# data[].attributes.attachment_link.title
NÚ - Ráðstefna í Stapaskóla 12. ágúst 2022 (1)

# data[].attributes.headline
Smellið á myndina til að skoða yfirlit um málstofur og vinnusmiðjur:

# data[].attributes.subject
Smellið á myndina til að skoða yfirlit um málstofur og vinnusmiðjur:

# data[].attributes.body
Kristján Ómar hefur titlað sjálfan sig sem gleðileitara, forvitring, skólasmið og þjálfara. Hann eyddi sjálfur óhóflega mörgum árum í skóla og, kannski þess vegna, fékk hann eitt sinn þá flugu í hausinn að stofna grunnskóla sem var settur fyrst á laggirnar árið 2016 undir nafninu NÚ.

# data[].attributes.body
Ingibjörg (ingakalda(hja)hi.is) er lektor við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Hún lauk BA-prófi og MA-gráðu  í félagsfræði frá Félagsvísindadeild Háskóla Íslands og doktorsprófi frá Menntavísindasviði  Háskóla Íslands árið 2015. Í rannsóknum sínum hefur Ingibjörg einkum beint sjónum að sjálfræði og röddum nemenda í skólastarfi sem  og seiglu og velfarnaði nemenda og kennara.

Leiðarljós Ingibjargar er að skapa samfélag sem leyfir og ræktar mennskuna innra með okkur.

# data[].attributes.headline
„Ég er alltaf glaðari og ég er miklu sjálfstæðari en ég var“  Starfshættir í grunnskóla sem styður sjálfræði nemenda

# data[].attributes.subject
„Ég er alltaf glaðari og ég er miklu sjálfstæðari en ég var“  Starfshættir í grunnskóla sem styður sjálfræði nemenda

# data[].attributes.body
Grein í Netlu eftir Ingibjörgu Kaldalóns.

# data[].attributes.headline
Kristján Ómar Björnsson og Ingibjörg Kaldalóns: Að styðja nemendur til sjálfræðis

# data[].attributes.subject
Kristján Ómar Björnsson og Ingibjörg Kaldalóns: Að styðja nemendur til sjálfræðis

# data[].attributes.body
Í málstofunni verður varpað ljósi á hvernig áherslur og starfshættir í grunnskólanum NÚ styðja sjálfræði nemenda.  Einnig verður fjallað um gildi slíkra starfshátta fyrir nemendur og foreldra.

Samkvæmt rannsóknum er sjálfræði nemenda grundvöllur sjálfstjórnar, áhuga og ánægju í námi og því lykilþáttur í skólastarfi.
Í doktorsrannsókn Ingibjargar leitaði hún víða fanga við að finna grunnskóla sem starfaði með slíkt að leiðarljósi. Hún fann skóla sem var þá nýstofnaður á Íslandi og kallast NÚ. Loks var hægt að vinna hagnýta rannsókn á vettvangi sem varpað gat ljósi á starfshætti í grunnskóla sem hefur áhugadrifið nám, sjálfræði og sjálfsábyrgð nemenda að leiðarljósi.

Kristján Ómar mun útskýra hvernig starf NÚ byggir einmitt á slíku leiðarljósi, lýsa því hvaða áhrif skólabjöllu- og stundatöfluleysið hefur haft, ásamt því að miðla reynslu sinni af því að innleiða val, ábyrgð og sjálfræði í skóla sem nemendur eru skyldugir til að mæta í.