# data[].attributes.headline
העברת חומר בשיטות שונות

# data[].attributes.subject
העברת חומר בשיטות שונות

# data[].attributes.body
התפקיד של המורה הוא להעביר חומר וידע לתלמידים. בעידן החדש יש שיטות חדשות ויתור יעילות לעשות את זה באמצעות הכלים הדיגיטלים.

# data[].attributes.headline
שינוי דרמטי בתפקיד המורה אך הוא כאן להישאר

# data[].attributes.subject
שינוי דרמטי בתפקיד המורה אך הוא כאן להישאר

# data[].attributes.body
תפקיד המורה הוא תפקיד קבוע לא מתחלף אבל השתנה באופן משמעותי בעידן החדש כולל איך להתמודד עם התלמידים.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
האגודה לקידום החינוך ירושלים

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
רשת האינטרנט יוצרת מבני חשיבה חדשים. היא מביאה לשינוי בדרך שאנחנו צורכים מידע ומנהלים אותו, והופכת את המידע לנגיש בכל זמן ובכל מקום. כולנו מחוברים לרשת וכתוצאה מכך יוצרים כל הזמן עקבות במרחב האינטרנטי.

השימוש בטכנולוגיה מאפשר לנו לקיים תהליכי למידה מגוונים יותר, בעלי מאפיינים שיתופיים, למידה עצמאית ואישית יותר, כזו היוצאת מגבולות הכיתה ומאפשרת ללומדים להתקדם בקצב שלהם ולפי מידת העניין האישית.

האתגר העומד בפני צוותי ההוראה הוא למצוא את הדרך הנכונה לשילוב של הטכנולוגיה ולניצול האפשרויות שהיא מזמנת במרחב הלימודי הבית ספרי.

# data[].attributes.attachment_link.title
פדגוגיה בעידן הדיגיטלי - שילוב טכנולוגיה בתהליכי הלמידה - האגודה לקידום החינוך ירושלים

# data[].attributes.attachment_link.description
רשת האינטרנט יוצרת מבני חשיבה חדשים. היא מביאה לשינוי בדרך שאנחנו צורכים מידע ומנהלים אותו, והופכת את המידע לנגיש בכל זמן ובכל מקום. כולנו מחוברים לרשת וכתוצאה מכך יוצרים כל הזמן עקבות במרחב האינטרנטי. השימוש בטכנולוגיה מאפשר לנו לקיים תהליכי למידה מגוונים יותר, בעלי מאפיינים שיתופיים, למידה עצמאית ואישית יותר, כזו היוצאת מגבולות הכיתה ומאפשרת ללומדים להתקדם בקצב שלהם ולפי מידת העניין האישית.

# data[].attributes.body
בתור מורה, אני חושב שהעידן החדש יישנה הרבה בתפקידו של המורה ובמיוחד בשיטות הלמידה.

# data[].attributes.headline
שילוב טכנולוגיה

# data[].attributes.subject
שילוב טכנולוגיה

# data[].attributes.body
תפקידו ללמוד להשתמש בכלי למידה חדשים ולדעת איך לשלב אותם בשיעורים.

# data[].attributes.headline
בקי בעולם הטכנולוגיה

# data[].attributes.subject
בקי בעולם הטכנולוגיה

# data[].attributes.body
אותו תפקיד אבל עם ידע יותר לעולם הטיכנלוגיה.

# data[].attributes.headline
למידה היברידית

# data[].attributes.subject
למידה היברידית

# data[].attributes.body
להיות מודע בלמידה היברידית ולהשתמש בה לאתגר את התלמידים גם בבית ולגרום להם לחשוב על המקצוע שאתה מלמד בכל מקום אליו הולכים.

# data[].attributes.headline
למידה משולבת

# data[].attributes.subject
למידה משולבת

# data[].attributes.body
להיות בקי באמצעי למידה שונים ובמיוחד באמצעי למידה משולבת כמו זום.

# data[].attributes.headline
עידן הדיגיטלי

# data[].attributes.subject
עידן הדיגיטלי

# data[].attributes.body
העידן הדיגיטלי הוסיף עוד מימד לתפקידו של המורה והוא להיות מודע בטכנלוגיה ולהשתמש בה ככל היותר בכיתה.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
אי-אפשר להימלט עוד מן הטכנולוגיה הדיגיטלית הפרושה כענן על העולם כולו. גם מי שרוצה בכך אינו יכול עוד לעצור אותה מחוץ לחומות בית הספר. מי שמשאיר אותה מחוץ לדלת הכיתה חייב להכיר בעובדה שהטכנולוגיה, השפעתה והשלכותיה כבר שם. מערכת החינוך עושה מאמצים לעטוף את עצמה בטכנולוגיה. עדיין, רוב רובה של המערכת נשארה כשהייתה. יש המשתמשים בטכנולוגיה כקישוט, יש הרואים בה מטרד שנכפה עליהם, ויש המאמצים אותה מתוך אמונה ביכולתה לשנות, לשפר ולהיטיב את דרכי ההוראה והלמידה. רוב המשתמשים בה דבקים בדרכי ההוראה השגרתיות, המסורתיות. ספר זה מבקש להציג אסטרטגיות הוראה ולמידה המכונות "חדשניות". אסטרטגיות אלה, אף שאינן חדשות, מקבלות תנופה, שדרוג ולעתים אף משמעות חדשה כשהן מנצלות אמצעים דיגיטליים ונתמכות בהם (עוזי מלמד ואולז׳ן גולדשטיין). אל הספר

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ספר אלקטרוני

# data[].attributes.attachment_link.title
הוראה ולמידה בעידן הדיגיטלי

# data[].attributes.attachment_link.description
אי-אפשר להימלט עוד מן הטכנולוגיה הדיגיטלית הפרושה כענן על העולם כולו. גם מי שרוצה בכך אינו יכול עוד לעצור אותה מחוץ לחומות בית הספר. מי שמשאיר אותה מחוץ לדלת הכיתה חייב להכיר בעובדה שהטכנולוגיה, השפעתה והשלכותיה כבר שם. מערכת החינוך עושה מאמצים לעטוף את עצמה בטכנולוגיה. עדיין, רוב רובה של המערכת נשארה כשהייתה.

# data[].attributes.headline
שימוש בכלים דיגיטלים

# data[].attributes.subject
שימוש בכלים דיגיטלים

# data[].attributes.body
אותו תפקיד אבל עם שימוש בכלים דיגיטלים ככוח עזר בכיתה.

# data[].attributes.headline
המורה צריך להיות מודע בטכנולוגיה 

# data[].attributes.subject
המורה צריך להיות מודע בטכנולוגיה 

# data[].attributes.body
החשיבות של הטכנולוגיה בעידן החדש עולה עם הזמן והכניסה שלה לכיתה היא בלתי נמנעת. המורים צריכים לקבל אותה ולהשתמש בה לטובתם.

# data[].attributes.attachment_link.title
Why Is Technology Important In Education?