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 "Los desafíos que enfrentan los futuros docentes"

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 "Los desafíos que enfrentan los futuros docentes"

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De la noche a la mañana el sistema educativo mudó a la educación a distancia a fin de evitar los efectos de la pandemia del COVID-19. Profesores, padres de familia y alumnos se vieron obligados a adaptarse -en pocos días- al nuevo modelo virtual.

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Muchos de nosotros no teníamos ni espacio en el celular, ni buena conexión a internet. El cambio fue tan repentino que demostró que necesitamos mejorar las plataformas digitales. Lo que se hizo fue organizarnos para hacer videos, enviarlos a los niños a un grupo por WhatsApp para que en un horario específico se comunicaran. Los maestros pasaban todo el tiempo recibiendo correos y evidencias de tareas; y resolviendo dudas de padres y estudiantes”.

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Sin embargo los docentes se tomaron la tarea de informarse sobre el uso de las TIC's para poder llevar a cabo sus clases, y sean de manera mas interactivas

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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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En lo personal, ser estudiante era adoptarnos a esta nueva modalidad de enseñanza virtual, pero a su vez también experimentar clases virtuales juntos con nuestros alumnos de jornadas, implementando actividades para ellos.

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Experimentar y vivir la experiencia de trabajar de forma virtual con los alumnos fue de gran aprendizaje pues mas allá de llevar a cabo conocimientos y de poder satisfacer los aprendizajes esperados de los alumnos, también pudimos darnos cuenta de el gran trabajo que están haciendo los docentes con sus alumno, de llevar a cabo sus clases de la mejor manera, tanto dinámicas y divertidas para ellos esto para seguirlos motivándolos a distancia.

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JAMAS LA ESCUELA Y EL MAESTRO PODRAN SER REMPLAZADOS POR LA TECNOLOGIA HACE FALTA LA PEDAGOGIA DE AFECTO.

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LOS MAESTROS ESTAN EN EL PUNTO MAS COMPLICADO DE SU CARRERA MERECEN EMPATIA, GUARDA LA CRITICA DESTRUCTIVA EN UN BAUL CON LLAVE.

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LOS MAESTROS ESTAN EN EL PUNTO MAS COMPLICADO DE SU CARRERA MERECEN EMPATIA, GUARDA LA CRITICA DESTRUCTIVA EN UN BAUL CON LLAVE.