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¿Qué entiende Hernán Aldana por "sobrevivir el aula"?

¿Cuál es la importancia de la empatía en la educación según el video?

¿Qué sugerencias ofrece Hernán Aldana para que los estudiantes puedan "sobrevivir" mejor el aula? ¿Crees que son aplicables?

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Para mí este video fué de gran ayuda y motivador; comprendo de las palabras de Hernán Aldana que para que un docente sobreviva al aula debe enseñar con la boca cerrada eso quiere decir que debe escuchar; saber percibir lo que sus alumnos sienten; lo que les pasa y así podrá crear mejores situaciones para ambos. Por otro lado la empatía es fundamental para todo proceso de enseñanza saber diferenciar entre uno mismo y el otro, comprender las emociones de los demás para poder enseñar de la manera más adecuada.

En cuanto a lo que Hernán dice sobre como el estudiante debe sobrevivir en el aula es intentar buscar su curiosidad, generar más estímulo en el estudiante para que sea mas participativo y feliz esto ocasiona mas ganas de querer estar en el aula. Creo que todas las estrategias son válidas y aplicables en cualquier contexto siempre, el docente tiene un poder único de dejar huellas para eso debe conocer como funciona el cerebro y así buscar las mejores estrategias.

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Hernán Aldana entiende por SOBREVIVIR en el aula, el hecho de poder permanecer en ella pero activos, donde pueda reflejarse el interés de los alumnos por el aprendizaje.

Ésto en primer lugar se logra, muchas veces, evitando la monotonía, cerrando la boca; entendiendo también la función del cerebro y cómo nuestros alumnos aprenden. A esto se lo puede relacionar con la EMPATÍA, es decir el poder comprender que si mi alumno molesta , no es porque talvez traiga problemas de la casa sino porque ya conoce todo el ambiente del aula ( olores, colores, compañeros )y yo no hago nada que lo motive, se aburre. Aldana propone claves:

Inconscientes:

• Cambiar el tono de voz

• Movernos

• Acercarnos

• Dejarlos moverse

Conscientes:

• Curiosidad

• Aprendizaje activo

Opino que son aplicables y necesarias.

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Hernán Aldana entiende por "Sobrevivir en el aula" a que es posible crear un aula mejor, sobrevivir siendo felices en este espacio de aprendizaje. Lograr para los estudiantes un ambiente agradable, de asombro y sobre todo de alegría.

Él menciona la importancia de tener empatía con nuestros alumnos, saber qué sienten, cómo se sienten, conocerlos y estar para escucharlos en todo momento. Es ahí donde el docente debe intervenir,como Aldana lo menciona, "con la boca cerrada" para poder escuchar a los alumnos y crear un aula llena de niños/niñas felices. Teniendo en cuenta cómo funciona su cuerpo, cómo reacciona antes los estímulos y cómo obtener una respuesta corporal motora activa de ellos.

Para mí son aplicables, debido a que el mundo va cambiando constantemente y es necesario contar con herramientas de enseñanza adaptada a esos cambios. Permitiendo influir y motivar al alumno a seguir aprendiendo.

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1) se refiere a la experiencia de los docentes que ante los desafíos del sistema Educativo y el aula se ven abrumados y llegan a un punto que solo intentan sobrevivir en lugar de potenciar el proceso enseñanza aprendizaje

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1) se refiere a la experiencia de los docentes que ante los desafíos del sistema Educativo y el aula se ven abrumados y llegan a un punto que solo intentan sobrevivir en lugar de potenciar el proceso enseñanza aprendizaje

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2)La empatía es una herramienta importante en la formación del docente ya que no solo contribuye a un mejor rendimiento académico sino también al desarrollo integral de los estudiantes

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3)Las sugerencias son: incorporar el juego y el movimiento,crear un ambiente emocionalmente seguro,facilitar el aprendizaje colaborativo y desarrollar habilidades socioemocionales

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3)Las sugerencias son: incorporar el juego y el movimiento,crear un ambiente emocionalmente seguro,facilitar el aprendizaje colaborativo y desarrollar habilidades socioemocionales

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4)son aplicables en diferentes contextos educativos 

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4)son aplicables en diferentes contextos educativos 

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El video es de mucha ayuda, mas para nosotras que estamos en las practicas.

En relación al video, sobrevivir al aula es ir mas allá de la enseñanza (contenido), si bien la enseñanza es lo primordial, no debemos olvidarnos que el alumno es un ser humano, tiene emociones, pensamientos, pasan por problemas de diferente índole, son niños que necesitan moverse, hablar, etc.; es por ello que la empatía y otorgar un espacio de escucha es beneficioso para tos los integrantes de un aula. Este espacio le permitirá al alumno poder seguir aprendiendo en un lugar cómodo, permitiéndole ser curiosos, participativos, etc.

Las sugerencias son:

. La incorporación del juego

. Espacio seguro

. Aprendizaje colaborativo y

desarrollo de habilidades socioemocional.

Son aplicables a diferentes contextos escolares.

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En éste video Hernán Aldana nos habla de cómo sobrevir en aula,de una manera satisfactoria frente a los constantes cambios que sufren las sociedades actuales. Con el término "sobrevivir" hace referencia a docentes y alumnos FELICES de enseñar y aprender en un buen clima aulico.

Es fundamental que el docente sienta empatia por sus alumnos para poder comprenderlos, y buscar maneras de llamar su atención proponiendo actividades motivadoras,entretenidas, lúdicas, que el aprendizaje sea colectivo. Esta demostradodo cientificamente que los alumnos aprender mejor cuando el conocimiento está contextualizado y es aplicable a su vida diaria.

El docente debe movilizarse por el aula, acercarse a sus alumnos, jugar con los tonos de voz, y por sobre todo ponerle pasión a su labor docente.

Totalmente aplicables son las estrategias ofrecidas por Hernan Aldana en mi práctica pude comprobarlo.

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Las ideas de Hernán Aldano, según lo que menciona, su enfoque pedagógico, promueve la creación de un entorno de aula que fomenta la curiosidad y el entusiasmo entre los estudiantes.

Para él, la clave está en entender que cada alumno es único, y por lo tanto un docente debe tener empatía, respetando las emociones y diferencias de cada uno. Aprender a escuchar más y hablar menos.

Las claves inconscientes a las que se refiere Aldano, Como cambiar el tono de voz, moverse y permitir a los estudiantes moverse, pueden ser estrategias para captar y mantener la atención de los alumnos. Por otro lado, las claves conscientes, como despertar la curiosidad y promover el aprendizaje activo, son prácticas que fomentan la participación activa y el interés genuino en el proceso de aprendizaje.

Desde mi humilde opinión, creo que estas prácticas son fundamentales para el aprendizaje de hoy.

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Coincidero que Hernán Aldana entiende por sobrevivir en el aula a enseñar sin aburrír, a que aquel contenido abordado tenga un uso funcional luego no que quede almacenada en alguna parte del cerebro .

Hernán dice " El docente debe enseñar con la boca cerrada, en el aula debe estar llena de alumnos felices" entiendo que esta frase se refiere a que debemos hacer la clase más dinamica, más interactiva,que le dé lugar a pensar al estudiante, donde también puedan ser ellos en todos sus aspectos , como también tiene esa controversia de que muchos de nuestros alumnos no son felices debido a las carencias en su hogar como: falta de escucha, atención, amor por parte de su familia; además de lo económico que como dice Hernán lo mueve internamente y no lo dejan aprender. Durante esta experiencia de la práctica fui testigo de esta situación y sin ser madre sacó ese lado maternal que no sabia que tenía. Ante estas situaciones me puse a disposición de mis estudiantes donde por ese lapso que estuve desde la observación hasta mi última intervención; fui oyente de cada una de sus aventuras o que haceres diarios o problemas que ellos quisieron compartir, tambien fueron en busca de ese cariño que les faltaba en el hogar, esa palabra de aliento que necesitaban, con la docente descubrimos gracias a eso los chicos se animaron más a participar, a leer en público, a aceptar que algunos compañeros no leen de corrido ellos le ayudan a ese compañero. Sus ganas de aprender no son las mismas y tal vez no use estrategias innovadoras pero ganamos corazones y niños con ganas de aprender.

Por último el señor Hernán dice que

Es importante utiliza el aprendizaje activo, tal vez empezar arrevez la clase , el aprendizaje colaborativo , dejar que los chicos se muevan , que nosotros nos movamos

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Según mi parecer Hernán Aldana entienda a "sobrevivir el aula" como aquel acto en donde el docente debe realizar un trabajo mas minucioso y poner énfasis en el alumno. En su participación, en su libre movimiento, en su motivación e interés por aprender. Presentando así diversas dinámicas o actividades que despierten su curiosidad. Todo eso va a permitir tener en el aula alumnos felices e interesados por aprender.

La empatía en la educación permite el fortalecimiento en la relación docente-alumno. Ya que facilita un ambiente de comprensión y contención para los alumnos, donde ellos se van a sentir valorados e importantes. La empatía también va a permitir que el docente comprender las necesidades y desafíos particulares de cada estudiante. Donde el mismo también pueda valorar su proceso y progreso en el aprendizaje.

Las sugerencias que ofrece están centradas en que el docente pueda utilizar su cuerpo y su voz como una herramienta. Cambiando la entonación o el ritmo al hablar, caminar por todo el aula, utilizar los gestos y los movimientos para captar su atención, etc.

Creo que las mismas si pueden ser aplicadas en el aula, en este caso depende totalmente del docente y del conocimiento que tenga el mismo sobre su grupo de alumnos.

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Para Hernán Aldana "Sobrevivir el aula" es que tanto el estudiante como el docente disfruten de estar presentes en la misma aula y no que la monotonía o el "sin sentido" los atrape. La empatía en la educación es importante porque tanto ellos, los estudiantes, como nosotros, los docentes; tenemos cierto tiempo de atención y también tenemos ciertos estímulos sensitivos que si los comprendemos lograremos enriquecer el aprendizaje y la enseñanza. Él sugiere que para que los estudiantes puedan "sobrevivir en el aula" el docente debe usar un buen tono de voz elevado, diverso, entusiasmado, que demuestre gusto por lo que habla, debe moverse y que su cuerpo también exprese ese entusiasmo, incluso acercarse al estudiante y dejar que él también pueda moverse. Para mi si son aplicables, esto hará entretenida la clase y los mantendrá atentos.