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Una estrategia es un plan que se basa en una serie de principios para alcanzar un fin determinado; es decir consiste en un planteamiento ideado para conseguir un objetivo.

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La enseñanza de adultos se basa fundamentalmente en dos principios como son la participación y la horizontalidad. Lo anterior implica que en la situación de aprendizaje se den ciertas condiciones básicas, para lo cual el tutor deberá aplicar algunas estrategias de enseñanza como son: establecer un clima igualitario y de convivencia entre estudiantes y formadores, respetar los ritmos y estilos de aprendizaje de cada cual, considerar la experiencia y las habilidades previas de los participantes, favorecer la discusión, entre otros.

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Los enfoques pedagógicos consideran que el alumnado  no adulto:

Depende el profesorado.

Prefieren un aprendizaje centrado en la asignatura/ materia.

Responde bien ante incentivos extrínsecos (motivación).

No tienen experiencia de vida suficiente como para usarla en favor de su aprendizaje en el aula.

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El proceso de aprendizaje; fases y elementos fundamentales.

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El proceso de aprendizaje; fases y elementos fundamentales.

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El desarrollo de un aprendizaje formal implica el cumplimiento generalmente consciente de varias fases entrelazadas entre sí, a veces con límites claros entre ellas, a veces con límites difusos: motivación, interés, atención, adquisición, comprensión, asimilación, aplicación, transferencia y evaluación. El cumplimiento cabal de estas fases suele necesitar niveles diferentes de esfuerzo y planificación por parte de los docentes y los estudiantes .

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El proceso de aprendizaje; fases y elementos fundamentales.

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El proceso de aprendizaje; fases y elementos fundamentales.