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Soy Laura Riquelmez, trabajo en la FCV, en Informática, utilizamos el Entorno Virtual, a los estudiantes les cuesta utilizarlo, tal vez no resulta tan intuitivo como las aplicaciones que utilizan en el celular, pero es una herramienta muy útil. En el CAD de Biología utilizamos la Plataforma U, cuya readecuación de plataforma es más colorida. Como mencioné antes, siempre se aprende algo nuevo, asi que allá vamos.

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Hola a todos/as! Mi nombre es Jesica Rodriguez. Soy Lic. en Trabajo Social. Me desempeño como Ayudante de Cátedra en la Licenciatura en Trabajo Social - FCJS UNL.
Una clara consecuencia de la Pandemia fue la virtualización de la enseñanza y con ella, la necesidad de repensar las planificaciones y estrategias pedagógicas.
Si bien he realizado capacitaciones respecto al tema que nos convoca, considero que es necesario apostar a la actualización constante.

Nos deseo una buena cursada.
Saludos virtuales.

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Uso eficiente de los recursos disponibles

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Uso eficiente de los recursos disponibles

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Buenas noches a todos. Mi nombre es Romina Papini, soy docente de Inglés como Lengua Extranjera en el nivel preuniversitario (Escuelas Primaria y Secundaria de la UNL) y en el Ciclo Inicial de Idioma Extranjero de la FCE. Sin dudas como muchos ya han comentado, el 2020 trajo nuevos interrogantes y miradas sobre nuestras prácticas. En lo personal me interpela lograr un uso eficiente de los recursos disponibles para la enseñanza a través de ambientes virtuales. Nos estamos leyendo!

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Buenos días a todos.....

Veo que están a full con la capacitación. Yo, un poco atrasado, pero arrancando.

Me llamo Omar Zoratti, soy Ing. Agrónomo egresado de la FAVE y docente en el área de Producción Animal de la FCV - UNL. Desde 2002, como docente también en la Tecnicatura en Alimentación de Ganado Vacuno y desde hace unos años como director de la misma.

Si bien vengo trabajando desde hace tiempo con la virtualidad y con cambios permanentes, el 2020 no ha dejado de ser un año más de aprendizajes, puntualmente porque tuvimos que trasladar todo al grado, donde si bien ya venía utilizando el entorno, hubo que implementar estrategias de enseñanzas para cursos de más de 100 alumnos. Nunca se terminan de conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. Por eso mismo es que estoy participando de es propuesta formativa. Suerte para todos.

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Hola a todos. Soy José Paredes docente JTP de la FIQ y el desafío que nos llevo el 2020 es llevar el trabajo de Laboratorio de Qca Inorgánica a la virtualidad... En menos de una semana rescatar lo que se tenia a mano para pasar completamente a la virtualidad (sin posibilidad de comprar nada) celulares viejos, soportes improvisados, cámaras web y auriculares de mala calidad, sin hablar de la conexión (aún es deprimente). Lo bueno es que nos pasaba a todos y algunos (pocos) compartían sus propias experiencias y materiales al mundo entero... Eso creo que me mantuvo al pie del cañón. Cursos de todo tipo y ahora espero seguir aprendiendo las nuevas herramientas que nos propongan aquí (desde hace muchos años que sigo estas propuestas de capacitación docente). Espero retornar de a poco a la actividad presencial, pero sin abandonar muchas de las herramientas tecnológicas que ya venimos usando. Saludos a todos y Feliz día de la Primavera.

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Hola a todos! Soy Contadora graduada en la FCE de la UNL. Actualmente, y desde el año 2020, me desempeño como personal administrativo no docente en mencionada Facultad, coordinando las propuestas formativas virtuales de pregado, y como docente de Taller de Diseño de Trabajo Final de la Tecnicatura en Administración y Gestión Pública. Año desafiante el 2020, en un nuevo trabajo, conociendo virtualmente a mis nuevos compañeros, y emprendiendo un nuevo modelo de enseñar. También dictando cursos en UNL-APUL. Y hoy aquí, apostando siempre a seguir capacitándonos y aprendiendo, con la finalidad de una mejora continua en nuestros espacios de trabajo. ¡Nos estamos leyendo!

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2020, De Homo sapiens presencialis a Homo sapiens virtualis. Julio Ramos FCA.

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2020, De Homo sapiens presencialis a Homo sapiens virtualis. Julio Ramos FCA.

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Tenía la cierta sensación que nuestros ambientes de trabajo estaban cambiando, lo que no imaginé fue la velocidad con que se nos presentaron escenarios nuevos y tuvimos que dar un salto a lo que podíamos con lo que teníamos... Hoy me trae a este curso la necesidad de reconocer lo esencial de la presencialidad y la plusvalía de la virtualidad para hacer mejor mi trabajo.

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2020, como proceso excepcional para dar respuesta a una situación excepcional. Hola! Soy Silvia Ramos

En el  lapso de 3 semanas, fuimos convocados por FADU UNL, donde soy docente de cátedras del área de diseño de nivel inicial y medio, para migrar la totalidad de los talleres presenciales, a la virtualidad. De ésta situación, tuve que adquirir todo tipo de recursos. Desde la conexión de casa (todos los miembros de mi familia tuvimos alguna actividad sincrónica, por momentos intensivas), los dispositivos, el conocimiento para el manejo de plataformas no solo como repositorio de material, sino que principalmente habilite al intercambio sincrónico, etc. Saliendo de la  sensación de presión por la inmediatez de los nuevos requerimientos, viví la experiencia como oportunidad.

Siguiendo con esta situación al menos en lo que refiere al cursado virtual, el 2021 lo estoy caminando como descubrimiento y búsqueda. Es decir, con otros tiempos y con pasos ya andandos en lo virtual, encontrar qué de todo lo que implica esta mediación para enseñar y aprender, me interesa.

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Mi nombre es Lilia Puig, soy profesora titular de Ciencia Politica. Doy clases en tres asignaturas en nuestra universidad. Tengo 69 años y me siento desafiada por esta forma de enseñar. El 2020 fue muy complicado porque hubo que pasar de la presencialidad a la virtualidad total y nunca habia usado el aula virtual. Tenía alguna experiencia por haber aprendido a realizar ciencia política a distancia en el año 2000. En el 2001 dimos el ingreso y la asignatura por Televesión. Pero, esto es otra cosa. El año pasado empezamos a utilizar el aula virtual pero, como dice Miguel Angel  uno es conciente de la subutilizacion de la misma. En resumidas cuentas quiero aprender a utilizar las herrramientas del moodle y, en lo posible, aprender las posibilidades y los limites de este tipo de enseñanza aprendizaje.
Agradezco la posiblidad

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Hola Mi nombre es Miguel Ángel Müller, creo que los grandes cambios suceden siempre frente a una causa de fuerza mayor, y ocurren para bien y generan progresos en un corto tiempo, el problema es la resistencia al cambio. Soy un joven de 62 años he perdido el pelo y tengo un montón de herramientas para trabajar que no se usarlas y tengo que aprender. Les dejo mi saludos y espero lo mejor del curso, para todos, !paciencia a los profe!

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2020… un año de incertidumbre y muchos desafíos

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2020… un año de incertidumbre y muchos desafíos

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Mi nombre es Belkis Marelli, soy docente de grado en la FCV-UNL. Previo al 2020, el uso del entorno virtual en la cátedra era mínimo. No obstante, iniciado dicho año académico debimos familiarizarnos con la enseñanza virtual. Si bien aprendí a manejar varios recursos, el motivo que me acerca a este curso es poder mejorar mi formación en el uso de herramientas que ofrece el entorno con el propósito de implementarlas en el proceso de enseñanza no sólo en los tiempos que corren sino también a futuro.

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Para mi el 2020 fue un año intenso, con muchos cambios y desafíos y con el esfuerzo de adaptarme a ellos

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Para mi el 2020 fue un año intenso, con muchos cambios y desafíos y con el esfuerzo de adaptarme a ellos

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Mi nombre es María Sol Renna. La idea de realizar este curso es para aprender y familiarizarme con el manejo del entorno, conocer nuevas herramientas para poder luego aplicarlas, aprender de las experiencias de mis compañeros y tener un intercambio de ideas con todos los que forman parte de este curso.

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Hola! Mi nombre es Alejandra Sahda, docente de Ingles de la EAGG. El 2020 fue un año distinto lleno de incertidumbre pero de muchisimo aprendizaje. En el escuela no estaba funcionando la plataforma, razon por la cual hemos tenido que poner manos a la obra y aprender y capacitarnos con tutoriales, ´colegas experimentados´y con el paso de los meses cursos de capacitacion. Me interesa capacitarme aun mas, para brindarle a mis alumnos nuevas ideas y distintas dinamicas de trabajo. Saludos a todos!!

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Soy Ing. Químico. Trabajo en el área de marketing tecnológico del CETRI-Litoral de la SVTT de nuestra Universidad. Actualmente me incorpore en el Plan de Virtualización de la Educación Superior de la FIQ y es el motivo que me llevo a anotarme a la presente propuesta de formación.

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Hola soy Elisa Panigo, docente de la FCA- UNL. La inquietud que me trajo a este curso fue lo relacionado con las estrategias didácticas en la enseñanza virtual, dado que durante mi formación docente no lo tuve o siempre lo vi como lejano..

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Hola! Soy Claudia Zurschmitten, docente en ISM y FIQ de la UNL. Hace varios años que utilizo el entorno virtual pero sólo algunas herramientas. Durante el año pasado aprendí a usar varios recursos más pero me quedan otros tantos para aprender. Esta época está llena de desafíos y es muy importante formarnos en el uso de estas herramientas tecnológicas, útiles para el docente y los alumnos!!!!

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Hola mi nombre es Graciela Pusineri, soy docente de la FICH - UNL en carreras de grado y posgrado. Hace mas de 10 años uso las plataformas para poner contenido y comunicarme con los alumnos, pero no mucho mas que eso. Me resulta muy interesante poder profundizar el uso de estas herramientas que podrán potenciar el proceso de enseñanza - aprendizaje en estas épocas en donde la virtualidad se ha vuelto una cuestión cotidiana.

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Mi nombre es Cristóbal Lozeco. Soy docente de grado y posgrado en la FICH. En los años 2020 y 2021 comencé mi experiencia en EaD, en cursos de grado en la facultad y para una universidad de Angola. La experiencia fue bte  buena en este año, no así en 2020. Deseo capacitarme mejor teniendo en cuenta los desafíos que tenemos por delante en algunas carreras de posgrado

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Mi nombre es Cristóbal Lozeco. Soy docente de grado y posgrado en la FICH. En los años 2020 y 2021 comencé mi experiencia en EaD, en cursos de grado en la facultad y para una universidad de Angola. La experiencia fue bte  buena en este año, no así en 2020. Deseo capacitarme mejor teniendo en cuenta los desafíos que tenemos por delante en algunas carreras de posgrado

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Hola! Mi nombre es Eliana Ramos. El 2020 fue muy difícil fundamentalmente porque no existe "la tranquilidad del hogar" en mi casa. Tengo dos hijxs de 2 y 4 años. :)

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Hola! Mi nombre es Eliana Ramos. El 2020 fue muy difícil fundamentalmente porque no existe "la tranquilidad del hogar" en mi casa. Tengo dos hijxs de 2 y 4 años. :)

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Mas allá de esta coyuntura familiar, los entornos virtuales me parecen un desafío importante en términos pedagógicos y nada mas rico que compartir experiencias, impresiones, puntos de vista, como así también recibir orientación en el uso de recursos.

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2020: un año intenso... cargado de desafíos, emociones y estrés. 

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2020: un año intenso... cargado de desafíos, emociones y estrés. 

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Entre las cosas a destacar, valoro nuestra capacidad de adaptación a las circunstancias y agradezco la posibilidad de seguir trabajando intensamente junto al equipo de CEDyT. Formándonos para formar, y poniendo nuestro granito de arena para que se produzcan experiencias de enseñanza y aprendizaje enriquecidas, superadoras, transformadoras...
Hoy disfruto de conocer y explorar las nuevas experiencias de mediación tecnológica que se están gestando en nuestra Universidad, que integran presencialidad y virtualidad, y son fruto del esfuerzo y la búsqueda constante de las/los docentes.