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Pourrait être plus concentré près des moments clefs (près des bulletins, avant des examens finaux, etc... Donner des défis, rétroactions etc.) mais à garder.
Parfois c'est difficile avec certains groupes d'établir un lien, certains ne sont pas intéressés et c'est difficile. Les élèves sont souvents absents, c'est beau sur papier mais parfois dans le concrêt c'est  moins évident.
- On focus plus sur certains élèves que d'autres, certains ce n'est pas nécessaire.
- ce serait intéressant de mettre sur 1 page au lieu d'un document les attentes envers les enseigants.
- Parfois difficile de trouver le temps même si on est libéré pour.

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Revenir au gymnase.
Bien été.
Nécessaire à maintenir.

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- Premier cycle 75% c'est trop bas.
- 80% ou 1er rang cinquième ou tous les 85%.
- On ne voit pas la pertinence des mentions d'honneur (éducations physique ne voit pas la pertinence, ceux qui n'ont pas d'examens finaux  n'ont pas terminé de corriger les travaux longs. ..)Il y a un gala et une lettre de félicitations pendant l'année
- La date doit vraiment être le plus tard possible (autant pour donner nos noms que pour les donner aux élèves)
- Avoir une réflexion sur la raison de l'exemption (récompenser? Valider l'évaluation annuelle? Évaluer ceux qui ont besoin d'une confirmation de l'évaluation du prof? Pour faire réviser la matière?  Certains élèves travaillent fort pour un 68% et pourraient mériter une exemptions, l'évaluation étant faite... Réflexion à avoir...
- Manque de collégialité (ou la consigne n'était pas claire) pour donner les normes d'exemptions aux élèves avant le temps.

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On apprécie l'ouverture pour accepter les formations qu'on propose.

Besoin de formation pour les outils google non seulement pour les profs, mais aussi pour les élèves.

On prends pour acquis que les élèves savent utiliser les plateformes mais ce n'est pas le cas, ça prendrait un système pour organiser nos élèves avec les outils, pas juste au premier cycle parce que les outils évoluent.

On aimerait que ça soit les conseillers pédagonumérique qui forment les élèves pour que la formation soit solide et égale pour chaque élèves.

Formation des élèves: est-ce que les formations sont à jour et renouvelées (on ne le sait pas), la cyberintimidation, sextos, etc... c'est vraiment un fléeau, le monde change vit et on veut s'assurer que nos élèves soient le mieux formés possible.

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- Est-ce qu'elle va se promener? Comment on la rejoins?
- On aimerait qu'elle forme les élèves à l'utilisation de leurs outils et sur leur organisation.
- On a encore des élèves qui ouvrent leur examen pour la première fois aux examens de fin d'année...

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On a apprécié le gala en ligne.
On apprécie que l'équipe de la vie étudiante le prenne en charge, ils ont maintenant une grosse équipe on pense que ça pourrait être un de leur dossier.

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Vivement le retour de la bière l'an prochain! Merci pour cette année

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Bien rodé ça va bien.

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Formation pour les nouveaux tableaux on a hate!

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Formation pour les nouveaux tableaux on a hate!

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Bon service cette année malgré les difficulté, on se demande si 2 c'est suffisant pour répondre à la demande.
On apprécie beaucoup les nouveaux macbook, mais on aurait besoin d'une valise de protection.

Si on change le mobilier ne pas prendre de bureau en triangle, trop petit avec les outils.

On a hate à l'air l'air climatisé.

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TOS: sur la coche!
Finances:
Biblio:
Réception: on veut garder Hélène

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Direction de 2e cycle: bon suivi, bonne écoute, juste et directive comme il faut avec les élèves avec un bon côté humain.
Direction 1er cycle: bon suivi avec les élèves, bien été

DSP: Good job
Coordonateur: Sur la coche comme toujours

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Sur abondance de communication avec les parents, les parents et les élèves ne lisent plus les courriels parce qu'il y en a trop.
- Demande exagérée de faire des suivis pour être certain que les parents n'ayent pas de surprise avec les bulletins finaux: le bulletin est un outil de communication aussi, on ne devrait pas avoir à communiquer ce qui sera communiqué quelques jours plus tard, de plus. Ça créé de la pression aux profs qui ont un délais pour corriger mais doivent communiquer les échecs avant même avoir terminé la correction.

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COBA est passé date au niveau de la pédagogie. On comprends la difficulté à changer, mais il existe vraiment mieux, qui intègre l'agenda entre autre, qui envoie des notifications plus claires aux parents... C'est l'fun que les suivis soient envoyés dans le courriel des parents, mais les parents ne peuvent pas répondre directement de leur courriel ils doivent se connecter au portail. Certains parents répondaient par courriel et les courriels ne se rendaient pas.
Ça nous fait aussi 3 plateformes à remplir pour la même chose: studyo, coba et classroom, ça devient lourd et inefficace.

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Ça fonctionne mal, difficulté avec le blootooth

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La gestion des écouteurs devient très problématique. On aimerait un ajustement des règlements pour que les règles de cellulaires soient appliquées aux écouteurs: si un élève a des écouteurs quand ce n'est pas le temps, confiscation immédiate. 2e fois pour 1 semaine, etc. Les élèves sont de plus en plus impertinents ils mettent des écouteurs pendant qu'on parlent c'est frustrant et vraiment problématique.

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On pense qu'on est rendu à avoir des macbook pour les élèves aussi au lieu des iPad.