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-desarrollos cognitivos
-afectivos y  sociales por su inserción en la escuela.

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su papel  consiste en suscitar, estimular dirigir los aprendizajes correspondientes al curriculum formal y a evaluar los resultados, para orientar de la mejor manera posible su acción pedagógica.

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el alumno comprende mejor cómo se fabrican los juicios de excelencia y aprende el “uso adecuado” de la evaluación

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El juicio de la escuela se impone a los alumnos

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-Fomentar espacios de interacción con pares

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-Fomentar espacios de interacción con pares

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-Escuchar e interrogar a los niños
-Participación guiada por medio de preguntas o comentarios
- Incluir el pedido de fundamentos y argumentació

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interacciones que propician la construcción del conocimiento 

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interacciones que propician la construcción del conocimiento 

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La familia como tutores, primeras estructuras formadas por la familia

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La familia como tutores, primeras estructuras formadas por la familia

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Igualar las estructuras de las oportunidades sociales

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Igualar las estructuras de las oportunidades sociales

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-"No naci para esto"
-"No me da la cabeza"

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Efecto simbólico de las creencias sociales

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Efecto simbólico de las creencias sociales

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El sujeto termina asumiendo de forma inconsciente que son la causa de su propio fracaso

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El sujeto termina asumiendo de forma inconsciente que son la causa de su propio fracaso

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Hay también

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 Se suele explicar el fracaso escolar por la via biologicista o por las condiciones familiares

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 Se suele explicar el fracaso escolar por la via biologicista o por las condiciones familiares

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Participación activa de docentes y alumnos

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trabajar sobre las potencialidades y posibilidades de los sujetos y no sobre las deficiencias

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-constitución de equipos docentes-formación profesional en dominios especíﬁcos del conocimiento-actualización en estrategias de enseñanza -disponibilidad de espacios de expresión y reflexión.

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-constitución de equipos docentes-formación profesional en dominios especíﬁcos del conocimiento-actualización en estrategias de enseñanza -disponibilidad de espacios de expresión y reflexión.

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Condiciones institucionales que favorecen la retención escolar

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- familiar y barrial
-participación en ONGs
-movimientos sociales, organizaciones políticas
-culturales
-religiosas
-prácticas deportivas
-laborales
- actividades recreativas

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Fortalecer y profundizar la investigación acerca de las variadas formas en que los niños y jóvenes aprenden en la actualidad. 

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Fortalecer y profundizar la investigación acerca de las variadas formas en que los niños y jóvenes aprenden en la actualidad. 

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Lograr que los niños y jóvenes de hoy aprendan en las escuelas

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Modelo tradicional desorientado por la nueva demanda

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Modelo tradicional desorientado por la nueva demanda