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DÉCIMO EGBS                               Segunda Ronda 

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DÉCIMO EGBS                               Segunda Ronda 

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¿De qué manera lo compartido coincide?

Nos necesitamos todos, porque cada uno es un complemento del otro, necesitamos la colaboración y cuando esto no existe estamos llamados a ser críticos, necesitamos comprometernos todos.

La mayoría estamos inmersos en una comunidad en la que debemos apoyarnos.

Cada uno cumple su rol y cada uno es importante, la unión, el compartir, las solidaridades son importantes, si uno falta el otro ayuda.

Somos entes individuales y al mismo tiempo comunitarios, tenemos nuestras diferencias, debemos aportar y respetar en la comunidad que es Dios.

¿Se confirman o se complementan con las de los demás?

Se confirman y complementan nuestras ideas, vamos generando ideas originales y creativas a favor de la dinámica comunitaria.

Tenemos estás dos presencias, somos individuales y parte de una comunidad sea nuestra familia o grupo de trabajo, somos seres sociales.

¿De qué manera se contradicen con las de los demás?

La complementariedad depende mucho de con quien estás, si quien te rodea no genera este complemento no se logra avanzar. Nos invita a pensar ¿qué pasa si te encuentras con personas con las que no logras generar empatía o no permite complementarse?

A veces no valoramos o no damos importancia al otro y a la misión, esto pasa en los ambientes en los que estamos, cuando damos más importancia solo a un área o grupo en el que estamos.

Hay momentos en que no valoramos el papel que desempeñamos en la comunidad, por lo que es importante que sea valorada la misión de cada uno, la corresponsabilidad, el apoyo mutuo.

¿Qué novedades experimento en este momento a nivel de mociones? (consolaciones y desolaciones).

Nos genera desolación cuando se propone nuevas ideas o propuestas locas y no son valoradas o truncados y se los mira solo como meros proyectos por cumplir.

La mayor desolación que tenemos los docentes es la experiencia de ingratitud de nuestros estudiantes, sobre todo aquellos a los que les hemos apoyado, nos hemos esforzado, dado lo máximo y mejor, y no hay ni unas gracias.

Nos consuela como la experiencia comunitaria nos ayuda a generar lazos de amistad, lazos profundos que nos llena y nos ayuda a caminar.

Las presencias de nuestros estudiantes nos generan esperanza, son una presencia de vida nueva para cada uno de nosotros, el mirar como nuestra presencia ayuda a caminar a muchos estudiantes y como su presencia nos llena de entusiasmo.  Ver el proceso de transformación y crecimiento de los estudiantes a lo largo del proceso educativo.

Apoyo del equipo, la capacidad de comprendernos, de ayudarnos, de sentirnos parte de un proyecto más grande, trabajamos con seres humanos del que vamos aprendiendo mutuamente, trabajamos desde un carisma de cariño hacia el otro.

La experiencia de trabajo en equipo desarrolla procesualmente a lo largo de 3 años nos ha permitido valorarnos, cuestionarnos, apoyarnos, respaldarnos y ayudarnos a crecer unos a otros, tener la confianza para acompañarnos y crecer como equipo.

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DÉCIMO EGBS                                Tercera Ronda       

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DÉCIMO EGBS                                Tercera Ronda       

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La comunidad que queremos.

Comunidad sin jerarquización, basada en el respeto, apoyo y comunicación, con una escucha activa, comprometida, empática, apasionada con el servicio y la enseñanza.

Comunidad que esté centrada en la persona, en la que seamos acompañadas más cercanamente, que realmente se preocupe de cómo estamos, lo que sentimos, que necesitamos o que proponemos, una comunidad en la que se nos escuche y valore, donde el cuidado de la persona sea lo prioritario.

Comunidad que acompañe internamente a sus equipos docentes, así como se acompaña a los estudiantes y sus familias. Anhelamos que el equipo directivo esté más cerca para apoyar y acompañar nuestros procesos de productividad.

Quizá debemos preguntarnos ¿Qué necesito para poder responder efectivamente al proceso productivo que desarrollamos? ¿Qué necesito para lograr cumplir con las expectativas que la institución tiene? ¿Cómo va a responder la institución a las necesidades de los colaboradores? ¿Qué están dispuestos a hacer los colaboradores para aportar a la institución? ¿Cómo se va a generar bienestar para todos en conjunto? ¿Cómo vamos a cuidarnos unos a otros?

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ADMINISTRATIVOS 1

Es importante cuidarnos nosotros primero. con el slogan: ME CUIDO PARA CUIDARTE.
Trabajo en conjunto para crecer en comunidad y tener una respuesta oportuna. Considerando distintos factores de riesgo.
Ser veedores vigilantes como un solo cuerpo, sintiéndonos todos con la misma responsabilidad del cuidado integral.
Ampliar el comité de salud y bioseguridad con sus brigadistas, como veedores del cumplimiento de las normas. (Incluir a estudiantes y padres de familia como brigadistas).
Integrantes: Romel Andrade. Esther Martínez, Luisa Maribel Mosquera, Giovanna Enríquez, Francisco Urbina y Maribel León.

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PRIMERA RONDA
Coincidimos en que es necesario que todos seamos consientes sobre lo que le sucede a los demás, las necesidades y dudas que tienen.
Es importante que todos sean responsables y cuidadosos.
No sabemos cuáles son las circunstancias en las que viven los estudiantes y demás compañeros.
Preocupación por la movilidad

SEGUNDA RONDA
Es importante ser flexibles y considerados con las necesidades de los demás.
Tenemos expectativas por el regreso, pero preocupación por las personas que tenemos en casa.
Es necesario el espacio de acompañamiento u contención emocional no sólo para estudiantes, sino para los mismos docentes.

TERCERA RONDA
Es importante el cuidado mutuo y responsable
Entender que de nosotros depende también el bienestar de los demás

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Primera ronda:
Que el cuerpo está formado por varias partes. Si todos fueran un solo miembro, cuál sería el cuerpo? . Hemos sido bautizados en un único espíritu para que formáramos un solo cuerpo. Todas las partes son muy importantes por más pequeños que fuesen.
Segunda ronda:
Tenemos que cuidarnos entre todos porque formamos una sola comunidad cristiana. - A sumar todos los dones para conseguir el bien común. - Todos somos importantes en la consecución de objetivos generales.
Tercera ronda:
El cuidado mutuo, el asumir con responsabilidad individual y grupal los cuidados respetivos, siguiendo protocolos.

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ME CUIDO PARA CUIDARTE (frase del retorno seguro)
Estar inmersos todos en el proceso de cambio, de manera conjunta. Involucrar a los padres de familia, logística, administrativos, docentes, para analizar las incertidumbres y convertir en certezas.
El cuidado a uno mismo para cuidar a los demás y así tener conciencia para cuidar a otros ya que nadie da lo que no tiene.
Tener una estrategia que incluya a toda la familia Gonzaga.
El respeto al cuidado de uno a lo que se ve y a lo que no, ya que lo que vemos afuera se refleja desde adentro.

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Primera Ronda.
Hemos coincidido que  la comunidad GONZAGA somos  un solo cuerpo con un objetivo común, contribuyendo al logro de las metas teniendo una visión prospectiva y propositiva.
Es importante  que nos pongamos de acuerdo y apliquemos  las normas de convivencia y bioseguridad  en nuestra  Institución.
Tener a Dios en nuestro corazón,  orar cada día para que nosotros podamos  cumplir con lo que nos están solicitando y mirar que la situación en la que  vivimos no nos genere cansancio ni agobio.
Reconocer a Jesús en la misión que nos fue encomendada,   mirar en nuestros estudiantes a través de sus ojos cómo se sienten,  qué es lo que quieren y  cómo llegar a cada uno de ellos sin lastimar su sensibilidad, ser empáticos  con bondad y con paciencia para lograr una buen convivir en un ambiente sano, además  que seamos símbolo de espíritu y amor.

Segunda Ronda.
Nos invita a seguir con la misión y visión como un solo cuerpo en función de   nuestra Comunidad Educativa.
Seguir con el acompañamiento individual y grupal donde podamos escucharnos, respetando las opiniones de los demás siendo empáticos, solidarios, ecuánimes y pacientes .

Tercera Ronda.

- Aportando desde nuestro quehacer educativo y humano siendo parte de la misión al cuidado personal y de los que nos rodean trabajando en equipo en la misión como docentes   para logar el objetivo de transformar y educar con valores en esta nueva realidad.

- Tener responsabilidad en todos nuestros actos.

-  Llevar su lonchera saludable

-  Fortalecer lazos de compañerismo para llevar un verdadero trabajo en equipo donde todos nos sintamos involucrados y así evitar la sobre carga en algunos compañeros.

-  Respetar y mantener los protocolos de bioseguridad y las medidas de cuidado como:

Ø  al uso de tapabocas, evitar aglomeraciones, distanciamiento físico de un metro en las aulas, lavado de manos.

Ø  Limpieza de las instalaciones y ventilación.

Ø  Formación de grupos fijos de trabajo para que en caso de contagios se aísle solo a quienes estuvieren en contacto con el virus y no recurrir al cierre de la Institución.

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PRIMERA RONDA.
Coincidimos que somos un solo cuerpo y como tal debemos cuidarnos entre todos, respetando nuestras diferencias para aportar al bienestar de nuestra casa común
SEGUNDA RONDA
Encontramos consolación, puesto que hemos coincidido en las vivencias diarias con nuestra familia, trabajo en equipo, reconociendo que en todo momento el uno puede contar con el otro, fortaleciendo vínculos de amistad y estima.
TERCERA RONDA.
Existe el compromiso, ganas y alegría por el retorno progresivo.
Mantener las medidas de bioseguridad para precautelar la salud de cada uno de los integrantes de la institución.
Expresar las emociones ante el reencuentro de forma creativa y diferente, para cuidarnos mutuamente y a nuestras familias

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Primera ronda
Todos somos necesarios pero no imprescindibles.
Cada persona aporta desde su conocimiento y experiencias. Potenciar los talentos de cada uno de nosotros.
Segunda Ronda
La consolación es entender que existen desacuerdos pero que queda en la parte laboral y no pasarla a la personal.
El trabajo con los estudiantes también causa mucha consolación.
Tercera Ronda
Hacer nuestra labor con amor desde el sitio que nos ubiquen.
Ser luz que alumbra mucho y brilla poco

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Primera ronda Administrativos 1
Valorar a todos y caminar en común unión.
Vivimos en conjunto
apoyarnos unos con otros.
No importa que utilicemos mascarilla los ojos del corazón siempre hablarán.
Es importante compartir entre nosotros.
Cuidar de uno mismo par cuidar de los demás.
Actuar como un solo equipo, cada uno aportando con su granito de trabajo nos hace crecer en comunidad.
Respeto a uno mismo, respetar a los demás, respetando todas las medidas de bioseguridad.
Este cuerpo necesita hacer caso a los llamados de las diferentes partes.

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Andrés A., Mateo G., Alexandra P., Mercedez B., Ángel M., Carmen C., Mariana O. y Juan Carlos Q.
Primera y segunda ronda:
1. El texto nos habla sobre el cuerpo de Cirsto, donde todos somos parte importante en la construcción del Reino.
2. El texto nos dice que todos en cada uno de nuestros cuerpos, sea la familia, los amigos, nuestra UE, etc. tenemos funciones diferentes que contribuyen a que el cuerpo este completo, por lo tanto no debemos menospreciar a ninguna parte, todos somos importantes. Somos diferentes y eso le da riqueza al cuerpo como tal, con esas diferencias somos parte de la comunidad, cada una de las comunidades, en la construcción del Reino y por ende debemos ser concientes de que somos muchas partes de un solo cuerpo.
3. El texto nos invita a seguir trabajando en la misión y hacemos referencia a la parábola de buen sembrador, debemos trabajar en lo que sembramos, a pesar de no ver los frutos inmediatamente, pero sabiendo de que los frutos llegarán. Por lo tanto debemos seguir mejorando cada día, desde nuestra profesionales y roles, capacitándonos y formándonos para poder servir mejor, todo esto sin dejar de ser concientes de que somos parte de un cuerpo, que aunque existan diferencias, fallas y érrores, siempre tener claro que apuntamos a un bien mayor, que es justamente el cuerpo de Cristo.
Tercera Ronda:
1. La realidad mixta es una propuesta que papeles suena muy bien y parecería muy viable, más en la aplicación, la realidad, será muy compleja y para ello como comunidad, como ese cuerpo, debemos tener en cuenta lo siguiente:
- Paciencia, tener cuidado y reconocer que todo a cambiado.
- Empatía para la construcción de una nueva comunidad en una nueva realidad. Reestablcer mucho la parte emocional de las personas, brindando confianza y seguridad.
- Tolerancia, sabr entender, intuir lo que cada uno a experimentado.
- Tener sensibilidad, nada será como antes, pensando en el todo que conformamos.
- Responsabilidad y respeto con las normas de esta nueva realidad, pensando en el bienestar de todos.
- Ser concientes sobre todo del autocuidado, no esperar que las autoridades estén atrpas nuestro, pensar en el beneficio personal y el de toda la comunidad.

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Cuarto EGB
Cuarto EGB 
¿A dónde nos mueve el espíritu?
Si todos somos partes del cuerpo, entonces todos debemos cuidar el cuerpo y participar en las decisiones ya que todos somos valiosos. R
SEXTO EGB
SEXTO EGB
PRIMERA RONDA:
- Somos conscientes de que somos un solo equipo el cual trabaja para brindar las mejores condiciones a nuestros niños y niñas.
Trabaja

SEGUNDOS EGB
PRIMERA RONDA
¿A dónde me mueve el Espíritu?
- Me lleva a sabe

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5 EGBM:                          (Lili, Silvita, Mayrita, Marthita, Pao, Juanca C., Juanca R., Vero)

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5 EGBM:                          (Lili, Silvita, Mayrita, Marthita, Pao, Juanca C., Juanca R., Vero)

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¿Qué podemos hacer?
PROPUESTAS

Hacer efectivo el respeto a la vida y hacia los demás, esto dará seguridad a la comunidad y podremos cumplir con la misión de la Compañía de Jesús de ayudar en el cuidado de nuestra casa común.

Turnarnos en el equipo para que podamos asistir de manera presencial y virtual.

Ser conscientes de que otras personas dependen de nuestro cuidado, ser empáticos.

Mantener el horario y la semana tipo que hemos venido trabajando, creando espacios de formación espiritual, personal, artística cuando los estudiantes tengan que asistir a la institución.

Cuidarnos entre los adultos y cuidar en el colegio a los niños de la mejor manera posible.

Facilitar el transporte a todo el personal y a estudiantes.

Preveer red de internet que abastezca y equipos adecuados para las clases virtuales

Tener claro los protocolos para estudiantes, docentes, el espacio físico y la tecnología .

"Dios no tiene límites para sus bendiciones".

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Cuarto EGB (Guido, Elena, Doris, Vero, Galo)

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Cuarto EGB (Guido, Elena, Doris, Vero, Galo)

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¿A dónde nos mueve el espíritu?
- Si todos somos partes del cuerpo, entonces todos debemos cuidar de él y participar en las decisiones, ya que todos somos valiosos.
-Evitar apresurarse y reflexionar, sobre cómo afecta a cada parte del cuerpo las decisiones.
-Todos somos hijos de Dios y complementarios, por ende todos debemos discernir y aportar nuestras ideas para el bien común, entendiendo la importancia del cuidado de la persona.
Segunda Ronda: Coincidimos en la importancia del cuidado de la persona, en la importancia de la planificación sin apuros, retorno progresivo y con grupos pequeños y la importancia de la comunicación entre toda la unidad.
Tercera Ronda:
Es importante considerar diversos aspectos importantes para el retorno, en relación a movilidad y seguridad. Ejemplo: Escalonar el comienzo y cierre de jornada diaria, para evitar que coincidan un gran número de personas al entrar y salir del colegio. Considerar que todos tengan los insumos para su seguridad y en el caso del personal administrativo, docente y logístico las dos dosis de vacuna. Grupos pequeños para el retorno como planes pilotos y progresivamente ir aumentando para mejorar la logística de la estadía en el colegio. Pruebas PCR al ingresar el personal que labora y retorna a la institución.  Quiénes toman la temperatura antes del ingreso. Entre otros aspectos importantes de analizar para poder cumplir con la institución pero sin riesgos para todos.

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PRIMERA RONDA: ¿A dónde nos mueve el espíritu?
- A ser conscientes de que somos un solo equipo el cual trabaja para brindar las mejores condiciones a nuestros niños y niñas.
- ¿A que nos invita el texto?  Nos invita a pensar que no podemos actuar de forma individual, más bien, a ser un solo cuerpo en todas las actividades que realicemos, sin dejar de lado el trabajo de ninguno de sus miembros

SEGUNDA RONDA: ¿De qué manera lo compartido coincide?
Coincidimos en que estamos seguras de ser un equipo sólido nos sentimos temerosas y llenas de incertidumbre por el cambio que tenemos que enfrentar.

TERCERA RONDA: Acuerdo alrededor de las propuestas
Queremos una comunicad resiliente, solidaria, comprometida, consciente, crítica y responsable en cada una de sus acciones.
Los acuerdos son:
- cumplir normas de bioseguridad
- acompañar a nuestros compañeros y compañeras docentes
- acompañar a nuestros estudiantes
- respeto mutuo

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PRIMERA RONDA
¿A dónde me mueve el Espíritu?

Me lleva a saber que como Unidad Educativa somos un solo cuerpo, es decir todos trabajamos de manera unánime,

Nos recuerda que como un solo cuerpo, todos sus integrantes somos importantes para funcionar como equipo.

SEGUNDA RONDA
¿De qué manera lo compartido coincide?, ¿Se confirman o se complementan con las de los demás? ¿De qué manera se contradicen con las de los demás? ¿Qué novedades experimento en este momento a nivel de mociones? (consolaciones y desolaciones).
CONSOLACIONES

Entusiasmo por volver a la institución y reencontrarnos como familia Gonzaga.

Espíritu de servicio, trabajo, compromiso y colaboración para sacar adelante a la Institución como un solo cuerpo.

DESCONSOLACIONES

Expectativa por lo que vendrá: miedos, temores  e inseguridades al ver que si un miembro falta al cuerpo este deja de funcionar.

TERCERA RONDA
PROPUESTAS:

Contar con todos recursos  para volver seguros, dispuestos y sin temores.

Contar con el apoyo emocional, económico y psicológico para  retornar a nuestras labores tanto como docente, estudiantes y administrativos.

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PRIMERA RONDA
¿A donde me mueve el Espíritu?
-Como miembros de nuestra comunidad Educativa, a cuidar de nuestra salud para cuidar a los demás. Aprender a tomar decisiones para saber el alcance que puede llegar a tener para cuidar a todos.
- Nos anima a poner los elementos de seguridad, acompañamiento y académicos para apoyar a los estudiantes tanto en el campo académico como en el emocional.
SEGUNDA RONDA
¿Lo compartido coincide?
-Todos estamos preocupados por el trabajo en equipo y por el bien común y esto nos llena de consuelo pues todos estamos dispuestos a aportar.
-Y no nos vamos a sentir desolados porque ya no estaremos solos .
-Sentimos una consolación en común porque sentimos que estamos en el mismo barco y retornar será una misma carga compartida. "Dos es más que uno"
PUNTO EN COMUN: Trabajo en equipo.
TERCERA RONDA
Acuerdos con comunidad.
1. cuidarme es cuidar a los demás, cada decisión trae una consecuencia.
2.  Entre todos apoyarnos para alcanzar un fin común.
3. Reconocer el rol protagónico de los profesores en el desarrollo humano pues tratamos de sembrar semilla de confianza, paz, y amor las cuales enriquecerán a los demás y a la comunidad.
4. Consolación pues todos tenemos temor pero al tener el mismo sentir todos nos ayudamos y nos echamos la mano para darnos ánimo y sabemos que somos parte de un equipo con el cual contamos y que es un gran cuerpo que nos sostendrá. y nos hará entender la posición de toda la comunidad educativa.

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Primera ronda:

Qué dice el texto?
Habla de la importancia del cuerpo,  cada uno aún siendo frágil o fuerte, tiene la misma importancia para el funcionamiento de un todo.

¿Qué me dice el texto?
Es un llamado de Dios para no haya división en el cuerpo para que todos sus miembros se preocupen por igual uno por otro.

¿A qué nos invita?
Nos invita a ser más empáticos, a ayudarnos,  comprometernos, a ser solidarios y a mirarnos todos como un mismo cuerpo, con la misma importancia que tiene cada uno, a poner atención a los mas débiles y valorarnos el uno al otro.
Nos invita a involucrarnos mas en la vida del otro porque todos somos parte de un todo.

Segunda ronda:
¿A qué me invita el espíritu?

Mirar una meta en común por los niños.
Sentir consolación al sabernos con un solo sentir.
Confirmar que el trabajo en equipo nos lleva a mejores resultados en el servicio.
Estar listos para dar lo que el otro necesita.
Ayudar al más débil y también ver nuestras debilidades emocionales y expresarlas para  avanzar no quebrados.
Coinciden las necesidades del otro con las nuestras.

Tercera Ronda:
¿Qué podemos hacer entre todos, en este regreso a la semi-presencialidad, para generar un espacio seguro para toda la comunidad educativa y que efectivamente contribuya al cumplimiento de la misión de la Compañía de Jesús en la que se incluye el cuidado de la persona?

La empatía es muy importante para que la armonía exista en el grupo de trabajo, no solo entre profesores, sino entre cada una de sus familias, entender que lo que es bueno para mi, puede que no sea bueno para alguien más, tratar de entender su posición y respetarla, buscando una solución que llegue a un bien común para todos en conjunto.

Debemos pensar más allá las decisiones que tomemos porque pueden traer consecuencias irreversibles, al pedirle s a los niños que no se acerquen, que no corran sin tener contacto es como quitarles a los niños la esencia de ser niños,  en lugar de ser positiva la experiencia de ir a la escuela sería contraproducente porque no son libres.
Se podrían hacer experiencias piloto para hacer reconsideraciones en el camino.

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DÉCIMO EGBS                                      Primera Ronda                     

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DÉCIMO EGBS                                      Primera Ronda                     

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¿Qué nos mueve el espíritu?

El sentido de unidad de las que nos habla Corintios, donde Dios es uno y todos somos parte de él, somos uno en Dios, todos somos valiosos, cada uno tiene un valor y esta experiencia de comunidad se transmite en Dios que es uno.

Somos seres integrales, somos un todo, Dios es un todo, es Padre Hijo y Espíritu, por ser hijos de él, nos convertimos en una sola familia, somos un complemento e integridad como seres humanos, nos creó integrales como personas, como familia, como comunidad Gonzaga.

Todos somos diversos, vivimos en diversidad, uno complementa a otro, todos somos importantes cuando estamos en comunidad, nadie es más importante que otro, Dios nos creó a todos por igual, respetar la diversidad, a cada uno de nuestros ambientes y diferencias.  Debemos ser conscientes que todos trabajamos por el bien de nuestra comunidad.

Todos necesitamos de los que nos rodean, así como los que nos rodean necesitan de nosotros, también es lo que cada uno ha construido en su vida y debe ser respetado, debemos respetar lo que somos y como estamos.

La igualdad, la comunidad, la diversidad y la misión de cada uno, cada uno cumple un rol que es vital como comunidad, nosotros como comunidad tenemos que aprender a cumplir la misión personal y comunitaria, evitar problemáticas o situaciones de exclusión.

Así como cuidamos las partes del cuerpo que son más sensibles o vulnerables, en la vida comunitaria tenemos también que cuidar todos a las partes más sensibles y vulnerables, las fortalezas de los otros deben ayudar a aquellos más sensibles y vulnerables, así todos somos uno en comunidad, en espíritu y en intención.

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TBGU (Mercedes, Cristina, Diana, Andrés, y Juan Carlos C.)
I FASE
¿A dónde me mueve el espíritu?

Somos todos un solo cuerpo con un único espíritu, y al hacer referencia a nuestro contexto debemos consolidar nuestro entorno como comunidad educativa GONZAGA donde todos somos importantes. Tres palabras claves se consolidan GRATITUD – TRABAJO EN EQUIPO – APRENDER

Y planteamos una interrogante a raíz de esta discusión; ¿Qué parte del cuerpo soy yo?

II FASE
¿A qué me invita el espíritu?

La gratitud me permite confirmar que el bienestar del otro nos motiva a formar parte de ese equipo de trabajo, con un solo objetivo del bien común. Con un rol individual, pero con un gran complemento y legado dentro de la UNIDAD EDUCATIVA.

Considerando que la diferencia no desune al cuerpo sino más bien que lo consolidará en solo trabajo en común.

III FASE

¿Qué podemos hacer entre todos, en este regreso a la semi-presencialidad, para generar un espacio seguro para toda la comunidad educativa y que efectivamente contribuya al cumplimiento de la misión de la Compañía de Jesús en la que se incluye el cuidado de la persona?

- Replantear objetivos personales y profesionales.

- Retornar con Energía y trabajo en equipo para retomar las actividades que se solía realizar.

- Cuidado de la salud personal; momento para ser más empáticos con los demás y así el trabajo será más productivo.

- Evitar comentarios negativos e inyectar positivismo y paz en los demás.