación de los aprendizajes, qué me funcionó y qué no,.

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Felicitar, agradecer, evaluar y reflexionar sobre lo aprendido.

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Felicitar, agradecer, evaluar y reflexionar sobre lo aprendido.

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Puede hacerse durante y al final una evaluación.

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Puede hacerse durante y al final una evaluación.

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Evaluación contrastando lo que se aprendió y lo que se construyó

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Evaluación contrastando lo que se aprendió y lo que se construyó

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Sostener la atención, solicitando confirmación de instrucciones