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1- Estudo qualitativo, descritivo e exploratório no contexto da APS com profissionais atuantes na ESF. 2-Participantes da pesquisa: Profissionais que trabalham na ESF/EMULTI no território do Distrito Santa Rita em Imperatriz-MA. 3- Inclui profissionais com maior ou igual 1 ano na ESF. 4- Exclusão: Profissionais que estiverem afastados no momento da pesquisa e os profissionais que não concluirem a entrevista e/ou não assinar o termo consentimento de pesquisa. 5- Submeter o projeto ao comitê de ética;

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1. Identificar os principais sinais emocionais, comportamentais e físicos apresentados por mulheres em situação de violência psicológica no contexto da Atenção Primária à Saúde. 2. Investigar como os profissionais da Estratégia Saúde da Família reconhecem e interpretam os sinais silenciosos relacionados à violência psicológica contra a mulher. 3. Descrever as dificuldades e potencialidades encontradas pelos profissionais para a identificação precoce da violência psicológica durante os atendimentos na APS.

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Analisar os sinais silenciosos apresentados por mulheres em situação de violência psicológica atendidas na Atenção Primária à Saúde e sua identificação pelos profissionais da Estratégia Saúde da Família.

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Analisar os sinais silenciosos apresentados por mulheres em situação de violência psicológica atendidas na Atenção Primária à Saúde e sua identificação pelos profissionais da Estratégia Saúde da Família.

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Como as equipes da Estratégia Saúde da Família identificam os sinais silenciosos emitidos por mulheres em situação de violência psicológica durante os atendimentos na Atenção Primária à Saúde?

Pergunta de pesquisa (PEO)

P (População): Mulheres atendidas na Estratégia Saúde da Família.

E (Exposição): Vivência de violência psicológica.

O (Outcome/Desfecho): Presença de sinais silenciosos e identificação pelos profissionais de saúde.

Pergunta:

“Quais sinais silenciosos relacionados à violência psicológica são apresentados por mulheres atendidas na Estratégia Saúde da Família e como esses sinais são identificados pelos profissionais da Atenção Primária à Saúde?”

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Identificar o conhecimento dos adolescentes sobre o conceito de autocuidado.

Descrever as práticas de autocuidado adotadas pelos adolescentes do sexo masculino.

Investigar os fatores que facilitam ou dificultam a adoção de práticas de autocuidado.

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Analisar a percepção dos adolescentes do sexo masculino sobre a prática do autocuidado no contexto escolar.

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QUAL A PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES DO SEXO MASCULINO SOBRE A PRÁTICA DO AUTOCUIDADO

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O desenho metodológico proposto para este trabalho consiste em uma Revisão Integrativa da Literatura, de caráter descritivo e qualitativo, estruturada a partir das seguintes etapas operacionais:

Bases de Dados: A busca de artigos científicos será realizada nas plataformas de relevância na área da saúde, como Portal Regional da BVS (Biblioteca Virtual em Saúde), SciELO (Scientific Electronic Library Online), PubMed/MEDLINE e Google Acadêmico.

Descritores (DeCS/MeSH): Serão utilizadas as combinações de termos em português e inglês através dos operadores booleanos AND e OR: "Doença Periodontal" (Periodontal Diseases), "Gestantes" (Pregnant Women), "Parto Prematuro" (Premature Birth) e "Pré-Natal Odontológico" (Prenatal Care).

Critérios de Inclusão: Artigos originais, revisões sistemáticas e estudos de caso-controle publicados nos últimos 5 a 10 anos, disponíveis na íntegra de forma gratuita, nos idiomas português e inglês.

Critérios de Exclusão: Monografias, resumos de congressos, artigos duplicados entre as bases de dados ou produções que não respondam diretamente à pergunta condutora da pesquisa.

Análise de Dados: Os estudos selecionados passarão por leitura crítica dos títulos, resumos e texto completo. Os dados extraídos serão organizados em uma matriz de síntese para categorização temática e discussão dos achados frente à literatura atual.

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- Identificar as alterações hormonais e imunológicas que ocorrem durante o período gestacional e como elas predispõem ou agravam a doença periodontal.

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- Identificar as alterações hormonais e imunológicas que ocorrem durante o período gestacional e como elas predispõem ou agravam a doença periodontal.

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- Compreender os mecanismos biológicos e sistêmicos que interligam a infecção bucal ao desencadeamento do parto prematuro.

- Evidenciar a importância e o impacto do pré-natal odontológico como estratégia preventiva e terapêutica para a redução da incidência de partos prematuros.

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PCC

P: profissionais

C: Ed. Permanente em saúde

C: Atenção Primária

Rigor metodológico: PRISMA-SCR

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Analisar a associação entre a presença da doença periodontal em mulheres gestantes e o risco de desenvolvimento de desfechos obstétricos adversos, especificamente o parto prematuro.

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Identificar as principais tipologias de intervenção em EPS relatadas na literatura;

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Identificar as principais tipologias de intervenção em EPS relatadas na literatura;

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Caracterizar as populações de profissionais de saúde mais frequentemente atendidas por essas estratégias;

Mapear as lacunas de conhecimento e as áreas temáticas menos exploradas pela pesquisa atual para orientar futuros estudos ou revisões sistemáticas de eficácia.

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Em que medida a presença da doença periodontal em gestantes eleva o risco de partos prematuros e como o pré-natal odontológico pode mitigar esse desfecho?

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A interrelação entre doença periodontal e partos prematuros em gestantes da APS.

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Mapear a literatura científica disponível sobre as estratégias de Educação Permanente em Saúde voltadas para profissionais que atuam na Atenção Primária, identificando conceitos, metodologias e contextos de aplicação.

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Mapear a literatura científica disponível sobre as estratégias de Educação Permanente em Saúde voltadas para profissionais que atuam na Atenção Primária, identificando conceitos, metodologias e contextos de aplicação.

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A dispersão das evidências  sobre Educação Permanente na Atenção Primária dificulta a identificação de metodologias aplicadas em lacunas de conhecimento. Sem o mapeamento sistemático, o avanço de práticas baseadas em evidência no cotidiano dos serviços permanece limitado.

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A dispersão das evidências  sobre Educação Permanente na Atenção Primária dificulta a identificação de metodologias aplicadas em lacunas de conhecimento. Sem o mapeamento sistemático, o avanço de práticas baseadas em evidência no cotidiano dos serviços permanece limitado.

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Mapeamento das estratégias de Educação Permanente em Saúde para profissionais da Atenção Primária: uma revisão de escopo.

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Mapeamento das estratégias de Educação Permanente em Saúde para profissionais da Atenção Primária: uma revisão de escopo.